辽宁省鞍山市2024-2025学年八年级上学期期末考试生物试卷（含答案）

2024-2025学年度第一学期期末质量检测八年级生物学试卷（生物学与地理合堂分卷；考试时间90分钟；生物学满分30分）温馨提示：请每一位考生把所有答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。第Ⅰ卷选择题（本卷包括一大题，12小题；每小题1分，共12分）一、单项选择题（请将所选的唯一答案，按要求涂在答题卡相应题号后的字母上）1.“天下万物生于有，有生于无。”地球大约是在46亿年前形成的，又经过大约10亿年才诞生了原始生命。研究表明原始大气中没有（）A.氧气 B.氢气 C.甲烷 D.氨气2.生物的进化是自然选择的结果。下列关于某杀虫剂杀虫效果的叙述，不符合达尔文的自然选择学说的是（）A.杀虫剂使用前害虫存在过度繁殖的倾向B.杀虫剂使用后害虫产生抗药性强的变异C.杀虫剂使用后抗药性较弱的个体被淘汰D.害虫通过生存斗争实现了自然选择3.2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，今年的主题是“加入我们”，旨在呼吁各利益攸关方积极参与生物多样性的保护，制止和扭转全球生物多样性的丧失之趋势。我国各地建立了许多自然保护区，下列有关自然保护区功能的说法，错误的是（）A.就地保护濒危生物 B.保护遗传物质多样性C迁地保护濒危生物 D.保护生态系统多样性4.墨脱报春是我国科研人员发现的植物新物种。它在5月至6月开花，在7月结出果实，种子外有果皮包被。据此推断，墨脱报春属于（）A.苔藓植物 B.蕨类植物C.裸子植物 D.被子植物5.苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，这主要是因为它们（）A.不能开花、结果 B.植株矮小，没有真正的根、茎、叶C.体内无输导组织 D.生殖过程离不开水6.辽辽在野外发现一只如图所示的小动物。他想了解该动物的形态结构特征和生活习性等知识，他应该去查阅（）A.环节动物学 B.鱼类学 C.软体动物学 D.昆虫学7.下列关于细菌、真菌、病毒与人类生活关系的说法，不正确的是（）A.利用乳酸菌可制作酸奶 B.木耳可供人食用C.利用酵母菌可制作面包 D.烟草花叶病毒可使人患肺癌8.下列各项中，不属于关节基本结构的是（）A.关节软骨 B.关节面（由关节头和关节窝构成）C.关节囊 D.关节腔9.大山在院子里发现了蚂蚁在筑巢。从行为获得的途径来看，下列动物的行为与“蚂蚁筑巢”相同的是（）A.老马识途 B.警犬刑侦C乌贼喷墨 D.鹦鹉学舌10.为了减少害虫对农作物的影响，人们通常采取喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。这样通常会造成残留的农药在人体中富集，富集的渠道是（）A.水 B.空气和土壤 C.食物链 D.皮肤接触11.如图表示某农田生态系统中食虫鸟.菜青虫.油菜.细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），图中代表油菜的是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁12.下列关于“探究：小型生态系统的稳定性”的实验，设计并制作小生态瓶的说法中，正确的是（）A.要经常给瓶中的小动物投放食物B.制作好生态瓶后，要定期打开通入氧气C.生态瓶制作完成后，应避免放在阳光直射处D.生态瓶中只放入河水和小鱼，也可构成一个小型生态系统第Ⅱ卷非选择题（本卷包括二大题，5小题；每空0.5分，共18分）二、分析作答题（请将所作的答案，按要求清晰工整地书写在答题卡相应位置上）13.下图是以海洋化学起源说为依据，结合地质学研究成果绘制的时间轴简图。（1）米勒实验模拟的地球时期是_________（填字母），证实了在原始地球条件下能实现_______________。（2）请推测最初形成的生命是____（需氧型或不需氧型)，古人类出现时期是______（填字母）。（3）根据时间轴上植物类群出现的顺序，仅从结构特点推测生物进化的总趋势是______。14.下图所示为几种动物的行为。请分析并作答：（1）动物的行为多种多样，图中属于生殖行为的是______（填标号），属于觅食行为的是______（填标号）；①属于______行为，④属于______行为。