2024年北师大版八年级科学上册阶段测试试卷_第1页
2024年北师大版八年级科学上册阶段测试试卷_第2页
2024年北师大版八年级科学上册阶段测试试卷_第3页
2024年北师大版八年级科学上册阶段测试试卷_第4页
2024年北师大版八年级科学上册阶段测试试卷_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年北师大版八年级科学上册阶段测试试卷608考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题,共12分)1、金属导体之所以具有良好的导电性,是因为金属导体中存在大量的()A.原子B.自由电子C.质子D.中子2、下列叙述正确的是()A.元电荷的电量是1.6×1019CB.电能表能计量出用电器在一段时间内消耗的电能C.我国交流电的频率是220HzD.奥斯特最早发现了电磁感应现象3、环境监测部门常采用五氧化二碘(I2O5)来测定空气总一氧化碳的含量;五氧化二碘元素的化合价为()

A.﹣5B.+2C.+3D.+5A.﹣5B.+2C.+3D.+54、如图所示;通电螺线管周围的小磁针静止时,小磁针N极指向不正确的是()

A.aB.bC.cD.d5、在电视节目中我们经常会看到“特斯拉线圈”的表演,表演者通过变压器与电磁振荡制造出人工闪电.在表演时,表演者与“特斯拉线圈”之间会放出美妙的电火花,对此,你认为对人体不会造成危害的原因是A.“特斯拉线圈”产生的电火花电压很低,电流很小B.表演者穿的防护服是绝缘的,电流并没有流经防护服C.人体的电阻很小,“特斯拉线圈”产生的电流经人体导入地面D.表演者穿的防护服里有很多金属丝,电流都从防护服流过6、某潜水艇在海面下隐蔽跟踪某个目标,有时要上浮或下潜,但都未露出水面。若该潜水艇下潜时所受的中立为G1,浮力为F1,上浮时所受的重力为G2,浮力为F2,下列对力之间的大小关系的判断,正确的是()A.F1=F2,G1>G2B.F1=F2,G1=G2C.F1<F2,G1=G2D.F1>G1,F2<G2评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)7、收音机、复读机上的“音量Volume”旋钮,能够控制声音的____,它的实质是一个____.滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的____来改变接入电路的电阻值,从而改变电路中的电流;一个滑动变阻器铭牌上标有“10Ω2A”,其中10Ω表示____.8、图为植物体某些生理过程的概念图;请写出标号所代表的文字:

①____②____③____④____⑤____.9、如图所示,用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几后,钢棒就具有了磁性,这种现象称为____,并且钢棒的A端为____极。10、闭合开关S后,小磁针静止时北极的指向如图所示,则螺线管左端是____极(选填“N”或“S”),电源左端是____极(选填“正”或“负”)。11、如图,飞机机翼模型静止在台秤上,当电风扇用高速挡对着模型吹风时,台秤的示数比没有风速时____(填“变大”或“变小”或“不变),其原因____。

12、甲、乙两个带电的气球,悬挂在天花板上的同一个点上,静止时呈现如图所示情形.这两个气球带的是____(同/不同)种电荷,其中甲球对乙球的力记为F1,乙球对甲球的力记为F2,可以判断F1____F2(>/</=)

评卷人得分三、判断题(共8题,共16分)13、水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后,保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光,每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题,共7分)19、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力;

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。评卷人得分五、解答题(共2题,共6分)20、一支温度计刻度均匀但示数不准,在一标准大气压下,把它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中示数为5℃,现把该温度计悬挂在教室的墙上,其示数为32℃,教室内的实际温度是多少℃?21、(1)请在图甲中作出静止在水平桌面上的小球所受力的示意图;O点为小球重心.

(2)如图乙所示的电路中;滑动变阻器的滑片向B端移动时,通电螺线管的磁性减弱.

a.根据上述要求;请用笔画线代替导线将电路补充完整;

b.闭合开关通电后;小磁针静止时的位置如图所示,请把小磁针的北极(N极)端涂黑.

参考答案一、单选题(共6题,共12分)1、B【分析】【解答】容易导电的物体叫做导体;金属导体之所以具有良好的导电性,是因为金属导体中存在大量的自由电子,电子的动向移动形成电流。

故选B

【分析】金属导体之所以具有良好的导电性,是因为金属导体中存在大量的自由电子,电子的动向移动形成电流。2、B【分析】【解答】A.我们把电子所带的电量称为元电荷,即1.6×10﹣19C;故错误;

B电能表能计量出用电器在一段时间内消耗的电能的仪表;故正确;

C在家庭电路中;我国交流电的频率是50Hz,故错误;

D奥斯特最早发现了电能产生磁;即通电导线周围存在着磁场,故错误.

