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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年外研版九年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、下列词语中没有错别字的一项是()A.购销拉拉队旁征博引秘而不宣B.筹划自助餐令行禁止棉里藏针C.竞标摩托车珠联壁合按图索骥D.须知热哄哄正本清源喧宾夺主2、对下列句子运用的修辞手法,分析不正确的一项是()A.破釜沉舟,百二秦关终属楚;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴.(对偶)B.秾丽的春天躺在静穆的晨光里,听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱.(拟人)C.在乌黑的无边夜空中,李煜所见之月,如钩,尖锐的钩,勾人心魄.(比喻)D.这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神.(反问)3、对陈与义的《登岳阳楼(其一)》理解不恰当的一项是()A.此诗意境宏深,气象开阔,情感苍凉悲壮。B.“帘旌不动夕阳迟”由远及近,描绘了洞庭湖风平浪静、祥和安宁的景象。C.“万里来游”“三年多难”,传递出诗人写此诗的处境。D.“老木沧波”既是眼前实景,又包含了诗人历经风霜后的憔悴悲愁之绪。4、下列划线成语使用正确的一项是()。A.交流会上,李教授通过一系列贴切的比喻把深奥的道理讲得____,又耐人寻味。B.他填报志愿时,想报北大,又想报复旦,真是____。C.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也____。D.那是一张两人合影,左边是一位头发花白的老师,右边是一位文弱的____。5、下列句子没有语病的一项是()A.王强走进教室,发现李雷正在和他的同学谈论昨天发生的那件事.B.通过后天训练,使《最强大脑》的几位选手的记忆技能发生了改变.C.每个人的人生之路都不尽相同,我们只有不断地判断着,思考着,找寻着.D.岁月就这样给人们刻下年轮,它让人一代接一代地做着长生不老的梦.6、【题文】下面各组句子中加点词词义相同的一组是()A.此诚危急存亡之秋也一叶落而知天下秋B.忘身于外敌国外患C.盖追先帝之殊遇笼盖四野D.以塞忠谏之路也固国不以山溪之险7、下列词语中没有错别字的一项是()A.磬口油光可签睥睨海誓山盟B.诘责粗制滥造酒肆翻来复去C.侏儒正襟危坐尴尬暗然失色D.迸射冥思遐想虐待彻夜不寐评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)8、文学常识或名著阅读填空.
(1)《范进中举》节选自____,它是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌.作者是____.
(2)A(他)闷闷不已;回到客店中,思量:“王伦劝俺,也见得是.只为洒家清白姓字,不肯将父母遗体来点污了.指望把一身本事,边庭上一枪一刀,博个封妻荫子,也与祖宗争口气,不想又吃这一闪!高太尉,你忒毒害,恁地克剥!”心中烦恼了一回,在客店里又住几日,盘缠都使尽了.他寻思道:“却是怎地好!只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身.”
(节选自施耐庵《水浒传》第十二回)
选段中A处的他是指____,请写出原著中与他有关的一个故事名字:____.9、实用类文本阅读。
用大脑控制电脑。
当计算机和网络技术发展到一定阶段;科学家们就希望人脑和计算机更紧密地联接起来,为人类更好地服务。在这种情况下,脑机接口技术诞生了。它的诞生就像人工智能;基因科技和外太空旅行探索等一样,成为全球科技产业发展的趋势以及最值得期待的前沿创新项目,成为了科学家下一步的研究对象。
听起来脑机接口技术这个名字很陌生;实际上从字面上看很好理解,就是一种将脑和机器设备连在一起的技术。“脑”是指有机生命形式的脑,“机”是指任何处理或计算的设备,其形式可以从简单电路到硅芯片。具体来说,脑机接口技术是人脑与计算机或其他电子设备之间建立的直接交流和控制的通道。利用这个通道,人就可以直接通过脑来表达想法或操作其他设备,而不需要通过语言或肢体的动作,这是一种全新的通信和控制方式。
脑机接口有有创和无创两种形式;有创形式即在大脑中植入脑活动捕捉器,无创即在大脑外部设置捕捉器。目前,脑机接口技术面临两个技术难题。第一个难题是通过什么样的方式从人的大脑中获得信息,并对信息进行有效解读;第二个难题是如何把设备植入大脑,并且保证这个设备能够在使用者几十年生活中正常运转。要突破这两个难题,研究界还需要花上很多年时间。科学家研究的目标,是使未来脑机接口技术成为人脑的一部分,就像是计算机的内存一样,可以随时调出来,为人所用。
