2025年外研版三年级起点九年级物理下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点九年级物理下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时（）A.两个小孩的质量一定相等B.两个小孩的重力和他们各自的力臂的乘积一定相等C.两个小孩到支点的距离一定相等D.两个小孩的重力一定相等2、三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大。他们展开了如下的讨论：甲：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进行比较；乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较；丙：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较。A.甲、乙和丙B.甲和乙C.甲和丙D.乙和丙3、如图所示现象中，属于光的直线传播的是（）4、下列的做法符合“低碳生活”要求的是（）A.废电池随便丢弃B.若有可能，出行时尽量使用自行车C.为了方便而使用一次性塑料袋D.大力发展以煤为燃料的火力发电5、下列数据最接近实际的是（）A.全自动洗衣机的功率约为1000WB.一节干电池的电压约为1.5VC.甘肃省全年的平均气温约为32℃D.学生课桌的高度约为1.5m6、关于能量和能源的利用，以下说法正确的是(

)

A.核电站是利用化学能来发电的B.水能、风能和化石能源均是可再生资源C.太阳能电池是把太阳能转化为内能的装置D.电能可以使电灯发光，同时产生内能，而这些内能无法自动地转化为电能7、中国南海海底探明有大量的“可燃冰”，可燃冰是一种洁净的新能源.

同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的让凌达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”相比煤气具有更大的(

)

A.热值B.密度C.比热容D.质量8、水结冰后，下列判断正确的是（）A.比热容不变B.质量不变C.密度不变D.内能不变评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、上海磁浮列车是利用同名磁极____的原理使列车悬浮起来与铁轨分开．10、（2012•石景山区一模）如图所示，电能表的示数为____kW•h．11、甲乙两实心正方体质量之比3：1，边长之比3：2，甲乙密度之比____．12、我们老远就听到佳佳同学在弹奏古筝，是跟据古筝的____来确定的；声音是由于物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动发出的是____声波．13、(1)

在饮料瓶内装半瓶沙子，拧紧瓶盖，用厚毛巾包住，手握毛巾用力快速晃动瓶子约五分钟后，沙子变热，这是通过____的方式使沙子内能增加的。

(2)

在饮料瓶内装满水，用弹簧测力计沿水平方向拉动细线，使饮料瓶沿水平桌面匀速移动，弹簧测力计的示数如图甲，则饮料瓶受到摩擦力的大小为_____N

将瓶中的水倒出部分后，在同一水平桌面上重复上述实验，观察到弹簧测力计的示数如图乙，对比两次弹簧测力计示数的大小，可以得到的结论是____。

(3)

在饮料瓶的同一高度不同位置扎12

个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都______(

填“相同”或“不同”)

若此时盖上瓶盖并拧紧，不久水就不再喷出，这是由于瓶内气压____(

选填“大于”、“等于”或“小于”)

瓶外大气压。14、一台额定功率为0.09W的袖珍收音机，使用两节新干电池供电，其正常工作时的电流为____mA，在接收频率逐渐减小的过程中，其所对应电磁波的波长逐渐____（选填（增大“”减小”或“不变”）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向．____（判断对错）16、固态物体有固定形状和体积．____（判断对错）17、零刻线被磨损的刻度尺就一定不能再使用了．____（判断对错）18、只要方法正确，认真测量，误差是可以避免的．____．19、凸透镜成的实像都是倒立的，虚像都是正立的．____．20、根据ν=可知，做匀速直线运动物体的速度与通过的路程成正比____．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共30分)21、小明；小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时；做出了如下猜想．

猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．

猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．

猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．

实验室提供了4

根电阻丝；其规格；材料如表所示。

。编号材料长度(m)横截面积(mm2)A镍铬合金0.251.0B镍铬合金0.501.0C镍铬合金0.252.0D锰铜合金0.251.0(1)

如图所示电路；闭合开关后，在MN

之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

小明认为：电流表是多余的；观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．

小红认为：灯泡是多余的；根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．

小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好；因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．

你赞同______(

选填“小明”；“小红”或“小亮”)

的观点．

(2)

为了验证猜想二；可依次把MN

跟______(

选填“ABCD

”)

的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．

(3)

依次把MN

跟电阻丝AB

的两端连接；闭合开关，电流表的示数不同，分析比较AB

两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟______的关系，其结论是______．

(4)

小丽在探究同样的课题时；手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想______(

选填“一”；“二”或“三”)

的实验验证．

(5)

以上方法在研究物理问题时经常用到；被称为控制变量法.

