2025年粤教版必修2英语上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版必修2英语上册阶段测试试卷40考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、Chinawillsafeguardenergysecuritybyresourceprotection,_____greenlifestylesandconsumerculture.A.toadvocateB.advocatedC.advocatingD.havingbeenadvocated2、______tochangehisplans,MarkTwainworkedforseveralyearsasapilotonasteamboat,______passengersupanddowntheMississippi.A.Forced;takingB.Toforce;tookC.Forced;takenD.Forcing;taking3、Thetrain________atthepresentspeeduntilitreachesthefootofthemountainataboutnineo’clocktonight.A.willbegoingB.hasbeengoingC.goesD.went4、Thistimenextmonththesnow______,solet’sgoskiingthisweekend.A.meltsB.ismeltedC.willbemeltingD.hasbeenmelted5、LanguagehelpspeopleinthisAfricantribeunderstandtheirculturalroots,historyandcustoms,whichgivesthemastrongsenseof________.A.responsibilityB.directionC.securityD.identity6、Theeyesoftheelephantseal________todarknessmorequicklythananyotheranimal,thusallowingittohuntindeepwater.A.contributeB.adaptC.takeD.lead7、—CanIpayavisittoyouthisFridayafternoon,manager?

—Sorry,I________somebusinesspartnersfromHuaweiCompanythewholeafternoon.A.havemetB.havebeenmeetingC.willbemeetingD.willhavemet评卷人得分二、短文改错(共5题，共10分)8、每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词或形式。

Recent,wehavediscussedthewaysoftraveling.Hereistheresult.Somestudentschoosetotravelwithagroup.Withaguidehelp,theywon’tgetlostandtheydon’tneedtolookuphotelsbythemselves.Besides,theycanmakefriendsandhelpeachotherwhiletakeatrip.However,otherstudentsprefertravelalone.That’swhytheycanarrangetheirtimefreelyandchoosetovisittheirfavoritetouristspots.What’smore,it’sachanceforustolearntolookafterthemselves.Forme,I’dliketotravelalone.IwantedtospendenoughtimevisitingtheplacewhereIlike.Inthisway,Icanenjoyavacationbetter.9、文中共有10处语言错误；每句中最多有两处，每处错误涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线()划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

Ropeskippingisasportsuitableforpeopleofallage.Peopleskipropeforfunandexercise.Everystudentareabletolearntoskip.Youcanskipaloneorwithyourclassmates.Ifyouskipalone,youwillneedshortropeaboutdoublethelengthofyourhigh.Youshouldturntheropeslowsothatyoucanskipsafely.Itmighthelpwithifyoucansingarhymewhileskips.Whenyouskiprope,yourheartbeatsfastthanusualandyourbodyisstressed.Therefore,stopforarestafteryouinjureyourself.So,pickuparope,findingasillyrhymeandstartskipping.10、短文改错。

DearSirorMadam,

I’mLiHua,astudentfromNo.1MiddleSchool.I’mgladtolearnthatyouwantsomepart-timereporter,andI’mquiteinterestinginit.Inyouropinion,I’mfitforthejob.Asastudent,I’vereadalotandhavemanyknowledgeindifferentfields.I’mfondofEnglishbutdowellinbothspeakingandwriting.Besides,I’measytogetalong.Ienjoyworkingtogetherwiththeothers.Aboveall,Ionceworkasareporterforthebroadcastingstationofmyschool,thereIgainedvaluableexperienceinreporting.SoI’msureIwilldothejobgoodifIgettheposition.Lookingforwardtoyourearlyreply.Yoursfaithfully,LiHua11、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

