2019-2020学年九年级历史下册第六单元亚非拉国家的独立和振兴12亚非拉的奋起同步教学讲义新人教版

第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起【讲】【教材分析】

本节课属于新课标人教版初中历史九年级下册第六单元第12课。在学习本课内容之前，已经了解了二战影响下的资本主义阵营和社会主义阵营发生的重大变化，二战后殖民地及半殖民地国家和地区发生了重大的变化。这节课又是本章的核心内容，同时也为学习下一单元打下了基础。所以本节课在本书中起到了承上启下的作用。二战后，广大的亚非拉国家纷纷独立，世界殖民体系最终全面崩溃。独立后的民族国家在维护国家主权，振兴民族经济，促进社会发展和改变旧的、不合理的国际政治经济秩序方面进行着不懈的努力，对世界格局产生了极大影响。【重点、难点讲解】一、教学重点：印度的独立与经济发展。非洲民族独立浪潮。1.

印度的独立与经济发展：知识链接：（1）印度独立过程：印度遭受英国的殖民奴役。印度自19世纪中期以来进行了许多次民族独立斗争，二战后独立运动高潮是“再次”出现的。1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策，同意印度独立。但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行“印巴分治”。1950年，印度共和国宣告成立，结束了遭受英国殖民统治的屈辱历史。【重点、难点讲解】一、教学重点：印度的独立与经济发展。非洲民族独立浪潮。1.

印度的独立与经济发展：知识链接：（2）印巴问题：印度教徒与穆斯林[伊斯兰教徒]曾在南亚次大陆共同生活了十几个世纪，他们共同创造了灿烂的文化。1947年，英国公布印巴分治方案，使这一地区分裂成以印度教徒为多数的印度和以穆斯林为多数的巴基斯坦两个国家，遗留下宗教矛盾、克什米尔归属等严重问题，致使印巴之间的冲突持续了半个多世纪。【重点、难点讲解】一、教学重点：印度的独立与经济发展。非洲民族独立浪潮。1.

印度的独立与经济发展：知识链接：（3）印度经济发展状况：①印度独立后，集中精力发展经济，建立起比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，在科技方面取得突出成就。②现在的印度不但能制造飞机、汽车、远洋轮船、各种机床和仪器，还建立了原子能发电站，发射了自己设计和制造的人造地球卫星和通讯卫星，具备了生产核武器的能力，形成了比较齐全的国民经济体系。③印度注重国民经济的综合发展，既重视工业也重视农业，在农业生产方面实施“绿色革命”，取得显著效果。印度国土面积排世界第七，稻米、小麦、牛奶的产量却居世界第二。【重点、难点讲解】教师点拨：1.二战后印度人民为争取民族独立进行了长期的斗争，迫使英国在1947年同意印度独立。但英殖民者有意挑动印度教徒与穆斯林间的对立，采取“分而治之”的方法，把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，以便最大限度地维护英国的殖民利益。因此，“自由印度”的诞生是以印巴分治这种国家分裂为代价的。2.印巴分治是根据宗教的原则的分治，在分治过程中，数以万计的印度教徒和穆斯林离开故土。同时也给印巴两国人民带来了严重的后遗症，克什米尔问题至今没有解决。分治制造了南亚地区最大的不稳定因素。“英王王冠上一颗最明亮的宝石”

蒙巴顿与尼赫鲁讨论印巴分治方案仓促分家后遗症：

克什米尔问题

（归属没有得到解决）印度城市印度军事【重点、难点讲解】【典例说明】例1．战后作为世界上最大的殖民地国家，因为其独立而对殖民体系产生巨大冲击的是（）A.中国B.印度C.南非D.巴西B【重点、难点讲解】2.非洲民族独立浪潮：知识链接：

