2025年苏人新版高一生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版高一生物上册阶段测试试卷72考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、甲、乙两种物质分别依赖自由扩散（简单扩散）和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子层代替细胞膜，并维持其它条件不变，则()A.甲运输被促进B.乙运输被促进C.甲运输被抑制D.乙运输被抑制2、【题文】小肠绒毛上皮细胞通过主动转运方式吸收的物质是：A.氧气、甘油B.脂肪酸、水C.葡萄糖、甘油D.钾离子、氨基酸3、一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是A.升高细胞外液的离子浓度B.增加细胞外液液体总量C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量4、【题文】下列关于有丝分裂过程的叙述，不正确的是()A.精原细胞增殖的方式是有丝分裂B.豌豆细胞有丝分裂前期，两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体C.正常男孩的某一体细胞处于有丝分裂的后期，此时细胞中的染色体的形态有24种D.破坏洋葱根尖生长点细胞内的高尔基体的结果是染色体加倍5、下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误是（）A.此图中，若光照强度适当增强，a点左移，b点右移B.此图中，若CO2浓度适当增大，a点左移，b点右移C.此图中，a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多D.此图中，当温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、关于基因和性状说法正确的是（）A.基因组成相同的个体性状一定相同B.基因组成不同的个体性状一定不同C.基因组成不同的个体性状可能相同D.基因组成不同的个体性状可能不同7、蛋白质的结构具有多样性，下列各项与蛋白质多样性有关的是（）A.氨基酸的种类不同B.氨基酸的数目不同C.氨基酸的排列顺序不同D.肽链的空间结构不同8、某研究性学习小组采用盆栽实验；探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响．实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示．下列有关分析正确的有（）

A.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势B.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降C.实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的D.实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的9、下列有关生物膜的说法错误的是（）A.生物膜的功能主要由膜蛋白实现B.丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的C.细胞内的ATP都是在生物膜上合成的D.细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的10、某生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的（）A.个体水平B.种群水平C.群落水平D.这些青蛙属于同一物种11、下列有关推理正确的是（）A.隐性性状的个体是纯合体B.隐性个体的显性亲本必为杂合体C.显性个体的基因型难以独立确定D.后代全为显性，则双亲必为显性纯合体12、如欲观察细胞的减数分裂过程，不可选用的材料是（）A.马蛔虫受精卵B.成熟花粉粒C.小鼠睾丸D.叶芽评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时；提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验操作步骤如下：

①向甲；乙两试管内各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液．

②向甲试管内加入1mL质量分数为5%的盐酸；向乙试管内加入1mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液．

③向甲；乙两试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液．

④观察试管中发生的变化．

请依据该小组设计的实验操作步骤；回答下列问题：

（1）该实验的自变量是____，过氧化氢分解速率是本实验的____，可观测的指标是____．

（2）上述操作步骤中存在明显的缺陷，请指出：____．

（3）将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理，经高温处理后，实验效果不明显，冷藏处理不影响实验效果，原因是____14、如图1所示为人体内发生的相关细胞变化；请回答：

（1）上图涉及的细胞生命历程包括____．

（2）同一个体体内，上述细胞遗传物质相同，为什么？____

（3）细胞衰老过程中，细胞核结构的变化主要是____．

（4）若将肝细胞内各种细胞器分开，常用的方法是____．

（5）图2为上述过程中的相关模式图，错误的是____（填序号）．15、为研究浮游藻类的光合作用，将一种绿藻培养至指数生长期，并以此为材料，测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率（Pn）．图1为光合放氧测定装置的示意图；图2是不同NaHCO3浓度（pH8.5；25℃）条件下测得的Pn曲线图．请回答下列问题：