WehavebeentravellingformorethanaweekalreadybutarrivedinSaudiArabiatoday.Mostpeoplehereweartraditionaltypeoflongandlooseclothingthatcoverthewholebody.SaudiArabiaisinthedesert,andinsummer,theweatherisextremehot.Oneofthetourguidetoldusthatitgetsashotteras50℃everysummer.Wearthiskindofclothingmaybeverycomfortableinthatweather,butthisiswinterandquitecoolnow.Duringthedayinwinter,itwasabout22℃andabout13℃intheevening.IthinkIwillfindtheweatherabitofcoldwhenwereturntoChina.12、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；清你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Hi,everyone.GreetingfromCanada!Wearrivedtheretired,butexcitedly.ThisisourfirsttriptoAmericaandthefriendlyofthepeopleisamazing.Allthedifferentsightsandsmellsmakeuseagertotrythefood.WearelookingforwardtoeatCanadianfoodfordinneronnight.Ourhotelisnotonlycheapandalsoveryclean.Theownersarefriendlyandhelpful.Theyhavetoldusaboutsomeplacesweshouldn'tmissthem.WeplannedtostayhereinMontrealforfewdaysandthentraveltothenorth.评卷人得分三、根据汉语意思填写单词(共2题，共4分)13、Thewritertraveledinmanyplaces,collectingsomefolk__________(故事).(根据汉语提示单词拼写)14、Studentsaretryingtofindanapproachto__________(适应)tothenewenvironmenttobettertheirstudyintheuniversities.(根据汉语提示单词拼写)评卷人得分四、汉译英（整句）(共2题，共6分)15、明天这个时候，我们正在公园里骑自行车。（cycle）（汉译英）16、在我看来，保持健康的最好方法是均衡饮食。（inmyopinion，eatabalanceddiet）（汉译英）评卷人得分五、单句改错(共2题，共6分)17、每句中有一处错误；每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下画一横线；并在该词下面写出修改后的词。

【小题1】It’snousecryoverthespiltmilk.

【小题2】Whomeveraskshimforhelp,heisreadytohelp.

【小题3】TheyounggirldevotesallhersparetimelearningtheChinesepapercutting.

【小题4】KnowthatyouareinterestedinDragonBoatFestival,I’dliketointroduceittoyou.

【小题5】Phoebereceivedane-mailtheotherdayinwhichsaidherunclewascomingtovisither.18、以下10个句子；每个句中只有一处错误。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(∧)；并在符号下面写上该加的词。

删除:把多余的词用斜线(﹨)划掉。

修改:在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

Theeffortsshehadmadecontributionstoimprovingprisonconditions.

You'dbettergetyoureyesexaminingassoonaspossible.

Helikestolockhimselfinthestudy,quietandcosy,absorbinginagoodbook.

TheUnitedKingdom,consistedoffourcountries,hasapopulationofabout67million.

Thetrainmovedonsmoothlyaswelayrelaxinganddreaming.

Theinstantlytheteacherenteredtheclassroom,allthestudentsstoppedtalking.

HeisalwaysworkinghardatEnglisheverytimewhenIseehim.

NeverbeforeIfoundsuchabeautifulplaceinmyhometown.

WhentalkedaboutthechangesinChina,hefeltsoexcited.

Thedoctorwilltrytosavethelittleboyevenifheknowshowittakestodoit.评卷人得分六、用单词的适当形式完成(共1题，共8分)19、【题文】LaterIknewthatitwasnotherfault.HowIwishedthatI__________(punish)herlastFriday!(所给词的适当形式填空)参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：中国将通过资源保护来保障能源安全，倡导环保的生活方式和消费文化。分析句子可知，空格处是非谓语动词，逻辑主语China和advocate（倡导）之间是主动关系，故用现在分词作伴随状语。故选C项。2、A【分析】【分析】

【详解】

考查过去分词与现在分词。句意：被强迫改变他的计划，马克吐温在汽船上开船开了好几年，带旅客在密西西比河上来来往往。这句话的谓语动词是worked，所以两个空格处都应使用非谓语动词。MarkTwain与force之间是被动关系，故用过去分词作状语。MarkTwain作为船长；与take之间是主动关系，所以用现在分词作状语。故选A。