下列4

个实验中没有用到此方法的是______

A.探究电流与电压；电阻的关系实验B.

探究影响压力作用效果的因素实验。

C.探究平面镜成像的特点实验D.

探究影响摩擦力大小的因素实验．22、在探究杠杆平衡条件的实验中：

(1)

安装好杠杆；调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；把钩码挂在杠杆A

点如图甲，为方便直接从杠杆上读出力臂，应在B

点沿着______的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡．

(2)

如图乙，当弹簧测力计由位置1

转至位置2

的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，测力计示数将______．23、在测量牛奶的密度时；实验仪器上的示数如图所示，看图将数据填入表格内并计算出牛奶的密度

。牛奶与烧杯的质量

m1（g）剩余牛奶与烧杯的质量

m2（g）牛奶的质量

m（g）量筒内牛奶的体积

V（cm3）牛奶密度

ρ（kg/m3）64.2评卷人得分五、解答题(共1题，共3分)24、如图所示；是研究动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下，打到一个木块上，观察木块被推的距离．

（1）让同一钢球从不同的高度滚下时；原来的位置越高，滚到斜面下端时______越大，把木块推得越远，说明在钢球质量相同的情况下，钢球的______越大，动能越大．

（2）让质量不同的钢球从同一高度滚下；滚到斜面下端时速度相同，钢球的质量越大，把木块推得越远，说明在钢球速度相同的情况下，钢球的______越大，动能越______．

（3）从这个实验可以得出结论：运动物体的动能大小与______．

评卷人得分六、其他(共3题，共24分)25、我国古代智慧的劳动人民创造出许多器具；如“省油灯”和“阴阳壶”等．

（1）如图1，在四川邛徕窑遗址中出土了一种唐朝“省油灯”．这种省油灯的灯盏下增加了一层夹层，又叫夹层灯．夹层留一小孔，可以从小孔向夹层中加水．普通灯点燃后，热会由灯盏通过____方式使油的内能增加，温度____，加快油的对流，增加耗油量．省油灯在夹层中加水，降低油温，达到省油的目的，这是利用水的____的特性．

（2）如图2，阴阳壶的主体一般被竖着分为两隔，一隔装酒，一隔装药．在壶柄处有两个小洞，分别与两隔连通，根据大气压的原理，分别捂住两个小洞可以相应地倒出酒或药．如果想要倒出酒，应该捂住与装____隔相连通的小洞．（选填“酒”或“药”）26、如下三项实验：

①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈；然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；

②测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量；再除以100；

③研究阻力对物体运动的影响：要保持小车由静止从斜面的同一高度滑下；到达粗糙程度不同的水平物体（如毛巾；棉布、木板等）表面上运动的距离，从而得出有关结论．

上述三项实验中，____（填序号）两项实验的思想方法是相同的，这两项实验遇到问题的共同特点是____，解决办法的共同特点是____．27、采取什么方法可以把大块马铃薯尽快煮熟？要求至少答出两种方法，并说明每种方法的物理原理____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】由杠杆的平衡条件知道，杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，据此分析．【解析】【解答】解：A、跷跷板处于平衡状态，说明F1L1=F2L2；因为两边力臂的关系不知道；不能确定力相等，也就不能确定两个小孩的质量相等，故A错；

B、跷跷板处于平衡状态，说明F1L1=F2L2；即：两个小孩的重力和他们各自的力臂的乘积相等，故B正确；

C、跷跷板处于平衡状态，说明F1L1=F2L2；两边力（小孩的重）的关系不知道，不能确定力臂相等，故C错；

D、跷跷板处于平衡状态，说明F1L1=F2L2；因为两边力臂的关系不知道；不能确定力相等，故D错．

故选B．2、D【分析】考点：功率的测量。分析：甲中说只有测出三个物理量才能进行比较，太绝对，其实像乙、丙那样在高度相同时，只要测出二个量也能够比较爬楼功率的大小。【解析】【答案】D3、B【分析】【解析】试题分析：A倒影是平面镜成像，是光的反射；B手影是光的直线传播形成的；C钢笔错位，是光的折射形成的；D钢笔在水面处折断，是光由水中传入空气中时发生折射而形成的虚像。故选B。考点：光的直线传播的应用和实例。【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】根据定义：“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，主要是从节电、节能和回收三个环节来改变生活细节，进行分析作答．【解析】【解答】解：A；随意丢弃废旧电池；会污染环境，不符合“低碳生活”理念，故错误．

