2025年鲁教新版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教新版八年级化学下册阶段测试试卷935考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列物质在密闭容器内混合遇明火可能发生爆炸的是（）A.H2和空气B.H2和天然气C.N2和O2D.CH4和CO22、构成原子的基本微粒是（）A.质子和中子B.分子、原子和离子C.质子、中子和电子D.原子核3、某微粒rm{X^{2+}}所含的质子数是rm{2}据此还不能确定微粒的rm{(}rm{)}A.元素种类B.核外电子数C.中子数D.该微粒在化合物中的化合价4、下列有关仪器使用或用途的叙述中不正确的是()

A.试管：加热所盛液体体积不超过试管容积的。

B.胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内。

C.酒精灯：熄灭酒精灯时用灯帽盖灭；最好盖两次。

D.玻璃棒：常用于引流、搅拌或转移物质等5、rm{20.}常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上rm{.}据此推测四氯化碳不可能具有的性质是rm{(}rm{)}A.不支持燃烧B.容易燃烧C.气态时密度比空气大D.容易汽化6、密闭容器中有A；B、C、D四种物质；在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表。下列说法中正确的是（）

。物质ABCD反应前质量/g461114反应后质量/g待测15084A.该化学变化属于分解反应B.该化学变化属于化合反应C.反应后密闭容器中A的质量为32gD.该反应中D四种物质（参加反应或生成）的质量比为80：15：111：327、下列溶液的pH最小的是（）

A.使石蕊试液显蓝色的溶液。

B.使石蕊试液显红色的溶液。

C.使石蕊试液显紫色的溶液。

D.使酚酞试液显红色的溶液。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、两种微粒的核外电子数相同，核电荷数相同，则它们可能是（）A.两种不同的原子B.两种不同的离子C.同一种元素的原子或离子D.不同种元素的原子或离子9、纪录片rm{隆露}穹顶之下rm{隆路}再次引起了社会对空气质量的热议rm{.}以下不属于空气污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入颗粒物D.rm{N_{2}}10、下列实验操作正确的是()A.把鼻子凑到容器口去闻气体气味B.要节约药品，多取的药品放回入指定容器C.块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用D.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取11、下列实验现象叙述错误的是rm{(}rm{)}A.碳在空气中燃烧，发出白光，放热B.硫酸钠和盐酸反应产生大量气泡C.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热D.胆矾溶于水后，向液体中滴加氢氧化钠溶液会产生蓝色絮状沉淀12、化学用语的学习化学的重要工具，下列对化学用语的叙述或使用正确的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价B.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价C.镁离子--Mg2+D.氧化亚铁--Fe3O413、下列关于原子质量的说法正确的是（）

A.相对原子质量不是原子的真实质量；但可以比较原子的相对大小。

B.由于原子质量数值太小；使用不方便，所以采用相对原子质量。

C.相对原子质量是原子质量与一个碳原子质量之比。

D.原子得失电子后质量会有较大改变。

14、我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧分子构成的。

B.水分子是由氢原子和氧原子直接构成的。

C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：l

D.试管a中得到氢气、b中所得是氧气。

15、关于电解水的实验；下列说法正确的是（）

A.水中含有氢气和氧气；所以才能被电解。

B.电解水时水分子被破坏。

C.水通电分解是物理变化。

D.氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒。

16、某种感冒药中因含有PPA而被国家药品管理局紧急叫停，PPA的成分是盐酸丙苯醇胺，化学式为C9H14NO．关于PPA的下列说法正确的是（）

A.它的一个分子中含有20个原子。

B.它的相对分子质量为150

C.各元素的原子个数比为C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一种化合物。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．

(1)请指出带标号仪器的名称：

A．____B．____

（2）反应的符号表达式____．

(3)实验室制取氧气有下列七个步骤,正确的操作顺序是(____)

