第4单元 追求美好人生 【单元测试·基础卷】 （解析版）

第四单元追求美好人生

（考试时间：90分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考

证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：第四单元。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求

的）

1．2023年10月，东莞寮步一女童被卡防盗网，身体悬空，随时有坠落风险。危急时刻热心市民房伟昆、

黄贵华挺身而出，化身“蜘蛛侠”，爬水管、踩电线，最终合力将女童救下。他们用善行义举扬正气、护莞邑，

也让见义勇为的传统美德焕发了新的风姿。他们的事迹启示我们（）

①善行义举正常的，没必要大惊小怪

②此举弘扬正能量，体现真、善、美

③值得全社会学习，身边榜样的力量

④要勇于战胜挫折，将逆境转为顺境

A．①②B．②④C．②③D．③④

【答案】C

【解析】本题考查传递情感正能量，榜样力量的知识点。

②③：题干中东莞市民房伟昆、黄贵华挺身而出合力将女童救下，他们以实际行动弘扬正能量，体现真、

善、美；他们的行为值得全社会学习，身边榜样的力量，②③说法正确；

①：没有认识到此善举的重要意义，①说法错误；

④：说法正确但题干主旨不符，④不符合题意；

故本题选C。

2．第四届亚洲残疾人运动会于2023年10月22日至28日在杭州举办。失去双手也能游泳，失去一条腿也

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能奔跑，眼睛看不清也能进球……在其他赛场，只有一个冠军，但在这个赛场，人人都是冠军。生命以痛吻

我，我仍报之以歌。这启示我们（）

①自信自强，绽放生命之花②直面挫折，发掘生命力量

③放弃顺境，在逆境中成长④付诸行动，努力实现梦想

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

【答案】C

【解析】本题考查自信自强、勇于战胜挫折、实现梦想的途径。

①②④：“生命以痛吻我，我仍报之以歌”，从亚洲残疾人运动会上运动员的事迹中，可以看出我们要自信

自强，绽放生命之花，直面挫折，发掘生命力量，应付诸行动，努力实现梦想，故①②④说法正确；

③：不能放弃顺境，故③错误；

故本题选C。

3．挪戚剧作家易卜生说：“不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到

阴影，从逆境中找到光亮，时刻校准自己前进的目标。”对此，下列理解正确的有（）

A．人生挫折不可怕，依靠他人战胜它B．人生难免有挫折，不必过于重视它

C．正视挫折要坚强，增强韧性有力量D．挫折好像当头棒，学会躲避莫紧张

【答案】C

【解析】本题考查直面挫折。

C：题干体现真正的强者要磨炼坚强意志、增强韧性，直面挫折，启示我们正视挫折要坚强，增强韧性有力

量；C符合题意；

A：人生挫折不可怕，依靠自己战胜它，但可以求助他人，A错误；

B：生活难免有挫折，我们要直面挫折；B错误；

D：挫折好像当头棒，但不能躲避，要想办法解决；D错误；

故本题选C。

4．不同的人对待生命的态度是不同的，在下面几种人生态度中，你赞成的是（）

A．今朝有酒今朝醉

B．身处顺境时，春风得意；遭遇挫折时，灰心丧气

C．得过且过，随遇而安

D．时刻珍惜生命，让生命更加美好

【答案】D

【解析】本题考查珍爱生命。

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D：“时刻珍惜生命，让生命更加美好”启示我们要树立正确的人生态度，每个人的生命都来之不易，是短暂

