2025年外研版2024八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024八年级生物上册阶段测试试卷702考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、具有社会行为的一组动物是（）

①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩．A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤2、动物行为的产生是复杂的生理过程，主要起调控作用的是（）A.激素B.神经系统C.动器官D.感觉器官3、在生命起源过程中；所需要的能源可能是（）

A.地热。

B.核裂变。

C.火山爆发。

D.高温；雷电、紫外线。

4、不可能分布于草原或荒漠地区的动物是（）

A.爬行类。

B.两栖类。

C.鸟类。

D.昆虫类。

5、【题文】小明同学最近非常烦恼，为了调节自己的情绪，他的以下做法不利于健康的是A.向朋友诉说B.听音乐C.沉溺于电子游戏D.打篮球6、下列哪项不是爬行动物的主要特征（）A.用肺呼吸B.用四肢爬行C.皮肤表面覆盖角质的鳞片或甲D.体温不恒定评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、自然界的真菌多种多样；选出属于真菌的选项（）

A.蘑菇。

B.乳酸菌。

C.大肠杆菌。

D.酵母菌。

8、细菌对自然界的意义是（）

A.分解有机物。

B.提供二氧化碳。

C.促进物质循环。

D.提供无机盐。

9、【题文】生物所表现出来的性状有哪些因素决定？（）A.环境B.遗传C.基因D.遗传和环境10、深圳市宝安区定期开展校园H7N9禽流感、登革热疫情防控培训及甲型H1N1流感防控检查工作，为了预防传染病的发生，以下在校园中操作正确的是（）A.班级经常清扫，保持清洁，打开窗口通风B.充分利用课间操及课外活动锻炼身体，增强体质C.把生病的学生调到教室角落的位置D.学生取消课间休息，避免病毒不必要的传播11、下列属于鸟类与飞行生活相适应的特征是A.卵外有坚硬的卵壳B.体内有脊柱C.前肢特化为翼D.身体呈流线型12、2018年5月20日是联合国确定的首个“世界蜜蜂日”。“感恩蜜蜂，与爱同行”是今年中国蜂产品协会的主题，全球农产品总产量有35%需要蜜蜂传粉实现。关注蜜蜂，关爱生命，是我们每个公民应尽的义务。下列有关蜜蜂的叙述中错误的是（）A.蜜蜂是具有社会行为的昆虫B.蜜蜂的生殖特点：体外受精、卵生C.蜜蜂与果蝇的发育相似，都属于不完全变态发育D.蜜蜂的发育特点是长期自然选择的结果评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做______。胚珠内的______与花粉管中的______结合，形成受精卵的过程叫做______。14、．就地保护的主要措施是建立。为保护在四川省建立了卧龙王朗自然保护区。15、艾滋病病毒能攻击和杀死人体内的____，使人体的____缺损．16、在我们学习的动物类群中，有____类、____类以及哺乳类中的____能够在空中飞行．17、据科学测定，骨的成分包括水、无机盐和____。我们要特别关照老年人的行走和坐车安全，防止他们跌倒骨折，因为老年人骨内的无机物含量____（超过或不到）____（1/3或2/3），所以其骨的弹性小，易骨折。18、据了解；从2013年1月14日起，全国近67个城市出现雾霾天气，多地发布雾霾黄色预警，泰州市也难逃其害．为此，我市制订四项措施，做好大气污染的防治工作，加强PM2.5的治理，打造“蓝天工程”．请你为“蓝天工程”献计献策，写出两条切实可行的措施．

（1）____（2）____．评卷人得分四、连线题(共3题，共24分)19、（10分）将下列相关内容用线连起来．蛙鳃蚯蚓湿润的体表兔肺虾肺和皮肤蝗虫气管猫捉老鼠迁徙行为大雁南飞取食行为雄狮搏斗繁殖行为蜻蜓点水攻击行为蚂蚁分工合作社会行为20、1、请将下列致病的原因与相应的疾病有直线连起来①胰岛素分泌不足A.呆小症②幼年时期甲状腺激素分泌不足B．甲亢③成年时期甲状腺激素分泌过多C．侏儒症④幼年时期生长激素分泌不足D．巨人症⑤幼年时期生长激素分泌过多E.糖尿病21、将下列微生物与其营养方式连起来。硫细菌____A自养炭疽杆菌____青霉____B寄生肝炎病毒____硝化细菌____C腐生评卷人得分五、其他(共3题，共21分)22、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。23、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。24、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】解：营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度；如：在白蚁的群体中，包括雌蚁；雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配．如黑猩猩群体中有首领雄猩猩，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，所以题干中营社会行为的动物有①蚂蚁③蜜蜂、⑤黑猩猩．

故选：D

营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度；据此答题．

掌握社群行为的特征，并加以判断．【解析】D2、B【分析】试题分析：动物行为是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应，受神经系统的调控，还受激素调节，与动物的运动器官、感觉器官等都有关系，但其主要调控作用的是神经系统，选B考点：本题考查动物的行为知识，解答此题需要学生知道动物行为的概念，了解动物行为的产生原因等。【解析】【答案】B3、D【分析】

