2025年人教版九年级历史下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版九年级历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度．这种制度是（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制2、“我曾修过一条铁路，如今它已建成——兄弟，能给我一角钱吗？我曾建过一座塔楼，如今它已竣工-兄弟，能给我一角钱吗？”这首流行于20世纪二三十年代的歌曲，反映了当时美国A.兴建基础设施B.乞讨风气时尚C.出现经济危机D.社会道德沦丧3、运用数据进行分析是学习历史的一种重要方法。下表反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化“的主要原因是A.资本主义制度的确立B.殖民扩张C.第二次工业革命D.工业革命4、“采邑”的拉丁文原意为“恩赐”。国王、大封建主把自己的土地作为采邑分封给其下属，这种制度叫做“采邑制”。在此基础上，逐渐形成了西欧的封建等级制度。请你指出采邑制的建立者是A.查理·马特B.“矮子”丕平C.汉谟拉比D.伯利克里5、“生物是神创造的，是一成不变的”。这种18世纪中期以前的传统看法，被下面哪一位著名科学家创立的伟大理论打破？（）。A.牛顿B.达尔文C.托尔斯泰D.爱因斯坦6、有人说他是战争狂魔，有人说他是盖世英雄；他因战争而起，也在滑铁卢因战争而去，谁也无法否认他的法典对欧洲产生的巨大影响，他是（）A.华盛顿B.罗伯斯比尔C.拿破仑D.亚历山大大帝7、一战后在东亚、太平洋地区竞争最激烈的是哪两国（）A.英日B.美日C.英美D.英法8、相传尧到年老时，由四岳十二牧推举部落联盟首领继承人，大家一致推荐了舜。尧把自己两个女儿嫁给了舜，又对他进行了长期的考察，最后才放心让舜做继承人。这反映出当时首领传位实行A.推举制B.禅让制C.世袭制D.任亲制9、下面是1850年左右俄国与英国经济比较表。

。国别人均收入（卢比）铁产量（万吨）铁路长度（公里）制度俄国7129（1860年）1600（1860年）英国323225（1850年）14603从材料中可以得出正确的结论是（）A.俄国农奴制改革十分必要B.俄国已走上了资本主义发展道路C.英国第一次工业革命才开始D.英国快速发展的直接原因是废除了君主专制评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、识读图并回答。

（1）对比《世界地界》，图中的文明发源地主要分布在北纬____之间。

（2）图中文明发源地A；B、C、D分别属于今天的哪个国家？分别有哪些河流经过？

（3）结合地理知识分析，为什么古代文明发源地会分布在这些地方。11、阿拉伯数字的发明者是______．12、现代美术史上最有成就的西班牙画家，并创作名画《格尔尼卡》，他是毕加索。______（判断对错）13、判断题（正确的填A，错误的填B）18世纪70年代，电力的广泛应用标志着人类进入了“电气时代”。14、材料一元朝对历史的第一贡献：空前统一；疆域辽阔。据史书记载，元朝统一全国后的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”。

材料二元朝对我国历史的第二个贡献：建立行省制度；实行有效管辖。元朝在秦朝郡县制的基础上，实行了行省制度。

材料三元朝历史的第三个贡献：促进民族融合。使元朝的民族融合有了进一步的加强和进入一个新的阶段。这是蒙古族对我国历史发展的重大贡献。

（1）元朝分别是在哪一年灭掉南宋和统一全国的？

（2）元朝建立了从中央到地方的重要政治制度；对后世影响深远。请完成如图图示。

A：____B：____C：____D：____

（3）元朝时除了在政治上加强管辖外；在经济上还采取了哪些措施以促进经济的发展？（举两例即可）

（4）材料三中元朝“促进了民族融合”。请结合所学的史实来证明这一结论。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社的领导人欧仁•鲍狄埃是国际歌的词作者．____．（判断对错）16、意大利文艺复兴时期的巨匠达•芬奇多才多艺，在艺术和科学领域都有杰出贡献，是一位百科全书式的人物，其著名的宗教题材壁画代表作品是《最后的晚餐》．____（判断对错）17、刘邦以少胜多，以弱胜强，在巨鹿大败秦军主力，为以后建立西汉王朝奠定了基础。____（判断对错）18、民族英雄邓世昌在黄海大战中为国捐躯。____（判断对错）19、辛亥革命结束了我国两千多年的封建制度．____（判断对错）20、1636年，努尔哈赤在盛京称帝，改国号为清，改族名为满洲。A.正确B.错误21、汉武帝时期的“昭君出塞”，促进了汉匈的友好相处和文化交流。____（判断对错）22、土地改革的完成，摧毁了我国两千多年的封建制度。____。（判断对错）评卷人得分四、改错题(共1题，共10分)23、泉州籍历史人物俞大猷的主要历史贡献是收复了台湾。（6分）错误：____理由：____评卷人得分五、简答题(共4题，共24分)24、中国古代史上；秦朝；隋朝既有举世瞩目的成就，也有扼腕痛惜的结局．是也，非也，任人评说．阅读下列材料：