脑机接口的研究是近年来康复医学研究的一个热点。在这一技术的帮助下;未来有一天,坐在轮椅上的人可以通过脑机接口技术做更多事情。一些科学家采用脑机接口技术推出了一系列的医疗设备。比如丰田公司的智能轮椅,它可以仅凭人的思维驾驭。轮椅上安装有一个小桌板,上面可以放置笔记本电脑,坐轮椅的人戴上一个电极帽,脑电图感应装置把大脑发出的信号传输给笔记本电脑,后者又将它们变成轮椅操作指令。用思维操作的轮椅已经不是什么新鲜玩意,但丰田公司的轮椅大大缩短了发出指令和执行指令之间的时间。过去这个过程需要好几秒钟,现在只需要千分之一秒。
从现在脑机接口的研究来看;用脑机接口技术来“窥测”人的内心活动也是有可能的。科学家们基于人们在重复思考时大脑会重复放电的认识,已经找到一种方法来“重塑梦境”,甚至可以在人们观看图象时实时地将他们观看的图象“重塑”出来。这一技术有潜在的应用,例如,能够用于获知自闭症孩子在看到面孔时如何反应,了解这些孩子的思想活动。在更广泛的应用层面,“窥探”人的思想也许能够帮助揭示陷入重度昏迷的病人正在“想”什么,揭示老年痴呆症患者的大脑活动。
(1)下列对于“脑机接口技术”的理解不正确的一项____
A.“脑机接口技术”是最值得期待的前沿创新项目;成为科学家下一步的研究对象。
B.“脑机接口技术”是人脑与计算机或其他电子设备之间建立的直接交流和控制的通道。
C.脑机接口有有创和无创两种形式;有创形式即在大脑中植入脑活动捕捉器,无创即在大脑外部设置捕捉器。
D.“脑机接口技术”已经可以清晰地“窥测”人的内心活动。
(2)下列对本文的理解不正确的一项是____
A.本文采用的是逻辑顺序;先说明什么是“脑机接口技术”,接着说明“脑机接口技术的形式”,最后说明脑机接口技术的应用。
B.本文开头先提出脑机接口技术的诞生背景;再详细介绍脑机接口技术,最后总结,采用了总分总结构。
C.本文运用了多种说明方法;例如第二自然段运用了下定义作诠释,第三自然段运用了分类别,第四自然段运用了举例子等说明方法。
D.本文语言准确;例如“过去这个过程需要好几秒钟,现在只需要千分之一秒。”把几秒与千分之一秒作对比,准确地说明了运用脑机接口技术后丰田公司的轮椅大大缩短了发出指令和执行指令之间的时间。
(3)你认为“脑机接口技术”会不会给人类生活带来负面影响?10、童年的记忆里;您是一个神圣的形象,慈爱的笑容也是尊严;您那宽阔的肩膀,是我远望世界的宝塔,您告诉我跌倒要坚强站起;您那宽阔的胸怀,是我躲避风雨的港湾,是您将我从梦中放飞。啊父亲,您是我童年的偶像;我的爸爸,您是我成长的榜样。学校举行了“献给父亲的歌”综合实践活动,请你也一起参加吧!
①请你献给父亲一首歌曲;唱出你的心声。说出歌曲的名字,写出两句你认为经典的歌词。
②按照例句的结构形式;仿写句子,表达深深的父爱之情。
例句:想想你的背影;我感受到了坚韧。抚摸你的双手,我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发,不声不响你眼角添上了皱纹。我的老父亲,我最爱的人。
____,我____。____,我____。____,____。我的老父亲;我最爱的人。
③假如明天是父亲节,请你给父亲发一条短信,表达感恩的心情和美好的祝福!(不多于60字)11、语文综合性学习。
为了传承中国汉字的优美;消除汉字手写危机,中央电视台今年暑期推出全新栏目《中国汉字听写大会》.现在请你参与完成与之有关的题目。
(1)为了扩大影响;请你为这个栏目写出一则宣传语。(不超过20字)
(2)在听写过程中许多选手因混淆音似字;形似字而遗憾离开赛场;比如夺冠呼声最高的刘浥尘因为把“式微”写成“势微”而与冠军失之交臂,如果现场准备下列一些词语,你觉得该选哪个?请你参考《现代汉语词典》的释义,选择正确的词语填在横线处。
A.就此事件,我新华社____(受权|授权)发表声明。
B.他就是这部小说中男主人公的____(原形|原型)
C.他们两位素未谋面,还要请你____(引见|引荐)一下。
《现代汉语词典》释义:
【受权】动接受委托行使做某事的权力。【授权】动把权力委托给他人或机构代为执行。【原型】名原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。【原形】名原来的形状;本来面目(含贬义).【引见】动引人相见,使彼此认识。【引荐】动推荐(人).(3)据央视统计;《中国汉字听写大会》播出后同时段收视率飙升4倍,微博话题登顶热门榜,点击突破18万,百度搜索高达42万!请阅读下面三则微博,你从中读出什么信息,至少写出两条。
微博1:看到央视的中国汉字听写大赛;不少生活常用词语手写错误率还挺高,如果自己去写可能还不如这些孩子,不禁想到随着科技的发展,我们是否已经到了只能看懂听懂,却无法手写出来的新文盲时代呢?