B；骑自行车或步行上下班能减少交通工具的使用；减少石油化石的利用，从而减少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念，故正确；

C；为了方便使用一次性塑料袋会间接消耗大量能源并产生污染物；不符合“低碳生活”理念，故错误；

D；大力发展以煤为燃料的火力发电会污染环境；不符合“低碳生活”理念，故错误．

故选B．5、B【分析】解：

A；全自动洗衣机的工作电流在1A左右；额定功率在P=UI=220V×1A=220W左右．不符合实际；

B；一节新干电池的电压是1.5V．符合实际；

C；甘肃年平均气温在8℃左右．不符合实际；

D；中学生的身高在160cm左右；课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．不符合实际．

故选B．

首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解；对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

对于估计问题，要记住一些生活中常见的物理量，然后进行比较得出．特别是与电有关的数据，如家庭电路电压、一节干电池电压、用电器工作时的电流、功率等等．【解析】【答案】B6、D【分析】解：A

核能即是利用核裂变时释放的能量进行发电的；故错误；

B；化石能源是不可再生能源；故错误；

C；太阳能电池是将太阳能转化为电能的装置；故错误；

D；由于能量的转化具有方向性；故电能可以使电灯发光，同时产生内能，而这些内能无法自动地转化为电能，故正确；

故选D．

化石能源；水能、风能、核能、太阳能等都是目前人类利用的能源；了解它们各自的特点，对照选项中的描述可做出正确的判断．

本题考查学生对能量和能源相关知识的掌握情况，综合性强，在学习过程中注意知识的积累．【解析】D

7、A【分析】解：

在同等条件下；包含质量相同，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的热值很大，故BCD错误，A正确．

故选A．

1kg

某种燃料完全燃烧放出的热量；叫这种燃料的热值．

本题是一道基础题，知道热值的物理意义即可正确解题．【解析】A

8、B【分析】【分析】根据质量、密度、比热容、内能几物理量的含义，结事水结冰的实例进行分析，看这几个物理量是否发生变化．【解析】【解答】解：A；比热容在物质的状态不同时会有所不同；冰的比热容小于水的比热容，故A不合题意；

B；质量是物质的属性；只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关，因此水结成冰后质量不变，故B符合题意；

C；密度的大小与物质的状态有关；冰的密度小于水的密度，故C不合题意；

D；水结冰出要放出热量；因此在质量不变时，其内能会减小，故D不合题意．

故选B．二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】【分析】要解答本题需掌握：磁悬浮列车的原理是同名磁极相互排斥．【解析】【解答】解：磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥的原理来实现悬浮的．

故答案为：相互排斥．10、略

【分析】【分析】本题首先要清楚电能表的读数方法：（1）月末的减去月初的示数．（2）最后一位是小数．（3）单位kW•h．【解析】【解答】解：由图可知电能表的示数为：7352.8kW•h．

故答案为：7352.8．11、略

【分析】

∵L甲：L乙=3：2；

∴=（）3=（）3=

∵ρ=且m甲：m乙=3：2；

∴==×=×=．

故答案为：8：9．

【解析】【答案】已知甲乙两实心正方体的质量之比和边长之比；先求出体积之比，再根据密度公式求出密度之比．

12、音色次【分析】【分析】音色是由发声体本身决定的一个特性；

人能听到的频率范围是20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波．【解析】【解答】解：不同的乐器发出声音的音色不同；我们老远就听到佳佳同学在弹奏古筝就是根据音色来判断的；

蝴蝶翅膀在振动时；频率低于20Hz，属于次声波，所以人听不到蝴蝶飞行的声音．

故答案为：音色；次．13、（1）做功。

（2）3.2当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大

（3）相同小于【分析】(1)

