2025年外研衔接版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列实验现象描述不正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.​木炭在氧气中燃烧，发出白光C.硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色D.​细铁丝在氧气中燃烧，火星四射2、下列物质分别与100g36.5%的盐酸恰好完全反应，反应后所得溶液中溶质的质量分数最小的是（）A.MgB.MgOC.Mg（OH）2D.MgCO33、人们在工作生活中为了防止事故，常采取一些安全措施．下列措施不安全的是（）A.到溶洞探险打火把照明B.人居社区要配置消防设备和设置消防通道C.夜晚发现液化气泄漏要立即开灯检查D.严禁旅客携带易燃.易爆物品乘车4、下列关于金刚石、石墨和rm{C_{60}}的说法中，不正确的是rm{(}rm{)}A.三者的原子排列方式相同B.构成三者的碳原子结构相同C.三者的化学性质基本相同D.三者都是由碳元素组成的单质5、为了探究”影响双氧水制氧气的速率”的因素，某学习小组设计了下列实验，下列说法正确的是()A.对比实验rm{垄脷}和rm{垄脹}可研究双氧水的浓度对反应速率的影响B.对比实验rm{垄脵}和rm{垄脷}可研究双氧水的浓度对反应速率的影响C.对比实验rm{垄脷}和rm{垄脹}可研究催化剂的种类对反应速率的影响D.对比实验rm{垄脵}和rm{垄脷}可研究催化剂的种类对反应速率的影响6、下列实验现象叙述错误的是A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B.铁丝在氧气中燃烧火星四射C.木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰D.磷在空气中燃烧放出大量白烟7、某同学要量取rm{9mL}水，他将量筒放平稳，俯视量筒刻度，则该同学实际取的水的体积为rm{(}rm{)}A.小于rm{9mL}B.大于rm{9mL}C.等于rm{9mL}D.无法判断8、下表列举了法拉第rm{隆露}蜡烛的故事rm{隆路}中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是rm{(}rm{)}。选项问题对问题的回答rm{A}吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要成分是蜡烛油的蒸气rm{B}火焰为什么向上？热气流上升，形成对流rm{C}火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度rm{D}火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}9、下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.发光、放热的变化一定是化学变化B.不加热就发生的变化一定是物理变化C.化学变化一定伴随着颜色的变化D.物质燃烧时一定发生了化学变化评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

11、下列表示水分子的图示为（）

A.

B.

C.

D.

12、我国最近已研究出新型水处理剂ClO2的新制法；其反应的微观过程如图所示．下列说法正确的是（）

A.乙中氯元素的化合价为+5价。

B.该反应属于化合反应。

C.该反应符合质量守恒定律。

D.该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

13、下列实验操作完全正确的一项是（）A.

加热液体B.

点燃酒精灯C.

称量固体D.

倾倒液体14、如图所示图象能正确反映其对应的实验操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等浓度的双氧水制氧气B.

将向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液C.

将水通电一段时间D.

等质量rm{CaCO_{3}}分别与等体积等浓度的稀盐酸rm{(}足量rm{)}反应15、初三课本有一幅彩图，其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（）A.绝热B.透气C.导电D.隔水16、现有20g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液；要使其溶质的质量分数达到20%，可采用的方法是（）

A.蒸发12g水。

B.蒸发10g水。

C.加入2.5g氯化钠。

D.加入1.8g氯化钠。

17、天文学家在研究星系运动方式时发现；人们所观察到的星系其内部的引力仅占“物质”引力总量的1%～l0%，其他是大量的非星系内部引力．这一现象表明，有些“物质”是不可见的，原因是它们不发光也不反射光，因此科学家称这些可能存在的物质为“暗物质”．然而，直到现在人类仍没有探索到“暗物质”存在的任何证据，对此，你认为下列观点不可取的是（）

A.“暗物质”是人类虚构出来的；事实上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物质”可能存在；人类应不断地进行探索，一旦发现它存在的证据，将为人类重新认识宇宙开辟一个全新的视角。

C.“暗物质”可能存在距地球十分遥远的地方；科学家可能通过探索“暗物质”产生的粒子的存在而间接证明“暗物质”的存在。

D.人类探索至今；仍未发现“暗物质”，说明“暗物质”是不存在的。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)18、在化学变化中不能再分的粒子是____，C60分子是由____构成，Na2O2中氧元素的化合价是____，干冰是____（选填“纯净物”或“混合物”）．19、以下是化学实验室内几种常用的实验装置；请回答：