【点睛】

非谓语动词的选择主要分为两步：1.首先要分析句子成分，看主句谓语动词是什么，空格处是不是填非谓语动词。一般来说，一个句子只有一个谓语动词，若不是分号隔开或并列连词连接的，其它与动作有关的词都应使用非谓语动词。2.确定非谓语动词修饰的名词与空格处单词是主动关系还是被动关系，如果是主动关系，用现在分词，如果是被动关系用过去分词，如果不是主被动关系，表达一件事情的目的一般用不定式。例如解本题时，就是依据这两步解题。主要依据的是句子主语MarkTwain与两个主语之间的主被动关系。3、A【分析】【详解】

考查时态。句意：火车将以现在的速度行驶，直到今晚9点左右到达山脚下。根据后文“untilitreachesthefootofthemountainataboutnineo’clocktonight”可知，表示将来某一时刻某一动作正在进行，或往往是因为已经做好准备，认为某事肯定会发生，应用将来进行时。故选A。4、C【分析】【详解】

考查谓语动词。句意：下个月这个时候雪就要融化了，我们这个周末去滑雪吧。A.melts融化；B.ismelted被融化；C.willbemelting将要融化；D.hasbeenmelted已经融化。设空处在句中作谓语，根据时间状语thistimenextmonth，可知句子的时态为将来进行时。故选C。5、D【分析】【详解】

考查名词词义辨析。句意：语言帮助这个非洲部落的人们了解他们的文化根源、历史和习俗，这给了他们强烈的认同感。A.responsibility责任；B.direction方向；C.security安全；D.identity身份，特有的感觉。根据空前understandtheirculturalroots,historyandcustoms及常识可知，这些能够给他们强烈的认同感。固定搭配astrongsenseofidentity意为“强烈的认同感”。故选D。6、B【分析】【详解】

考查动词词义辨析。句意：海象的眼睛比其他任何动物都能更快地适应黑暗，因此可以在深水中捕猎。A.contribute贡献；B.adapt适应；C.take带走；D.lead带领。adaptto适应。根据“thusallowingittohuntindeepwater.”可知，海象的眼睛能更快地适应黑暗。故选B。7、C【分析】【详解】

考查时态。句意：——经理，这个星期五下午我可以去拜访您吗？——抱歉，我整个下午都要会见华为公司的一些商业伙伴。根据时间状语thisFridayafternoon和thewholeafternoon可知，表示将来某一时间段正在做某事，所以用将来进行时。故选C。二、短文改错(共5题，共10分)8、略

【分析】【分析】

这是一篇说明文。文章主要讨论了学生们不同的旅游方式选择；有人喜欢跟团，有人喜欢独自出行。

【详解】

1.考查副词。句意：最近；我们讨论了旅游的方式。修饰下文整个句子应用副词形式，故Recent改为Recently。

2.考查名词所有格。句意：在导游的帮助下；他们不会迷路，也不需要自己找酒店。结合句意可知表示“导游的帮助”应用名词所有格，故guide改为guide’s。

3.考查固定短语。句意同上。结合句意可知表示“寻找”短语为lookfor。故up改为for。

4.考查省略句。句意：此外，他们可以在旅行时交朋友和互相帮助。在while连接的状语从句中，常省略跟主句相同的主语和be动词。从句完整为while(theyare)takingatrip。故take改为taking。

5.考查固定短语。句意：然而，其他学生更喜欢独自旅行。固定短语prefertodosth.“更喜欢做某事”，故prefer后添加to。

6.考查固定句式。句意：那是因为他们可以自由安排时间，选择去他们最喜欢的旅游景点。固定短语thatisbecause“那是因为”，故why改为because。

7.考查代词。句意：更重要的是，这是一个机会，让他们学会照顾自己。此处指代上文喜欢独自旅行的学生，且做介词for的宾语；故应用宾格形式them。故us改为them。

