氧气的性质及用途

第二节性质活泼的氧气一、氧气的物理二、氧气的化学性质三、氧气的用途四、氧气的制法

关于氧气你已经知道什么：

1你已经知道氧气有哪些重要的性质，举例说明。

2有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？化学上研究物质的程序

化学上要系统的研究某种物质一般都有一个程序，即先研究它的物理性质、化学性质，再通过性质研究它的用途和制法。

一、氧气的物理性质1、在通常状况下氧气是无色、无味气体2、密度比空气的略大3、不易溶解于水，1L水中大约能溶解30mL

氧气4、氧气三态：气态（无色）

液态（淡蓝

色-183℃）

固态（淡蓝色-218.4℃）氧的三态变化淡蓝色液氧雪花状固氧氧气的化学性质1.氧气的检验——带火星的木条说明氧气具有助燃性2.氧气与木炭、铁丝、蜡烛的反应说明氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应。

【实验2-1】把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否燃烧

结论：带火星的木条在氧气瓶中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。所以，一般我们就用这个方法来检验一瓶气体是否是氧气。

木炭在氧气中燃烧：

木炭在氧气中燃烧：观察提纲：

1、木炭的色态

2、用药匙把木炭在酒精灯上点燃后在空气中可看到什么现象，再把点燃的木炭伸入纯净的氧气中可观察到什么现象？3、观察反应后生成物的色态，再向集气瓶中倒入澄清的石灰水有什么变化？

木炭在氧气中的燃烧现象①剧烈燃烧②发出白光③放出热量④产生使澄清石灰水变浑的气体碳+氧气二氧化碳点燃木炭在空气中的燃烧：持续红热，无烟、无火焰蜡烛在氧气中燃烧：蜡烛在氧气中燃烧观察提纲：

1、反应前集气瓶是否干燥？

2、点燃的蜡烛放在空气中火焰的颜色？

3、将点燃的蜡烛伸入纯净的氧气中可看到什么现象？

4、反应后触摸集气瓶并观察集气瓶壁上有什么现象？

5、反应后向集气瓶中倒入澄清的石灰水，石灰水有什么变化？蜡烛在氧气中的燃烧现象①发出白光②放出热量③产生使澄清石灰水变浑的气体④集气瓶内壁有小水滴石蜡+氧气二氧化碳+水点燃

在空气中的现象：放出热量，发出黄白色光亮火焰，火焰分层，稍有黑烟。铁丝在氧气中燃烧：铁丝在氧气中燃烧：观察提纲：

1、观察铁丝的颜色、状态。

2、观察集气瓶底放的是什么？

3、将铁丝点燃后伸入氧气瓶中有什么象？

4、观察生成物的色态。铁在氧气中的燃烧现象①剧烈燃烧②火星四射③放出热量④产生黑色的固体铁+氧气四氧化三铁点燃铁在空气中的燃烧现象:加热后发红,不能燃烧

讨论题1.为什么要系火柴？

引燃铁丝2.为什么要将铁丝绕成螺旋状？

增大铁丝与氧气的接触面积3.为什么实验前要先注人少量水？

防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。4.某同学实验时为什么没有火星四射？

铁丝生锈；没有等到火柴燃尽就深入集气瓶；收集的氧气不纯。碳+氧气二氧化碳点燃磷+氧气五氧化二磷点燃石蜡+氧气水+二氧化碳点燃

上述四个反应有何共同特征？

物质跟氧气发生的反应叫做氧化反应。铁+氧气四氧化三铁点燃氧化反应缓慢氧化：植物的新陈代谢、金属器皿的

锈蚀、食物的腐烂、有机肥的

腐熟剧烈氧化：铁丝、木炭、蜡烛等在氧

中的燃烧

氧化反应氧气的性质物理性质：无色、无味的气体，密度略大于空气，不易溶于水，有三态变化化学性质助燃性能与许多物质反应

课堂小结三、氧气的用途

——（利用其化学性质）供给呼吸支持燃烧潜水员太空飞行员焊接和切割金属用于炼钢航空火箭氧炔焰氧炔焰（1）氧炔焰（2）氧气罩飞行员戴氧气罩飞越雪山

水中生物的呼吸四、氧气的工业制法1、原理：工业上利用氧气和氮气的沸点不同分离出氧气。

2、步骤：（1）将空气除尘净化，除去二氧化碳和水蒸气。（2）在低温下加压，使空气液化。（3）控制温度蒸发液态空气，沸点较低的液态氮先蒸发出来，余下的是沸点较高的液态的氧气。

五、氧气的实验室制法

实验室制取氧气的原理：（1）过氧化氢和二氧化锰的混合物过氧化氢水+氧气（2）加热高锰酸钾

高锰酸钾

锰酸钾

+二氧化锰

+氧气

二氧化锰氧气的收集方法讨论：（1）据氧气的哪些性质来决定氧气的收集方法？因为氧气不易溶于水所以可用排水法收集。

（2）氧气的收集方法可以有几种？

因为氧气密度比空气密度略大，所以又可用向上排空气法收集。

制取氧气的注意事项（1）气体发生装置应不漏气（2）常用排水法收集氧气（3）用排水法集满氧气后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯

随堂检测1、实验室中，通常用来制取氧气的药品有（）

A高锰酸钾B氯酸钾C空气D水

2、实验室制取氧气时，试管口要稍低于试管底部，其原因是（）

A氧气比空气中重B防止水槽中的水倒流