（1）某同学用____装置制取并用____收集一瓶氧气，反应的化学反应方程式为____，采用排水集气法收集氧气不纯原因可能是____．

（2）若要制取二氧化碳，在C装置中装有石灰石，那么a中应加入____（填写试剂名称），反应的化学方程式是____．用____装置收集该气体．

（3）在加热的条件下，用固体碱石灰和无水醋酸钠制取甲烷气体，甲烷是不易溶于水、密度比空气小的无色无味的气体，应选用的发生装置是____；收集装置是____．20、控制变量法是重要的科学探究方法．下面是探究燃烧与灭火的实验；请回答有关问题．

（1）由图甲中观察到____的现象，可知燃烧的条件之一是需要助燃剂（氧气）；如果让水中的白磷在水下燃烧，采取的措施是____．

（2）按图乙进行实验（夹持仪器略去）．通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；再改通O2，观察到____的现象，可知燃烧的另一条件是____．

（3）若实验中，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，灭火的方法是____．21、实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应该选择______的量筒，读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的______保持水平．22、将一种无色无味的rm{A}溶液装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体rm{C.}使金属rm{E}红热并伸入盛有气体rm{C}且瓶底有少量液体rm{D}的集气瓶中，金属rm{E}剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体rm{F}．

rm{(1)}写出它们的名称：rm{A}______；rm{C}______；rm{F}______．

rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起______作用．

rm{(3)}在盛有气体rm{C}的集气瓶瓶底放有少量液体rm{D}的作用______．23、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的______rm{.}加热时，应先使试管______，为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时试管口切不可______．24、物质发生形状变化不一定是物理变化．

判断：______．25、酒精灯的火焰可分为______、______、______三部分rm{.}给物质加热时应该用酒精灯的______部分．评卷人得分四、推断题(共3题，共21分)26、H2O和H2O2从微观上看________不同，导致化学性质不同，若要区别两种物质，可以取样，分别加入________，观察现象．27、从角看，rm{A}图表示的是rm{3}______rm{(}填化学符号；

将宏观、微观及符号联系在起是化学学科的独思维rm{.}列rm{ABC}表示四种物质其观示意图如所示：

rm{F}空气中体积最大的气，写出该反应的化方程式______．28、如图；A；B、C、D、E分别为现阶段化学学习中常见物质，均含一种相同的元素。

用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。通常状况下只有A；B为气体；E能使紫色石蕊溶液变红。

（1）请在图中标出物质化学式A______；E______；

（2）其中④反应的化学方程式为______：

（3）C通过燃烧转化成A时，C和另一种反应物的质量比是______。评卷人得分五、简答题(共4题，共40分)29、如图是某化学反应的微观示意图rm{(}表示氧原子，表示氢原子rm{)}

rm{(1)}该反应的化学反应方程式为______；

rm{(2)}以上变化的基本反应类型是______；

rm{(3)}结合图；从原子；分子的角度分析，在化学反应过程中，______可分，而______不能再分。

rm{(4)}根据图；试分别从物质组成；分子构成的角度各说出一种观点。

rm{垄脵}______rm{垄脷}______30、水是生命之源；它与我们的生活密切相关．

rm{(1)}地下水多为硬水，生活中降低水硬度的方法是______rm{.}除去食盐水中混有的泥沙；操作方法是______．

rm{(2)}下列为净化水的操作；其中净化程度最高的是______．

A.吸附rm{B.}蒸馏rm{C.}过滤rm{D.}静置沉淀。

rm{(3)}世博园直饮水主要生产流程为：自来水rm{隆煤}活性炭rm{隆煤}超滤膜分离rm{隆煤}紫外线消毒rm{隆煤}直饮水；其中活性炭起______作用．

rm{(4)}如图为电解水的装置，rm{A}rm{B}试管中得到的气体体积比为______；通过此实验证明水是由______组成的，该反应的化学方程式为______．

rm{(5)}水既普通又珍贵rm{.}下列对水的“多”与“少”的描述正确的是______．

A.地球上总的水量多；淡水少

B.我国水资源总量多；人均淡水量少。

C.“南水北调”工程说明南方水的储量多；北方水的储量少。

D.生活中接触的纯净水多；水溶液少．

rm{(6)}自然界的水常常遭到人为污染；如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中澡类大量繁殖，使水质恶化，这里的“磷”是指______．