①向试管中加入高锰酸钾②固定试管并加热③检验装置的气密性。

④用一团棉花堵住试管口,并用带导管的塞子塞紧试管⑤把导管移出水槽。

⑥用排水法收集气体⑦撤离酒精灯。

A.①②③④⑤⑥⑦B.③①④②⑥⑦⑤

C.①③④②⑥⑤⑦D.③①④②⑥⑤⑦

(4)实验室采用加热高锰酸钾制取氧气并用排水收集,回顾相关实验并回答下列问题：

①常在试管口塞一团棉花,其目的是____．

②试管口略向下倾斜,防止____．

③用排水法收集气体时,当气泡____冒出时再开始收集，实验结束时，要先____，再____，目的是____．

（5）收集方法：

①由于氧气的密度比空气略大，可以用____收集；

②由于氧气____；可以用排水取气法收集．

（6）若用排气法收集，验满的方法是____．____18、认识燃烧；科学地利用燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．为验证可燃物燃烧的条件，某兴趣小组进行了如下探究活动．

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

【设计实验】小组同学设计了如图的实验装置进行实验．

【收集证据】实验中获得了如下实验事实：

①A试管内的白磷燃烧；②热水中的白磷不燃烧；③B试管内的红磷不燃烧．

【得出结论】结论1：依据上述实验事实____（填序号）可知：可燃物燃烧需与氧气接触．

结论2：依据上述实验事实①③可知：可燃物燃烧需满足的条件是____．

【拓展延伸】

（1）若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞，在实验中可能会发生的问题是：____；

（2）若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞，在实验中又可能会出现的问题是：____．

19、按要求填空：

rm{(1)2}个铵根离子：______；

rm{(2)2}个氯原子：______；

rm{(3)3}个氧分子：______；

rm{(4)}过氧化氢中，氧元素为rm{-1}价______；

rm{(5)}三个汞原子______；

rm{(6)}一个氦气原子______。20、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各代表木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、氧化铜中的一种，一定条件下，相连环物间能发生反应rm{(}如图rm{)}则

rm{(1)}下列物质的化学式分别是：rm{A}________；rm{B}________；rm{C}________；rm{D}________。rm{(2)}请写出其中的一个化学方程式：_____________________________________________。21、物质的分类标准有多种；如按类别；性质、用途等分类，请你自拟一个分类标准，将下列物质平均分成两类：

rm{垄脵}五氧化二磷rm{垄脷}氧气rm{垄脹}空气rm{垄脺}稀有气体rm{垄脻}自来水rm{垄脼}冰水混合物。

rm{(1)}你选择的一种分类标准是rm{垄脵}______，包含的物质是rm{垄脷}______rm{(}填序号rm{)}

rm{(2)}金属钠化学性质活泼，很容易被空气中的氧气氧化，所以在实验室里，金属钠保存在煤油中rm{.}在烧杯中加一些水，然后把一小块钠放入水中，钠与水剧烈反应，钠熔化为小球并在水面上快速游动，产生氢氧化钠和氢气rm{.}请回答下列问题：

rm{垄脵}钠、煤油、水三者的密度大小顺序为______rm{>}______rm{>}______．

rm{垄脷}钠与水反应的文字表达式为______．22、按要求书写出下列化学反应的化学方程式：

（1）加热黑白固体混合物制氧气______；

（2）水电解______；23、在日常生活和生产中常遇到燃烧与灭火这一对矛盾．请你通过学习和体会归纳出燃烧必须同时满足的三个条件：①____②____③____．评卷人得分四、计算题(共3题，共24分)24、分析回答下列问题：

经研究；中国营养学会将我国成年人钙的供给量定为0.8克/天，处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高．据调查，我国绝大多数人远未达到这个标准．

。食物种类食物重量（克）含钙量（克/100克）馒头5000.03蔬菜5000.03豆腐1000.16牛奶2000.10猪肉1000.006（1）上表为小洁同学某日的食谱．按照对钙的需求量为0.8克/天计算；该同学这天摄人的钙量还缺少______克．

