2025年人教A新版选择性必修1历史下册阶段测试试卷含答案

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A.海洋文明与农耕文明的差异B.资本主义与封建主义的差异C.中国向西方学习从器物到制度阶段D.英国选官制度是科举制的借鉴发展5、钱穆在《中国历代政治得失》一书中说：“元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方所以行中书省正名定义，并不是地方政府、而只是流动的中央政府”。作者意在强调行省制（）A.削弱了中书省行政权力B.加强了君主的专制权力C.强化了中央对地方控制D.与郡县制有本质的区别6、下表是秦朝九卿的名称和职能；据此可知秦朝。

。名称。

主要职能。

名称。

主要职能。

郎中令。

宫中警卫。

宗正。

皇室宗族。

卫尉。

宫门警卫。

廷尉。

司法和首都警卫。

少府。

皇家财政及官府手工业。

典客。

少数民族事务。

太仆。

宫廷车马。

治粟内史。

国家财政和税收。

奉常。

宗教；礼仪和教化。

A.建立了统一的多民族的封建国家B.官僚政治逐步取代了贵族政治C.确立了强干弱枝的中央集权制度D.政治体制有明显家国同构色彩7、在希腊文里，“公民”（Polites）一词本身就源自城邦（Polis），意为“属于城邦的人”。亚里士多德说：城邦的含义就是为了要维持自给生活且具有足够人数的一个公民集体。这反映了在古代雅典A.城邦公民的基础逐步扩大B.自然经济为社会发展提供了保障C.城邦与公民互为存在条件D.城邦公民具有强烈的集体荣誉感8、下列对于西周“敬天保民”思想的认识，正确的是A.是商周之际特定的历史条件下的产物B.从理论上为秦的统一做出了合理解释C.开启了资产阶级民主思想的先河D.是一种迷信和糟粕，没有实际价值9、邓小平说：“（中国的第二次革命）性质同过去的革命一样，也是为了扫除发展社会生产力的障碍，使中国摆脱贫穷落后的状态。从这个意义上说，改革也可以叫革命性的变革。”据此推断，“中国的第二次革命”（）A.取得了反帝斗争的胜利B.推翻了南京国民政府的反动统治C.完成了社会主义的改造D.推动了计划经济转变为市场经济评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、阅读材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中国古代地方行政管理机制的沿袭与变革情况：。朝代。

特点。

地方。

沿革情况。

秦。

传承开创。

郡县制。

秦朝建立后；全面推行郡县制，形成中央对地方的垂直管理。

汉。

汉承秦制。

西汉初年：

（1）_________（制度名称）；

东汉：州；郡、县。

汉初（2）_______________________。

后来汉景帝平定“七国之乱”基础上，汉武帝颁布（3）“_____”，_______。

东汉时“州”由监察区变为行政区；成为郡以上的一级政区。

隋。

承前启后。

州；县。

隋废郡；由州直辖县。

唐。

发展完善。

道；州、县。

州的行政权力萎缩；

监察区“道”（4）________________。

11、中国古代的国家政治治理。

国家治理体系是一个国家制度和制度执行能力的集中体现，是一整套紧密相连、相互协调的国家制度。其中治理国家的政治制度体系是共中的一个重耍组成部分。（1）完成下列提纲。（将字母分别填入相应空格中）

A.削弱地方权力与加强中央集权的地方官制。

B.选择标准的演变与不断制度化的趋势。

C.君主专制下大一统中央集权制度的演变。

D.由官员兼任到设立专门机构的演变趋势。

E；“家国一体”政治特点的先秦政治制度。

（2）若就提纲中的“二”展开论述；可选择下列哪三则材料？（选字母）

12、(一)官员的选拔。制度时期内容世官制西周至。

春秋官位世袭的制度,____世代垄断高官荐举功劳制春秋。

战国举荐有才能的人为官,或依据____授予官职“以法为教”

“以吏为师”秦朝向官吏学习____而为官察举制汉代含义察举指先____而后____形成汉武帝时期形成汉武帝时期内容察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。内容察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。评价为两汉政权选拔了大批人才评价为两汉政权选拔了大批人才此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充九品中正制魏晋。