A.元素rm{B.}原子rm{C.}离子rm{D.}分子。

rm{(7)}面临淡水资源的短缺，化学老师倡议“一水多用”rm{.}请你举出生活中的一项具体措施______．31、rm{(3}分rm{)}初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。

rm{(1)}氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是____________rm{(2)}是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易____________电子rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}rm{(3)}下图是rm{CO}与rm{O_{2}}反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是____________rm{(}填序号rm{)}A.rm{垄脵垄脷}rm{B.垄脷垄脹}rm{C.垄脹垄脺}rm{D.垄脺垄脻}32、用化学符号或化学式表示：

rm{(1)3}个二氧化碳分子______rm{(2)2}个铜原子______rm{(3)3}个铝离子______

rm{(4)}氯化钙______rm{(5)}氯化氢______rm{(6)}氢氧化钙______．评卷人得分六、探究题(共1题，共5分)33、某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理；方法及性质的有关实验．

rm{(1)}甲同学将所学气体制取的知识整理如下；请你帮助他完成关．

rm{垄脵}写出图中有标号仪器的名称：________rm{a}，实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为____rm{(}填字母，下同rm{)}高锰酸钾制氧气的文字表达式____________，其化学反应类型_______________．

rm{垄脷}用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，制氧气的文字表达式___________，可选用的发生装置是，可选用rm{C}装置收集氧气；其原因是___________

rm{(2)}根据所学知识及所给信息回答问题：氨气在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水rm{.}实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气rm{.}实验室制取氨气应选用的发生装置是_________，选用______装置收集氨气rm{.(}填写字母rm{)}参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解答】A；红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，故选项说法正确；

B；木炭在氧气中燃烧；发出白光，故选项说法正确；

C；硫在氧气中燃烧；发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；

D；细铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，故选项说法正确；

故选C．

【分析】A；根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断；

B；根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；

C；根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断；

D、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．2、C【分析】【解答】解：由Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；

2473

MgO+2HCl=MgCl2+H2O；

4073

Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；

6873

MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑

847344

可得出相同质量的盐酸与这四种物质完全反应后；生成的氯化镁的质量相同．

由盐酸和四种物质反应的关系可以看出；相同质量的盐酸消耗的碳酸镁质量最大，但碳酸镁与盐酸反应生成二氧化碳，氢氧化镁与盐酸反应不产生气体，所以相同质量的盐酸与四种物质反应时，所得溶液质量分数最小的是氢氧化镁．

故选C．

【分析】溶质质量分数最小，若溶质相同时，所得的溶液质量最大时，溶质的质量分数最小．所以找出选项中所得溶液质量最大的就可以了．3、C【分析】解：A；溶洞中往往会有高浓度的二氧化碳；所以可以用灯火照明，同时检验二氧化碳的浓度高低，故A正确；

B；人居社区要配置消防设备和设置消防通道；防止事故的发生，故B正确；

C；液化气泄漏；开灯检查会把液化气引燃甚至发生爆炸，故C错误。

D；严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车；防止事故的发生，故D正确．

故选C．

根据发生爆炸的条件（在有限的空间内；可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火）解答此题．

本题考查学生对发生爆炸的条件的知识掌握程度和在生活中知识的应用．【解析】【答案】C4、A【分析】解：rm{A}因金刚石、石墨和rm{C_{60}}是三种不同的物质，则三者的原子排列方式不相同，rm{A}说法错误；

B、因金刚石、石墨和rm{C_{60}}是碳的单质，则构成三者的碳原子结构相同，rm{B}说法正确；

C、因金刚石、石墨和rm{C_{60}}是同种元素组成的物质，则三者的化学性质基本相同，rm{C}说法正确；

D、因金刚石、石墨和rm{C_{60}}都是一种碳元素组成，则为单质，rm{D}说法正确；

故选A．【解析】rm{A}5、B【分析】【分析】根据设计对比实验的原则是创设完全相同的其它条件；并对不同的条件进行比较，否则无法对相关的问题进行比较，据此原则对此题进行分析探讨即可。此题考查当双氧水分解制取氧气速度的相关问题，探究双氧水的溶质质量分数；反应条件不同对化学反应速率的影响，在探究过程中，需仔细分析，反复比较，才能得出正确结果。

【解答】A.对比实验rm{垄脷}和rm{垄脹}采用的催化剂种类不同，即反应条件不相同，无法研究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响，故A错误；