（2）小洁同学按照说明书吃“XXX咀嚼钙片”来补钙；但还有明显的缺钙症状．她猜想：可能钙片中碳酸钙的含量标注不属实．于是决定实验：她取出4片片剂，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸40.0g，称量烧杯中剩余物质量为47.8g（不含烧杯质量，假定钙片其它成分不与盐酸反应．）

。XXX咀嚼钙片。

（60片装）

[主要成分]碳酸钙维生素D

[功效]补钙。

[规格]2.5g/片。

每片中含：

碳酸钙≥1.24g．

维生素D100I

[食用方法]嚼食，每日一片①通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实．

②你认为小洁同学缺钙症状；最可能的原因是______．

25、科学探究是奇妙的过程；请你一起参与实验探究，并填写下列空白．

rm{(1)[}提出问题rm{]}小森同学在滴加rm{FeCI_{3}}溶液时，不小心把滴加rm{FeCI_{3}}溶液的滴管放入到盛“双氧水”rm{(}过氧化氢rm{)}的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生rm{.}小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，他想rm{FeCl_{3}}溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他做了以下探究．

rm{(2)[}猜想与假设rm{]FeCI_{3}}溶液能作过氧化氢分解的催化剂．

rm{(3)[}设计与实验rm{]}

。实验步骤实验现象实验结论在一支试管中加入rm{5ml15%}的rm{H_{2}O_{2}}溶液，然后滴入适量的rm{FeCI_{3}}溶液，把带火星的木条伸入试管．

____rm{FeCl_{3}}溶液可以催化分解rm{H_{2}O_{2}}rm{(4)[}讨论与反思rm{]}已知rm{FeCI_{3}}溶液含有rm{H_{2}O}rm{Fe^{3+}}和rm{CI^{-}}三种微粒；小森又做了三种猜想：

猜想rm{1}真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{H_{2}O}

猜想rm{2}真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{Fe^{3+}}

猜想rm{3}真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{Cl^{-}}

你认为最不可能的是那一种猜想；理由是______

小森同学又对余下的两种猜想；进行了实验探究，请你帮助他填写下表：

。实验步骤实验现象实验结论向盛有rm{5ml15%}的rm{H_{2}O_{2}}溶液的试管中加入少量的rm{HCl(}含有rm{H_{2}O}rm{H^{+}}和rm{Cl^{-}}三种微粒rm{)}然后把带火星的木条伸入试管中．

无明显现象。

____

向盛有rm{5ml15%}的rm{H_{2}O_{2}}溶液的试管。

中加入少量的____；然后把带。

火星的木条伸入试管中．

____

____26、如图是三种微粒的原子或离子结构示意图；

（1）其中①②为原子结构示意图；③是离子结构示意图．则x=______，n=______．

（2）上述微粒中属于同一种元素的是______．

（3）一般情况下；微粒的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，则具有相似化学性质的微粒是______，元素①②形成的常见化合物的化学式为______．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解答】解：爆炸是指可燃物在有限的空间里急剧燃烧；放出大量的热，生成的气体急剧膨胀，发生爆炸．

A；氢气不是可燃物；与空气混合可能发生爆炸．

B；没有氧气参加；氢气和天然气不能反应，不可能发生爆炸．

C；氮气不具有可燃性；与氧气混合不可能发生爆炸．

D；二氧化碳不具有可燃性；与甲烷混合不可能发生爆炸．

故选A．

【分析】可以根据燃烧和爆炸方面的知识进行分析、判断，从而得出正确的结论．在密闭容器内混合遇明火可能发爆炸的物质得含有助燃性气体和可燃性气体．2、C【分析】解：原子是由原子核和核外电子构成的；原子核又是由质子和中子构成的，故构成原子的基本微粒是质中子和电子，故选C．