南北朝背景东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制地方选人权推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面13、民族交融往往通过战争；和亲、改革与管理、经济交往等方式实现。按照这种分类；与下列事件对应，填写在答题纸上（填写序号和文字）。

①征伐匈奴②设河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主进藏⑤建立榷场⑥设宣政院。

。民族交融的方式事件战争

和亲

改革与管理

经济交往

14、中国古代的赋役制度。秦汉时期田赋秦朝“收泰半之赋”；汉高祖实行十五税一的税率，汉景帝改为三十税一人头税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税徭役秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种隋唐时期隋朝主要向民众征收租调役唐朝实行________制，租、调之外的役，用“庸”代替唐朝实行________制，租、调之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田亩征收地税，按人丁、资产征收户税，分夏、秋两次征收780年，唐朝政府改行________，按田亩征收地税，按人丁、资产征收户税，分夏、秋两次征收宋朝征收两税，但________繁杂多变，往往超过正税数倍宋朝除了征收代役金外，还经常再派发各种徭役宋朝除了征收代役金外，还经常再派发各种徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法，分别施行于北方和南方。元朝在税粮外又有“科差”明朝明初赋税分夏税、秋粮两次征收。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“________”明朝后期，张居正在全国推行________明朝后期，张居正在全国推行________清朝康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“________”在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、开创郡县制度和行省制度的朝代是秦朝与元朝，行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大变化，是中国省制的开端。A.正确B.错误16、布雷顿森林体系一定程度上稳定了世界金融货币秩序。A.正确B.错误17、中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境。如2001年上海合作组织的成立，中国积极参与上海合作组织的活动，并发挥了主导作用。A.正确B.错误18、特别行政区与民族自治区是具有独立主权的实体。A.正确B.错误19、《中华人民共和国宪法》明确规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”据此，中央政府在广西设立了广西壮族自治区。A.正确B.错误20、中国古代早期政治制度形成了家国一体的政治结构，最高统治集团实现了权力的高度集中。A.正确B.错误21、特别行政区与民族自治区是具有独立主权的实体。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共1题，共8分)22、阅读下列材料,回答问题。材料一公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。——《礼记》材料二汉代察举制“四科取士”为:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令四曰刚毅多略皆有孝悌廉公之行。”——《后汉书·百官志注》材料三九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沈者哉!——《晋书·段灼传》材料四唐人沈既济说:“故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取禄位,此行己立身之美者也。父教其子,兄教其弟,无所易业。大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足。是以五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。每岁得第之人,不浃旬而周闻天下,故忠贤隽彦媪才毓行者,咸出于是。”——韩国磐《隋唐五代史论集》

(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么?

(2)材料二与材料一的选官制度相比；有何进步性？

(3)材料三中说的是哪一种选官制度?其主要弊端是什么?

(4)依据材料四并结合所学知识,概括说明科举制的作用。评卷人得分五、论述题(共1题，共10分)23、古代中国政区演变的历史也是一部政治史。阅读材料；回答问题。

材料中国历代一级政区设置的演变。

。

一级政区设置。

一级政区所辖政区。

秦。

郡。

县；道。

两汉前期。

郡；封国。

县；道、邑、侯国。

两汉后期。

州。

郡；封国。

魏晋南北朝。

州。

郡；封国。

隋；唐前期。

州（郡）

县。

唐后期；五代。

道（方镇）

州；府。

宋。

路（分为“四监司”；各有分工，相互牵制监督）

府；州、军、监。

元。

行省。

路；府、州。

明。

布政使司（省）

府；州。

清。

省。

府。

——摘编自赵聚军《中国行政区划改革的理论研究基于政府职能转变的视角》根据材料中古代中国一级政区设置的变化并结合所学知识，说明政区演变的历史是一部“政治史”。（要求：观点明确，史论结合，言之成理）评卷人得分六、简答题(共3题，共21分)24、新中国成立后；在外交领域取得重大成就，请回答：