微博2:前几天看了《中国汉字听写》的节目;我觉得的很好,现在的科技是越来越发达,不管做什么都依靠大脑之类的高科技,渐渐的形成了依赖,所以写字都成了浮云,所以像这样的电视节目有必要办的,总比那些选秀的节目有意义多了。
微博3:今日看点:舆论、迷惘、尴尬这些字你应该都认识但让你听写你写的出吗?记者选取10组常用汉字邀请大学生、研究生、老师等参与。测试结果人人都有不会写的字。习惯了电脑打字你还会用笔熟练写汉字吗?认识的字却写不出来这样的“失写症”你觉得无所谓还是想重新提笔学写字?12、阅读《坚持一件事原则》;完成下列各题。
坚持“一件事原则”
弗洛姆。
①一个人的精力是有限的;把精力分散在好几件事情上,不仅是不明智的选择,而且是不切实际的考虑。因此,只有专心致志地做好一件事,才能有所收益。
②最成功的人都是能够迅速而果断作出决定的人;他们总是首先确定一个明确的目标,并集中精力,专心致志地朝这个目标努力。譬如,伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的“廉价连锁商店”,于是他把全部精力花在这件工作上,最后终于完成了此项目标,而这项目标也使他成为成大事者。林肯专心致力于解放黑奴,因此成为美国最伟大的总统。李斯特在听了林肯的一次演讲后,内心充满了成为一名伟大律师的欲望,他把一切心力专注于这项目标,结果成为美国最成大事者的律师之一。从这些人物的成功可以看出,所有成大事的人,都把某种明确而特殊的目标当做他们努力的主要推动力。
③那么;如何才能专心致志地做好一件事呢?必须具有自信心和欲望。因为自信心和欲望是构成成大事者的“专心致志”行为的主要因素。没有这些因素,专心致志的神奇力量将毫无用处。为什么只有很少数人能够拥有这种神奇的力量,其主要原因是大多数人缺乏自信心,而且没有什么特别的欲望。
④自信心和欲望的获得;必须依靠“专心致志”这种神奇的力量来实现。当你要专心致志地集中你的思想时,你就应该把你的眼光望向一年;三年、五年甚十年后,幻想你自己是这个时代最有力量的演说家;假想你拥有相当不错的收入;假想你利用演说的金钱报酬购买了自己的房子;幻想你在银行里有一笔数目可观的存款;假像你自己是位极有影响的人物;假想你自己正从事一项永远不用害怕失去地位的工作惟一专注于这些想像,才有可能付出努力。
⑤一次只专心地做一件事,全身心地投入并积极地希望它成功,这样你的心里就不会感到筋疲力尽。不要让你的思维转到别的事情、别的需要或别的想法上去。专心于你已经决定去做的那个重要项目,放弃其他所有的事,把你需要做的事想像成是一大排抽屉中的一个小抽屉。你的工作只是一次拉开一个抽屉,令人满意地完成抽屉内的工作,然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉,而将精力集中于你已经打开的那个抽屉,一旦你把一个抽屉推回去了,就不要再去想它。了解你在每次任务中所需担负的责任;了解你的极限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制,那就是在浪费你的效率;健康和快乐。
⑥在当今社会激烈的竞争中;如果你能向一个目标集中注意力,成功的机会将大大增加。全心专注于你所期望的必如所期。
(1)选文的中心论点是什么?
(2)用简明的语言概括第②段中的第三两个事例;并补写一个事实论据。
第三个事例:____
补写事实论据:____
(3)作者认为专心致志地做好一件事的关键是什么?
