第3单元 在集体中成长【单元测试 基础卷】（解析版）

第三单元在集体中成长

（基础卷考试时间：90分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证

号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：第三单元。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合

题目要求的。

1．小元在小学时总是爱睡懒觉,每天都需要妈妈再三催促才会起床上学。进入初中后班主任让他掌管开教室

门的钥匙,每天早上负责开门,从此他再也没有赖床的习惯了。这告诉我们（）

A．集体生活能让我们形成所有的好品格

B．集体生活培养了我们的合作精神

C．集体生活培养了我们负责任的态度和能力

D．集体生活让我们学会了接纳和尊重

【答案】C

【解析】本题考查对集体生活的认识。

A：集体生活能让我们形成所有的好品格太绝对，A错误；

B：集体生活培养了我们的合作精神没有体现，B错误；

C：题文中通过校园在小学和初中的变化，告诉我们集体生活培养了我们负责任的态度和能力，C正确；

D：集体生活让我们学会了接纳和尊重没有体现，D错误；故本题选C。

2．“蜘蛛合力，足以网住狮子”。这句谚语所揭示的道理是（）

A．集体的力量取决于人数的多少B．任何个人的影响都是微不足道的

C．团结就是力量D．集体利益和个人利益在根本是一致的

【答案】C

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【解析】本题主要考查集体的力量的来源。

C：题文中“蜘蛛合力，足以网住狮子”，合力体现了集体的团结，网住狮子说明集体团结的力量是巨大

的，C说法正确；

AB：集体的力量不仅取决于人数的多少，也取决于集体成员的组织和配合，A、B说法错误；

D：在我国集体利益和个人利益在根本上是一致的，体现的是集体利益和个人利益之间的关系，D说法

与题不符；

故本题选C。

3．学校集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。我们要在这个平台上（）

①宽容所有的过失，悦纳所有的不足②展现自己的个性，发展自己的个性

③追求个人的成功，成就个人的价值④包容他人的不同，学习他人的优点

A．①②B．①③C．③④D．②④

【答案】D

【解析】本题考查如何与人交往。

②④：我们在与人交往时，要展现自己的个性，发展自己的个性，包容他人的不同，学习他人的优点，

故②④正确；

①：宽容所有的过失，太绝对了，故排除①；

③：不是追求个人的成功，成就个人的价值，故排除③；

故本题选D。

4．在争创文明班级的活动中，九年级（1）班的同学协力同心，每个人都以“做最好的自己”的姿态投入，最

终如愿以偿，这说明该班同学深知（）

①竞争必须遵守规则，认同规则

②合作必须相互配合、主动作为

③融入先进的集体就能茁壮成长

④集体的发展需要每个成员的自觉愿望和自主行动

A．①③B．②④C．①④D．②③

【答案】B

【解析】根据所学分析材料，九年级（1）班的同学协力同心，每个人都以“做最好的自己”的姿态投入，

最终在争创文明班级的活动中获得成功。这说明了个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成

员的努力。只有团队成员主动积极作为、相互配合、团结一致、共同努力，才有可能促进集体的成功。

因此选项②④正确；选项①观点本身正确但在题干中没有体现；选项③观点过于绝对。故选B。

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5．七年级（1）班是一个让老师们都头疼的班集体：同学之间缺少关爱，关系冷漠；同学之间缺乏合作，

学习上自己照顾自己的，班级整体氛围很差。下列整改措施中你认为最重要的一点是（）

A．要有集体共同的愿景B．要有一个严厉的老师

C．要有一个担当的班长D．组织丰富的课外活动

【答案】A

【解析】本题考查我与集体共成长的相关知识。

A：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。集体的建设需要每个

人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。学生要确定远景和目标，并不断去努

力，形成良好的集体氛围，A说法正确；

BCD：建立良好的班集体需要有严厉的老师和勇于担当的班长，组织丰富的课外活动也有利于良好班集体

的建设，B、C、D说法正确与题不符；

故本题选A。

6．下列属于集体的是（）

A．商场中的顾客B．公园中的游人C．马路上的行人D．七年级（3）班

【答案】D

【解析】本题考查对集体的正确认识。

D：集体是人们联合起来的有组织的整体。七年级（3）班属于班集体，D说法正确；

ABC：商场中的顾客、公园中的游人、马路上的行人属于在社会舞台上的各种角色，没有组织性，但不属

于集体，A、B、C说法错误；

故本题选D。

7．下列关于集体的说法，正确的是（）

①集体是成员的简单相加

②集体是有共同目标、分工明确的整体

③一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多

④在集体中，我们渴望获得安全感和归属感

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

【答案】C

【解析】本题考查集体的有关知识。

②③④：依据教材知识可知，集体是人们联合起来的有组织的整体，是有共同目标、分工明确的整体；一

般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，在集体中，个体希望得到认可和接纳，得到

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尊重和理解，能获得安全感和归属感；说法②③④正确；

①：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，说法①错误；

故本题选C。

8．下列不属于集体的是（）

A．学校书法小组B．在火车站候车室候车的乘客

C．空军部队D．中国乒乓球队

【答案】B

【解析】根据所学知识，集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。有共同的目

标、有组织性和纪律性、具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动规则，以及集体

成员对各项准则的遵守、各部分内容之间存在一定的关系，相互依赖，并与其他的集体有机的联系。由此

可知，ACD都属于集体，B不属于集体；故选B。C

9．“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。”“硬树要靠大家砍，难事要靠大家做。”两句名言揭示