（1）面对两大阵营尖锐对立的形势；新中国采取的独立自主的外交政策中最能体现这一特点的方针是什么？

（2）20世纪50年代中期；新中国外交政策不断走向成熟，其成熟的标志是什么？哪次会议表明新中国第一次以世界五大国身份参加国际重要会议？

（3）20世纪70年代；新中国打开建国以来的外交僵局，说出70年代前期我国在外交领域取得的三项重大外交成就。

（4）随着国际形势的变化，从20世纪80年代起，我国奉行的独立自主的外交政策具体表现为什么政策？25、P41“史料阅读”并结合教材内容，思考：从《考试法》可以看出南京国民政府选拔应试人有何特点？此法有什么进步性？又有什么局限性？26、P56左下角的“思考点”，思考：爱国主义教育和公民道德建设对社会主义精神文明建设有什么作用和影响？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】

【详解】

唐太宗是对突厥而非匈奴采取了“战而后和”的策略，所以被西北各族尊称为“天可汗”，选D是符合题意的，正确；新中国处理民族关系是坚持了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则，选项A不符合题意，排除；孙中山的民族主义，初期的确是以反对满清统治为重心，后来也主张了五族共和，选项B不符合题意，排除；康熙帝是平定蒙古准噶尔部叛乱，同时也崇尚儒家文化，选项C不符合题意，排除。故本题选D。2、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，关贸总协定直接推动了世界贸易的发展，而不是“布雷顿森林体系”，故B项错误，故B符合题意；布雷顿森林体系使国际货币金融关系有了统一标准和基础，维持了战后世界货币体系的正常运转，对世界经济的恢复与发展起到了一定作用，因此ACD不符合题意。故选B。3、C【分析】【详解】

材料展示了《唐律疏议》的具体规定，要求民众在邻里遇险时，尽力救助及告之官府。若不及时救济，则会触犯法律。材料同时还提及唐政府会对捕获罪犯、见义勇为者给予物质奖励。该规定能提高民众的社会责任感，C项正确；材料没有体现官民之间的矛盾，排除A项；也没有强调武力，排除B项；上述的情景也凸显不出的法律的严酷，排除D项。故选C项。4、B【分析】【详解】

通过对比中英两国选官时考试的内容，可以看出英国侧重适应资本主义发展的实用知识，中国突出经书、诗赋等适应了封建专制主义的需要，这从本质上反映了两种不同社会性质的差异，B项正确；海洋文明的特点主要是开放性、开拓进取性、文化多元性，这些在材料中没有体现，排除A项；中国科举考试的内容仍然是四书五经等传统文化，不能说明中国向西方学习从器物到制度的升华，排除C项；英国文官制度考的是近代实用知识，中国科举制的考试内容仍然是传统文化，两者有本质的不同，排除D项。故选B项。5、C【分析】【详解】

根据材料“行省长官是中央官而亲自降临到地方所以行中书省正名定义，并不是地方政府、而只是流动的中央政府”可知，元朝行省制的推行，加强了中央集权，强化了中央对地方的控制，C项正确；行省制是中书省的派出机构，不能说削弱了中书省行政权力，排除A项；材料未涉及君主的专制权力，排除B项；行省制与郡县制都是加强中央集权的地方行政制度，没有本质区别，排除D项。故选C项。6、D【分析】【分析】

【详解】

由秦朝九卿职能看出；郎中令；卫尉、少府、宗正都是围绕皇室的家事设置的，国与皇家实际上融为一体，这体现了家国同治，故选D。仅从九卿的职能无法得出秦朝是否统一的结论，排除A；官僚政治是建立在官吏的选拔和任命制基础之上的，材料无法体现，排除B；九卿是中央官制，材料没有提及地方制度，没有对比，故强干弱枝的结论无法从材料得出，排除C。

【点睛】

依据图中国家官吏围绕皇室的家事设置，可以推知家国同构的特点，表格阅读时切记要寻找共性规律。7、C【分析】【分析】

【详解】

据材料“属于城邦的人”可知，城邦是公民的载体，再据“城邦就是.一个公民集体”可知，公民是城邦的主体，因此可知二者互为存在条件，故选C项；材料并未提及城邦公民来源的变化，无法看出其基础是否逐步扩大，排除A项；自然经济简单地讲就是自给自足的经济，据所学雅典民主政治的知识可知，雅典商品经济发达，其并非自然经济，排除B项；集体荣誉感指的是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感，不符合题意，排除D项。8、A【分析】【分析】