根据已有的原子的构成进行分析解答即可．

掌握原子的构成是正确解答本题的关键．【解析】【答案】C3、C【分析】解：rm{A}决定元素种类的是质子数rm{(}即核电荷数rm{)}某微粒rm{X^{2+}}所含的质子数是rm{2}能题意能确定微粒的元素种类，故选项错误。

B、某微粒rm{X^{2+}}所含的质子数是rm{2}rm{X^{2+}}是rm{X}原子rm{(}质子数是rm{2}核外电子数为rm{2)}失去rm{2}个电子得到的，则rm{X^{2+}}的核外电子数为rm{0}能确定微粒的元素种类，故选项错误。

C、某微粒rm{X^{2+}}所含的质子数是rm{2}无法确定其中子数，故选项正确。

D、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，由rm{X^{2+}}可以确定该微粒在化合物中的化合价为rm{+2}价；故选项错误。

故选：rm{C}

根据题意，某微粒rm{X^{2+}}所含的质子数是rm{2}rm{X^{2+}}是rm{X}原子失去rm{2}个电子得到的；据此进行分析解答．

本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、化合价的数值等于离子所带电荷的数值是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}4、B【分析】【分析】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。A.根据给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}进行分析；

B.根据胶头滴管的使用方法考虑；

C.根据酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭考虑；

D.根据玻璃棒的作用考虑。【解答】A.给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}故正确；

B.向试管中滴加溶液时应将胶头滴管垂悬在试管上方；不能伸入试管内，防止试剂污染，故错误；

C.酒精灯的熄灭方法：用灯帽两次盖灭；第一次熄灭火焰，但此时灯帽中的氧气被燃烧掉，导致灯帽中空气压强变小，冷却后，外界气压大于里面气压，会导致打不开灯帽，所以应再盖一次，使空气进入，故正确；

D.在物质溶解时用玻璃棒搅拌加速物质溶解；过滤时用玻璃棒引流，转移液体等，故正确。

故选B。【解析】rm{B}5、B【分析】【分析】本题通过四氯化碳可用来灭火这一信息考查了物质的性质与用途之间的关系，解答时，可以根据题目中的具体描述进行分析、判断，从而得出正确的结论。【解答】根据液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上灭火可知，说明四氯化碳不支持燃烧，不燃烧，气态时密度比空气大，容易汽化。故选B。【解析】rm{B}6、A【分析】解：A；待测值：4+6+111+4-15-84=26；反应后ABD质量增大，是生成物，C质量减小，是反应物，该反应是分解反应；

B；该反应不是化合反应；

C；反应后密闭容器中A的质量为26g；

D；该反应中A、B、C、D四种物质（参加反应或生成）的质量比为：（26-4）：（15-6）：111：（84-4）=22：9：111：80。

故选：A。

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】A7、B【分析】

A；使石蕊试液显蓝色的溶液显碱性；pH＞7．

B；使石蕊试液显红色的溶液显酸性；pH＜7．

C；使石蕊试液显紫色的溶液显中性；pH=7．

D；使酚酞试液显红色的溶液显碱性；pH＞7．

故选B

【解析】【答案】石蕊试液遇酸性溶液变红；遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色．

酚酞试液遇酸性溶液不变色；遇碱性溶液变红，遇中性溶液不变色．

二、多选题(共9题，共18分)8、BD【分析】解：A；原子中核外电子数=核电荷数；如果是两种不同的原子，两种微粒的核外电子数相同，则其核电荷数相等，是同一种元素，故错误；

B；两种不同的离子；如钠离子和铵根离子，核外电子数相同，核电荷数也相同，正确；

C；同一元素的原子和离子；其核电荷数相同，核外电子数不同，与题干不符，错误；

D；两种不同元素的原子和离子；其核电荷数一定不相等，但核外电子数可能相等，正确；

故选：BD．

原子或分子中核外电子数=核电荷数；而离子中核外电子数与核电荷数不相等；两种微粒的核外电子数相同，核电荷数不同，则两种微粒只能是一种原子或分子，一种是离子，或者是两种离子．