B.对比实验rm{垄脵}和rm{垄脷}二氧化锰的质量相同，双氧水的体积相同，反应条件相同，但双氧水的溶质质量分数不同，可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响，故B正确；C.对比实验rm{垄脷}和rm{垄脹}双氧水体积相同但溶质质量分数不同，即条件不同，所以无法研究研究催化剂的种类对反应速率的影响，故C错误；

D.对比实验rm{垄脵}和rm{垄脷}催化剂种类及质量均相同，所以无法研究催化剂的种类对反应速率的影响，故D错误。故选B。【解析】rm{B}6、C【分析】解：rm{A}硫在空气中燃烧；产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．

B；铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，故选项说法正确．

C；木炭在氧气中燃烧；发出白光，而不是淡蓝色的火焰，故选项说法错误．

D；磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，故选项说法正确．

故选：rm{C}．

A；根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．【解析】rm{C}7、A【分析】解：用量筒量取液体时，俯视刻度时使读数偏大，即液体的实际体积比所读数据偏小；仰视刻度时使读数偏小，即液体的实际体积比所读数据偏大rm{.}欲量取rm{9mL}水，将量筒放平稳，从高处俯视量筒的刻度读数为rm{9mL}时，而液体的实际体积会小于rm{9mL}．

故选A．

用量筒量取液体时；视线与凹液面的最低处保持水平，如果仰视读数或俯视读数都会造成量取的误差，量取的数值不准确，要根据具体做法去分析．

最取液体时，视线要与液体凹液面的最低处保持水平；俯视读数偏大，导致实际量取的液体量偏小；仰视读数偏小，导致实际量取的液体量偏大rm{.}即读数是“俯大，仰小”；实际量取的液体量是“俯小，仰大”．【解析】rm{A}8、D【分析】【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等。【解答】A.主要成分是烛油蒸气，属于实验的结论，故A错误；B.热气流上升，形成对流，属于对现象的解释，故B错误；

C.与火焰中有碳颗粒有关；碳颗粒会影响火焰明亮程度，属于实验现象分析，故C错误；

D.用一张纸在火焰中心一掠；观察纸张的变色情况，属于对实验方案的设计，故D正确。

故选D。

【解析】rm{D}9、D【分析】解：rm{A}发光、发热的变化不一定是化学变化，例如电灯通电时发光、放热，不属于化学变化rm{.}错误；

B、不加热就发生的变化不一定是物理变化，例如钠和水在通常情况下能够反应生成氢氧化钠和氢气，属于化学变化rm{.}错误；

C；化学变化一定有新物质生成；但不一定有颜色变化，如盐酸和氢氧化钠反应前后无颜色变化，故错误；

D、可燃物燃烧时一定有新物质生成，属于化学变化rm{.}正确．

故选D．

本题考查物理变化和化学变化的差别rm{.}物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成rm{.}如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化。

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】rm{D}二、多选题(共8题，共16分)10、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

11、BD【分析】

一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；观察微观粒子的模型，B和D都符合，故选BD．

【解析】【答案】根据水分子的构成进行分析；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，据此解答．

12、CD【分析】

A、由物质乙的微观构成可知，乙的一个分子由1个钠原子、1个氯原子和2个氧原子构成，则乙物质的化学式为NaClO2；设其中氯元素的化合价为x；则有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正确；

B；由反应的微观过程图可知；反应物有两种，生成物有两种，该反应不属于化合反应．故B不正确；

C；反应前的三个分子中共含有4个氯原子、4个氧原子和2个钠原子；反应后生成的三个化合物的分子中仍含这三种元素的10个原子；因此反应前后原子种类、个数不变，反应遵守质量守恒定律；故C正确；

D、甲物质的分子由两个氯原子构成，物质甲的化学式应写为Cl2；物质乙、丙、丁的化学式分别为NaClO2、ClO2、NaCl，并且反应中三种物质的分子个数都为2；因此该反应的化学式应为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正确．