（1）光合作用的原料是____和CO2，CO2进入细胞的方式是____

（2）通过变换图1中光源，可研究____对光合作用的影响（答出一点即可）．在浮游藻类正常进行光合作用时，突然中断光照，则短时间内细胞内C3的含量将____

（3）由于弱碱性的藻培养液中游离CO2浓度很低，藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3﹣获得CO2．图2中达到最大Pn值的最低NaHCO3浓度为____16、如图1是某雄性动物体内，有关细胞分裂的一组图象；图2是该动物一个细胞中的DNA含量随细胞分裂而变化的曲线图。据图回答下列问题：（1）图1中一定属于减数分裂的细胞是_____________．②细胞分裂形成的子细胞的名称是______________．（2）图2中的EF段可对应图1中的_______图。17、2002年诺贝尔生理学或医学奖授予3位科学家，这3位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用。请回答下面的问题：（1）细胞凋亡是指_____________________________________________________。由于受到严格的遗传机制的调控，这些细胞死得有规律，似乎是按编好了的“程序”进行的，所以又被称为________________________，控制细胞凋亡的遗传物质主要位于_____________。（2）人的胚胎在发育初期是有尾的，但在胚胎发育过程中失去尾，这是由于____________________________________________________________________。（3）细胞凋亡的重要意义是_______________________________________________________________________________________________________________。（4）如果该死亡的细胞没有死亡，不该死亡的细胞大批死亡，人就会患病，如癌症、艾滋病等。请你对未来癌症、艾滋病的治疗进行大胆的设想.______________________________________________________________________________________________________________________________________。18、基因是____上控制____的基本遗传单位．

评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)19、人类有22对常染色体，1对性染色体，经减数分裂只产生两种组成不同的配子．()20、细胞凋亡是由基因控制的、生理性的、急性的细胞死亡，细胞坏死是外界因素、病理性的、慢性的细胞死亡。21、若在棉花二倍体细胞中能检测到细菌的抗虫基因则说明目的基因完成了在受体细胞中表达。22、所有植物细胞都有叶绿体.()评卷人得分五、实验题(共3题，共15分)23、俄罗斯科学院研制用于加工乳酸食品的新型酵母菌，由于用其加工出来的乳酸食品中含有双歧杆菌和乳酸菌，专门适合俄罗斯人的体质，俄罗斯媒体称这种新型酵母菌为“爱国细菌”。请回答下列问题：(1)媒体称新型酵母菌为“爱国细菌”存在知识性错误，原因是酵母菌和细菌不是一类生物，它们的主要区别是_____________________________。(2)乳酸菌和双歧杆菌都有细胞壁，请探究其细胞壁的主要成分是否含有糖类和蛋白质。(已知糖类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成，蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质，且二者单独检验时互不干扰)实验步骤：①将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁。②将细菌细胞壁分成两等份，编号为A、B。③________________________________________________。预测实验现象及结论：①若____，则细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质。②若_____________________________，则细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质。③若____，则细菌细胞壁中含有蛋白质而不含糖类。④若____，则细菌细胞壁中不含糖类和蛋白质24、已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对等位基因Y、控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：

请分析回答：（1）用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是____________。（2）从实验____可判断这对相对性状中是显性性状____________。（3）实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占____________。（4）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1，其中要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为____________。25、一种禾本科植物的颖果的颜色有黑色、黄色、白色，由两对基因A、a，B、b控制。基因A控制黑色素的产生，基因B控制黄色素的产生；黑色素颜色深，有黑色素时，黄色素不能表现出来。下表是几个杂交组合及后代表现情况，分析回答∶。组合亲本表现型子代表现型及比例一黑颖×黑颖黑颖∶黄颖∶白颖=12∶3∶1二黑颖×白颖黑颖∶黄颖=1∶1三黑颖×黄颖黑颖∶黄颖∶白颖=4∶3∶1（1）基因A、a和B、b的遗传遵循基因的_____________定律。（2）杂交组合一子代黑颖的基因型有_______种，子代黑颖中纯合子占__________，子代黑颖中与亲本基因型相同的占_________。（3）杂交组合二亲本的基因型分别是____________________。（4）杂交组合三亲代黑颖测交，后代中黑颖、黄颖、白颖的比例为_____________。现仅保留子代中的黄颖个体，让其再自交一代，则自交后代中表现型及比例为__________。评卷人得分六、其他(共4题，共8分)26、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。27、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。28、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。29、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】试题分析：自由扩散的条件是顺浓度梯度，不需要载体和能力；协助扩散的条件是需要载体不需要能量，当去掉蛋白质后自由扩散的速度不受影响，而协助扩散的速度受抑制，故D正确。考点：本题主要考查物质运输的方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】

