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文档简介
经济增长与经济周期理论经济管理学院经济增长与经济发展的含义增长核算0102目录新古典增长理论030405内生增长理论促进经济增长政策经济周期理论0607乘数——加速数模型教学目标知识目标：（1）掌握经济周期的四个阶段。（2）了解内生经济周期理论与外生经济周期理论。（3）理解经济增长的原因。（4）了解新古典增长模型和内生增长模型的内容。能力目标：（1）能够运用经济周期理论解释经济现象。（2）能够运用经济周期理论和经济增长理论判断宏观经济运行情况。（3）能够分析我国经济增长的原因。3新古典增长理论PART
THREE经济增长的模型（一）新古典增长模型无论经济体的初始有效劳动平均资本是多少，最终都会收敛到保持不变的状态，即，这个状态被称为“稳态”。经济增长的模型（一）新古典增长模型y（y=Y/AN）为有效劳动平均产出。sf（k）曲线与（n+δ+g）k曲线相交于点D，此时∆k=0，所以点D所对应的状态即为该模型的稳态。当经济达到稳态时，k和y分别为常数k
和sy
，而人均产出Y/AN=Ay，故人均产出取决**于技术进步，人均产出增长率为技术进步率g，相应地，总产出增长率为技术进步率和人口增长率的和，即n+g。当储蓄率s上升时，sf（k）曲线更靠近f（k）曲线，此时交点D便会上移，进而y*也会随之增长。只能暂时提高产出，随着时间的推移，经济增长率依然是原来的水平。经济增长的模型（一）新古典增长模型新古典增长模型认为：1增长需要用人均数据衡量。2决定经济增长的因素为物质资本、人力资本和技术水平。只有技术进步才能解释生活水平的长期上升，总的产出增长率等于技术进步率与人口增长率的和。3索洛模型把技术水平看成外生因素，且技术进步是经济
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