(4)选文第⑤段中画线部分运用比喻的论证方法,有何作用?13、请运用反正法;驳倒下面这个片断中律师的话。
一位醉酒的司机竟然开车撞倒了天安门金水桥的护栏;在法庭上他的律师说:“挂在桥头拦车辆和行人的铜丝太粗了,汽车撞上绳索之后,它没有断,所以才拉断了汉白玉护栏,因此责任不能完全归于肇事司机。”
你的反驳:____。14、为说明汉字的魅力;一位同学收集到一段文字,阅读后完成各题。
中国的汉字有着的美。汉字的构字方式着中国文化的精髓。
仅以“王”字为例,三横一竖,按照《说文解字》的说法:上横为天,下横为地,中横为人,竖为贯通之道。所以其含义为能通天、地、人者为王。这个解释可谓精辟。再来看其笔画长短及所处位置,我们会发现,“王”字,下横长,中横和上横相对较短,从而一个比较稳定的结构,给人一种稳定牢固、不可动摇的感觉。奇妙的汉字;每一个字都有故事。
(1)依次填入文中空格处的词语最恰当的一项是____
A;独特表现构成。
B;特别体现组成。
C;特别表现组成。
D;独特体现构成。
(2)替换文中画线的句子,最恰当的一个成语是____
A;四平八稳。
B;稳如泰山。
C;岿然不动。
D、固若金汤。评卷人得分三、综合题(共8题,共16分)15、综合实践(6分)(1)请你探究下面文字所述现象产生的原因。(3分)现在,在青少年当中,很多人不了解端午,中秋不想回家团圆,对清明的祭奠活动也不以为意,却热衷于过圣诞节等西方节日。______________________________________________________(2)某网站针对上题文字中所说的现象,以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请你也设计一条(含有一种修辞手法)。(3分)________________________________________________________16、阅读课文《送东阳马生序》;完成小题。(1);对下面语句中加横线的词解释不正确的一项是()(2)、下列句子中加横线的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思和用法相同的一项是()(3)、下面对本文内容理解不正确的一项是()(4)、用现代汉语写出下面文言语句的大意。
①又患无硕师名人与游。
②盖余之勤且艰若此。(5)、本文多次提到太学生学习条件优越,其用意是什么?17、阅读全文;回答下列问题。(1);解释下面句中加点词的意思。
____马者不知其能千里而食也____
____之不以其道____
鸣之而不能____其意____
执策而____之____(2);用现代汉语写出下面句子的意思。
①食马者不知其能千里而食也。
译文:____
②其真无马邪?其真不知马也。
译文:____(3)、表明造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因的句子是____,根本原因是____。(4)、本文作者托物寓意,讽刺了____不识人才、不重人才、摧残人才的愚昧和昏庸,表达了____。18、阅读《陈小手》,回答问题。(1)、小说开场交待了当地特有的风俗和请老娘的种种“讲究”,请简要说明其在文中的作用。(2)、小说中团长既摆酒席宴请陈小手,又封他二十块现大洋,可最后却又一枪把他从马上打下来。如何理解这一矛盾的情节?19、阅读课文《囚绿记》12~14段;回答下列问题。(1);“在七月中旬,不能再流连于烽烟四逼中的旧都”与哪一句相照应?
答:____(2);为什么最后“我”让“绿囚”恢复了自由?
答:____(3);文中最后一句使用了什么修辞手法?其作用是什么?
答:____(4);你对“我”“囚绿”的做法如何理解?
答:____20、阅读课文《废墟的召唤》11~19段,完成下列各题。(1)、选文第2段中“但是怎样尽每一个我的责任?怎样使环境更好地让每一个我尽责任?”这句话中的“尽责任”指什么?作为一个中学生,你觉得自己应尽的责任是什么?(2)、选文第4段主要运用的表达方式是什么?(3)、请分析一下选文第4段的景物描写表达了作者怎样的思想感情。(4)、作者写“我”与年轻人对话的目的何在?21、综合性学习。
班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动;请你完成下列各题。(1);微笑着面对失败,是一种很好的人生心态,许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言,不妨写出来一两句,与大家共享。(2)、如果本次活动语文老师让你设计活动步骤,你打算怎么设计?请把你的设计简要地写下来。(3)、你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断努力,但成绩还是不够理想,也感到前途渺茫,打算放弃,通过本次活动后,你打算怎样劝说他?(4)、根据下面句式特点,在横线上面仿写合适的句子。
真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承,不是勉强,不是掩饰。它包含着温情,____;它包含着理解,这是微笑的效果;它包含着赞许,____。22、寒假在即,为培养同学们创新精神和实践能力,学校德育处决定开展以“历练感悟超越”为主题的社会实践活动,准备在学生中招聘一批图书馆义工、环保小卫士、社区服务志愿者,请你申报一项,并写清申报理由。要求:正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;150字左右;不得出现真实的地名、校名、人名等。(要有申报的对象,申报的类别,申报的目的,申报的理由,语言准确得体)评卷人得分四、书写(共1题,共9分)23、根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。(3分)坚如pán()石:像巨大的石头那样坚固。形容非常牢固,不可动摇。东施效pín():指盲目模仿别人,结果适得其反,弄巧成拙。qìng()竹难书:形容事实极多,难以写尽(多指罪恶)。tāo()光养晦:指隐藏自己的才能、锋芒,不使外露。飞扬跋hù():原意为放荡高傲,不受约束。后指骄横放纵。扶正chù()邪:扶持正气,除去邪恶。评卷人得分五、语言表达(共1题,共8分)24、综合性学习。
旭日中学开展“与礼仪牵手;和文明同行”综合实践活动,请你参与,并完成相关任务。
【活动一】学校为营造浓厚的文明礼仪氛围;需拟一幅对联作为宣传标语,现已拟出上联,请你帮忙对出下联。
上联:文明之风吹暖校园。
下联:______
【活动二】为了进一步加强全体同学文明礼仪的意识;创设良好的校园环境,校团委要拟写一份倡议书,请你补充两条具体的倡议内容。
。倡议书。
亲爱的同学们:
文明礼仪一直是我们人生中重要的一课;为了使校园处处绽放文明之花,在此,我们提出。
以下倡议:
①______
②______
让我们积极行动起来吧;争做文明中学生,共创礼仪校园。旭曰中学团委。
2018年3月15日【活动三】九(3)班举行了“与礼仪牵手,和文明同行”主题班会,如果你是主持人,请你为这次班会拟写一段100字左右的结束语。要求:讲明活动的意义,并至少运用一种修辞手法。评卷人得分六、写作题(共1题,共7分)25、请将题目《有一种____叫温暖》补充完整,写一篇文章。
要求:1.文体不限,诗歌除外。2.不少于600字。3.有真情实感,不得套作,不得抄袭。3.不得出现考生的真实姓名、班级。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、A【分析】【分析】本题考查了字形辨析.学生要注意辨析字形,认清字的结构;每个字的笔画,既不能多,也不能少,更不能出错;还要注意字的笔顺.【解析】【解答】A.字形全部正确;
B.“棉里藏针”应为“绵里藏针”;
C.“珠联壁合”应为“珠联璧合”;
D.“热哄哄”应为“热烘烘”.