地球在宇宙中形成以后，开始是没有生命的．经过了一段漫长的化学演化，就是说大气中的有机元素氢、碳、氮、氧、硫、磷等在自然界各种能源（如闪电、紫外线、宇宙线、火山喷发等等）的作用下，合成有机分子（如甲烷、二氧化碳、一氧化碳、水、硫化氢、氨、磷酸等等）．这些有机分子进一步合成，变成生物单体（如氨基酸、糖、腺甙和核甙酸等）．这些生物单体进一步聚合作用变成生物聚合物．（NH3）、水蒸气（H2O）、氢（H2），此外还有硫化氢（H2S）和氰化氢（HCN）．这些气体在大自然不断产生的宇宙射线、紫外线、闪电等的作用下，就可能自然合成氨基酸、核苷酸、单糖等一系列比较简单的有机小分子物质．后来，地球的温度进一步降低，这些有机小分子物质又随着雨水，流经湖泊和河流，最后汇集在原始海洋中．

故选：D

【解析】【答案】此题考查了原始地球生命的起源问题；结合原始大气（右）有机物形成过程进行解答．

4、B【分析】

两栖动物是指：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．如青蛙；蟾蜍等．草原或荒漠地区的气候干燥，不适应两栖动物的生活．

所以不可能分布于草原或荒漠地区的动物是两栖动物．爬行动物；鸟类、昆虫类可以生活在较为干燥的环境中．

故选：B．

【解析】【答案】草原或荒漠地区的气候干燥；不适应两栖动物的生活．

5、C【分析】【解析】沉溺于电子游戏，会影响学习，影响身体健康，所以不可以用来调节情绪。【解析】【答案】C6、B【分析】【解答】解：A；爬行动物用肺呼吸；A正确．

B；用四肢爬行不是爬行动物的主要特征；很多其它陆生动物都用四肢爬行；B错误．

C；爬行动物的皮肤表面覆盖角质的鳞片或甲；可以减少体内水分的散失．C正确．

D；爬行动物的体温不恒定；会随外界的温度变化而变化，D正确．

故选：B．

【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分．体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失．用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．二、多选题(共6题，共12分)7、AD【分析】

真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，如蘑菇等；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物，大多数真菌用孢子繁殖后代．而乳酸菌和大肠杆菌的结构中无成形的细胞核，属于细菌．

故选：AD

【解析】【答案】此题考查的知识点是真菌的特征；解答时可以从真菌和细菌的结构区别等方面来解答．

8、AC【分析】

在自然界中的物质循环中；细菌；真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．可见AC符合题意．

故选：AC

【解析】【答案】此题主要考查的是细菌；真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类生活的关系；分析解答．

9、AC【分析】【解析】

试题分析：可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异；不可遗传的变异是由环境引起的；遗传物质没有发生变化。生物的性状是有环境和基因共同决定的。

考点：本题主要考查生物的性状以及变异等知识点。【解析】【答案】AC10、AB【分析】解：传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源；切断传播途径、保护易感者．

所以保持班级清洁卫生；勤开门窗通风，可以有效地预防传染病的流行，这些措施属于切断传播途径．

A；为了预防传染病的发生班级经常清扫；保持清洁，打开窗口通风属于切断传播途径．

B；充分利用课间操及课外活动锻炼身体；增强体质属于保护易感者．

CD；无论把生病的学生调到教室角落的什么位置以及取消课间休息；都避免不了病毒的传播；CD错误．

故选：AB

传染病是指由病原体引起的；能在人与人之间；人与动物之间互相传染的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节；

传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．【解析】AB11、CD【分析】【分析】此题考查了鸟类的主要特征。明确鸟类适于飞行的主要特征是解决此题的关键。【解答】A.卵外有坚硬的卵壳，具有保护和减少水分散发的作用，有利于适应陆地生活，与飞行无关，A不符合题意；

B.体内有脊柱，属于脊椎动物，与飞行无关，B不符合题意；

C.前肢特化为翼，是鸟类的飞行器管，适于飞行，C符合题意；

D.身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，有利于飞行，D符合题意。​故选CD。【解析】CD12、BC【分析】解：A；蜜蜂是营群体生活的昆虫；蜂群中有数万只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。因此可以看出蜜蜂是具有社会行为的昆虫，A正确。

B；蜜蜂的生殖特点：体内受精、卵生；B错误；

C；蜜蜂和果蝇在个体发育中；经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，C错误；

D；适者生存；自然界中的每种生物的都是与环境相适应的，都是自然选择的结果，昆虫这种发育特点也是长期自然选择的结果，D正确。

故选：BC。

（1）完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。

（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。

解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。【解析】BC三、填空题(共6题，共12分)13、传粉卵细胞精子受精【分析】解：通过分析可知；花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉；胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵，完成受精。

故答案为：传粉；卵细胞；精子；受精。

（1）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程；叫传粉。

（4）当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核融合形成受精极核。这个过程称为双受精。

解答此类题目的关键是理解掌握传粉和受精的概念。【解析】传粉卵细胞精子受精14、略

【分析】试题分析：就地保护是划定一定的区域，对这所有生物和环境同时进行保护，这是生物多样性保护最有效的措施，主要的措施是建立自然保护区，目前我国建立了许自然保护区，如四川卧龙、王朗自然保护区，主要是保护大熊猫、金丝猴；青海湖鸟岛自然保护区，主要是斑头雁等。考点：本题考查的知识点是就地保护的概念和主要措施。【解析】【答案】自然保护区；大熊猫、金丝猴15、略