材料一我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物；不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代．--历史学家翦伯赞。

材料二尽道隋亡为此河；至今千里赖通波．若无水殿龙舟事，共禹论功不较多．

--皮日休《汴河怀古》

材料三秦朝时广大农民的徭役兵役负担十分沉重．国家征收的赋税占农民全年收入的三分之二以上；制定了严酷的刑法．

隋炀帝继位后；但因连年大兴土木，多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴，终于引发了大规模农民起义．--北师大版初中历史教材。

请回答：

（1）依据材料一；指出翦伯赞认为秦始皇是“杰出人物”的原因．结合所学知识，请从文化方面列出秦始皇是“杰出人物”的成就．

（2）材料二中；诗人肯定了隋炀帝的功绩．请从经济方面举一例说明诗人的观点，并说明其积极作用．

（3）依据材料三；请概括出秦朝与隋朝都是二世而亡的相同原因．

（4）综合上述材料和结合所学知识，谈谈对秦隋兴亡的认识．25、如图是“战国形势图”，请仔细解读后回答下列问题。

（1）上图中A是“战国七雄”中的哪个国家？

（2）这一时期发生过许多著名的战役；请你依据上图写出两个著名的战役。

（3）战争成为这一时期的主旋律。请你从不同角度谈谈你对这一时期战争影响的认识。26、思想是地球上最美丽的花朵。中外历史发展经验告诉我们：一切进步和发展都必须从思想观念的变革开始。阅读材料；回答问题。

材料一：如图是小李同学在学校图书馆借阅的一本图书书目。

（1）依据材料一；你认为他借阅此书最有可能想了解什么历史事件？首先从哪一国家兴起？书中“古典的复兴”的核心内容是什么？其实质又是什么？

材料二：它是一场反封建的思想文化运动；这场以人权对抗神权；以法律对抗专制、以科学对抗蒙昧的运动是欧洲发生的第二次思想解放运动。它有力地批判了封建专制和天主教会，为资产阶级取得统治地位作了思想上和理论上的准备。

（2）材料二反映的是哪一场思想解放运动？受这场思想解放运动的影响；在18世纪的欧美；19世纪的中国都爆发了资产阶级运动，请各列举一例。

材料三：这是一群激情荡漾的文人；这是一所海纳百川的学校，正是这群人和学校，在20世纪中国大地上掀起了一次思想解放的狂澜，也由此引发了中国历史上一次大规模的思想启蒙运动。

（3）“中国历史上一次大规模的思想启蒙运动”是指什么运动？

（4）综合上述材料，你认为中外三次思想文化运动有何共同的历史作用？27、下面是某同学根据14～19世纪上半期世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程示意图。图片①②③④⑤分别代指的历史事件是。

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】关于西周分封制的目的，内容的识记．【解析】【解答】题目中的四项制度出现于不同的时期．禅让制出现于原始社会；被夏朝的王位世袭制取代；郡县制出现于秦朝．AD两项都不符合要求，应先排除．再比较BC两项，分封制的内容；作用符合题意．结合“西周”这一要求，可以排除AD两项；再从“封建亲戚”和“诸侯”看，应知是分封制．