故选CD．

【解析】【答案】A；根据物质乙的微粒的构成；写出物质乙的化学式；利用化合价原则，由化学式计算出元素的化合价；

B；根据反应的微观过程图；分析反应物、生成物的种类及反应特点，判断反应的类型；

C；根据反应的微观示意图；判断反应前后原子的变化情况；

D；根据各微粒的构成写出化学式；再写出反应的化学方程式．

13、CD【分析】解：A；给液体加热时；注意试管内液体的量，试管的倾斜度等，图中液体太多，故A错误；

B；点燃酒精灯要用火柴；不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，图中操作错误，故B错误；

C；托盘天平取用时要注意左物右码的原则；图示操作正确，故C正确；

D；取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作正确，故D正确．

故选CD．

A、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的防止沸腾溅出；

B；点燃酒精灯要用火柴；

C；托盘天平取用时要注意左物右码的原则；

D；取用液体时：注意瓶口、标签的位置；瓶塞的放置等．

本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的取用、酒精灯的使用及托盘天平的使用方法；了解给试管中液体加热的方法．【解析】【答案】CD14、BD【分析】解：rm{A}双氧水分解生成氧气；加催化剂和不加催化剂产生的氧气一样多，只是反应的速率不同，故A错误；

B；二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂；其质量在反应前后不会改变，故B正确；

C；通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍；故C错误；

D；粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快；但是等质量的块状、粉末状的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的，故D正确．

故选：rm{BD}．

A；根据催化剂的作用进行分析；

B；根据二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂；可以结合催化剂的定义进行分析；

C；根据通电分解水的实验现象及结论进行解答；

D；根据粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快；但是等质量的块状、粉末状的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的进行分析．

正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础．【解析】rm{BD}15、BD【分析】解：A；根据题目材料给出的信息；不能确定它是否有绝热性，故A错误；

B；根据高分子薄膜材料可制鸟笼子；分析可知它有透气性，故B正确；

C；根据题目材料给出的信息；不能确定它是否有导电性，故C错误；

D；根据高分子薄膜材料可做鱼缸；分析它有隔水性，故D正确。

故选：BD。

根据高分子薄膜材料可做鱼缸；分析它有隔水性，根据高分子薄膜材料可制鸟笼子，分析可知它有透气性．

材料问题与能源、信息、环境等问题并称世界四大首要问题，特别是关于材料的分类、应用及对环境的影响，还有新材料的开发、特点、发展前景等，都是化学考查的热点．【解析】BD16、BC【分析】

若蒸发溶剂使溶质的质量分数变大；设蒸发水的质量为xg；

根据蒸发前后溶质的质量不变；得。

20g×10%=（20g-x）×20%

解得x=10g；

即蒸发10g水可使溶质的质量分数达到20%；则B正确；

若增加溶质；设增加的溶质的质量为yg；

根据混合前的溶质质量等于混合后溶液中的溶质质量；得。

20g×10%+y=（20g+y）×20%；

解得y=2.5g；

即增加2.5g溶质可使溶质的质量分数达到20%；则C正确；

故选BC．

【解析】【答案】根据增大溶质的质量分数的两种常见的途径可知；蒸发溶剂或增加溶质都可使溶质的质量分数变大来进行计算．

17、AD【分析】

暗物质的存在与否可能是与人类的技术水平或证据不足的原因造成的；存在与否只能是假设，所以不可确定暗物质一定不存在，故AD均错，假设有暗物质的存在，将会开辟一个新的研究空间．

故选A；D

【解析】【答案】从引力的观点确定暗物质的存在虽是假设但只能说暗物质可能存在；原因是找不到存在的证据．

三、填空题(共8题，共16分)18、略

【分析】

化学变化中不能再分的粒子是原子；C60分子是由碳原子构成；因为钠元素在化合物中只能显示+1价，故过氧化钠（Na2O2）中氧元素的化合价是-1．干冰是固态二氧化碳；由同种分子构成，属于纯净物；

故答案：原子；碳原子；-1；纯净物．

【解析】【答案】原子是化学变化中的最小粒子；分子由原子构成；根据已知元素的化合价和化合价代数和为零的原则确定未知元素的化合价；干冰属于纯净物；

19、略

【分析】

（1）氧气的制取既可以用加热固体的方法，即选择A装置（但是A装置没有棉花团，所以此处不能用高锰酸钾来制取氧气），不用B装置是因为加热固体药品时试管口应下倾，防止冷凝水倒流引起试管炸裂，所以A装置是用加热氯酸钾的方法制取氧气，方程式是2KCl032KCl+3O2↑；也可以用过氧化氢来制取氧气；该反应不需加热，可用C装置，另外收集氧气既可以用排水法也可以用向上排空气法因为氧气不易溶于水；密度比空气大；排水法收集气体不纯，可能是集气瓶未完全装满水，或者是装满水后一加热或者一有气泡就收集；