的，我们应该珍惜生命的每一寸时光，D符合题意；

ABC：都是消极的人生态度，ABC说法错误；

故本题选D。

5．“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不

幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨……从汪国真的诗中能读到（）

①看破红尘的人生态度

②积极进取的人生追求，乐观自信的心态

③面对困难的勇气和坚强的意志

④得过且过、自由自在的随意性格

A．①②B．②④C．①③D．②③

【答案】D

【解析】本题考查青春的探索需要自信。

②③：“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我”，从汪国真的诗中能读到积极进取的人生追求，

乐观自信的心态；面对困难的勇气和坚强的意志，所以②③正确；

①④：汪国真的诗中我们读到的是自信、积极进取的心态，选项中“看破红尘的人生态度”和“得过且过”的

说法是错误的，故①④说法错误；

故本题选D。

6．2020年6月以来，全国共有433条河流发生特大洪水。面对汛情，为了守护人民群众的生命健康，涌现

出一批批的“最美逆行者”：父母眼中的孩子，穿上军装就是战士；孩子眼中的父亲，只能在手机里“见面”；

因抗洪失联17天后遗体被找到的落水村支书刘水存；等等。对此，认识不正确的有（）

A．只有创造巨大的社会价值，奉献自己的生命才是伟大的一生

B．最美逆行者用自己的生命守护人民群众的生命，是伟大的奉献

C．生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀伟大

D．伟大出自平凡，平凡造就伟大

【答案】A

【解析】本题考查对生命价值的认识。

A：“只有……才是”观点绝对化，是错误的，故A符合题意；

BCD：依据题文描述，“最美逆行者”的事迹启示我们生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀伟大，伟大出自平

凡，平凡造就伟大，最美逆行者用自己的生命守护人民群众的生命，是伟大的奉献，故BCD说法正确，但

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不符合题意；

故本题选A。

7．“课堂在心中，生活在脚下。”2022年9月，劳动课正式成为中小学生的一门独立课程。许多学校号召学

生在学习之余参与家务劳动，并开展了“校园厨艺大比拼”“卫生大扫除评优”等活动。这样做有利于（）

A．学生通过劳动减轻学习的任务和压力B．杜绝学生不会劳动、不想劳动的现象

C．引导学生通过实践树立正确的劳动观D．学生通过参与活动掌握全部生存技能

【答案】C

【解析】本题考查建设祖国需要辛勤劳动的知识。

C：许多学校号召学生在学习之余参与家务劳动，有利于引导学生通过实践树立正确的劳动观，让学生热爱

劳动，故C符合题意；

ABD：劳动并不能减轻学校学习的任务；“杜绝”不会、不想劳动现象，掌握“全部”生存技能，夸大了参加劳

动活动的作用，说法过于绝对，故ABD说法错误；

故本题选C。

8．在杭州亚运会女子100米栏决赛中，中国选手吴艳妮出现抢跑，重跑后第二个撞线，但仍然被取消成绩。

赛后她通过个人社交媒体回应：她的起跑技术需要改进，心态需要重新调整。接受失败，正视失败，重来！

从中我们领悟到（）

A．只有经历挫折才会取得事业的成功B．面对挫折不同人有不同的情绪反应

C．及时调整情绪能激励我们克服困难D．挫折是我们生命成长的重要一部分

【答案】C

【解析】本题考查增强生命的韧性。

C：依据教材知识，分析题文，吴艳妮在赛后表示需要改进起跑技术和调整心态，启示我们及时调整情绪能

激励我们克服困难，故C符合题意；

A：挫折可以成为成功的动力，但并不是每个人必须经历挫折才能成功，故A说法错误；

BD：题文未体现面对挫折不同人有不同的情绪反应；挫折是我们生命成长的重要一部分，故BD不符合题意；

故本题选C。

9．全国“最美教师”顾亚，7年前拖着一把吉他走向贵州之肄韭菜坪“云上学校”、他逮乐队、拉资源、搭舞台、

造梦想，把音乐和爱带进大山深处，也让孩子们的歌声飞出大山、走向世界。顾亚老师的经历让我们认识

到（）

①一个人的伟大，在于他能够创造出不平凡的社会价值

②人不能只为自己，还应该为他人、社会和国家作贡献

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③能够做好本职工作，也同样是在创造自己的生命价值

④默默无闻，本分财劳的人，创造不出任何的人生价值

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【解析】本题考查在平凡中创造伟大、有意义的人生、在奉献中成就精彩人生。