故选B.

【分析】(1)在物理学中,我们把电子所带的电量称为元电荷,即1.6×10﹣19C;(2)电能表是测量某用户在某段时间内消耗电能多少的仪表;(3)在家庭电路中,我国交流电的频率是50Hz(4)奥斯特最早发现了电能产生磁,即通电导线周围存在着磁场;3、D【分析】【解答】氧元素显﹣2价;设碘元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:2x+(﹣2)×5=0,则x=+5价.

故选:D.

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合五氧化二碘的化学式进行解答即可.4、D【分析】【解答】根据右手螺旋定则;螺线管的左端为S极,右端为N极。d小磁针的N极靠近螺旋管的N极,两者相互排斥,d不能静止。

【分析】考查右手螺旋定则以及条形磁体周围的磁感线分布特点。5、D【分析】【分析】要想正确解答此题;首先必须对这种“特斯拉线圈”有一些必要的了解:它是一种分布参数高频共振变压器,可以获得上百万伏的高频电压.特斯拉线圈的原理是使用变压器使普通电压升压,然后经由两极线圈,从放电终端放电的设备.通俗一点说,它是一个人工闪电制造器.据此,结合选项中的描述进行逐一判断.

【解答】解:A;“特斯拉线圈”产生的电火花电压是非常高的;电流也会很大,故本选项说法错误,不合题意;

B;表演者穿的防护服并非是完全绝缘的;而是有很多金属丝,使电流能够通过,从而产生电火花,故本选项说法错误,不合题意;

C;在表演时;电流的确要通过人的身体,但人体的电阻却是比较大的,且电流主要是通过防护服来流入地面的,故本选项说法错误,不合题意;

D;表演者穿的防护服里有很多金属丝;电流基本上都从防护服流过,最终导向地面,故说法正确,符合题意.

故选D6、A【分析】【分析】在海水里,潜水艇F浮=ρ海水gV排,在海水密度、排开水的体积不变时,所受浮力不变;但自身重会变大、变小(打开压力舱阀门,让水进入,自重变大;将空气压入压力舱排出水,自重变小;当压力舱充满空气自重更小将漂浮)从而改变F浮与G的关系;实现下潜和上浮。本题考查物体的沉浮条件及其应用;物体浮沉条件:浸没水中的物体,浮力大于重力时物体上浮;浮力等于重力时,物体悬浮;浮力小于重力时,物体下沉,分析时要同时考虑浮力和G是否变化。

【解答】在海水中,潜水艇所受F浮=ρ海水gV排;始终没有露出水面,所以所受浮力不变;

可以通过“让海水进入压力舱”增大自重、“将海水排出压力舱”减小自重,F浮>G2,潜水艇上浮,F浮<G1;潜水艇下沉。

故答案为:A二、填空题(共6题,共12分)7、响度滑动变阻器电阻丝的长度滑动变阻器的最大阻值是10Ω【分析】【解答】(1)电视机;收音机上的“音量”旋钮;能够控制声音响度;(2)调节收音机音量大小的电位器实质是滑动变阻器,滑动变阻器是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的,从而改变电路中的电流,以达到控制音量的目的.(3)滑动变阻器标有“10Ω、2A”,10Ω的意思指滑动变阻器的最大阻值;则它的阻值变化范围是0~10Ω.故答案为:响度;滑动变阻器;电阻丝的长度;滑动变阻器的最大阻值是10Ω.

【分析】(1)响度是指人耳感觉到的声音的大小,“音量”旋钮是改变声音的响度.(2)滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的.由欧姆定律可知,当滑动变阻器改变了电路中的电阻,电源电压不变,所以就改变了电流.(3)滑动变阻器标有“10Ω、2A”,标明最大电阻值和允许通过的最大电流.8、呼吸二氧化碳叶绿体氧气产物【分析】【解答】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,其场所是叶绿体,而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,其场所为线粒体.它与光合作用的区别与联系为:。呼吸作用光合作用1所有的生活细胞都能进行只在含有叶绿体的细胞中进行2有光无光都能进行在光照下才能进行3吸收氧气,放出二氧化碳吸收二氧化碳,放出氧气4把有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量把二氧化碳和水合成有机物(主要是淀粉),并储藏能量因此利用二氧化碳和水作原料的是①表示呼吸作用;②表示呼吸作用的产物之一二氧化碳,同时也是光合作用的原料.光合作用的场所是③叶绿体,⑤产物是有机物和④氧气.

故答案为:①呼吸;②二氧化碳;③叶绿体;④氧气;⑤产物。

【分析】(1)光合作用绿色植物通过叶绿体;利用光能,吸收二氧化碳和水,制造有机物,释放氧气的过程.