故选C．2、C【分析】试题分析：材料中“20世纪二三十年代”“能给我一角钱”“美国”反映了在20世纪二三十年代当时美国人民的生活状况，依据已学知识可知1929—1933年爆发了世界性经济大危机，就业工人的工资大幅度下降，人民失业，饥寒交迫，流离失所，因此出现题干中现象。据此分析可知C.符合题意，故选C.。考点：人教新课标九年级下册·经济大危机·经济大危机的影响【解析】【答案】C.3、C【分析】试题分析：此题是图表题，考察的是学生的分析理解归纳能力。首先学生认真审题仔细阅读表头文字，其次认真观察表格内数字的变化，寻找规律，最后联系课本所学知识确定答案。从表头文字和表格中的时间对比，可知是1870年之后英法经济实力下降，美德经济快速增长，实力超过了英法。联系课本所学在这个时间段，什么事件加快了美德经济快速增长。结论只有第二次科技革命。美德两国首先进行第二次科技革命，促进了经济的快速增长。故选择答案C。考点：人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”。【解析】【答案】C4、A【分析】【解析】试题分析：法兰克宫相查理·马特把土地有条件地分封给贵族。在这种分封的基础上，产生了西欧封建制度。西欧封建制度的核心是封君封臣制，在此基础上形成了封建贵族等级制度，故选A。考点：本题考查的是查理·马特改革【解析】【答案】A5、B【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对达尔文进化论的认识，题目中的关键信息是“生物是神创造的，是一成不变的”和“被下面哪一位著名科学家创立的伟大理论打破”，根据所学知识，1859年，达尔文出版了巨著《物种起源》，提出了物竞天择，适者生存的思想，推翻了神创论和物种不变论，本题选B。考点：达尔文及进化论【解析】【答案】B6、C【分析】【分析】本题考查的是拿破仑的相关知识．【解析】【解答】结合所学知识可以得知；拿破仑通过战争的方式统一欧洲，同时他发动对外战争遭到了人民的反对，引起人们的不满，最终在滑铁卢战役中，拿破仑的辉煌就此结束．A项华盛顿领导美国独立战争，与题目中的史实不符．B项，是把法国大革命推向高潮的历史人物，革命高潮也因他被推上断头台而结束．D项，亚历山大大帝是马其顿的国王，也与题目中的史实不符．

故选C．7、B【分析】【分析】本题考查学生对对亚太地区的“安排”史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第3课凡尔赛——华盛顿体系；第二子目对亚太地区的“安排”中的内容：“巴黎和会虽然暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但它们在东亚；太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，日美之间的矛盾尤为激烈。”可知，一战后在东亚、太平洋地区竞争最激烈的是美国和日本，故选B。

【点评】本题难度较小，主要考查学生对对亚太地区的“安排”史实的识记。对于这一内容，还可以考查建立的时间、过程、实质、影响。8、B【分析】本题考查的是禅让制的知识。依据所学知识，相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。经分析选项ACD不符合题意，排除。故选B。【解析】【答案】B9、A【分析】【分析】本题考查19世纪50年代英俄两国历史的比较．【解析】【解答】注意抓住题干中的关键信息“1850年左右”；联系所学可知，俄国走上资本主义发展道路是在1861年农奴制改革之后，英国第一次工业革命开始于18世纪60年代，英国废除君主专制是在17世纪，故BCD三项与史实不符．题中表格显示的数据表明，俄国远远落后与同一时期的英国，导致落后的根本原因是农奴制的盛行，所以，农奴制改革是很有必要的．

故选A．二、填空题(共5题，共10分)10、三十七【分析】【分析】本题考查古代世界文明的发源地．【解析】【解答】（1）仔细观察图片可知；图中的文明发源地主要分布在北纬三十七度．

（2）古代东方文明指的是亚非文明．根据所学知识可知；基本特征是大河流域的农业文明：古代中国位于黄河流域和长江流域，今天的中国，对应图片中A；古印度位于印度河和恒河流域，今天的印度，对应图片中B；古巴比伦位于两河流域，对应图片中C，今天的巴勒斯坦和以色列等；古埃及处于尼罗河流域，对应图片中D，今天的埃及．

（3）那是古代人类迁徙；选择较好的生活环境的结果．大河流域的冲积平原，都有丰富的水土资源，生物资源，环境气候比较适宜动物生长，当然包括人类．早期人类的生产力低下，生活资料主要还是靠自然获取而较少自己创造的，选择资源丰富气候适宜的河流平原，能更好的栖息．

故答案为：

（1）三十七．

（2）A中国；B印度；C巴勒斯坦和以色列等；D埃及．

（3）有丰富的水土资源，生物资源，环境气候比较适宜动物生长．11、略

【分析】根据所学可知；古代印度人创造了从0到9十个数字的计数法，阿拉伯人学会并加以改造，12世纪初传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”．

故答案为：

古代印度人．

本题考查学生对古印度文明成就的掌握情况．

本题难度不大，主要考查学生的识记能力．注意扎实掌握古代印度人、阿拉伯人的不同贡献．【解析】古代印度人12、略

【分析】毕加索是西班牙著名画家；1937年4月26日，德国法西斯对西班牙小镇格尔尼卡进行了三个小时的轰炸，炸死；炸伤很多平民百姓，使格尔尼卡化为平地。毕加索义愤填膺，以这一事件为题材创作了《格尔尼卡》，控诉法西斯的暴行。对题干毕加索此言理解正确的是毕加索对德军在西班牙狂轰滥炸、滥杀无辜非常愤怒，题干说法正确。