的道理是（）

A．集体的力量是强大的B．个人的力量是无限的

C．集体认可和接纳个人D．集体是有组织的整体

【答案】A

【解析】本题考查集体力量

A：题文材料体现了集体力量是强大的，A符合题意；

B：个人的力量是有限的，B错误；

CD：材料未体现集体认可接纳个人，集体是有组织的整体，CD不符合题意；

故本题选择A。

10．如果把集体比作一只火炉，那么我们每个人对集体的贡献就是一块块木炭，只有大家不断地为火炉添

加木炭，才能使集体之火越燃越旺，个人也能从集体中得到温暖。这告诫我们（）

①承担集体的责任有大小、多少之分

②集体中没有旁观者，人人都要积极参加

③集体的事务需要每个人去分担

④集体的建设需要每个人的智慧和力量

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】D

【解析】本题考查承担集体责任的认识。

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①：承担集体的责任没有大小、多少之分，故①说法错误；

②③④：依据题文描述，题文中的比喻告诫我们集体中没有旁观者，人人都要积极参加；集体的事务需要

每个人去分担；集体的建设需要每个人的智慧和力量等，故②③④都符合题意；

故本题选D。

11．七年级(3)班在最新班规制订上陷入了困局。有的同学认为这是班委会的事情而拒绝参加;有的同学对班

规存在着不同意见，因而争论不休，谁也不能说服对方。这时，作为班长的你会()

A．找班主任来处理

B．和谁关系好就听谁的

C．一切自己说了算

D．让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识

【答案】D

【解析】此题旨在考查学生对建设美好班集体的认识，主要考查学生的认知能力。

在班级生活中，我们需要共同确定集体的规则和制度内容，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的

基础上努力达成共识，D观点正确。ABC违背了民主公正的原则，做法错误，所以正确答案选D。

12．对于我们在集体中的角色与责任，下列说法正确的有（）

①每个人固定属于一个集体，责任也是单一的

②每个人同时属于多个集体，责任与角色也是不同的

③不同集体中的角色与责任可能会发生冲突和矛盾

④当不同集体中的角色与发生冲突时，我们只需考虑自己的兴趣、爱好

A．①③B．②④C．②③D．①②

【答案】C

【解析】此题旨在考查学生对个人与集体关系的认识.

根据所学，我们每个人同时属于多个集体，责任与角色也是不同的，不同集体中的角色与责任可能会发生

冲突和矛盾，当不同集体中的角色与发生冲突时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色

和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度，所以①④观点错误，正确答案选C。

13．“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”你对这句俗语的理解是（）

A．个人生活在一定的集体中，离不开集体

B．集体的发展离不开每个成员的努力

C．班集体和学校集体离不开我们每个人

D．个人对集体的存亡起决定作用

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【答案】A

【解析】“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话强调集体对个人的意义。说明集体是个

人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体，A符合题意。BC强调个人对集体的作用，与

题干不符。D错误，个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗，但不是决定作用。故选

A。

14．共建“一带一路”为世界经济增长开辟了新空间，为国际贸易和投资搭建了新平台，为完善全球经济治理

拓展了新实践，为增进各国民生福祉作出了新贡献，成为共同的机遇之路、繁荣之路。事实证明，共建：“一

带一路”不仅为世界各国发展提供了新机遇，也为中国开放发展开辟了新天地。这表明()

A．中国与其他国家之间已经不存在竞争B．我们要敢于竞争，勇于超越自我

C．任何事业的成功都需要良好的合作D．要正确对待竞争中的成功与失败

【答案】C

【解析】本题考查合作与竞争。

题文中共建“一带一路”不仅为世界各国发展提供了新机遇，也为中国开放发展开辟了新天地。说明任何事业

的成功都需要良好的合作，C项符合题意；A项错误，国与国之间既有合作又有竞争；B项题文主旨是合作，

而非竞争，故排除；D项题文主旨是合作，而非竞争，故排除；故选C。

15．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（）

①对集体要求中存在的不合理因素置之不理

②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情

③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美

④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重

A．①②B．①③C．②③D．②④

【答案】C

【解析】本题考查让集体的和声更美。

①④：对集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，

让集体变得更美；在集体利益和个人利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义，①④

说法错误；

②③：无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应该心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的