(2)植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用,呼吸作用主要是在线粒体内进行的.9、磁化N【分析】【分析】一些物质在磁体或者电流的作用下获得磁性的过程叫磁化。

磁化后的钢棒,和磁铁的极性有必然的关系.通过磁极间的相互作用来进行判断。【解答】如图所示;

用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几后;钢棒就具有了磁性,这种现象称为磁化。

在磁铁和钢棒最后接触的位置上;即磁铁的N极与钢棒的B端相互接触时的位置,钢棒的B端与磁铁的N极相互吸引,根据磁极间的相互作用:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引知,B端为S极,则A端为N极。

故答案为:磁化N

10、N负【分析】【分析】利用小磁针静止时的N、S极的方向确定了螺线管的N、S极,然后利用螺线管的绕向和磁极,根据安培定则再确定螺线管中电流方向,进一步确定电源的正负极。【解答】由于小磁针静止时;其左端为N极,右端为S极,根据磁极间的作用规律可知,螺线管的右端为S极,左端为N极。

根据螺线管的NS极和螺线管的线圈绕向.利用安培定则可以确定电流是从螺线管的左端流出;右端流入。由于电流是从电源的正极流出,经过外电路回到电源负极。所以可以确定,右端是电源的正极,左端是电源的负极。

故答案为:N负11、变小高速风吹时,机翼上方流速大压强小,下方流速小压强大,形成向上压强差,从而形成向上的升力,此时示数等于机翼的重力与升力的合力,所以示数变小【分析】【分析】机翼的升力:机翼的上方是弧形;空气流过上方时流速大,压强小.机翼下方是平面,空气的流速小,压强大这一压强差使飞机获得竖直向上的升力.机翼模型固定在托盘测力计上,无风时,托盘测力计示数等于机翼模型的重力.当电风扇吹风时,产生升力,机翼模型对托盘测力计的压力减小.本题的解题关键是了解机翼的形状特点以及空气流速与压强的关系,从而理解产生升力的原因.

【解答】解:机翼模型固定在托盘测力计上;无风时,托盘测力计示数等于机翼模型的重力;

因为机翼模型上表面弯曲;下表面平直,当电风扇吹风时,相同时间内,空气经过上方的路程比下方路程长,流速大,压强小,机翼模型在压强差下产生向上的升力.

因为机翼模型对托盘测力计的压力等于机翼模型的重力减去它受到的向上的升力;所以机翼模型对托盘测力计的压力减小了,小于机翼模型的重力,故托盘测力计的示数变小.

故答案为:变小;高速风吹时,机翼上方流速大压强小,下方流速小压强大,形成向上压强差,从而形成向上的升力,此时示数等于机翼的重力与升力的合力,所以示数变小.12、同种|=【分析】【分析】①电荷间相互作用的规律:同种电荷相互排斥;异种电荷相互吸引;②力的作用是相互的,作用力与反作用力大小相等;方向相反,作用在一条直线上,同时产生,同时消失.

【解答】解:

由图知:

两个气球相互排斥;根据电荷间相互作用规律知:两个气球都带电,并且带的是同种电荷;

甲球对乙球的力F1与乙球对甲球的力F2;是一对相互作用力,两者大小相等,方向相反.

故答案为:同种;=.三、判断题(共8题,共16分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物细胞进行呼吸作用消耗氧气,分解有机物,释放能量。水果存久了,水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物,导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为:正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程,同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时;要消耗氧气,释放二氧化碳,农民给植物松土,是为了让根部能够得到更多的氧气,促进植物根系的呼吸作用。故答案为:正确。

【分析】植物进行呼吸作用时,要消耗氧气,释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用;将储存在有机物中的能量释放出来,同时一部分能量是以热的形式散失,所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为:错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用,呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分;说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐,但量很少;只浇灌纯净的水5年后,被柳树吸收后大部分(99%)通过蒸腾作用散失了,一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用,分解有机物的,会使重量减轻;而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳,进行光合作用,合成淀粉等有机物,积累在柳树的体内,是柳树增重的主要原因。

故答案为:错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜;要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度,光合作用制造的有机物就多,因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为:正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时;如果过稀,使阳光照到地面,造成浪费,会减产;如果过密,植物叶片互相遮挡,不能充分进行光合作用,也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上;栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理。一般以每亩株数(或穴数)表示。株距;行距要多少才算合理,必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为:错误。四、作图题(共1题,共7分)19、【分析】【分析】力的图示的画法:首先画出标度;然后找到力的作用点,从力的作用点起,沿力的方向画线段,线段的末端画出箭头表示力的方向,并在线段的末端标出力的大小.

【解答】

(1)

画出标度3N,找到力的作用点

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论