8.考查动词时态。句意：我想花足够的时间游览我喜欢的地方。根据上下文可知文章叙述的是客观事实用一般现在时；故wanted改为want。

9.考查定语从句关系词。句意同上。此处为定语从句修饰先行词place，且先行词在从句中做宾语，指“地方”，故应用关系代词that或which或省略。故where删掉或where改为that/which。

10.考查冠词。句意：这样；我可以更好地享受假期。此处特指作者独自旅行的假期，故应用定冠词。故a改为the。

【点睛】

定语从句的关系词的选择可考虑以下三点：

(1)一看先行词的意义；即分清先行词是指人；指物、时间、地点还是原因(如指物时不能用who或whom，指人时通常不用which等)

(2)二看关系词的句法功能，即分清关系词是担任什么句子成分，是作主语还是宾语、是作定语还是状语等(如作定语通常用whose，有时也用which；作状语要用when,where,why)

(3)三看定语从句的种类；即分清是限制性定语从句还是非限制性定语从句(如that和why通常不引导非限制性定语从句)

如第九题，此处为定语从句修饰先行词place，且先行词在从句中做宾语，指“地方”，故应用关系代词that或which或省略。故where删掉或where改为that/which。【解析】1.Recent→Recently

2.guide→guide’s

3.up→for

4.take→taking

5.prefer^totravel

6.why→because

7.us→them

8.wanted→want

9.where删掉或where→that/which

10.a→the9、略

【分析】【分析】

这是一篇说明文。跳绳是一项老少皆宜的运动。人们跳绳是为了娱乐和锻炼。同时作者说明了跳绳需要的一些方法和注意事项。

【详解】

1.考查名词的数。句意：跳绳是一项老少皆宜的运动。age是可数名词；由all修饰，应用复数形式。故age改为ages。

2.考查主谓一致。句意：每个学生都能学会跳绳。主语Everystudent为单数，故谓语应用第三人称单数形式。故are改为is。

3.考查冠词。rope为可数名词，此处泛指“一根短绳”，short是以辅音音素开头的词；应使用不定冠词a。故need后添加冠词a。

4.考查名词。句意：如果你独自跳绳，你需要的短绳长度是你身高的两倍。your为形容词性物主代词；修饰名词。故high改为height。

5.考查副词。turn为动词；需要副词修饰，故slow改为slowly。

6.考查介词。句意：如果你能边跳边唱一首押韵诗；也许会有帮助。help后没有宾语，因此不需要介词，故去掉with。

7.考查非谓语动词。本句已经存在谓语动词；且句中没有连词，故skip只能做非谓语动词与逻辑主语构成主谓关系，用现在分词。故skips改为skipping。

8.考查形容词比较级。句意：当你跳绳时，你的心脏会比平时跳得快，你的身体会感到压力。根据下文than可知应用形容词比较级形式。故fast改为faster。

9.考查连接词。句意：因此，在你受伤之前，停下来休息一下。根据句意，表示“在之前”应用before。故after改为before。

10.考查祈使句。句意：所以，拿起一根绳子，找一个可笑的押韵，开始跳。根据上文pickuparope可知，本句为祈使句，动词要用原形。故finding改为find。【解析】10、略

【分析】【分析】

这是一篇应用文。是一篇应聘兼职记者的应聘电子邮件。介绍了作者的自身优势特长和相关工作经验。

【详解】

1.考查名词的数。reporter为可数名词，被some修饰，数量大于一，应用复数形式reporters。故将reporter改为reporters。

2.考查形容词。固定短语beinterestedinsth.“对某事感兴趣”，应将interesting改为interested。

3.考查形容词性物主代词。句意：在我看来，我适合这项工作。根据下文“我适合这项工作”，此处应为第一人称的形容词性物主代词my。故将your改为my。

4.考查形容词。句意：作为一名学生；我读了很多书，有很多不同领域的知识。knowledge为不可数名词，故不能由many修饰，much修饰不可数名词。故将many改为much。