故选A.2、D【分析】【分析】本题考查修辞手法的作用,解答时需要明确各种修辞手法的特点以及表达的效果.常见的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等,在具体的语言环境中其作用不同.【解析】【解答】A.正确;
B.正确;
C.正确;
D.有误;“这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义精神.”这句是设问不是反问.
故选:D3、B【分析】本题考查鉴赏诗歌的语言。仔细阅读诗歌,结合地理位置,帘旌,夕阳等意象可知首联由近及远,描绘了岳阳楼矗立在洞庭湖的东面长江的西面,(因为无风)楼阁上的帷幔静止不动,夕阳缓慢地下沉的画面,营造了一种宁静惨淡的气。B项赏析不恰当,故选B。【解析】【答案】B4、A【分析】【分析】分析各项的词语。A深入浅出:指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。运用的是正确的。B见异思迁:看见另一个事物就想改变原来的主意。运用在这里不合适。C趋之若鹜:比喻很多人争着赶去。运用不正确。D莘莘学子。指众多的学生。运用在这里也不正确。故选A。
【点评】首先是要理解词语的意思,再就是考虑成语感情色彩,然后是考虑语境的意思,这样容易判断出运用的是否正确。5、D【分析】A.产生歧义;“他”改为“王强”或“李雷”;
B.缺少主语;去掉“通过”或“使”;
C.语序不当;改为“找寻着,思考着,判断着”;
D.正确.
故选:D.
本题考病句的辨析;常见的病句类型有成分残缺;搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因.
本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生.【解析】D6、B【分析】【解析】:B项中的“外”都是指“国家外围、边境”的意思。A项中第一个“秋”是“时”的意思;第二个“秋”是“秋季”的意思。C项中第一个“盖”是“大概”,表推测的意思;第二个“盖”是“覆盖”的意思。D项中第一个“以”是“以致”的意思;第二个“以”是“凭借,用”的意思。【解析】【答案】:B7、D【分析】【分析】本题考查的知识点是词语的书写,解答时需要回顾所学知识,仔细辨析各选项作答.【解析】【解答】A书写有误.“油光可签”的正确书写是“油光可鉴”.注意“睥睨”的书写.
B书写有误.“翻来复去”的正确书写是“翻来覆去”.注意“酒肆”的书写.
C书写有误.“暗然失色”的正确书写是“黯然失色”.注意“侏儒”的书写.
D书写正确.注意“冥思遐想”;“虐待”的书写.
答案:D二、填空题(共7题,共14分)8、略
【分析】【分析】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等.回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可.【解析】【解答】(1)《范进中举》节选自《儒林外史》;作者吴敬梓.
(2)根据“卖到”字眼;明确这是杨志卖到的故事,原著中与他有关的一个故事名字:杨志押送生辰纲.
答案:(1)儒林外史吴敬梓。
(2)杨志杨志押送生辰纲9、DB【分析】【分析】这篇文章首先由技术的发展提出说明对象,接着介绍了什么是脑机接口技术,然后介绍了脑机接口的方式、脑机接口技术的应用【解析】【解答】(1)本题考查的是对“脑机接口技术”的理解;找到相应内容进行比对,即可解答.根据第五段即最后一段“用脑机接口技术来‘窥测’人的内心活动也是有可能的”可知D选项的说法是错误的.
(2)本题综合考查了说明顺序;说明语言、说明结构、说明方法等知识;这篇文章首先由技术的发展提出说明对象,接着介绍了什么是脑机接口技术,然后介绍了脑机接口的方式、脑机接口技术的应用,所以是总分结构,B的说法是错误的.
(3)本题考查的是学生对脑机接口技术的理解和发散思维能力.结合文章内容;谈谈担忧即危害,合理即可.
答案:
(1)(3分)D
(2)(3分)B
(3)(4分)答:①将机器装置安装在人脑中;如果机器出现故障,会危害人体健康.
②犯罪分子可能利用“脑机接口技术”窥测别人的内心;进行犯罪活动.