（2）从行为获得的途径来看，标号②的行为是由羚羊体内的______所决定的。（3）大雁飞行时，在头雁的指挥下有条不紊、秩序井然，这表明④中有______行为。15.分析资料，回答相关问题。资料一：我们生活的地球上，自然景观绚丽多彩，既有雄伟挺拔的崇山峻岭、一望无际的大海，又有广阔无垠的平原、星罗棋布的湖泊和纵横交错的河流。不同的地形和不同的气候特点，造就了地球上多种多样的生态系统。资料二：荒漠生态系统分布在干旱地区，那里昼夜温差大，年降水量少，气候干燥，动植物种类十分稀少。资料三：沙狐是沙漠里栖息的一种小型动物。沙狐白天在有多个出口的洞穴里睡觉，夜间则走出洞口寻找猎物。沙狐的大耳朵使它可以听到细微的沙沙声，便于捕食蜥蜴等动物。（1）资料一体现了生物多样性中______多样性。保护生物多样性最有效的措施是______。地球上最大的生态系统是______。（2）资料二体现了温度、水是影响生物生活的______（填“非生物”或“生物”）因素。（3）资料三划线部分体现了沙狐和蜥蜴之间的______关系。在生态系统的组成成分中，沙狐属于______者。16.稻田养蟹好处多，例如蟹能清除杂草、吃掉害虫，其排泄物还能肥田、促进水稻的生长；而水稻又为蟹的生长提供丰富的天然饵料和良好的栖息环境，两者互利共生，形成了良性循环的生态系统。如下图为人工蟹田生态系统中的食物网示意图。请据图分析并作答：（1）此食物网所在的生态系统中，能量最终来源于______。（2）此食物网中，一共有______条食物链，水稻和杂草的关系是______。（3）若想将该蟹田生态系统补充完整，图中还需添加______和______。（4）此人工生态系统，______能力差，一旦疏于管理，很容易破坏______平衡。三、科学探究实验题17.“公筷公勺”倡议一直是饮食文化的热点话题之一。使用公筷能否有效降低病菌的传播风险，专家们为此专门开展了如下实验探究。请分析并作答：步骤1：实验小组在餐馆，一共点了6道菜。餐前均经严格的第一次无菌采样。步骤2：每道菜分成两份，一份使用公筷，一份不使用公筷。参与人员交替着吃使用公筷和不使用公筷的两组菜，最后每个菜都至少留下25克后再进行第二次无菌采样。步骤3：采集的样本通过冷链运到实验室，经过48小时的培育。再分别测试餐前以及使用公筷和不使用公筷用餐之后的菌落数。测试结果如表所示。结果（cfu/g）菜名餐前餐后使用公筷不使用公筷凉拌黄瓜140001600045000盐水虾160150220干锅茶树菇1100460079000炒芦笋3030530咸菜八爪鱼60205000香辣牛蛙60150560注：cfu/g是指每克待检样品培养出的菌落形成单位（1）该实验要探究的问题是_______________。（2）每道菜分成两份的目的是为了形成_。（3）餐前的凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜的最可能的原因是____________。（4）分析实验数据，可以发现每一道菜“使用公筷”组的菌落数明显比“不使用公筷”组的_______，因此可以得出的结论是____________。

2024-2025学年度第一学期期末质量检测八年级生物学试卷（生物学与地理合堂分卷；考试时间90分钟；生物学满分30分）温馨提示：请每一位考生把所有答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。第Ⅰ卷选择题（本卷包括一大题，12小题；每小题1分，共12分）一、单项选择题（请将所选的唯一答案，按要求涂在答题卡相应题号后的字母上）【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】C【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】C第Ⅱ卷非选择题（本卷包括二大题，5小题；每空0.5分，共18分）二、分析作答题（请将所作的答案，按要求清晰工整地书写在答题卡相应位置上）【13题答案】【答案】①.A②.原始的生命的形成③.不需氧型④.F⑤.从简单到复杂【14题答案】【答案】（1）①.③②.②③.防御④.迁徙（节律）（2）遗传物质（3）社会【15题答案】【答案】（1）①.生态系统②.建立自然保护区③.生物圈（2）非生物（3）①.捕食②.消费者【16题答案】【答案】（1）太