①②③：顾亚老师把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，实现了人生价值，结合所学知识，

一个人的伟大，在于能够做好自己的本职工作，兢兢业业，创造自己的生命价值，在平凡的岗位上创造不

平凡的社会价值；人不能只为自己，还应该为他人、社会和国家做贡献，实现自己的价值，故①②③符

合题意；

④：默默无闻的人同样可以在平凡的岗位上创造不平凡的价值，故④说法错误；

故本题选A。

10．对漫画《让座》解读正确的有（）

①人与人在彼此关切中感受温暖，传递温暖

②当与周围的生命休戚与共时，就走向了道德的生活

③要学会换位思考、与人为善

④生命至上需要优先珍爱他人生命

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【解析】本题考查活出生命的精彩。

①②③：漫画中给老人让座的行为是关爱他人生命的表现。告诉我们人与人在彼此关切中感受温暖，传

递温暖；要学会换位思考、与人为善；当与周围的生命休戚与共时，就走向了道德的生活，①②③说法

正确；

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④：将生命至上，既要关爱自己的生命也要关爱他人的生命，但不是优先珍爱他人生命，④说法错误；

故本题选A。

第Ⅱ卷

二、分析说明题

11．【最美铁路人】

2024年2月27日在国务院新闻办公室举行的中外记者见面会上，“最美铁路人”中国铁路青藏集团

有限公司斯朗旺扎讲述了自己从“马背少年”到动车组司机的故事。

材料一斯朗旺扎出生在农牧家庭，年少时就立志当一名火车司机。“长大想开火车，你就得好好学

习，争取考上县中学，再考一个铁路学校”，在老师的鼓励和父亲的教导下，他努力学习，中学毕业后以

优异成绩考上了铁路学校。他的求学路异常艰辛，当年需要骑马、换乘三次汽车、两趟火车，用整整6天

才能到。而2006年青藏铁路开通后，兰州到拉萨只要一天多的时间，高原铁路网越织越密，他亲身体会了

铁路飞速发展带来的便利、快捷和机遇。他先后克服水土不服、语言关、技能关等重重困难，在一路奋斗

中不断成长为“最美铁路人”。

材料二平均海拔4000多米的青藏铁路留下了斯朗旺扎成长的足迹。“虽然那里环境艰苦，但能够参

与铁路工作、服务家乡，是一件很骄傲、很幸福的事。我和我的同事们在青藏高原克服高寒缺氧，迎战狂

风暴雪，守护着这条雪域天路的安全畅通，这是我们的神圣使命，也是我生命的意义所在。”秉持着“在

岗一分钟、负责六十秒”的驾驶理念，16年间，斯朗旺扎保持着5700余天零违章、零责任事故的个人安全

纪录，取得了安全驾驶64万公里、安全行车2589趟的骄人成绩，成为身边青年司机争相学习的榜样、努

力超越的标杆。“作为一名指导司机，我一定要做好表率，勤奋学习认真指导，以更加优异的成绩来回报

社会、回报家乡。”斯朗旺扎坚定地说。

(1)阅读材料一，分析斯朗旺扎的成长之路得益于哪些因素？

(2)材料二中斯朗旺扎的话语对你的生命成长有何启示？

【答案】(1)①自身：从小树立梦想并为之努力；热爱学习，用学习点亮生命；面对挫折，发掘自身的生命

力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志。②他人：得到老师、父亲的支持与鼓励。③国家：国家的发展

与进步为他提供了机遇。

(2)①生命的意义需要自己发现和创造。②每个人的生命都有自己独特的使命。③要用认真、勤劳、善良、

坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人

类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀伟大。

【解析】考点考查：实现梦想的途径、战胜挫折的方法、实现生命的意义的有关知识

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题

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核心素养：道德修养、健全人格、责任意识

（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用实现梦想的途径、战胜挫折的方法的有关知识，从分析类习题的角度进