试题分析：氧气；甘油、脂肪酸、水进入小肠绒毛上皮细胞是自由扩散；葡萄糖、钾离子、氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞是主动运输，故D正确。

考点：本题考查物质运输的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D3、A【分析】【分析】本题考查了有关渗透压平衡的调节。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】

静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)，使得血浆中盐浓度升高，血浆渗透压升高，引起组织液渗透压升高，即升高细胞外液的离子浓度，使各组织细胞中的水扩散到细胞外液，对患者细胞肿胀进行治疗，综上所述，A正确，BCD错误。故选A。

【解析】A4、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B5、D【分析】【解答】解：A、a为光补偿点，b为光饱和点，若光照强度适当增强，则光合作用强度也随之增强，所以a点左移，b点右移；A正确；

B、a为光补偿点，b为光饱和点，若CO2浓度适当增大，则光合作用强度也随之增强，所以a点左移，b点右移；B正确；

C、在光照未达饱和时，限制光合作用的主要因素是光照强度，由于a点CO2浓度比b点高，所以a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多；C正确；

D；温度为25℃时；净光合量最多．当温度高于25℃时，呼吸作用增强，净光合量减少，但不能判断光合作用制造的有机物的量是否开始减少，D错误．

故选：D．

【分析】根据题意和图示分析可知：影响光合作用强度的因素有光照强度、CO2浓度和温度．梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．二、多选题(共7题，共14分)6、C|D【分析】解：A；基因组成相同的个体；由于环境因素的影响等，其性状可能不同，A错误；

B；基因组成不同的个体；性状可能相同，B错误；

C；由分析可知；C正确；

D；基因组成不同的个体；性状可能不同，D正确．

故选：CD．

基因与性状不是简单的线性关系；大多数情况下，一个基因控制一个性状，有时一个性状可以由多个基因控制，一个基因也可能影响多个性状；性状既受基因控制，也受环境影响，表现型是基因型与环境共同决定的．

本题旨在考查学生对基因与性状关系的理解，学会应用相关知识进行推理、判断．【解析】【答案】CD7、ABCD【分析】【分析】本题考查蛋白质结构多样性的原因，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】蛋白质结构多样性的原因是：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及蛋白质的空间结构不同。综上所述，ABCD正确。故选ABCD。【解析】ABCD8、ABD【分析】解：A；图甲中可以看出；随干旱时间延长，叶片光合速率呈下降趋势，A正确；

B；比较图甲和乙；图甲中光合速率在第2天就开始下降，而图乙中叶绿素含量在第4天才开始下降，因此叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降，B正确；

C；图乙中；实验2-4天中叶片叶绿素含量并没有下降，C错误；

D、实验2～4天，光合作用速率下降很有可能是由于干旱，气孔关闭，导致叶片中CO2浓度下降而引起的；D正确。

故选：ABD。

本题解答的关键是比较分析两个曲线图．图中通过对照；很明显的看出随着干旱时间的延长，叶片的光合作用和叶绿素的含量均下降，只是时间有先后顺序．图中光合速率在第2天就开始下降，叶绿素含量在第4天才开始下降．

本题难度适中，着重考查水份对光合速率以及叶绿素含量影响的相关知识，要求考生具有一定的图文转换能力，并且清楚影响光合作用的因素有外因和内因之分，叶绿素的含量属于内因，含水量属于外因．【解析】ABD9、BCD【分析】解：A；生物膜的功能取决于膜蛋白的种类和数量；A正确；