5.考查连词。句意：我喜欢英语，并且口语和写作都很好。上下文为并列关系，不是转折关系，故but改为and。

6.考查介词。句意：此外；我很容易相处。固定短语getalongwith“与和睦相处”，后缺少介词with。故along后加with。

7.考查冠词。句意：我喜欢和其他人一起工作。此处“其他人”是泛指；故删除定冠词the。

8.考查动词时态。句意：我曾经在学校的广播电台做过记者。由“once”可知动作发生在过去，故用一般过去时，谓语动词改为worked。故将work改为worked。

9.考查定语从句连接词。句意：我曾经在学校广播站做过记者，在那里我获得了宝贵的报道经验。此处定语从句修饰先行词broadcastingstation，且先行词在从句中做地点状语，故选项表地点的关系副词where。故将there改为where。

10.考查副词。所以我相信如果我得到这个职位，我会把工作做好。do为动词，由副词修饰，故good改为well。【解析】1.Reporter改为reporters

2.interesting改为interested

3.your改为my

4.many改为much

5.but改为and

6.along后添加with

7.去掉the

8.work改为worked

9.there改为where

10.good改为well11、略

【分析】【分析】

这是一篇说明文。主要说明了作者在沙特阿拉伯旅行时当地的气候。

【详解】

1.考查连词。句意：我们已经旅行了一个多星期，今天到达沙特阿拉伯。结合句意上下文为承接关系，故but改为and。

2.考查冠词。句意：这里的大多数人都穿着一种传统的宽松的长袍。type为可数名词，此处表示泛指“一种”且traditional为辅音音素开头单词，故traditional前添加a。

3.考查主谓一致。句意同上。本句为定语从句修饰clothing，且为一般现在时，从句中谓语动词需要用第三人称单数形式，故cover改为covers。

4.考查副词。句意：沙特阿拉伯地处沙漠，夏天天气非常炎热。修饰形容词hot应用副词，故extreme改为extremely。

5.考查名词的数。句意：一位导游告诉我们；夏天的温度最高可达50摄氏度。oneof后跟复数名词，表示“其中之一”，故guide改为guides。

6.考查形容词。句意同上。固定结构asas“与一样”中间需要用形容词原形，故hotter改为hot。

7.考查非谓语动词。句意：在那种天气穿这种衣服可能很舒服，但现在是冬天，很凉快。本句中需要动名词短语做主语，故Wear改为Wearing。

8.考查代词。句意同上。指代季节应用代词it；故this改为it。

9.考查动词时态。句意：冬季白天气温约22℃；晚上约13℃。描述客观事实用一般现在时，故was改为is。

10.考查固定短语。句意：我想当我们回到中国的时候，我会发现天气有点冷。修饰形容词cold应用abit“一点儿”，故去掉of。【解析】1.but→and

2.traditional前添加a

3.cover→covers

4.extreme→extremely

5.guide→guides

6.hotter→hot

7.Wear→Wearing

8.this→it

9.was→is

10.去掉of12、略

【分析】【分析】

这是一篇记叙文。文章作者介绍了自己在加拿大的旅行情况。

【详解】

第一处：考查名词单复数。句意：来自加拿大的问候。“问候”是复数意义，用名词复数，所以Greeting改成Greetings。

第二处：考查副词。句意：我们到达这里时很累，但很兴奋。文中表示“我们到达这里”，所以there改成here。

第三处：考查形容词。句意：我们到达这里时很累，但很兴奋。but之后，省略了weare，be动词后；用形容词作表语，所以excitedly改成excited。

第四处：考查名词。句意：这是我们第一次来美国，那里人们的友好让人吃惊。作句子主语，用名词，所以friendly改成friendliness。

第五处：考查常见用法。句意：我们期待着晚上吃加拿大食物。lookforwardto盼望；该短语是固定短语，其中to是介词，后面接v+ing形式，所以eat改成eating。