本题考查了原子结构和元素性质，明确不同质子数，相同核外电子数的含义即可解答，难度不大．【解析】【答案】BD9、AD【分析】【分析】本题考查常见的空气污染物。根据已有的知识即可解答。【解答】空气污染物一般是指有害气体和烟尘。有害气体是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；烟尘是指可吸入颗粒物。二氧化碳与氮气是空气的成分，不属于空气污染物。故选AD。【解析】rm{AD}10、BD【分析】【分析】A.根据闻气味的方法进行分析；B.根据药品的取用进行分析；C.根据取用块状药品用镊子进行取用进行分析；D.根据使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取进行分析。【解答】A.不能把鼻子凑到容器口去闻气体气味，要用手轻轻的煽动，使少量的气体飘过闻气味，故A错误；B.取用药品时要节约药品，多取的药品不能放回原瓶，要放回入指定容器，故B正确；C.块状而又无腐蚀性的药品要用镊子取用，不能直接用手，故C错误；D.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取，故D正确。故选BD。【解析】rm{BD}11、AB【分析】解：rm{A}碳在空气中燃烧；只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误．

B；硫酸钠和盐酸反应交换成分没有沉淀、气体或水生成；不能发生复分解反应，无明显变化，故选项说法错误．

C；硫在空气中燃烧；发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热，故选项说法正确．

D；胆矾溶于水后；向液体中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀，故选项说法正确．

故选：rm{AB}．

A；根据碳在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据盐的化学性质；进行分析判断．

C；根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据碱的化学性质；进行分析判断．

本题难度不大，掌握盐的化学性质、碱的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．【解析】rm{AB}12、AC【分析】解：A、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合价为-3价；故选项说法正确。

B；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4H可表示4个氢原子，故选项说法错误。

C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。镁离子可表示Mg2+；故选项说法正确。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，其化学式为FeO，故选项说法错误。

故选：AC。

A；化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

B；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

C；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】AC13、AB【分析】

A、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；虽不是真实质量，但却可以比较原子质量的大小，故A说法正确；

B；根据由于原子质量数值很小；使用不方便，所以采用相对原子质量，故B说法正确；

C、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；故C说法错误；

D；电子的质量非常小；可忽略不计，故原子得失电子后质量不会有较大改变；故D说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】根据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量。

的的比值；称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；进行解答．

14、BD【分析】

A；水是由水分子构成的；故A错误；

B；水分子由氢原子、氧原子构成；故B正确；

C；电解水所得正负两极气体分别是氧气和氢气；其体积比为1：2，故C错误；

D、试管a中得到氢气、b中所得是氧气；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】A；根据水是由水分子构成的进行进行解答；

B；根据水分子由氢原子、氧原子构成进行解答；

C；根据电解水的实验可以知道“正氧一负氢二”；据此分析解答即可；

D、根据试管a中得到氢气、b中所得是氧气进行解答．

15、BD【分析】

A；水为化合物；是由氢元素和氧元素组成的，并不是含有氢气和氧气；故A说法不正确．

B；水分解产生了氢气和氧气；即该反应中水分子被破坏；故B正确．

C；水分解产生了氢气和氧气；产生了新的物质，故属于化学变化，故C说法不正确．

D；根据原子的定义可知道；该反应中最小的粒子为氢原子和氧原子，故D说法正确．

故选BD．

【解析】【答案】用电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体；为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢；氧两种元素组成的纯净物．