【详解】

“敬天保民”思想是商周之际提出的，有其一定的合理性，符合其特定的历史条件，A项说法正确；“敬天保民”思想与秦的统一无关，故B项错误；“保民”体现了重民之意，与资产阶级民主思想无关，故C错误；这种思想虽有迷信成分，但还是具有一定的积极意义，D项说法错误。9、D【分析】【详解】

根据材料中的关键词“邓小平”、“改革也可以叫革命性的变革”可以推断出，“中国的第二次革命”出现在改革开放后，而改革开放推动了计划经济转变为市场经济，D项正确；根据材料，“中国的第二次革命”出现在改革开放后，而反帝斗争的胜利、推翻了南京国民政府的反动统治、完成了社会主义的改造均出现在改革开放前，时间上与题中时间不一致，排除A项、B项、C项。故选D项。二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，西汉初年在地方推行的制度是郡国并行制；推行郡国并行制，使中央集权受到威胁，最终引发了七国之乱；后汉武帝颁布“推恩令”，强化了中央集权；唐朝时期州的行政权力萎缩，监察区“道”逐渐演变为行政区，权力扩大。【解析】郡国并行制推行郡国并行制，使中央集权受到威胁“推恩令”中央集权得到加强逐渐演变为行政区，权力扩大。11、略

【分析】【详解】

（1）一；贵族政治指的是先秦时期的政治体制；以血缘关系为纽带，夏商周的制度都具有“家国一体”特点，所以1）应填E；二、根据材料中的皇权加强、地方管理由中央垂直管理等可知，这里强调的是中央集权，所以二出应填C；且2）处应填A；三、标题是选官制度的演变，而中国的选官制度的标准经历了从血缘到德才、门第和才学的演变，且不断制度化，所以1）处应填B；四、中国古代监察制度在封建社会初期往往由官员兼任，随着历史发展，后来设立专门机构进行监察，所以1）处应填D。

（2）根据材料可知，“秦代行政图“，反映的是秦代郡县制加强中央集权，与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关，故B项正确；“清掣签金瓶”反映的是清朝利用民族政策加强中央集权，与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关，故C项正确；都护府是汉、唐时期中原王朝为监护边境各族而设置的军事机构，有利于加强专制主义中央集权，故E项正确；“清民间匾额”反映的是科举制的发展，与君主专制下大一统中央集权制度的演变无关，故A项错误；西周著作反映的是西周政治、经济等方面的历史，当时还未产生专制主义中央集权制度，故D项错误。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E12、略

【分析】【详解】

①结合所学可知；西周至春秋实行官位世袭的制度，贵族世代垄断高官；

②结合所学可知；春秋战国时期的官员选拔制度为荐举功劳制，即举荐有才能的人为官,或依据军功大小授予官职；

③结合所学可知；秦朝实行“以法为教”“以吏为师”的官员选拔制度，即向官吏学习律令而为官；

④⑤结合所学可知；汉代实行察举制，察举指先考察而后推举；

⑥⑦结合所学可知；察举制分常科(岁举)和特科(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉；茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等；

⑧⑨结合所学可知；积功劳为官和征辟等也是两汉官员选拔制度的重要补充；

⑩⑪⑫结合所学可知；魏晋南北朝时期实行九品中正制，即在各州；郡设置资品、大中正，中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得中正的士人,由吏部授官；

⑬结合所学可知，九品中正制将选官权收归中央,加强了中央集权。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面。【解析】贵族军功大小律令考察推举常科特科功劳征辟资品大中正中正中央集权13、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，征伐匈奴属于战争方式；文成公主进藏属于和亲方式；设河西四郡、孝文帝改革和设宣政院属于改革与管理的方式；建立榷场属于经济交往的方式。【解析】战争：①征伐匈奴；和亲：④文成公主进藏；改革与管理：②设河西四郡③孝文帝改革⑥设宣政院；经济交往：⑤建立榷场。14、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知；汉朝的分口赋；算赋。汉朝还征收财产税。