行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：年少时就立志当一名火车司机→树立梦想并为之努力。

关键词②：他努力学习，中学毕业后以优异成绩考上了铁路学校→热爱学习，用学习点亮生命。

关键词③：在老师的鼓励和父亲的教导下→得到老师、父亲的支持与鼓励。

关键词④：他的求学路异常艰辛→战胜挫折的方法。

关键词⑤：他亲身体会了铁路飞速发展带来的便利、快捷和机遇→国家的发展与进步为他提供了机遇。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用实现生命的意义、平凡创造伟大的有关知识，从启示类习题的角度进行

作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：这是我们的神圣使命，也是我生命的意义所在→生命的意义需要自己发现和创造；每个人的生

命都有自己独特的使命。

关键词②：以更加优异的成绩来回报社会、回报家乡→平凡创造伟大。

第三步：整合信息，组织答案。

12．[战胜挫折]

过去的2023年是游泳运动员张雨霏收获和突破的一年，共收获了23枚金牌以及4枚银牌和2枚铜牌，

向世界展示了中国游泳的实力和水平，并当选感动中国2023年度人物。张雨霏说：“大家看到的是我曾经

获得的荣誉，没有看到的是我曾遭受过的严重挫折。”

张雨霏在2015年游泳世锦赛上一战成名，夺得冠军，但在里约奥运会上，张雨霏却因为紧张只拿到

第六名。“这次失败让我重新开始审视自己，我需要提高的不仅是训练水平，还有心态。”随后，张雨霏发现

了脊柱侧弯，对她而言几乎是毁灭性的。2019年世锦赛，张雨霏再次遭遇惨败，张雨霏却不断给自己打气：

“只要打不死我，明天的我就会更加坚强。”

之后，通过更加刻苦地训练和艰辛的付出，张雨霏在东京奥运会上成为世界泳坛新一代“蝶后”，职业

生涯也开始腾飞。感动中国给她的颁奖词：“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。……冠军是胜

者，更是逆境中崛起的人。”

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张雨霏的故事给我们什么启示?

【答案】①生活难免有挫折。人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。②面对

挫折产生负面情绪感受是正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。

③生活中的挫折是我们生命成长的一部分。④面对挫折的影响，我们要及时调整自己，正确对待挫折。发

现、发掘自己的生命力量。⑤增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。⑥面对挫折，发掘自身的

生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。⑦可以借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持

和鼓励。

【解析】考点考查：战胜挫折

能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题

核心素养：健全人格

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体为公民，需要运用战胜挫折的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词①：张雨霏说：“大家看到的是我曾经获得的荣誉，没有看到的是我曾遭受过的严重挫折。”→可链

接感受挫折的存在，挫折面前的不同感受；

关键词②：“这次失败让我重新开始审视自己，我需要提高的不仅是训练水平，还有心态。”→可链接产生

负面情绪感受是正常的，但不能一味沉浸在负面情绪中；

关键词③：张雨霏再次遭遇惨败，张雨霏却不断给自己打气：“只要打不死我，明天的我就会更加坚强。”→

可链接生活中的挫折是我们生命成长的一部分；

关键词④：通过更加刻苦地训练和艰辛的付出，张雨霏在东京奥运会上成为世界泳坛新一代“蝶后”，职业

生涯也开始腾飞→战胜挫折的具体做法；

第三步：整合信息，组织答案。

13．

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仔细阅读图片，联系所学知识，回答问题：

(1)寻找你身边的劳动者，试举两例，让他们也站到“第一名”的领奖台上。

(2)请陈述他们都能站在“第一名”领奖台上的理由。（三点即可）

【答案】(1)辛勤的老师、医术高超的医生等

(2)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。③生命里的一

切辉煌，都是通过劳动铸就的。④我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、

创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。⑤无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是

国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

【解析】考点考查：劳动的重要性、尊重各行各业的劳动者

能力考查：分析和描述能力

核心素养：健全人格

（1）本题考查对劳动者的认识，属于开放性试题，言之有理即可。

（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本问的设问主体为公民，需要调用劳动的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：社会中各行各业劳动者都能站在“第一名”领奖台→联系劳动的重要性+各行各业的劳动者都值得我

们尊重。

第三步：整合信息，组织答案。

14．观察漫画“劳动课程”，运用法律知识回