玄武区2024-2025学年度第一学期期末质量监测化学试卷

九年级化学作业单共6页第页九年级化学作业单注意事项：1．考生答题全部答在答题纸上，答在本试卷上无效。2．可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Fe-56Cu-64一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）1．下列金属中，金属活动性最弱的是A．镁 B．银 C．锌 D．汞 2．在氧化钙与水反应的实验中不需要标注的图标是A． B． C． D．3．下列实验操作正确的是A．倾倒液体 B．取用锌粒 C．塞橡胶塞 D．加热固体4．将少量下列物质分别放入适量水中，充分搅拌，能得到溶液的是A．面粉 B．冰块 C．蔗糖 D．汽油5．1500氧气在加压的情况下可装入容积为10的便携式钢瓶中，下列关于该过程说法正确的是氧分子的数目变少 B．氧分子的间隔变小C．氧分子的质量变小 D．氧分子的体积变小6．下列有关物质的性质与用途对应关系不正确的是．．活性炭有吸附性．．阅读下列材料，回答7~8题：C60石墨烯C60在超导、催化等领域具有应用前景，它在常温下为固体，可溶于苯和甲苯等溶剂。石墨烯具有优异的导电性和导热性，C60石墨烯7．下列说法不正确的是A．C60和石墨烯都是由碳元素组成的单质 B．C60这种物质由60个碳原子构成C．石墨烯中碳元素的化合价为0 D．C60和石墨烯中碳原子排列方式不同8．下列说法正确的是A．C60溶于苯和甲苯的过程发生了化学变化B．石墨烯的导电性和导热性均属于化学性质C．石墨烯在一定条件下转化为C60属于物理变化D．C60和石墨烯在氧气中充分燃烧后产物都是CO2受损9．右图为元素周期表的部分信息，下列有关说法不正确的是受损A．受损处的元素原子与氟元素原子的核外电子数相同B．磷的相对原子质量为30.97C．氮、氧、氟三种元素原子的电子层数相同D．硫元素属于非金属元素10．对下列现象的解释中，合理的是A．吹灭蜡烛——隔绝了氧气B．煤炉火越扇越旺——降低了煤的着火点C．燃气灶火焰呈黄色或橙色——燃气充分燃烧D．煤粉比煤块燃烧更旺——增大了可燃物与氧气的接触面积11．汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某化学反应的物质种类变化示意图如图所示，下列说法正确的是A．该反应类型为置换反应 B．丙物质是由离子构成．反应前后氮元素的化合价降低 ．反应前后分子总数不变12．对苯二甲酸(C8H6O4)是生成聚酯纤维的一种原料，下列有关对苯二甲酸(C8H6O4)说法不正确的是A．对苯二甲酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物B．每个对苯二甲酸分子由8个碳原子、6个氢原子和4个氧原子构成C．对苯二甲酸中碳、氢、氧元素的质量比为48：3：32．16.6g对苯二甲酸中氢元素的质量与4.5g水中氢元素质量相等13．下列除杂方法不正确的是选项物质杂质除杂方法ANaClKNO3加水溶解，加热浓缩，降温结晶，过滤，洗涤并干燥BCuO木炭粉在氧气中充分灼烧CN2O2将气体缓缓通过灼热的铜网DCO2CO将气体缓缓通过灼热的氧化铜14．下列实验设计不能达到实验目的的是选项ABCD实验设计实验目的验证铁生锈的条件验证NH4NO3固体溶于水时，会出现吸热现象验证木块的着火点低于煤块验证Cu、Fe、Ag的金属活动性强弱15．将一氧化碳和铁的氧化物FexOy置于密闭容器中，一定条件下充分反应。反应过程中容器内部分物质的质量变化如图所示，横坐标表示CO2的质量，纵坐标既可以表示CO的质量，也可以表示Fe的质量。下列说法正确的是A．曲线a表示CO的质量变化，曲线b表示Fe的质量变化B．m的值为19.6，充分反应后参加反应的铁的氧化物的质量为16gC．当CO2质量为4.4g时，容器内CO的质量为14gD．铁的氧化物中x:y=2:3二、（本题包括2小题，共18分）16．（8分）化学与材料、环境有密切关系。图3某日空气质量指数图3某日空气质量指数图1四牛鎏金骑士铜贮贝器图2无人机（1）①青铜是制作贮贝器（如图1所示）的主要材料之一。青铜的硬度▲（填“大于”或“小于”）纯铜。②锡石（主要成分为SnO2）与木炭粉在高温时冶炼可得到锡，此过程中SnO2发生了▲。（填“氧化反应”或“还原反应”）。（2）制作无人机（如图2所示）处理系统的核心材料为高纯硅（Si）。工业上制备高纯硅的反应之一为：在高温条件下，氢气与三氯甲硅烷（化学式为SiHC13）发生反应，生产高纯硅和氯化氢。请写出该反应的化学方程式▲。（3）①图3所示的是手机端显示的某日某市区的空气质量指数，据空气质量分级标准（见下表）判断空气质量指数类别为▲。空气质量指数0～5051～100101～150151～200201～300空气质量指数类别优良轻度污染中度污染重度污染②下列属于目前计入空气质量评价的主要污染物的是▲（填字母，下同），能产生温室效应的气体是▲。A．SO2 B．NO2 C．O3 D．CO2 E．