故答案为：√。

本题以现代美术史上最有成就的西班牙画家；并创作名画《格尔尼卡》为依托，考查毕加索的贡献。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界现代科技、文化和艺术成就。【解析】√13、略

【分析】试题分析：第二次工业革命发生的时间是19世纪70年代，把人类带入“电气时代”。考点：第二次工业革命点评：本题考查了学生对基本史实的识记能力，属基础题。【解析】【答案】B14、中书省西藏行中书省台湾【分析】【分析】（1）本题考查元朝灭掉南宋和统一全国的知识．

（2）本题考查元朝的行省制度．

（3）本题考查元朝促进经济发展的措施．

（4）本题考查元朝促进民族融合的史实．【解析】【解答】（1）元朝灭亡南宋是在1276年；元朝统一全国1279年；

（2）元朝的疆域空前辽阔；为对全国实行有效的统治，元朝实行行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省．行省制度便利了中央对地方的管理，它的创立，是中国省制的开端．此外，元政府在西藏设宣政院，以加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；在台湾（琉球）设澎湖巡检司，以加强对那里的管辖．

（3）据所学可知；元朝重视发展农业，多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场，还治理黄河，推广棉花的种植．为便利南粮北运，元世祖令人开凿两段新运河（通惠河；会通河），使粮船从杭州直通大都，还开辟规模空前的海运．

（4）根据所学可知：唐朝以来不少信仰伊斯兰教的波斯人；阿拉伯人在我国一些地方定居；他们与汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居、通婚，开始形成一个新的民族--回族；原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过和汉族长期融合，被称为汉人等等．

故答案为：

（1）1276年；1279年．

（2）A．中书省；B．西藏；C．行中书省（或行省）；D．台湾．

（3）重视发展农业；多次下令禁止把农田变成牧场；推广种植棉花；治理黄河，开凿运河，使南北运河畅通．

（4）原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过和汉族长期融合，被称为汉人；从中亚细亚迁入我国境内的各族人民和汉族、蒙古族和维吾尔族长期杂居融合，形成一个新的少数民族--回族．三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】【分析】本题考查的是巴黎公社的知识点，应把握巴黎公社的有关知识．【解析】【解答】巴黎公社失败后；公社领导人之一的欧仁•鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词，经狄盖特谱曲后传唱世界．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】本题考查达•芬奇代表作品．【解析】【解答】结合所学知识；文艺复兴时期，达•芬奇是意大利著名的画家，他的代表作有《蒙娜丽莎》；《最后的晚餐》．其中取材于宗教，表现现实生活中人的真实情感的是《最后的晚餐》．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】本题考查巨鹿之战．【解析】【解答】公元前207年在巨鹿之战中；项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础．趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】本题考查黄海大战的民族英雄邓世昌．【解析】【解答】1894年9月；清政府北洋舰队在黄海大东沟海域，遭到日本舰队袭击，致远舰管带邓世昌率舰冲锋向前，激战中，致远舰多处中弹，邓世昌下令，开足马力，直冲敌舰，日舰躲避，同时施放鱼雷，击中致远舰，邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲，光绪帝垂泪撰联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】本题考查学生对辛亥革命的认识．【解析】【解答】根据所学可知；辛亥革命推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制，而不是封建制度．

故答案为：

×．20、×【分析】

本题考查的是皇太极建立清朝的相关知识点。努尔哈赤死后，皇太极继位。改女真族为满洲。1636年，他在盛京称帝，改国号为清。皇太极就是清太宗。1644年，清军入关，迁都北京。故题目错误。故选B

【解析】B21、×【分析】【分析】本题考查昭君出塞．【解析】【解答】汉元帝时；不是汉武帝时，将宫女王昭君嫁给呼韩邪单于，这次和亲是北部边疆出现了几十年的和睦安宁．昭君出塞成为千古流传的佳话．

故答案为：

×．22、×【分析】【分析】本题考查土地改革的相关知识．【解析】【解答】据所学知；1952年底我国大陆基本完成了土地改革，土地改革的完成，彻底消灭了封建土地制度，而不是封建制度，促进了农业生产的发展，进一步巩固了工农联盟和人民民主专政，为国家财政经济的根本好转和农业的社会主义改造奠定了坚实的基础．

