2025年外研版2024七年级物理上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024七年级物理上册阶段测试试卷353考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、如图所示；当开关S闭合时，电压表所测的电压是（）

A.灯L2的电压B.灯L1的电压C.电源电压D.灯L1和L2的电压2、如图是研究光的反射定律的实验装置，为了研究反射光线与入光线及法线是否在同一平面内，实验时应进行的操作是(

)

A.绕ON

前后转动板E

B.绕ON

前后转动板F

C.绕CD

一起转动纸板E

和F

D.绕O

点转动入射光线OA

3、在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风(

高速流动的空气)

迎面吹来，可以模拟飞机在空中的飞行情况.

在此情境中下列说法正确的是(

)

A.飞机模型相对于地面是运动的B.飞机模型相对于空气是运动的C.空气相对于地面是静止的D.空气相对于飞机模型是静止的4、提出“观察和实验是学习物理学的基本方法”，并发现“摆的等时性原理”的物理学家是【】A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.焦耳5、如图是从平面镜内看到的机械手表指针的位置.

此时实际时间是(

)

A.1

点20

分B.4

点35

分C.7

点50

分D.10

点05

分6、如图所示是小北同学探究平面镜成像特点的实验装置，关于该实验下列说法中____的是()

A.该实验应该选用较薄的玻璃板B.该实验选用两个等大的蜡烛是为了比较像与物的大小C.通过该实验得出的结论是像的大小随物距的变化而改变D.实验中测量两只蜡烛到玻璃板的距离，是为了比较像与物体到镜面的距离评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、关于磁场和磁感线，下列说法正确的是(

)

A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.磁场的方向就是小磁针静止时北极所指的方向C.条形磁铁外部的磁感线从北极出发进入南极D.地磁场的南极在地理的北极附近8、关于声现象的描述，下列说法错误的是()

A.声音的高低由声源振动的快慢决定B.声音在真空中传播速度是340m/s

C.人耳听觉频率范围是20Hz鈭�20000Hz

D.深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声9、关于摩擦力，下列说法正确的是(??)

A.加润滑油可以使接触面分离，从而减小摩擦B.在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增大摩擦力C.我国北方冬季路面上结冰后常在冰上撒些渣土，是为了增大摩擦D.鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力10、如图是光在不同表面发生反射的光路图，其中属于镜面反射的是(

)

A.B.C.D.11、关于如图所示的实验装置中；说法正确的是(

)

A.装置(a)

可以用来探究液体内部压强的规律B.装置(b)

可以用来做验证浮力产生原因的实验C.装置(c)

所示正在做的是托里拆利实验，实验时若玻璃管发生倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差将不变D.装置(d)

可以判断乙杯中液体的密度比甲杯中液体的密度小12、下列说法正确的是(

)

A.磁场的基本性质是能够产生磁感线B.利用小磁针，可以判断磁场中某点的磁场方向C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D.电磁波在空气中的传播速度为3.0隆脕108m/s

13、下列由做饭所联想到的物理知识中，正确的是(

)

A.高压锅是利用水的沸点随气压增大而降低的特点制成的B.煮饺子时，饺子刚入锅因为重力大于浮力而下沉C.切肉前先磨刀，是为了在压力相同时减小受力面积，减小压强D.锅的把手刻有花纹，是为了增大手与锅把之间的摩擦14、在物理座标图中纵坐标和横坐标分别表示某个物理量，图线的倾斜程度，图线围成的面积等也具有特定的物理意义，对如图所示的两个图象中所含信息的理解正确的是(

)

A.图a

中图线倾斜角度越大，表示物质的密度越大B.图a

中阴影部分面积表示该物质的密度大小C.图b

中与横轴平行的直线表示物体静止D.图b

中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、（2015•钦州）（1）如图1所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的____产生的．

（2）如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要____．16、一个凸透镜的焦距是10cm，当把物体放在凸透镜前28cm的位置时，在凸透镜后的光屏上出现一个倒立、____的实像．小明站在平面镜前2m，他在平面镜中成的像距平面镜____m．17、一块边长为10厘米、质量为1.5千克的正方体，放在水平地面上，若要把它翻转一次，至少要做____焦的功，把此正方体翻转的最小推力为____牛．（g=10N/kg）18、（2013•盐城）小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺的____处．若指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向____调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则该石头的质量为____g．19、体温计是我们经常使用的一种工具，它是利用____性质来测量温度的，下图中体温计的示数为____隆忙.

20、观察是物理学习的一种方法。仔细观察图(A)

说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力______有关。观察图(B)

发现，电风扇向前吹风时，风车会向右运动，这说明力的作用是______。21、甲乙两种物体的质量之比为23

体积之比为31.