（1）发起：埃及在纳赛尔领导下爆发反帝反封建革命，1952年埃及获得独立，1956年收回苏伊士运河主权。（2）高潮：三十多个国家在20世纪五六十年代独立（1960年，“非洲独立年”）（3）深入：纳米比亚1990年3月独立，标志着西方殖民者在非洲殖民统治的最终崩溃。【重点、难点讲解】教师点拨：1.19世纪末，帝国主义掀起了瓜分非洲的浪潮，整个非洲几乎全部沦为殖民地，因此，非洲被称为“黑暗大陆”“殖民大陆”。非洲人民为争取国家独立和民族解放进行了不屈不挠的斗争。2.二战前，埃及名义上是“独立国家”，但实际上仍受英国控制，是英国的殖民地。受世界反殖民主义战争胜利的影响，以纳赛尔为首的爱国青年军官组成的“自由军官组织”在人民群众的拥护和支持下推翻了封建王朝，使埃及获得了真正独立。非洲埃及独立之父——纳赛尔1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有。1960年非洲有17个独立国家，称为“非洲独立年”。1990年3月纳米比亚的独立,标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。【重点、难点讲解】【典例说明】例2.二战后，如火如荼的民族解放运动席卷整个非洲大陆。帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的标志是（）A．印巴分治B．纳米比亚独立C．埃及独立D．古巴独立B【重点、难点讲解】二、教学难点：印巴分治。巴拿马人民收回巴拿马运河主权。

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印巴分治（1）问题的由来：1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策，同意印度独立。但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行“印巴分治”。（2）实质：英殖民者有意挑动印度教徒与穆斯林间的对立，采取“分而治之”的方法，把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，以便最大限度地维护英国的殖民利益。【重点、难点讲解】二、教学难点：印巴分治。巴拿马人民收回巴拿马运河主权。

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印巴分治（3）影响：印巴分治是根据宗教的原则的分治，在分治过程中，数以万计的印度教徒和穆斯林离开故土。同时也给印巴两国人民带来了严重的后遗症，克什米尔问题至今没有解决。分治制造了南亚地区最大的不稳定因素。【重点、难点讲解】二、教学难点：印巴分治。巴拿马人民收回巴拿马运河主权。

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巴拿马人民收回巴拿马运河主权（1）背景：在古巴革命胜利的影响下，巴拿马人民开展了收回巴拿马运河主权的斗争。（2）简单经过：。巴拿马在20世纪70年代后期，逐步收回了运河区的海关、邮政、司法等权力；到1999年底，收回运河的全部主权，取得了斗争的最后胜利。【重点、难点讲解】教师点拨：1.第二次世界大战后，英国最重要的殖民地、素有“英王王冠上一颗最明亮的宝石”之称的印度掀起了反英斗争的怒潮。狡猾的英国殖民者为了挑动印度教徒与穆斯林之间的对立，采取了“分而治之”的手段，终于导致了印巴分治。1947年6月，蒙巴顿公布了“蒙巴顿方案”，根据居民的宗教信仰，把印度分为印度和巴基斯坦两个自治领，并让一些王公土邦自行决定加入前者或后者。穆斯林联盟和国大党都表示接受。8月15日，印度和巴基斯坦正式实行分治。在印巴分治过程中，克什米尔土邦的归属问题没有得到解决，为以后的冲突埋下了种子。【重点、难点讲解】教师点拨：2.巴拿马运河位于中美洲巴拿马共和国中部的巴拿马地峡上，1914年建成通航，是沟通大西洋和太平洋的著名国际航运水道。它的通航，使两大洋之间的航程比绕道麦哲伦海峡缩短5000～14000千米，具有重要的经济和战略意义。历史上，美国通过与巴拿马签订不平等条约，获取了修建和经营巴拿马运河的永久性权利。运河通航后美国一直把持着经营和管理权，后来又将运河周围1400多平方千米的地带划为运河区，形成“国中之国”。近百年来，巴拿马人民为收复运河主权，维护民族尊严，进行了不屈不挠的斗争，终于在1977年9月7日，巴美双方签署了新的巴拿马运河条约，规定在1999年12月31日前美国从巴拿马撤出全部驻军并将运河归还给巴拿马。1999年12月31日，巴拿马政府正式收回巴拿马运河主权，结束了美国对这条黄金水道长达85年的殖民统治，使运河成为名副其实的“巴拿马的运河”。1977年9月7日，巴拿马运河新条约签订美国承认巴拿马对运河的主权。规