根据所学知识可知；唐朝实行租庸调制，租；调之外的役，用“庸”代替。

根据所学知识可知；780年，唐朝政府改行两税法，按田亩征收地税，按人丁；资产征收户税，分夏、秋两次征收。

根据所学知识可知；征收两税，但附加税繁杂多变，往往超过正税数倍。

根据所学知识可知；王安石推行募役法。

根据所学知识可知；明初赋税分夏税；秋粮两次征收。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“金花银”。明朝后期，张居正在全国推行一条鞭法。

根据所学知识可知，康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“摊丁入亩”。【解析】财产租庸调两税法附加税募役法金花银一条鞭法摊丁入亩三、判断题(共7题，共14分)15、B【分析】【详解】

郡县制在春秋时期就已出现，并非秦朝开创，故该说法错误。16、A【分析】【详解】

布雷顿森林体系是二战后建立的以美元为中心的国际货币体系，一定程度上稳定了世界金融货币秩序。故正确。17、A【分析】【详解】

根据所学知识可知，中共十一届三中全会以后，全党全国的工作重心转移到经济建设上来，开始实行改革开放，这就需要一个和平的国际环境。为此，中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境。如2001年上海合作组织的成立，中国积极参与上海合作组织的活动，并发挥了主导作用，所以材料说法正确。18、B【分析】【详解】

特别行政区与民族区域自治区都是在坚持一个中国的前提下，遵循宪法的前提下实施的。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治；特别行政区是中华人民共和国领土不可分离的部分，是在中央人民政府统一领导下的地方行政区域，故该说法错误。19、A【分析】【详解】

依据所学知识可知，《中华人民共和国宪法》明确规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”据此，中央政府设立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区和西藏自治区等，故正确。20、B【分析】【分析】

【详解】

中国古代早期政治制度主要表现为分封制和宗法制，在分封制下，地方诸侯拥有很大的实权，故最高统治集团并未实现权力的高度集中。21、B【分析】【详解】

特别行政区与民族区域自治区都是在坚持一个中国的前提下，遵循宪法的前提下实施的。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治；特别行政区是中华人民共和国领土不可分离的部分，是在中央人民政府统一领导下的地方行政区域，故该说法错误。四、材料分析题(共1题，共8分)22、略

【分析】【详解】

（1）根据材料一“公门有公,卿门有卿”得出人才的选拔的标准是血缘或世袭。

（2）根据材料二“四科取士”得出察举制重视士子的品行；才学；有利于打破血缘和世袭。

（3）第一小问选官制度；“九品访人,唯问中正”得出该制度为九品中正制；根据材料三“故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沈者哉”得出世家大族依靠门第即可步入仕途，而真正有才学，但出身低微的人很难到中央和地方出任高官。

（4）根据材料四“故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取禄位,此行己立身之美者也”得出科举制使一批出身社会中下层读书人通过公平的考试参加政权；根据材料“每岁得第之人,不浃旬而周闻天下,故忠贤隽彦媪才毓行者,咸出于是”得出，科举制扩大了统治基础；根据材料“是以五尺童子,耻不言文墨焉”得出有利于重学风气形成，提高官员文化素质；结合所学可知，科举制将选官的权力从地方收回到中央，有利于加强中央集权。【解析】(1)血缘(或世袭)。

(2)注重品行；才学,打破血缘、世袭。

(3)九品中正制。弊端：世家大族依靠门第即可步入仕途；而真正有才学，但出身低微的人很难到中央和地方出任高官。

(4)作用:科举制使一批出身社会中下层读书人通过公平的考试参加政权,扩大了统治基础，提高了官员的文化素质,加强了中央集权。五、论述题(共1题，共10分)23、略

【分析】【详解】

根据材料并结合所学，可从秦汉时期地方实施郡县制，反映了中央集权制度的建立和发展；汉代后期州的出现，说明古代对地方官员监察制度的成熟；汉唐时期侯国、封国、方镇的出现，说明中央政权受到地方势力的威胁；元明清时期的行省制度，说明古代中国疆域的空前扩大和对地方管辖的加强等；说明历代行政区划的变更，反映了古代中国政治制度既有沿革继承，又有创新。【解析】秦汉时期地方实施郡县制，反映了中央集