【分析】

艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称；按其英文字音（AIDS）译为“艾滋病”；艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒，这组病毒被统称为“人类免疫缺陷病毒（HIV）”．此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损，危害极大．

故答案为：T淋巴细胞；免疫功能。

【解析】【答案】此题主要考查的是艾滋病的相关内容；分析解答．

16、略

【分析】

动物根据整个身体是否由脊椎骨组成；分为脊椎动物和无脊椎动物．其中无脊椎动物中的昆虫具有翅膀，昆虫的翅与鸟的翼在适于飞行方面的主要共同点是：都有用于飞行的扇面形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力；相对于自身身体的大小来说，都具有轻；薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力；鸟适于飞行的特点：身体呈流线型；翼呈扇形，羽毛排列整齐紧密，利于扇动空气；胸肌发达；长骨中空，内充满空气，肌肉发达；消化系统：食量大；小肠长，消化吸收强；直肠短，粪便随时排；蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类，蝙蝠的生活方式是胎生哺乳，它的翼是由前后肢和尾部之间的皮膜连成的．

故答案为：昆虫；鸟；蝙蝠。

【解析】【答案】此题考查飞行动物的特点；动物的飞行适于其结构相适应的，据此答题．

17、有机物超过2/3【分析】【解答】骨的成分包括有机物和无机物；有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大，在不同时期，骨的成分不同，中年人的骨的成分有机物约为1/3，无机物约为2/3，这样的骨即坚韧，又有弹性，老年人的骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬；脆，易发生骨折，少年儿童的骨成分有机物超过1/3，无机物不到2/3，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形。

【分析】此题较新颖，有机物的作用是使骨变得柔韧，无机物的作用是使骨变的脆、硬，记住两类物质的物理特性，进行解题。18、植树造林退耕还林【分析】【解答】要提高城市的空气质量；就是要防治空气污染，可以根据空气污染的原因来采取措施，一方面从源头上减少污染物的排放，如工厂的废气经过净化达标后在排放，或减少化石燃料的使用，或使用脱硫煤，或开发使用清洁能源（太阳能；风能、地热能等）、或限制或禁止燃放烟花爆竹，或减少建筑工地粉尘的产生．

另一方面要减少并吸收已经存在的污染物；如大量植树造林；退耕还林，种花种草，增加植被，禁止乱砍滥伐森林等，利用绿色植物的光合作用来吸收污染物．

故答案为：（1）植树造林；（2）退耕还林．

【分析】本题考查的是防治大气污染，治理空气质量的措施．一方面从源头上减少污染物的排放，另一方面要减少并吸收已经存在的污染物．四、连线题(共3题，共24分)19、略

【分析】试题分析:青蛙是两栖类，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；蚯蚓的身体有许多环状体节构成，用湿润的体壁进行呼吸，属于环节动物；兔体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳属于哺乳动物；虾的身体外有甲，身体有许多体节构成，用鳃呼吸，属于节肢动物中的甲壳动物。蝗虫具有身体有许多体节组成、分部、有外骨骼等特征，属于昆虫，呼吸器官为气管；猫捉老鼠属于捕食行为；大雁的迁飞，是收季节变化形成的节律行为；两只雄狮在搏斗，为了争夺配偶或食物而发生的同种动物内的攻击行为；蜻蜓点水是动物的繁殖行为；蚂蚁共同搬运食物，需要许多蚂蚁相互配合、密切合作才能完成，属于社会行为；考点:动物的分类；两栖动物的主要特征；蚯蚓的特征；哺乳动物的特征；甲壳动物的主要特征；节肢动物的主要特征。动物的行为；【解析】【答案】20、略

【分析】该题考查的是激素分泌异常的病症，呆小症是由于幼年甲状腺激素分泌不足引起的，甲亢是因为成年时期甲状腺激素分泌过多引起的，侏儒症是因为幼年生长激素分泌不足引起的，巨人症是因为幼年生长激素分泌过多引起的，糖尿病是因为胰岛素分泌不足引起的。【解析】【答案】①-E②-A③-B④-C⑤-D21、ABCBA【分析】【解答】硫细菌；硝化细菌等；能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要，其营养方式为自养．

炭疽杆菌为细菌；靠寄生在活细胞中才能生活和繁殖，故营养方式为寄生．

青霉菌利用长长的菌丝吸取枯枝落叶中的有机物；故营养方式为腐生．

肝炎病毒只有寄生在人的体内才能生活和繁殖；故营养方式为寄生．

故答案为：

【分析】（1）自养是指自己能够通过光合作用将无机物合成有机物维持生活的方式；（2）异养是指无法利用无机物合成有机物，只能依靠现成的有机物进行生活的生活方式，包括寄生、腐生，只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．五、其他(共3题，共21分)22、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的