【分析】做功与热传递是改变物体内能的两种方式。

此题考查改变内能的方式，属于基础题目，比较简单。【解答】

用力快速晃动瓶子；人对瓶子；瓶内的沙做功，沙子变热，这是通过做功的方式改变物体的内能。

故答案为：做功。(2)

【分析】在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。

掌握滑动摩擦力的影响因素是解题的关键，同时理解控制变量法的应用。【解答】

图甲中，测力计的分度值为0.2N0.2N其示数为3.2N3.2N图乙中，其示数为2.6N2.6N

饮料瓶受到摩擦力与拉力二力平衡，大小与拉力大小相等，为3.2N3.2N将瓶中的水倒出一部分后，在同一水平桌面上重复上述实验，观察到弹簧测力计的示数为2.6N2.6N对比两次弹簧测力计示数的大小，可以得到的结论是：在接触面的摩擦程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

故答案为：3.23.2在接触面的摩擦程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

(3)(3)

【分析】

在同一深度，液体向各个方向的压强相等..气体的压强跟自身的体积成反比，气体的体积增大，其压强就减小；反之，气体的体积减小，其压强就增大。

本题利用饮料瓶做实验考查有关的物理知识，引导学生紧密联系生活实际，学以致用。

【解答】

同一高度不同位置扎1212个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相等，此现象表明同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强相等；

盖上瓶盖并拧紧，不久水便停止从小孔中射出，因为在流出一部分水后，瓶内上方空气的体积变大，气压就变小，外界大气压大于瓶内液体上方气压，水就停止从小孔中射出。

故答案为：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；大于。

【解析】(1)

做功。

(2)3.2

当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大(3)

相同小于14、略

【分析】【分析】（1）根据公式P=UI可求正常工作时的电流；

（2）电磁波波速、波长和频率的关系式：c=λf．电磁波的波速是一个定值c=3×108m/s，波长与频率成反比．当电磁波的频率减小时，电磁波的波长会增大．【解析】【解答】解：两节新干电池电压为3V；常工作时的电流为I===0.03A=30mA；

因为波长与频率成反比；所以在接受频率逐渐减小的过程中，其所对应电磁波的波长逐渐增大．

故答案为：30；增大．三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】【分析】磁场的分布情况可能通过撒铁屑的方法粗略观察，用铁屑可以看出磁场的强弱，但无法确定方向．【解析】【解答】解：利用铁屑可以看到磁体周围磁场的分布情况；但看不到方向，磁场方向是人为规定的，故题干说法错误．

故答案为：×．16、√【分析】【分析】此题要从物体的固液气三态的不同特点入手来考虑．【解析】【解答】解：固态物质有固定的形状和体积；液态物质有固定的体积；但没有固定的形状；气态物质没有固定的形状和体积．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】刻度尺能否使用的判断标准不是零刻线的有无，而是刻度是否均匀．【解析】【解答】解：零刻线被磨损的刻度尺；另选一个刻度值作为测量的起点，测量的结果减去起始值即可，因此零刻线被磨损的刻度尺还可以使用，这种说法是错误的．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】要解答本题需掌握：测量值和真实值之间的差异叫误差，误差可以减小，但不能避免；【解析】【解答】解：真实值与测量值之间的差异叫误差；误差在是不可避免的，但可以减小误差，可以采改进测量方法；选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等方法来减小误差．所以这种说法错误．

故答案为：×19、√【分析】【分析】要解决此题，需要掌握凸透镜成像的特点及规律．知道当物距大于焦距时，成倒立的实像，当物距小于焦距时，成正立的虚像．【解析】【解答】解：当物距大于焦距时；凸透镜成倒立的实像；当物距小于焦距时，凸透镜成放大；正立的虚像．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】做匀速直线运动物体的速度保持不变．与它通过路程的远近和时间的长短无关，整个运动过程中速度都相等．【解析】【解答】解：已知物体做匀速运动的路程和时间，可根据ν=可知求速度的大小，这仅是数学关系，但没有因果关系，物体做匀速直线运动时，在整个运动过程中速度保持不变，与它通过路程的远近和时间的长短无关；则根据ν=可知；做匀速直线运动物体的速度与通过的路程成正比，说法错误．