B；丙酮酸的分解是在细胞质基质中进行的；B错误；

C；细胞内的ATP不都是在生物膜上合成的；如无氧呼吸产生的ATP，C错误；

D；细胞中的囊泡都是由高尔基体和内质网形成的；D错误．

故选：BCD．

1；细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质；此外还有少量的糖类．

2；膜的组成成分可以转化；由分泌蛋白的合成和分泌过程可知，内质网膜、高尔基体膜和细胞膜之间可以相互转化．

3；生物膜的组成成分相似；主要是脂质和蛋白质，蛋白质的种类和数量越多，功能越复杂．

4；许多化学反应在生物膜上进行；广阔的膜面积为化学反应所需是酶提供了大量附着点，为化学反应提供了广阔的场所．

本题考查了生物膜的结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．【解析】BCD10、BD【分析】【分析】本题考查的是生命系统的结构层次，意在考查考生对各层次概念的理解能力。【解答】一个池塘中的青蛙属于一个种群，故调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况，研究的是生命系统的种群水平，且这些青蛙属于同一个物种，故BD正确，AC错误。故选BD。

【解析】BD11、ABC【分析】解：A；隐性性状的个体（aa）是纯合体；A正确；

B；由于显性纯合体的后代必定含有一个显性基因；所以隐性个体的显性亲本必为杂合体（Aa），B正确；

C；显性个体的基因型有AA和Aa两种可能；因而难以独立确定，C正确；

D；后代全为显性；双亲可以为显性纯合体，也可以有一方为显性杂合体（AA×Aa）等，D错误．

故选：ABC．

生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；

生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；

当控制某种性状的基因都是隐性时；隐性基因控制的性状才会表现出来；

在完全显性的生物个体中；显性个体的基因型为AA或Aa，隐性个体的基因型为aa．

本题考查生物个体的显隐性关系和遗传定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】ABC12、ABD【分析】解：A；马蛔虫受精卵增殖方式为有丝分裂；属于观察有丝分裂的最佳材料，A错误；

B；成熟花粉粒里面含有精子；说明减数分裂已经完成，观察不到减数分裂的过程，B错误；

C；小鼠的睾丸是雄性生殖器官；该器官进行旺盛的减数分裂过程，并且产生的精子数量较多，适宜作为观察材料，C正确；

D；叶芽细胞属于体细胞；增殖方式属于有丝分裂，因此观察不到减数分裂，D错误．

故选：ABD．

1；细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；

2；体细胞一般只能进行有丝分裂增值；原始生殖细胞就可以进行有丝分裂增值，也可以进行减数分裂产生生殖细胞；

3；一般来说；雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量．因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官．

本题考查了观察细胞减数分裂实验材料的选择，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于简单题．由于进行减数分裂的精原细胞多，因此一般选择雄性动物的生殖器官，如：蝗虫的精巢、小鼠的睾丸等．【解析】ABD三、填空题(共6题，共12分)13、pH因变量试管中产生的气泡数量缺少加蒸馏水的对照过氧化氢酶是蛋白质，在高温处理时蛋白质变性，而冷藏时蛋白质没有变性【分析】【解答】解：（1）本题探究的问题是“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”；故实验变量为pH，因变量是过氧化氢酶的分解速率，可观测指标是分解猪肝研磨液产生的气泡数量；

（2）设置试验时应注意设置对照组；及添加一支加蒸馏水的试管；

（3）高温会使酶失去活性；低温只会降低酶的活性，不会使酶失活．

【分析】本题探究的问题是“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”，故实验变量为pH，因变量是过氧化氢酶的分解速率，可观测指标是分解猪肝研磨液产生的气泡数量；设置试验时应注意设置对照组；高温会使酶失去活性，低温只会降低酶的活性．14、细胞分裂和细胞分化同一生物体内所有体细胞由同一个受精卵有丝分裂产生核膜内折、染色质收缩、染色加深差速离心法②、④【分析】【解答】（1）上图涉及细胞分裂和细胞分化过程．