（2）实验室制取二氧化碳是利用石灰石与稀盐酸来制取，长颈漏斗是用来添加液体药品，故a中放的是稀盐酸，反应方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；由于二氧化碳能够溶解于水；且密度比空气大，所以应该选用向上排空气法收集，即选E；

（3）用固体碱石灰和无水醋酸钠制取甲烷气体；属于固体加热型，故选发生装置A，甲烷不易溶于水；密度比空气小，所以可用排水法或向下排空气法收集；

故答案为：

（1）A或C；E或F；2KCl032KCl+3O2↑或2H2O22H2O+O2↑；刚有气泡产生就立即收集；装水的集气瓶中留有气泡或集气瓶未装满水便盖玻璃片等（合理均可）；

（2）稀盐酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；E；

（3）A；D或F．

【解析】【答案】（1）氧气的制取既可以用加热固体的方法；即选择A装置（但是A装置没有棉花团，所以此处不能用高锰酸钾来制取氧气），也可以用过氧化氢来制取氧气，回答问题时要注意，另外收集氧气既可以用排水法也可以用向上排空气法．注意解答时的全面性，并根据排水法收集气体的注意事项分析解答；

（2）实验室制取二氧化碳是利用石灰石与稀盐酸来制取；据仪器的用途和药品的状态确定a中试剂，据反应原理书写方程式，据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置；

（3）据反应物状态和反应条件选择发生装置；据气体的密度和溶解性选择收集装置．

20、铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷没有燃烧往水中通入氧气与白磷接触a中红磷没有燃烧，b中红磷燃烧温度达到着火点．用湿抹布盖灭【分析】【解答】解：

（1）铜片上的红磷不燃烧是因为热水的温度没有达到红磷的着火点；水中的白磷没有与氧气接触，不会燃烧．让水中的白磷在水下燃烧，需要与氧气接触，故需要通入氧气；

（2）按图乙进行实验（夹持仪器略去）．通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象，立即改通O2，a中由于红磷温度没有达到着火点无明显现象，b中由于红磷温度达到着火点红磷燃烧．说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点．

（3）用湿布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触；达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，灭火方法比较简捷．

故答案为：

（1）铜片上的白磷燃烧；而水中的白磷没有燃烧；往水中通入氧气与白磷接触．

（2）a中红磷没有燃烧，b中红磷燃烧；温度达到着火点．

（3）用湿抹布盖灭．

【分析】（1）根据已有的燃烧的条件燃烧条件：可燃物；温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备，进行分析解答；

（2）根据燃烧的条件分析；

（3）根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．21、略

【分析】解：用量筒量取15mL液体；应选择略大于15mL的量程．用5mL，10mL的量筒需要多次量取，会有误差；用100mL的量筒量取，会因刻度不精确而有误差．所以应选择20mL的量筒．视线应该与凹液面的最低处保持水平．

故答案为：20ml；凹液面最低处．

量筒量液时要注意量程的选择；应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差．在读数时，视线的正确操作决定了读数的准确性。

本题考查了量筒量取液体是量程的正确选择，读数时的正确操作．【解析】20ml；凹液面最低处22、略

【分析】解：根据题目中的信息可知：根据rm{C}可“使带火星的木条复燃”，故C为氧气；无色无味的液体rm{A}中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生氧气，根据氧气的制法可知rm{A}为双氧水，rm{B}为二氧化锰；金属rm{E}在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{F}则rm{E}为铁，rm{F}为四氧化三铁；为防止铁丝燃烧时溅落的熔化物炸裂瓶底，集气瓶底要盛少量水，故D为水；由上述分析可知rm{A}为过氧化氢，rm{B}为二氧化锰，rm{C}为氧气，rm{D}为水，rm{E}为铁，rm{F}为四氧化三铁；

rm{(1)}根据分析，可知各物质化学式：rm{H_{2}O_{2}}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)}根据分析，可知黑色粉末rm{B}为二氧化锰，则rm{B}在rm{A}的分解反应中起催化作用；

rm{(3)}在盛有气体rm{C}的集气瓶瓶底放有少量液体rm{D}的作防止铁丝燃烧时熔融物溅落；使集气瓶底炸裂．

故答案为：

rm{(1)}过氧化氢；氧气；四氧化三铁；rm{(2)}催化；rm{(3)}防止铁丝燃烧时熔融物溅落；使集气瓶底炸裂．

根据rm{C}可“使带火星的木条复燃”，故C为氧气；无色无味的液体rm{A}中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生氧气，根据氧气的制法可知rm{A}为双氧水，rm{B}为二氧化锰；金属rm{E}在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{F}则rm{E}为铁，rm{F}为四氧化三铁；为防止铁丝燃烧时溅落的熔化物炸裂瓶底；集气瓶底要盛少量水，故D为水分析完成相关的问题．