故答案为：×．四、实验探究题(共3题，共30分)21、小亮；A、C；导体的长度；当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大；三；C【分析】解：

(1)

在MN

之间分别接上不同的导体；则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，同时灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表，故小亮的观点正确；

(2)

要验证猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；应控制导体材料与长度相同而横截面积不同，由表中数据可知，应选编号为AC

的两根电阻丝进行实验．

(3)AB

两根电阻丝材料相同、横截面积相同；长度不同，可以探究导体的电阻与导体的长度的关系．

分别将A

和B

两电阻丝接入电路中MN

两点间；电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．

(4)

要探究电阻大小与导体材料的关系时；需保证电阻丝的长度；横截面积相同，材料不同，小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路不能完成对猜想三的实验验证．

(5)A.

因为电路与电压；电阻都有关系；在探究电流与电压、电阻的关系实验中运用了控制变量法；

B.压力的作用效果跟压力大小；受力面积有关；在探究影响压力作用效果的因素实验中运用了控制变量法；

C.在探究“平面镜成像特点”实验中用到的是等效替代法；

D.摩擦力与压力；接触面的粗糙程度有关；在探究影响摩擦力大小的因素实验中运用了控制变量法．

以上4

个实验中没有运用控制变量法的是C

．

故答案为：(1)

小亮；(2)AC(3)

导体的长度；当材料和横截面积相同时；导体越长电阻越大；(4)

三；(5)C

．

(1)

电流表串联在电路中；电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小，根据串联电路的特点分析小灯泡的作用．

(2)

影响导体电阻大小的因素：导体的材料；长度和横截面积；在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变．

探究影响电阻大小的因素采用了控制变量法的思想，电阻大小的变化是通过电流表的示数变化体现的，这里采用了转换法的思想．【解析】小亮；AC

导体的长度；当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大；三；C

22、略

【分析】解：(1)

当支点到力的作用点距离成为力臂时；力臂最大，拉力最小，所以应在B

点沿着竖直向下的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡；

(2)

由图可知；OC

为最长力臂，当弹簧测力计由位置1

转至位置2

的过程中，动力臂先变长后变短，而杠杆在水平位置始终保持平衡，根据杠杆平衡条件可知，测力计示数将先变小后变大．

故答案为：(1)

竖直向下；(2)

先变小后变大．

(1)

把钩码对杠杆的作用看成阻力；把弹簧测力计对杠杆的作用看成动力，要使杠杆在水平位置平衡，判断弹簧测力计的具体施力方向．

(2)

阻力和阻力臂不变时；动力臂减小，动力变大；动力臂变大，动力变小．

杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计倾斜拉动杠杆还在水平位置平衡，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力变大这是常见的一种题型．【解析】竖直向下；先变小后变大23、略

【分析】【分析】读取天平示数时应将砝码质量与游码示数相加，读取量筒示数时要观察凹液面的最低处，最后利用公式算出牛奶的密度．【解析】【解答】解：天平的示数为100g+5g+0.8g=105.8g；牛奶的密度ρ===1.04×103kg/m3，如下表所示．。牛奶与烧杯的质量

m1（g）剩余牛奶与烧杯的质量

m2（g）牛奶的质量

m（g）量筒内牛奶的体积

V（cm3）牛奶密度

ρ（kg/m3）105.864.241.64010.4×103五、解答题(共1题，共3分)24、略

【分析】

（1）根据生活经验可知；同一钢球从不同的高度滚下，位置高的滚到斜面底端的速度就大．把木块推得越远说明运动的木块做功多，动能大，由此得出结论：在质量一定时，钢球的速度越大，动能就越大．

（2）让质量不同的钢球从同一高度滚下；小球到达斜面底端时的速度就是一定的，质量大的把木块推的远，说明了动能的大小和质量有关，在速度一定时，质量越大，动能也就越大．

（3）由此可知；物体动能的大小与物体的质量和物体的运动速度有关．

故答案为：（1）速度；速度；

（2）质量；越大；

（3）物体的质量和物体的运动速度有关．

【解析】【答案】（1）动能的决定因素有两个：质量和速度．让同一钢球从不同的高度滚下；是采用控制变量法控制质量一定而速度不同，从斜面越高的位置滚下，钢球到达液面底端