PM2.517．（10分）合理利用化石能源和开发新能源是人类共同关注的问题。（1）人类利用的能量大多来自化石能源，如石油、天然气和▲等。（2）秸秆等生物质可以用于生产乙醇等生物质能源。下表给出了乙醇、石油燃烧时释放的能量和二氧化碳的数据。能源释放的能量/（kJ·g-1）释放的二氧化碳/（mg·kJ-1）乙醇（生物质能源）29.764石油（化石能源）43.773①乙醇在氧气中充分燃烧的化学方程式为▲。②两种能源各有优势。根据上表数据，分析石油作为能源的优势为▲。我国科学家发明了一种利用铈（Ce）的氧化物将甲烷（CH4）中的氢转化为氢气的工艺，如下图所示。700℃①反应器Ⅰ中发生的化学反应方程式为▲。700℃②反应器Ⅱ中发生的反应：CH4+2CeO2Ce2O3+2H2+CO。现有200kg含甲烷90%的天然气（杂质不参与反应）通入反应器Ⅱ中，若甲烷完全反应，理论上反应器Ⅱ中最多生成氢气的质量是多少？（在答题卡上写出计算过程）▲三、（本题包括2小题，共17分）18．（9分）水和溶液在生活中具有广泛的用途。（1）天然水需净化才可成为生活用水，某小组对浑浊的河水进行了如下图所示的净化。在操作Ⅰ中加入明矾的作用是▲；在操作Ⅲ中玻璃棒末端需轻靠在▲。生理盐水是医疗上常用的一种溶液，一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊的原因是▲。不同的物质在同一溶剂中的溶解性是不同的。请利用高锰酸钾、碘和水设计实验验证之，并完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论▲▲不同的物质在同一溶剂中的溶解性是不同的（4）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题。①M点的意义是▲。②在不改变溶液中溶质质量的情况下，欲将P点对应的甲溶液变为N点对应的甲溶液，可采用的方法是▲。③t2℃时，在50g水中加入20g甲、乙、丙三种固体物质中的某种物质，充分搅拌后，固体不能全部溶解，则该物质是▲。④t2℃时，取甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃，所得溶液的质量由大到小顺序为▲。19．（8分）金属材料在生产生活中有着重要的作用。Ⅰ．金属的冶炼（1）（2）生活中铝制品有很好的抗腐蚀性能，其主要原因是▲。Ⅱ．金属的回收废旧手机的电路板中主要含有铜，还含有少量铝、铁、金。为回收其中的铜、金，设计了如下流程。已知：1．金在该流程中均不发生反应2．Cu可以与过氧化氢和稀硫酸的混合溶液发生反应，反应方程式为Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O滤液1中的溶质除了FeSO4外还有▲（填化学式）过程Ⅱ中的主要实验现象是▲。（3）过程Ⅲ中发生反应的化学方程式是▲。四、（本题包括1小题，共6分）20．（6分）图中A~J表示初中化学常见的物质。A、B、D、E为单质，其余均为化合物，其中C和J是组成元素相同的物质；F是一种常见液体，生活中可用来灭火；H为大理石的主要成分。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。（1）写出化学式：F____________G；（2）写出I→H反应的化学方程式______________________________；（3）写出C与D反应的化学方程式__________________________________。五、（本题包括1小题，共9分）21．二氧化碳的捕集、利用与封存是控制大气中二氧化碳含量的有效行动。学习小组对二氧化碳的制取、性质及捕集展开了如下探究。探究1：二氧化碳的制取【反应原理】实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为▲。【搭建装置】①②③④⑤⑥⑦⑧利用上述仪器制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是▲（填序号探究2：二氧化碳的性质【设计实验】图1图1（1）证明二氧化碳与水反应的实验现象是▲。（2）澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳可与澄清石灰水反应。（3）烧杯中的现象是低层蜡烛先熄灭、高层蜡烛后熄灭，原因是▲。探究3：二氧化碳的捕集【查阅资料】NaOH溶液可以与二氧化碳反应。【提出问题】水、澄清石灰水及氢氧化钠溶液哪种捕集CO2的效果最好？【设计实验】小组同学设计如图2所示实验。甲、乙、丙为三套相同装置，其中烧瓶内收集了等体积的CO2，注射器中分别吸入了30mL的水、饱和澄清石灰水和氢氧化钠浓溶液。【进行实验】在a端连接压强传感器，打开活塞，同时将注射器内的试剂推入烧瓶中。烧瓶内压强与时间的关系曲线如图3所示。图3图3图2【实验分析】在0～t0这段时间内，甲、乙、丙三个装置内的压强都增大的原因是▲；【实验结论】捕集二氧化碳效果最好的