矛盾做有损集体利益的事情；让集体和声更美，需要每个人保持单音准确，尽力做好自己，遵守规则，②③

说法正确；故本题选C。

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第Ⅱ卷

二、分析说明题（大题共5小题，共55分）

16．（12分）实验中学初一二班的李明同学，常常独来独往，不愿与人相处，也不参加集体活动。但一班

是一个优秀的班级，在老师和同学们的关心和帮助下，李明改变了很多，与同学相处融治了，有问题主动

向同学请教，不仅成绩提高了，而且愿意参加集体活动了，可见一个好的集体对个人的成长是多么重要，

反过来，一个美好集体的形成，的定也离不开每个集体成员的智慧和力量。

（1）作为集体中的一员，我们应该如何在担当中成长?（8分）

（2）相信生活中你也是个敢于担当的好学生，请列举两个你在集体中担当的具体事例。（4分）

【答案】（1）集体的事务主动分担，集体活动积极参与；从自身实际出发，各尽其能，发挥所长，对集体

的事务认真对待；积极维护、悉心呵护集体的荣誉；在集体中担当要体现在实际行动中，落实在具体事情

里，主动作为；在集体生活中，学会接纳理解包容他人；学会关爱他人，互相帮助。

（2）学校的拔河比赛中，为了班级能得第一名，我拼尽了全力；在制作班会的黑板报过程中，我提出了很

有创意的想法。

解析：（1）本题主要考查怎样为集体承担责任。依据教材知识，可从积极参与集体活动、认真对待集体事

务、悉心呵护集体荣誉、落实具体行动等角度作答。

（2）本题是开放性试题，围绕“担当”这一主题，列举符合实际的具体事例即可，如学校的拔河比赛中，为

了班级能得第一名，我拼尽了全力；在制作班会的黑板报过程中，我提出了很有创意的想法等。

17．阅读材料，回答问题。（10分）

心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的

成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的

向往。

（1）什么是美好集体的愿景？（6分）

（2）美好集体是什么样子的？（4分）

【答案】（1）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一

致的目标和追求，这就是集体愿景。

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（2）①民主的、公正的。②充满关怀与关爱的。③充满活力的。④善于合作的。

解析：（1）本题考查的是美好集体的愿景。属于基础性知识，依据课本知识作答即可。

（2）本题考查的是美好集体的特征。属于基础性知识，依据课本知识作答即可。

18．（10分）集体像缤纷的霓虹，给我们编织美丽的憧憬；集体像温馨的港湾，为我们遮风挡雨；集体像

一艘乘风破浪的大船，栽着机智勇敢的水手征服海洋……在七年级学习生活中，我们与集体共成长，既享

受着集体生活，也难免会遇到一些烦恼与困惑。

阅读上述材料，运用相关知识，回答下列问题：

（1）七年级的集体生活对你产生了哪些积极影响，请结合生活实际加以说明。（4分，两方面即可）

（2）以下是两位同学在集体中遇到的烦恼，他们应如何做？请你支招，并简要说明理由。（6分）

同学A：作为校排球队队长要为即将到来的全市排球比赛而紧张集训备战，无法参加班级合唱训练，不知

如何处理。

同学B：为避免影响九年级学生备战中招体育测试，学校规定七八年级学生禁止在足球场内活动，我很不

服气。

【答案】（1）言之有理即可。示例：参加运动会打破了学校跳高纪录，发掘了自身潜能；担任元旦文艺晚

会主持人，展示了自我风采，变得更加自信；等等。（两方面即可）

（2）同学A：考虑角色和责任的重要性以及任务的紧迫程度，以学校整体利益为重，参加排球队集训。

同学B：遵守学校规定，并用恰当的方式向学校提出合理使用足球场的建议，在保障集体利益的前提下维护

个人正当利益（我们要努力推动不合理规则的改进）。

解析：本题考查个人与集体。

（1）题干要求例举七年级的集体生活对自己产生积极影响的事例，答案具有开放性，符合题意即可。如:

参加运动会打破了学校跳高纪录，发掘了自身潜能；担任元旦文艺晚会主持人，展示了自我风采，变得更

加自信等。

（2）分析题干可知，解答时我们首先告诉两位同学正确的做法，再根据教材的相关知识分析理由。同学A：

分析题干可知，他遇到学校利益和班级利益的冲突，考虑角色和责任的重要性以及任务的紧迫程度，应以

学校整体利益为重，参加排球队集训。

同学B：分析题干可知，为避免影响九年级学生备战中招体育测试，学校规定七八年级学生禁止在足球场内

活动。他应该遵守学校规定，并用恰当的方式向学校提出合理使用足球场的建议，在保障集体利益的前提

下维护个人正当利益。

19．（14分）2021年感动中国之航天追梦人：发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，

五十年差距一载跨越。环宇问天，探月逐梦，他们让五星红旗一次次闪耀太空!中国航天高光时刻合集，探

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