③健康的人利用“脑机接口技术”;会越来越懒惰,使人体机能退化,人类健康堪忧.
④谍报人员利用“脑机接口技术”窥探国家机密,危害他国国家安全.10、听听你的叮嘱接过了自信凝望你的目光看到了爱心有老有小你手里捧着孝顺再苦再累你脸上挂着温馨【分析】【分析】第一小题考查学生的语言表达能力.第二小题考查学生仿写的能力.第三小题考查学生的语言表达能力.【解析】【解答】①与父爱相关的歌曲有张迪《爸爸》,宋祖英《爸爸妈妈》,beyond《爸爸妈妈》;张明敏《爸爸的草鞋》,英格玛布仁巴雅尔《乌兰巴托的爸爸》等.然后从中选一首歌写出两句歌词即可.
②本题考查学生仿写的能力.作答仿写类题目时;一定要认真观察例句,分析例句表现的主题,例句的格式,例句的修辞.所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样.据此可仿写为听听你的叮嘱,我接过了自信.凝望你的目光,我看到了爱心.有老有小你手里捧着孝顺,再苦再累你脸上挂着温馨.
③本题考查学生的语言表达能力.因为是拟写短信;所以字数不能过多,能表达对父亲的感激之情并祝父亲节目快乐即可.语言要有文采.
答案:
①示例:歌曲:《父亲》中“你是儿登天的梯;你是儿拉车的牛.
②示例:听听你的叮嘱;我接过了自信.凝望你的目光,我看到了爱心.有老有小你手里捧着孝顺,再苦再累你脸上挂着温馨(符合题意即可)
③示例:我的脉搏里流淌着您的血液,我的性格上深烙着您的印记,我的思想里继承着您的智慧.这一切都一切,我永远不会忘记,祝您节日快乐!(言之成理,语言优美即可)11、受权原型引见【分析】【分析】第一小题考查学生拟写宣传语的能力.第二小题考查学生根据语境选择合适词语的能力.第三小题考查学生从材料中提取信息的能力.【解析】【解答】(1)本题考查学生拟写宣传语的能力.拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容;所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞.据此可拟写为书写的文明传递,民族的未雨绸缪.
(2)本题考查学生根据语境选择合适词语的能力.授权”与“受权”这是一组相对的词汇;其差别在于“授权”意在给予,“受权”,意在接受.原形:本来的形状,原来的形态原型:原始的模型,特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人.“引见”是由第三方引导见面,使相互认识.“引荐”是把认为合适的人向有关方面推荐,希望接纳.据此可作答.
(3)本题考查学生从材料中提取信息的能力.作答此类题目;一定要认真阅读材料,结合材料中的关键语句,根据题目的要求,即可作答.根据第一则可知学生常用字书写错误率高.根据第二则和第三则可知,学生手写能力越来越差.举办汉字听写大会很有意义.
答案:
(1)(2分)示例1:书写的文明传递;民族的未雨绸缪示例2:在游戏中学习知识,领略汉字之美。
(2)受权原型引见。
(3)示例:1、常用字书写错误率高.2、随着电脑的普及,手写能力越来越差.3、举办“汉字听写大会”这类节目很有意义.12、李斯特一心专注于成为一名伟大的律师这一目标上,结果成为美国最成大事者的律师之一.海伦•凯勒专注于学习说话,因此,尽管她又聋、又哑、又瞎,她还是实现了自己的明确目标.【分析】【分析】本文是一篇议论文,要根据议论文的知识解答此类题.首先要把握议论文中心论点的特点,概括中心论点;明确论据的作用.把握论证方法及作用,议论文的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证,结合内容来分析即可;发表自己的观点看法时,要结合文章内容和自己的学习经历来谈,提醒学生多读书并积累资料.【解析】【解答】(1)考查对中心论点的把握.找中心论点的技巧:①在文题;标题就是论点.如果题目为一句话,并且是肯定的判断,则题目本身就是中心论点.②在开头,开门见山提出论点.③在文尾,在层层深入论述的基础上,在文章的总结中推出中心论点.寻找时可从语言标志入手,一些在结尾推出中心论点的文章,论点前常有“总之”“综上所述”“所以”等标志性词语.④在文中,在初步展开议论后顺势提出中心论点.⑤此外,也有些文章对论点表述不很集中需要通读全文后才能概括归纳出中心论点.只有专心致志地做好一件事,才能有所收益.
(2)考查补充论据.补充论据作为一种新题型正在流行;做这种题目,注意以下二个方面:看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;补充名人事例要注意字数限制.当然,作为应考,可以准备“勤奋”;“处世”等常见主题的名人事例和名言.名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例.即:第三个事例:李斯特一心专注于成为一名伟大的律师这一目标上,结果成为美国最成大事者的律师之一.
补写事实论据:参考示例:海伦•凯勒专注于学习说话;因此,尽管她又聋;又哑、又瞎,她还是实现了自己的明确目标.