16、CD【分析】

由盐酸丙苯醇胺的化学式为C9H14NO；可知：A；它的一个分子中含有20个原子，说法错误，故A错误；

B；它的相对分子质量为：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B错误；

C；盐酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子个数比为：9：14：1：1，故C正确；

D；它是一种化合物；说法正确，故D正确．

故选C；D．

【解析】【答案】A；它一个分子中有9个碳原子、14个氢原子、1个氧原子、1个氮原子；共有25个原子．

B；它的相对分子质量为：各种元素的原子的相对原子质量之和的总和；

C；盐酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子个数比为：各种元素的原子的原子个数之和的比；

D；化合物的概念：由两种或两种以上的元素组成的纯净物．

三、填空题(共7题，共14分)17、酒精灯集气瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D防止高锰酸钾进入导管堵塞导管药品中水蒸发后冷凝倒流炸裂试管连续均匀将导管从水槽中撤出熄灭酒精灯防止水槽中的水倒流炸裂试管向上排空气法收集不易溶于水将带火星的木条放在集气瓶口，复燃证明已满【分析】【解答】（1）要熟悉常见仪器的名称和作用；

（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器；组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品；注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是D；

（4）详解见（3）；

（5）利用氧气的性质；向上排空气法收集；

（6）利用氧气的性质；将带火星的木条放在集气瓶口，复燃证明已满．

故答案为：（1）A；酒精灯；B、集气瓶；

（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）D；

（4）①防止高锰酸钾进入导管堵塞导管；

②药品中水蒸发后冷凝倒流炸裂试管；

③连续均匀；将导管从水槽中撤出；熄灭酒精灯；防止水槽中的水倒流炸裂试管；

（5）向上排空气法收集；不易溶于水；

（6）将带火星的木条放在集气瓶口；复燃证明已满．

【分析】应熟悉初中化学中常见的仪器，明确仪器的使用及注意问题，在具体的实验中要注意规范和原理来确保实验的成功．18、①②温度需达到可燃物的着火点试管爆裂或橡皮塞冲出燃烧产生的五氧化二磷进入大气，造成污染【分析】【解答】[得出结论]：物质燃烧需同时具备三个条件；缺一不可，（1）物质具有可燃性；（2）可燃物与氧气接触；（3）温度达到可燃物的着火点．

结论1；结论2说明物质燃烧需同时具备三个条件；缺一不可，结论1：依据实验①②事实可知可燃物燃烧需与氧气接触．依据上述实验事实①③可知：可燃物燃烧需满足的条件是温度需达到可燃物的着火点；

[拓展延伸]：

（1）若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞；在实验中考虑到在一定的密闭空间内气体受热膨胀实验中可能会发生的问题是：试管爆裂或橡皮塞冲出；

（2）若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞；在实验中又可能会出现白磷燃烧产生一定的污染物的问题．

故答案为：

[得出结论]①②；温度需达到可燃物的着火点．

[拓展延伸]

（1）试管爆裂或橡皮塞冲出；

（2）燃烧产生的五氧化二磷进入大气；造成污染．

【分析】[得出结论]：

结论1；结论2说明物质燃烧需同时具备三个条件；缺一不可；

（1）物质具有可燃性；

（2）可燃物与氧气接触；

（3）温度达到可燃物的着火点．

[拓展延伸]：

（1）实验中；B试管上部瘪气球略变大的原因由气体的热膨胀知识解释；

（2）若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞，在实验中考虑到在一定的密闭空间内气体受热膨胀所导致的不良后果；若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞，在实验中又可能会出现白磷燃烧产生五氧化二磷会成为大气的污染物的问题．19、略

【分析】解：rm{(1)}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个铵根离子可表示为rm{2NH_{4}^{+}}

rm{(2)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，rm{2}个氯原子可表示为rm{2Cl}

rm{(3)}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则三个氧分子可表示为：rm{3O_{2}}

rm{(4)}由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故过氧化氢中氧元素为rm{-1}价可表示为：rm{H_{2}overset{-1}{O}_{2}}

rm{(5)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{3}个汞原子表示为：rm{3Hg}

rm{(6)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故一个氦原子表示为：rm{He}

故答案为：

rm{(1)2NH_{4}^{+}}

rm{(2)2Cl}

rm{(3)3O_{2}}

rm{(4)H_{2}overset{-1}{O}_{2}}

rm{(4)H_{2}

overset{-1}{O}_{2}}

rm{(5)3Hg}

rm{(6)He}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{(1)}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子；就在其离子符号前加上相应的数字。