（2）同一生物体内所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂产生的；都具有相同的遗传物质．

（3）细胞衰老过程中；核膜内折；染色质收缩、染色加深．

（4）分离各种细胞器常用差速离心法．

（5）体细胞的增殖方式为有丝分裂；而图2中②；④细胞进行的是减数分裂．

【分析】分析图1：图1表示细胞分化过程．

分析图2：①细胞处于有丝分裂后期，②细胞处于减数第一次分裂后期，③细胞处于有丝分裂中期，④细胞处于减数第二次分裂后期，⑤细胞处于分裂间期．15、水自由扩散关照强度（光质）上升（增多）120mg/L【分析】【解答】（1）光合作用的原料是水和CO2，CO2进入细胞的方式是自由扩散；顺浓度梯度，不需要载体和能量．

（2）可调光源可改变光照强度、光的波长（光质），从而可以研究光强和光质对光合作用的影响．在浮游藻类正常进行光合作用时，突然中断光照，光反应产生的[H]和ATP减少，被还原的C3减少，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故短时间内细胞内C3的含量将上升．

（3）由图2可以看出，达到最大Pn值的最低NaHCO3浓度为120m•L﹣1．

【分析】本题主要考查影响光合作用的环境因素．

1；温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强；光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．

2；二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内；光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．

3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．16、（1）②④次级精母细胞（2）④【分析】【分析】本题主要考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生分析和解决问题的能力。【解答】由图可知，图1中①着丝点分裂，含有同源染色体，为有丝分裂后期；②同源染色体分离，减数第一次分裂；③着丝点排列在赤道板上，有同源染色体，为有丝分裂中期；④着丝点分裂，无同源染色体，为减数第二次分裂后期；⑤间期。图2中BC段表示DNA的复制，CDE段表示减数第一次分裂，EFG表示减数第二次分裂。（1）图1中一定属于减数分裂的细胞是②④，②细胞（初级精母细胞）分裂形成的子细胞的名称是次级精母细胞。（2）图2中的EF段可对应图1中的④。【解析】（1）②④次级精母细胞（2）④17、（1）由基因所决定的细胞自动结束生命的过程细胞编程性死亡染色体（或细胞核）（2）在胚胎发育过程中，由于受到严格遗传机制的调控，尾部的细胞自动死亡（3）对于维持生物体的正常生长发育，维持内环境稳定，以及抵御外界各种因素的干扰起着关键的作用（4）提示：可通过启动控制“程序性细胞死亡”的基因来诱导细胞凋亡治疗癌症或艾滋病。【分析】【分析】本题考查了细胞凋亡的相关知识，解答本题的关键是正确理解细胞凋亡的概念及意义。【解答】（1）细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。由于受到严格的遗传机制的调控，这些细胞死得有规律，似乎是按编好了的“程序”进行的，所以又被称为细胞编程性死亡，控制细胞凋亡的遗传物质主要位于染色体（或细胞核）。（2）人的胚胎在发育初期是有尾的，但在胚胎发育过程中失去尾，这是由于在胚胎发育过程中，由于受到严格遗传机制的调控，尾部的细胞自动死亡。（3）细胞凋亡的重要意义是对于维持生物体的正常生长发育，维持内环境稳定，以及抵御外界各种因素的干扰起着关键的作用。（4）本题属于开放题，只要答案合理即可。例如：找出破坏细胞凋亡信号的基因或蛋白质，用一定技术手段去除这些基因或蛋白质；或者研制出抑制这些基因或蛋白质功能的药物，就能加速异常细胞（癌细胞）的凋亡。【解析】（1）由基因所决定的细胞自动结束生命的过程细胞编程性死亡染色体（或细胞核）（2）在胚胎发育过程中，由于受到严格遗传机制的调控，尾部的细胞自动死亡（3）对于维持生物体的正常生长发育，维持内环境稳定，以及抵御外界各种因素的干扰起着关键的作用（4）提示：可通过启动控制“程序性细胞死亡”的基因来诱导细胞凋亡治疗癌症或艾滋病。18、染色体生物性状【分析】【解答】染色体是遗传物质DNA的主要载体；染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA主要存在于染色体上，少量分布在细胞质的线粒体和叶绿体中．DNA可以分成许多小段，其中每一份就称为一个基因，所以基因是DNA的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列，基因控制性状．