(3)本题考查学生对文章内容的理解;阅读全文,做出解答.即:必须具有自信心和欲望.
(4)考查论证方法及其作用.①;举例论证:通过举具体的事例加以论证;从而使论证更具体、更有说服力.格式:使用了举例论证的论证方法,列举(概括事例)证明了(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力.②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入.格式:使用了道理论证的论证方法,论证了了观点,从而使论证更概括更深入.③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂.格式:使用了比喻论证的论证方法,将比作,证明了的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂.④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调.格式:使用了对比论证的论证方法,将和加以比较,突出强调了的观点.生动,形象地论述了能够专心致志地做好一件事的方法,使论述的道理更浅显易懂.
答案:
(1)只有专心致志地做好一件事;才能有所收益.
(2)第三个事例:李斯特一心专注于成为一名伟大的律师这一目标上;结果成为美国最成大事者的律师之一.
补写事实论据:参考示例:海伦•凯勒专注于学习说话;因此,尽管她又聋;又哑、又瞎,她还是实现了自己的明确目标.
(3)必须具有自信心和欲望.
(4)生动,形象地论述了能够专心致志地做好一件事的方法,使论述的道理更浅显易懂.13、难道你能因为酒喝多了,喝醉了,就责怪酿酒人的技艺太好了吗?【分析】【分析】本题考查的是语言的得体.【解析】【解答】解答这道题;注意抓住对方说话的漏洞,对方所说“司机撞倒了天安门金水桥的护栏”原因在于“桥头的铜丝太粗”拉断了“护栏”,这种转移责任的无稽之谈,我们要以牙还牙,以子之矛攻子之盾,将主观原因转移到客观的说法,可以用类比的方法.
答案:难道你能因为酒喝多了;喝醉了,就责怪酿酒人的技艺太好了吗?
(此为开放性题目答案不唯一)14、DB【分析】【分析】此题考查的知识点是词意的辨析,解答此题要结合具体的语境分析,灵活处理.【解析】【解答】(1)“独特”意为:特有的;特别的,独一无二;与众不同的;“特别”指:不一般,与众不同,往往在与其它事物的对比中,据此分析应为“独特”;表现:比较直接,显露.体现:需要体会,体察才能感受到.根据文段,中华文化的精髓要“体现”;构成的意思:①形成;造②结构;组成,用于较大事物的个体部分,这个词汇是相对于宏观描述的,是在分割的基础上表达宏观意象.由此分析,题干分析的是“王”字的结构,应选“构成”,答案为D.
(2)四平八稳:原形容身体各部位匀称;结实.后常形容说话做事稳当.也形容做事只求不出差错;缺乏积极创新精神.稳如泰山:形容象泰山一样稳固,不可动摇.符合题干信息,应选B.岿然不动:岿然:高峻独立的样子.象高山一样挺立着一动不动.形容高大坚固,不能动摇.固若金汤:金属造的城,滚水形成的护城河.形容工事无比坚固.此题答案:B.
答案:(1)D(2)B.三、综合题(共8题,共16分)15、略
【分析】【解析】试题分析:借助平时的积累,选取自己最为熟悉内容言之成理,语句通顺。广告语拟写要简洁优美,启示性强,多采用对偶、拟人、比喻等修辞手法。考点:综合性学习【解析】【答案】(1)原因:对传统节日宣传力度不够,传统节日缺少新的活力。(2)示例:运用传统节日,弘扬民族文化。16、略
【分析】【分析】(1)“臭味”应改为“香料”。(2)D项和“以中有足乐者”的“以”均为连词;因为。A.介词,“用”的意思;B.连词,“来”的意思;C.连词,“余”的意思。(3)选文是以叙事代说理,理在事中。(4)参照注释疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语“患”“与”“犹”,最后疏通句子。(5)此题考查对作者写作意图的把握能力。从太学生学习条件优越和宋濂学习条件艰苦的对比中去分析。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力,锻炼了学生阅读和分析能力。【解析】1、C2、D3、D4、①又苦于没有大师、名人交游(向他们请教)。②我求学时辛勤艰苦的情况大体就是这样。5、业有所精,德有所成,关键在于用心专一。(用原文“其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?”回答亦可)17、略
【分析】【分析】(1)考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。①“____马者不知其能千里而食也”食:现在写作“饲”,喂。②“____之不以其道”策:鞭打。③“鸣之而不能____其意”通:通晓。④“执策而____之”临:面对。(2)参照注释疏通全文;在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语“其”“食”“知”,最后疏通句子。(3)考查对课文内容的理解。根本原因是养马者“不知马”,表面原因是“千里马”“食不饱,力不足”。(4)考查对课文表现手法的掌握。本文作者托物寓意,讽刺了封建统治者不识人才;不重人才、摧残人才的愚昧和昏庸,表达了对自己怀才不遇的强烈愤慨。