本题属于常见物质的推断题，解题关键是根据物质的物理性质或明显的化学反应特征，找准解题的突破口，并从突破口出发结合物质间的关系得出结论，带入验证符合要求即可．【解析】过氧化氢；氧气；四氧化三铁；催化；防止铁丝燃烧时熔融物溅落，使集气瓶底炸裂23、略

【分析】解：给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积rm{dfrac{1}{3}}加热时，应先使试管略微倾斜，为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时试管口切不可对着自己或他人．

故答案为：rm{dfrac{1}{3}}略微倾斜；对着自己或他人．

根据给试管中的液体加热的方法与注意事项进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{dfrac{1}{3}}略微倾斜；对着自己或他人24、略

【分析】解：物质发生形状变化不一定是物理变化，比如化学变化中也会有形状变化，故填：rm{隆脤}．

根据已有的物理变化的特点进行分析解答即可．

本题考查的是物理变化的特点，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{隆脤}25、略

【分析】解：酒精灯的火焰分为外焰；内焰、焰心三层；其中外焰温度最高，焰心的温度低，给物质加热时要用酒精灯的外焰．

故答案为：焰心；内焰、外焰；外焰．

根据酒精灯的火焰分为外焰；内焰、焰心三层；由各层的温度进行分析即可．

本题很简单，了解酒精灯的使用方法、注意事项等即可正确解答本题．【解析】焰心；内焰；外焰；外焰四、推断题(共3题，共21分)26、分子构成|二氧化锰【分析】【解答】解：H2O和H2O2从微观上看分子构成不同；导致化学性质不同，若要区别两种物质，可以取样，分别加入二氧化锰，如果产生大量气泡，说明液体是过氧化氢，如果无明显现象，液体是水．故填：分子构成；二氧化锰．

【分析】分子不同，化学性质不同；过氧化氢在二氧化锰催化作用分解生成水和氧气．27、略

【分析】解：从宏观角度，图中rm{CD}分是由种和三种物质组的；混合；

据可以看出，rm{A}表示个分子，所以，填入rm{O2}rm{B}中每个子由个原构成．

故答为：rm{/}空rm{/}rm{O2}rm{/}格rm{/3O2+4N3dfrac{overset{;{脪禄露篓脤玫录镁驴脮}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}6H2+2N}

据题干供的息进行分析；宏观的角度看混合是多种物质组成；

根据应的微示意图；空气成分分析反物、生物；写反应的方程式；

本考查了从观角度述化学反应完成此题，依图示信息结合物质分的知识进行分析解答．rm{/3O2+4N3dfrac{

overset{;{脪禄露篓脤玫录镁驴脮}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}6H2+2N}【解析】rm{CD}rm{O_{2}}rm{3O_{2}+4NH_{3}dfrac{overset{;{脪禄露篓脤玫录镁};}{.}}{;}6H_{2}O+2N_{2}}rm{3O_{2}+4NH_{3}dfrac{

overset{;{脪禄露篓脤玫录镁};}{.}}{;}6H_{2}O+2N_{2}}28、COH2CO3C+CO22CO3：4【分析】解：已知A；B、C、D、E分别为现阶段化学学习中常见物质；均含一种相同的元素，通常状况下只有A、B为气体，E能使紫色石蕊溶液变红，则E为碳酸，B为二氧化碳，C为碳单质，A为一氧化碳，D为碳酸钙或碳酸钠。

（1）A的化学式为CO，E的化学式为H2CO3；

（2）碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为：C+CO22CO；

（3）碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为：2C+O22CO；碳和氧气的质量比=（12×2）：（16×2）=3：4。

故答案为：

（1）COH2CO3；

（2）C+CO22CO；

（3）3：4

由已知条件可以推断共同的元素是碳元素；通常状况下只有A；B为气体，E能使紫色石蕊溶液变红，则E为碳酸，B为二氧化碳；然后根据转化图逐一推断，即可正确解答。

本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据物质的性质，顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式。【解析】COH2CO3C+CO22CO3：4五、简答题(共4题，共40分)29、略