故答案为：染色体生物性状。

【分析】基因是DNA的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列，基因控制性状．四、判断题(共4题，共40分)19、B【分析】【解答】根据分析：虽然人类只有22对常染色体；1对性染色体，经减数分裂产生配子类型多种多样，并不仅仅产生2种配子类型．

故答案为：×

【分析】在同源染色体上有很多的等位基因．在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分开．一对等位基因Aa可产生2种（A、a）配子；两对等位基因（AaBb）如果位于两对同源染色体上，则能产生4种（AB、Ab、aB、ab）配子；如果是n对等位基因，则产生2n种配子类型．20、B【分析】【解答】细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程；又称为细胞编程性死亡；细胞程序性死亡；是正常状态下的生理性死亡。细胞坏死，指的是由于外界不利因素（如机械损伤、高温、低温、强酸强碱）导致细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，是在不利因素影响下的病理性死亡。由于基因调控，细胞凋亡是慢性的；由于是外界因素引起的，细胞坏死是急性的。

【分析】本题主要考查细胞凋亡含义和细胞凋亡与细胞坏死的区别。21、B【分析】【解答】基因的表达即控制蛋白质的合成；只有合成了相应的蛋白质才能证明目的基因完成了在受体细胞中的表达。棉花二倍体细胞中有细菌的抗虫基因，但不一定表达，只能说明导入成功。

【分析】本题主要考查的是目的基因的表达和检测，要求学生能够区分表达和检测。22、B【分析】【解答】不是所有的植物细胞都有叶绿体；如根尖细胞没有叶绿体，叶绿体存在于植物叶肉细胞和幼茎皮层细胞中，故所有植物细胞都有叶绿体错误．

故答案为：×

【分析】叶绿体存在于植物叶肉细胞和幼茎皮层细胞中．五、实验题(共3题，共15分)23、（1）有无核膜

（2）实验步骤：③取A加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂并水浴加热；取B加双缩脲试剂，摇匀；观察并记录实验现象预测实验现象及结论：①A出现砖红色沉淀；B出现紫色。

②A出现砖红色沉淀；B不出现紫色。

③A不出现砖红色沉淀；B出现紫色。

④A不出现砖红色沉淀，B不出现紫色【分析】【分析】

本题结合图表，考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验，要求考生认真审题，明确实验的原理、采用的试剂及试剂的作用，能根据实验现象或结论补充表格内容，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】（1）酵母菌属于真核生物；细菌属于原核生物，真核细胞和原核细胞最主要的区别是有无核膜。

（2）该实验的原理是：糖类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成；蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质。因此；步骤③：取A加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂并水浴加热；取B加双缩脲试剂，摇匀；观察并记录实验现象。

实验现象及结论：

①若细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质；则现象为：A出现砖红色沉淀，B出现紫色。

②若细菌细胞壁中含有糖类而不含有蛋白质；则现象为：A出现砖红色沉淀，B不出现紫色。

③若细菌细胞壁中含有蛋白质而不含糖类；则现象为：A不出现砖红色沉淀，B出现紫色。

④若细菌细胞壁中不含有糖类和蛋白质；则现象为：A不出现砖红色沉淀，B不出现紫色。

【解析】（1）有无核膜

（2）实验步骤：③取A加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂并水浴加热；取B加双缩脲试剂，摇匀；观察并记录实验现象预测实验现象及结论：①A出现砖红色沉淀；B出现紫色。

②A出现砖红色沉淀；B不出现紫色。

③A不出现砖红色沉淀；B出现紫色。