幼儿园小班语言活动《收集东收集西》绘本故事课件【幼儿教案】

《收集东，收集西》绘本故事PPT课件课前准备1绘本准备《收集东，收集西》绘本2图片准备一些与故事内容相关的图片，例如：东边、西边、收集东西的图片3道具准备一些与故事内容相关的道具，例如：篮子、收集的物品教学目标培养幼儿的理解能力和想象力通过故事内容，引导幼儿理解故事的含义，并发挥想象力，进行思考和讨论。培养幼儿的语言表达能力鼓励幼儿积极参与故事讨论，并用自己的语言表达对故事的理解和感受。培养幼儿的专注力和观察力引导幼儿认真倾听故事，观察图画，并思考故事中的人物和情节。通过听故事,培养幼儿的理解能力和想象力听故事故事可以帮助幼儿理解事件发展和人物关系，激发想象力和创造力。理解能力故事可以帮助幼儿理解抽象概念，培养逻辑思维，提高语言理解能力。想象力故事可以打开幼儿的想象力，让孩子在脑海中构建虚拟世界，丰富思维。培养幼儿的语言表达能力鼓励表达鼓励幼儿大胆地说出自己的想法，即使表达不完整或有错误，也要给予肯定和鼓励。提供机会通过提问、角色扮演、故事讲述等形式，为幼儿提供更多表达的机会，帮助他们锻炼语言表达能力。培养幼儿的专注力和观察力专注力通过绘本故事的讲述，引导幼儿集中注意力，认真倾听，并积极思考故事内容。观察力鼓励幼儿仔细观察绘本画面，发现细节，并用语言描述自己的观察结果。组织设计师生互动老师要积极引导幼儿参与活动,与幼儿互动,并提供必要的帮助.小组合作可以将幼儿分成小组进行讨论,互相学习,共同完成任务.环境创设教室要布置得活泼有趣,吸引幼儿的注意力,并提供一些与故事相关的道具.导入活动1提问小朋友们,你们喜欢听故事吗?2引入今天老师要给大家讲一个有趣的故事3标题故事的名字叫《收集东,收集西》提出问题1小明你喜欢收集什么？2小红你喜欢收集东西吗？3奶奶为什么你喜欢收集东西？欣赏绘本故事一起阅读老师带着小朋友们一起翻阅绘本，仔细观察图片和文字，感受故事的情节。声音模拟老师用不同的声音模仿绘本中的角色，让小朋友们更加投入故事。提问互动老师适时提问，引导小朋友们思考故事内容，并进行积极的互动。课堂讨论1分享感受引导幼儿分享听故事后的感受，比如哪些情节让他们印象深刻，他们最喜欢哪个人物，为什么。2提问引导针对故事内容提问，例如：小明和小红为什么要去收集东西？他们收集了什么东西？他们为什么要把东西送给奶奶？3讨论意义引导幼儿思考故事的寓意，比如：帮助别人是件快乐的事，分享东西会让大家更开心。延伸活动1小组合作搜集引导幼儿分组，共同搜集有关“收集东，收集西”的物品，并进行分类展示，如：收集东边树叶，收集西边玩具。2创造新故事鼓励幼儿发挥想象力，根据故事内容，创作新的故事，比如：小明和小红又收集了什么，他们遇到了什么问题？绘本简介《收集东，收集西》讲述了小明和小红一起帮奶奶收集东西的故事。小明收集了东边的东西，小红收集了西边的东西。他们一起把东西送给奶奶，让奶奶很开心。故事情节小明和奶奶一起去公园玩,小明在公园里收集了许多东西,包括树叶、石头、花朵等等。小红也来公园玩,她也收集了许多东西,包括贝壳、树枝、树果等等。他们一起分享各自收集到的东西,并互相学习对方的收集方法。人物分析小明故事的主人公，喜欢收集东西，乐于助人，但有时会因为贪玩而忘记自己的承诺。小红小明的邻居，和小明一起玩耍，性格善良，喜欢帮助小明。奶奶小明的奶奶，慈祥善良，喜欢照顾小明，教导小明要守信用。小明好奇心小明对周围的世界充满了好奇，喜欢探索和发现新事物。乐于助人小明乐于帮助别人，热心肠，愿意为朋友付出。小红善良小红是一个善良的小女孩,她总是乐于助人.好奇她对周围的事物充满了好奇,总是喜欢问问题.友爱她喜欢和朋友们一起玩耍,并且会分享自己的玩具.人物分析-奶奶慈祥奶奶是故事中温柔慈祥的人物形象，对小明和小红充满了爱和关怀。智慧奶奶不仅给了小明和小红爱的教育，还教会他们要团结友爱，共同完成任务。主题探讨爱心小明和小红一起帮助奶奶，展现了他们善良的品质。友谊小明和小红互相帮助，体现了友谊的可贵。爱心分享小红主动把自己的零食分享给小明，体现了她的善良和关爱他人的品质。帮助小明帮助小红寻找丢失的玩具，展现了他乐于助人和友爱友善的精神。关怀奶奶对小明和小红的关爱，体现了家庭的温暖和家人之间的相互照顾。友谊互相帮助好朋友之间互相帮助,一起玩耍,一起学习,一起成长.分享快乐朋友之间可以分享快乐,可以一起玩游戏,可以互相鼓励.尊重理解每个孩子都拥有独特的个性,需要我们用包容的心去理解他们。平等在孩子眼中,我们都是平等的伙伴,要以平等的态度对待他们。接纳接纳孩子们的想法,鼓励他们的探索和好奇,让他们敢于表达自我。重点词语收集收集东西,比如玩具,书籍。东指代方向,比如东方。西指代方向,比如西方。声音模拟1小鸟叽叽喳喳2小狗汪汪汪3小猫喵喵喵表情练习高兴让幼儿模仿小明高兴时开心的表情,练习嘴角上扬,眼睛眯成一条缝。生气让幼儿模仿小红生气时生气的表情,练习眉头紧锁,嘴巴嘟起来。伤心让幼儿模仿奶奶伤心时的表情,练习眼角流泪,嘴角下垂。动作游戏1模仿小动物小班幼儿模仿小动物的动作，如小兔跳跳，小猫喵喵叫。2收集物品幼儿分组，模仿小明和小红，收集各种物品，体验收集的乐趣。3角色扮演幼儿扮演故事中的角色，如小明，小红，奶奶，进行互动游戏。延伸活动小组合作搜集鼓励幼儿与同伴一起，寻找生活中与故事相关的物品，例如：小红帽、篮子、奶奶家等。创造新故事引导幼儿发挥想象力，创作以收集为主题的新故事，并用绘画、手工等方式表现出来。小组合作搜集收集自然物带领幼儿到户外，分组收集树叶、花朵、石头等自然物。收集玩具分组收集教室内的玩具、书籍等物品，并进行分类整理。创造新故事鼓励想象力引导幼儿根据绘本内容和人物，发挥想象力，编造新的故事。提高语言表达能力鼓励幼儿用完整的句子表达自己的想法，提高语言表达能力和逻辑思维能力。小结故事内容小明和小红学会了互相帮助,共同收集东西。感受小朋友们,你们喜欢帮助别人吗?帮助别人会让我们感到快乐!价值我们要像故事中的小明和小红一样,乐于助人,互相帮助!教学反思1观察记录在活动中，我观察到幼儿们对故事充满了兴趣，积极参与