【分析】解：rm{(1)}由化学反应的微观示意图可知，该反应是氢气燃烧生成了水，化学反应方程式为：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2H_{2}O}

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2H_{2}O}以上变化由两种物质生成了一种物质；基本反应类型是化合反应；

rm{(2)}结合图；由微粒的变化和从原子；分子的角度分析，在化学反应过程中，分子可分，而原子不能再分。

rm{(3)}由图示可知；从物质组成来看，水是由氢；氧两种元素组成的；从分子构成的角度来看，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。

故答为：rm{(1)2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}}rm{(4)}

rm{(1)2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}}化合反应。

rm{2H_{2}O}分子；原子。

rm{(2)}水是由氢；氧两种元素组成的；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。

rm{(3)}根据反应的微粒模型图分析反应物；生成物及反应条件写出反应的化学方程式；

rm{(4)}根据变化特点分析反应的基本反应类型；

rm{(1)}根据微粒的变化分析分子；原子的变化。

rm{(2)}根据水的组成和构成分析回答。

本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。rm{(3)}【解析】rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2H_{2}O}化合反应；分子；原子；水是由氢、氧两种元素组成的；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的30、加热煮沸；过滤；B；吸附；2：1；氢和氧两种元素；2H2O2H2↑+O2↑；ABC；A；洗菜的水用来浇花或洗衣水用来拖地等【分析】解：rm{(1)}生活中降低水硬度的方法是加热煮沸；除去水中的不溶性固体可以使用过滤的方法；

rm{(2)}蒸馏得到的水中不含有其他的杂质，净化程度最高，所以本题答案为：rm{B}

rm{(3)}活性炭具有吸附性；能吸附色素和异味，所以本题答案为：吸附；

rm{(4)}电解水的生气氧气和氢气，体积比是rm{2}rm{1}rm{A}中气体较多是氢气、rm{B}中气体较少是氧气，rm{A}rm{B}试管中得到的气体体积比为rm{2}rm{1}通过这个实验说明水是由氢和氧两种元素组成的，该反应的化学方程式为：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}地球上总的水量多；淡水少，故A描述正确；

B；我国水资源总量多；人均淡水量少，故B描述正确；

C；“南水北调”工程说明南方水的储量多；北方水的储量少，故C描述正确；

D；生活中的水多是溶液；故D描述错误；

所以本题答案为：rm{(5)A}．

rm{ABC}含磷洗衣粉；这里的“磷”是指磷元素，故选A．

rm{(6)}“一水多用”属于节约用水的方法；在日常生活里随处可见，如涝菜水浇花，洗衣水拖地板等，故答案为：洗菜的水用来浇花或洗衣水用来拖地等．

答案：

rm{(7)}加热煮沸；过滤；

rm{(1)}

rm{(2)B}吸附；

rm{(3)}rm{(4)2}氢和氧两种元素；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{1}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{(5)ABC}洗菜的水用来浇花或洗衣水用来拖地等．

rm{(6)A}根据生活中降低水硬度的方法是加热煮沸；根据已有的知识进行分析；除去水中的不溶性固体可以使用过滤的方法；

rm{(7)}根据蒸馏得到的水中不含有其他的杂质；净化程度最高解答；

rm{(1)}根据活性炭具有吸附性；能吸附色素和异味解答；

rm{(2)}根据电解水的知识解答即可．

rm{(3)}根据地球上水量多；但是淡水少，淡水资源人均占有量少，生活中的水多是溶液解答；

rm{(4)}宏观上物质由元素组成；微观上物质由分子等微粒构成，含磷洗衣粉，这里是指宏观物质，因此这里的磷指磷元素；

rm{(5)}“一水多用”就是提高水的使用次数；属于节约用水的措施，其方法多种多样，在日常生活里经常见到，如涝菜水浇花，洗衣水拖地板等．

本题考查了净水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行rm{(6)}考查的内容较为简单，如果平时能认真学好书本做好实验，本题还是好回答的，但一定要注意过滤操作的要领．rm{(7)}【解析】加热煮沸；过滤；rm{B}吸附；rm{2}rm{1}氢和氧两种元素；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{ABC}洗菜的水用来浇花或洗衣水用来拖地等rm{A}31、（1）氯化钠

（2）失去

（3）D【分析】rm{(1)}氯化钠属于盐类，是由氯离子和钠离子构成的；金刚石是固态非金属单质，是由碳原子直接构成的；干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构