rm{1}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

rm{(2)}分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。

rm{(3)}化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

rm{(4)}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

rm{(5)}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(6)}原子符号、分子符号、化合价、离子符号等rm{(}的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。rm{)}【解析】rm{2NH_{4}^{+}}rm{2Cl}rm{3O_{2}}rm{H_{2}overset{-1}{O}_{2}}rm{3Hg}rm{He}20、（1）CO2CCuO或O2CO（2）【分析】【分析】可从题干所给物质的性质以及相互之间的化学反应，分析可知所给物质中二氧化碳只能与一种物质发生反应，所以rm{A}为二氧化碳，则rm{B}为碳；碳可和二氧化碳、氧化铜、氧气反应，所以rm{C}rm{E}为氧化铜或氧气，rm{D}为一氧化碳，据此代入验证完成相关的问题。【解答】rm{(1)}所给物质中二氧化碳只能与一种物质碳发生反应，所以rm{A}为二氧化碳，则rm{B}为碳；碳可和二氧化碳、氧化铜、氧气反应，所以rm{C}rm{E}为氧化铜或氧气，则rm{C}为氧气，rm{D}为一氧化碳，故填：rm{CO}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}或rm{CuO}rm{O}rm{{,!}_{2}}

rm{{,!}_{2}}rm{CO}中rm{(2)}和写出其中的一个化学方程式，其之间发生反应的化学方程式为rm{C{O}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{C{O}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}rm{A}【解析】rm{(1)CO}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}或rm{CuO}rm{O_{2}}rm{(2)C{O}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}rm{CO}21、略

【分析】解：rm{(1)}根据物质的组成可以把物质分为纯净物和混合物；五氧化二磷；氧气和冰水混合物都是由一种物质组成的，都属于纯净物；

空气中含有氮气；氧气等物质；属于混合物，稀有气体中含有氦气、氖气等物质，属于混合物，自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．

故填：混合物；rm{垄脹垄脺垄脻}．

rm{(2)}金属钠保存在煤油中；说明钠的密度比煤油大；

钠熔化为小球并在水面上快速游动，说明钠的密度比水小，因此钠、煤油、水三者的密度大小顺序为水rm{>}钠rm{>}煤油；

rm{垄脷}钠与水反应的文字表达式为：钠rm{+}水rm{隆煤}氢氧化钠rm{+}氢气．

故填：水；钠；煤油；钠rm{+}水rm{隆煤}氢氧化钠rm{+}氢气．

纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上的物质组成；

根据反应物；生成物、反应条件可以书写反应的文字表达式．

冰是水的固体，冰水混合物中含有一种物质--水，属于纯净物．【解析】混合物；rm{垄脹垄脺垄脻}水；钠；煤油；钠rm{+}水rm{隆煤}氢氧化钠rm{+}氢气22、2KClO32KCl+3O2↑2H2O2H2↑+O2↑【分析】解：（1）加热黑白固体混合物制取氧气，是采用了氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑。

（2）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。

故答案为：

（1）2KClO32KCl+3O2↑；

（2）2H2O2H2↑+O2↑。

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可。

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。【解析】2KClO32KCl+3O2↑2H2O2H2↑+O2↑23、略

【分析】

物质燃烧的条件是：物质具有可燃性；氧气或空气接触、温度达到着火点．

故答案为：物质具有可燃性；氧气或空气接触、温度达到着火点．

【解析】【答案】物质燃烧的条件是：物质具有可燃性；氧气或空气接触、温度达到着火点．

四、计算题(共3题，共24分)24、略

【分析】

（1）已有食物的钙量为：0.03×5+0.03×5+0.16+0.10×2+0.006=0.666g；还缺少的钙量为