故答案为：

×．四、改错题(共1题，共10分)23、略

【分析】本题考查的是俞大猷和郑成功收复台湾的相关知识点。俞大猷一生几乎都在与倭寇作战，战功显赫，他所率领的“俞家军”甚至能将敌人吓退，与戚继光并称为“俞龙戚虎”，扫平了为患多年以及趁机作乱的伪倭寇。收复台湾的是郑成功。故题目错误。【解析】错误：俞大猷的主要历史功绩是收复了台湾。理由：俞大猷的主要历史功绩是抗击倭寇，郑成功才是收复台湾五、简答题(共4题，共24分)24、略

【分析】【分析】（1）本题秦始皇巩固统一的措施．

（2）本题考查隋炀帝．

（3）本题考查秦朝和隋朝二世而亡的相同原因．

（4）本题考查对秦隋兴亡的认识．【解析】【解答】（1）依据材料一可知；翦伯赞认为秦始皇是“杰出人物”的原因是“因为他开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代”，秦朝统一后，秦始皇下令统一文字，把小篆作为全国规范文字．

（2）隋炀帝在位时下令开凿的大运河；促进了南北经济文化的交流，“至今千里赖通波”．

（3）依据材料三可知；秦朝与隋朝都是二世而亡的相同原因是秦隋的暴政，“秦朝时广大农民的徭役兵役负担十分沉重．国家征收的赋税占农民全年收入的三分之二以上，制定了严酷的刑法”，“隋炀帝继位后，但因连年大兴土木，多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴”．

（4）综合上述材料和结合所学知识可知；统治者就要励精图治，戒奢从俭；坚持创新，巩固统一；爱惜民力，轻徭薄赋；缓和阶级矛盾，维护社会秩序．

故答案为；

（1）开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代；统一文字；把小篆作为全国规范文字．

（2）举例：大运河的开凿；作用：促进了南北经济文化的交流．

（3）原因：秦隋的暴政．

（4）认识：要想统治长久稳固，统治者要励精图治，戒奢从俭；爱惜民力，轻徭薄赋；缓和阶级矛盾，维护社会秩序．25、略

【分析】【分析】（1）本题考查的是“战国七雄”方位．

（2）本题吉林师范考查的是战国时期的著名战役．

（3）本题考查的是对战国时期战争影响的认识．【解析】【解答】（1）战国七雄指的是齐；楚、秦、燕、赵、魏、韩；巧记其具体方位的口诀为东南西北到中央，A在最西方，此处是秦国．

（2）战国时期各国都有统一中国的雄心；彼此之间的战争更频繁，规模更大，并且都具有兼并的特点，著名的战役有桂陵之战；马陵之战和长平之战．

（3）对战国时期战争影响的认识从正反两方面说明；言之有理即可．战争一方面给交战各国人民带来了深重的灾难；另一方面不同国家之间的兼并战争，使得诸侯国逐渐减少，各民族之间的交往频繁，客观上有利于民族融合和国家走向统一．

故答案为：

（1）秦国．

（2）桂陵之战；长平之战、马陵之战．（写出其中两个即可得）

（3）战争一方面给交战各国人民带来了深重的灾难；另一方面不同国家之间的兼并战争，使得诸侯国逐渐减少，各民族之间的交往频繁，客观上有利于民族融合和国家走向统一．26、略

【分析】【分析】（1）本题主要考查文艺复兴运动的核心思想；兴起国家、核心内容是及其实质．14世纪前后；随着资本主义经济的发展，新兴资产阶级越来越发现人的价值和作用，他们提出人文主义思想，反对以神为中心，要求以人为中心，提倡发扬人的个性，掀起了文艺复兴运动．

（2）本题主要考查启蒙运动及受这场思想解放运动的影响；在18世纪的欧美；19世纪的中国爆发的资产阶级运动．18世纪，法国的启蒙思想家伏尔泰等人掀起了启蒙运动，他们对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放．

（3）本题主要考查新文化运动．新文化运动是一场空前的思想大解放运动；启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件．

（4）本题主要考查中外三次思想文化运动的共同历史作用．文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础．启蒙运动促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援．新文化运动是一场空前的思想大解放运动，启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件．【解析】【解答】（1）据材料一“小李同学在学校图书馆借阅的一本图书书目”“个人的发展”“古典的复兴”“人的发现”等可知；他借阅此书最有可能想了解文艺复兴．文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想就是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，冲击了教会的陈腐说教，文艺复兴是新兴资产阶级发掘和继承古希腊；罗马文化传统，追求个性解放和自由，实质上是一场资产阶级性质的思想解放运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础．

（2）据材料二“它是一场反封建的思想文化运动；这场以人权对抗神权；以法律对抗专制、以科学对抗蒙昧的运动是欧洲发生的第二次思想解放