【点评】(1)文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。(2)翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。(3)考查对课文内容的理解。(4)考查对课文托物寓意表现手法的掌握。【解析】1、①现在写作“饲”,喂
②鞭打
③通晓
④面对
2、①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
②难道真的没有(千里)马吗?其实是他们真不识得(千里)马。
3、①食不饱,力不足
②食马者不知其能千里而食也
4、①封建统治者
②对自己怀才不遇的强烈愤慨
18、略
【分析】【分析】这类题分开解释即可。奖赏的原因是接生有功;枪毙的原因是碰了团长的女人。【点评】主要考查学生对小说的阅读理解。【解析】1、引出下文,为陈小手的出场做铺垫;展示社会环境,为陈小手的悲剧命运做铺垫。2、虽然接生和碰团长的女人是一回事,但是团长心里存有两笔账:一桌酒席,二十块现大洋,是给陈小手接生的报酬:转过来又给他吃枪子,是他“罪”有应得,他碰了自己的女人。这正是以德报德,以冤报冤。这一情节充分暴露了团长的虚伪和残暴。更暴露了其男权封建思想的根深蒂固。19、略
【分析】【分析】(1)此题考查结构中的照应。解答时要注意前后表明原因的或相关联的语句;(2)此题考查对文章内容的理解。解答时要从作者的情感入手;注意作者情感的变化;(3)此题考查对修辞手法的判断以及对句子作用的理解。回答第二问时既要结合修辞又要结合句式特点(疑问句)来回答;(4)此题为开放性题目,考查对问题的认识能力。解答此题要从文章的内容出发去解答,不要抛开文本谈理解。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度,锻炼了学生阅读和分析能力。【解析】1、①我原是打算七月尾就回南去的。
2、①是由于对它的挚爱,是发自内心深处的对自由和光明的呼唤。
3、①拟人;增强了文章的抒情性,使作者的情感更为真切感人。
4、①“囚绿”是“我”的“爱美”情节,是“我”写作的需要。“我”与常春藤都有一种执著精神,都有对光明与自由的向往与追求,从全文来看,可以说“绿”是“我”的寄托,是“我”的灵魂。“我”囚绿,表面上违背了其生长规律,但正是因为囚绿才发现它对自由和光明的向往,才发现它的执著,才能因爱而囚,因爱而放,最后达到咏物抒情的目的。
20、略
【分析】【分析】(1)此题考查学生对词语理解的分析能力。第2段中“但是怎样尽每一个我的责任?怎样使环境更好地让每一个我尽责任?”这句话中的“尽责任”指如何为祖国的腾飞贡献自己的力量。作为一个中学生;首先应该学好文化知识,掌握好为祖国做贡献的本领。(意思符合要求即可)(2)此题考查描写的表达方式和作用。仔细体会这些描写体现了“我”怎样的心情即可。(3)此题考查景物描写表达了作者怎样的思想感情。远处娇红艳丽的晚霞和如酒似梦的朦胧山色,与近处的枯树残荷;断碣寒冰,在色调上形成强烈的反差对比。落霞的美丽娇艳,突出地反衬了废墟的荒凉和清冷。这里不仅仅是客观逼真的描绘,它既传达了作者改变现状的迫切情感,也寄托了她对未来的希望与憧憬。(4)作者写“我”与年轻人对话的目的在于作者寄希望于青年一代,希望他们在时代大变革之际,积极投身变革,为民族、为国家奉献自己的全部智慧和热情。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度,锻炼了学生的分析能力,特别是对描写的表达方式和作用。【解析】1、“尽责任”指如何为祖国的腾飞贡献自己的力量。作为一个中学生,首先应该学好文化知识,掌握好为祖国做贡献的本领。(意思符合要求即可)2、描写。3、远处娇红艳丽的晚霞和如酒似梦的朦胧山色,与近处的枯树残荷、断碣寒冰,在色调上形成强烈的反差对比。落霞的美丽娇艳,突出地反衬了废墟的荒凉和清冷。这里不仅仅是客观逼真的描绘,它既传达了作者改变现状的迫切情感,也寄托了她对未来的希望与憧憬。4、作者寄希望于青年一代,希望他们在时代大变革之际,积极投身变革,为民族、为国家奉献自己的全部智慧和热情。21、略
【分析】【分析】(1)此题考查提取信息的能力。解答时只要抓住“微笑着面对失败;是一种很好的人生心态”稍加筛选即可。如:失败是成功之母。(2)此题考查设计活动步骤的能力。如:①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿);②结合名人事例谈体会;③讲述自己生活或学习中遇到的挫折,并回顾自己是如何面对的;④每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折,笑对人生”的座右铭。(3)此题为开放性试题考查语言表达的能力。能做到语意连贯。符合自己的省份,如:别灰心,俗话说“谁笑到最后,谁才是胜利者”。请相信自己,你一定会在失败中站起来的。(4)本题旨在考察学生表达能力,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合理即可。如:①这是微笑的魅力。②这是微笑的神圣。
【点评】(1)此题考查提取信息的能力
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