第六处：考查固定短语。句意：我们期待着晚上吃加拿大食物。atnight在夜里；该短语是固定短语，所以on改成at。

第七处：考查固定短语。句意：我们的旅馆不仅便宜，而且很干净。notonlybutalso不仅而且该短语是固定短语，所以and改成but。

第八处：考查定语从句。句意：他们告诉了我们一些我们不应该错过的地方。这里含有一个省略了that的定语从句；先行词是someplaces，关系词在从句中作miss的宾语，所以去掉them。

第九处：考查时态。句意：我们打算在蒙特利尔呆几天；然后去北方旅行。描述主语现在的状态，用一般现在时，所以planned改成plan。

第十处：考查固定短语。句意：我们打算在蒙特利尔呆几天，然后去北方旅行。afew几个，一些，该短语是固定短语，所以few前面加a。【解析】第一处：Greeting→Greetings

第二处：there→here

第三处：excitedly→excited

第四处：friendly→friendliness

第五处：eat→eating

第六处：on→at

第七处：and→but

第八处：去掉them

第九处：planned→plan

第十处：few前面加a三、根据汉语意思填写单词(共2题，共4分)13、略

【分析】【详解】

考查名词。句意：这位作家游历了许多地方，收集了一些民间故事。根据汉语提示可知，tale故事，可数名词，由some可知应用复数形式。故填tales。【解析】tales14、略

【分析】【详解】

考查动词。句意：学生们正在努力寻找一种方法来适应新环境，以更好地在大学学习。根据汉语提示可知，adapt/adjust适应，动词，anapproachtodoingsth做某事的方法，to是介词，故空处应填动名词形式，故填adapting/adjusting。【解析】adapting##adjusting四、汉译英（整句）(共2题，共6分)15、略

【分析】【详解】

考查短语和时态。atthistime在这时候；inthepark在公园里。根据时间状语Atthistimetomorrow可知，用将来进行时。根据句意，故翻译为Atthistimetomorrow,wewillbecyclinginthepark.【解析】Atthistimetomorrow,wewillbecyclinginthepark.16、略

【分析】【详解】

考查固定短语、动词时态和名词。inmyopinion是固定短语，意为“在我看来”；表示“做某事最好的方法”应表达为thebestwaytodosth.，thebestway在此句中作主语；表示“保持健康”应用keephealthy，应放在不定式后与不定式一起作后置定语，故表示“保持健康的最好方法”应为thebestwaytokeephealthy；表示“是”应用be动词，结合语意可知，此处应用一般现在时，而主语为thebestway，单数形式，故用is；表示“均衡饮食”应表达为eatabalanceddiet，在句子应与不定式构成表语，故为toeatabalanceddiet。故翻译为Inmyopinion,thebestwaytokeephealthyistoeatabalanceddiet.。【解析】Inmyopinion,thebestwaytokeephealthyistoeatabalanceddiet.五、单句改错(共2题，共6分)17、略

【分析】【小题1】考查固定句式。句意：覆水难收。固定句式Itisnouse/gooddoingsth意为“做某事没有好处/没用”，所以本句中要把cry改为crying。

【小题2】考查主语从句。句意：无论谁向他求助，他都乐意帮忙。连接代词whomever引导名词性从句的时候，要在句中做宾语，而本句中的主语从句缺少主语，所以要把Whomever改为Whoever。

【小题3】考查固定搭配。句意：这位年轻的女孩把所有的空闲时间都用在了学习中国剪纸上。动词短语devoteto意为“把用于；致力于”；其中的to不能省略。所以要在time后加介词to。

【小题4】考查分词用法。句意：知道你对端午节很感兴趣；我想向你介绍一下中国节日。在分词做状语的时候，当动词与主句主语构成主动关系，且和谓语动词动作同时发生，要用现在分词做状语；本句中动词know符合这一要求，所以要把Known改为Knowing。

【小题5】考查定语从句。句意：几天前Phoebe接到了一封邮件，邮件说她的叔叔要来看她。分析句子结构可知关系代词which指代先行词ane-mail引导定语从句并在句中做主语，介词in是多余