则甲乙两种物体的密度之比为______．评卷人得分四、判断题(共1题，共8分)22、俗话说：“一个巴掌拍不响”．这是因为力的作用是相互的．______（判断对错）评卷人得分五、作图题(共2题，共14分)23、画出图中入射光线经平面镜反射后的光线；并标出反射角的大小．

24、如图，一束光从直角三角形玻璃砖AB面垂直射入，并从玻璃砖AC面射出．请画出光束进入玻璃砖和离开玻璃砖后的光路．评卷人得分六、实验探究题(共3题，共27分)25、早晨；小明发现保温杯的杯盖打开不冒“白气”，他先想到可能是保温杯不保温，倒了一碗尝尝发现“不烫了”．

(1)

“小明倒了一碗尝尝”属于科学探究环节中的______

A.提出问题B.

猜想与假设。

C.进行实验与收集证据D.

交流与合作。

(2)

如图是小明对AB

两种品牌保温杯的保温效果进行测试所获得的图象；保温效果更好的品牌是______；实验时保温杯周围环境的气温是______；测试过程中热水降温的快慢是不同的，热水与周围空气的温差越大，降温越______；

(3)

现有两个相同的杯子；一个装半杯热开水，一个装半杯凉开水，最好的冷却方法是______

A.先把凉开水倒入热开水杯中再等3

分钟。

B.先把热开水倒入凉开水杯中再等3

分钟。

C.过3

分钟把凉开水倒入热开水杯中。

D.过3

分钟把热开水倒入凉开水杯中．26、如图所示为“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路；AB

之间接导体；

(1)

本试验通过______比较导体电阻的大小．

(2)

小明发现手边只有一根较长的金属丝，他可以探究导体的电阻是否与______和______有关．27、（1）小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜入在水平桌面上；再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示。

①小宇想探究反射光线；入射光线和法线是否在同一平面内；应将纸板______（选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折。

②改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在下表中；根据数据得出结论______。

。次数入射角反射角120°20°240°40°360°60°③另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图乙所示）；但纸板并未与平面镜垂直，他______（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线。

（2）陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作：

①陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A；B全部点燃；分别放在玻璃板的两侧，如图丙所示，这样的操作会造成的后果是______；

②将蜡烛B熄灭后；该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像______，记下像与物的位置；

③移动蜡烛______（选填“A”或“B”），重做实验。三次实验像与物的位置如图丁所示，通过分析可知像与物到玻璃板的距离______。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】由电路图可知，两灯泡串联，开关闭合后，电压表测灯L1两端的电压；故选B．

【分析】电压表应与被测电路并联；根据电路图，分析电路结构，明确各电路元件的连接方式，根据与电压表并联的电路元件分析答题．

2、B【分析】解：

A；如果沿ON

前后同时转动板E

则板E

和ON

仍在一个平面内，研究入射光线、法线是否在同一平面内，不能研究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内，故本选项不符合题意．

B；沿ON

前后转动板F

这样板F

与ON

和E

不在同一个平面内，这样就可以研究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内，故本选项符合题意．

C；如果绕CD

一起转动纸板E

和F

则板EF

和ON

仍在一个平面内，那么不能研究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内，故本选项不符合题意；

D；绕O

点转动入射光线OA

只是改变了入射角的大小，板EF

和ON

仍在一个平面内，那么不能研究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内，故本选项不符合题意．

故选B．

首先要搞清光的反射定律的内容；知道实验中的操作方法.

要研究入射光线；法线、反射光线是否在同一平面内，我们可以以法线为轴线转动光屏，通过现象进行判断．

此题主要考查了光的反射定律中三线之间的关系：反射光线、入射光线、法线在同一平面内.

在实验中是通过折动光屏看是否能在光屏上找到反射光线的方法来进行研究的．【解析】B

3、B【分析】试题分析：研究物体的运动情况时；首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物.

研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化.

由此来突破此题．

A；将飞机模型放在风洞中固定不动；飞机模型相对于地面的位置没有发生变化，所以飞机模型相对于地面是静止的.

故A错误．

B；D

机模型放在风洞中固定不动；让风(

高速流动的空气)

迎面吹来，飞机模型和空气之间的位置发生了变化，故飞机模型相对于空气是运动的，空气相对于飞机模型是运动的.

故B正确，D错误．

C；风迎面吹来；风和地面之间的位置发生了变化，所以风相对于地面是运动的.

故C错误．

故选B．【解析】B

4、A【分析】【分析】根据理学史和常识进行解答，记住著物理学的主要献即可。

本题考查物理学史是识题，对于物理学上重发现、发明、理论加强忆，这也是考试容之一。【解答】伽利略是杰出的意大利科学家，年轻时，他通过观察教堂里吊灯的来回摆动，进而反复进行实验，发现了摆的等时性原理。故选A。【解析】A

5、C【分析】解：由于平面镜成的像与物关于镜面对称；故表面上的刻度是左右相反的，同时，机械手表的调整时间的旋钮一般是在表盘的右侧，对着数字3

由此可知，此时的时间为7

点50

分．

故选C．【解析】C

6、C【分析】【分析】(1)

从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面会出现两个像和保证实验效果这个角度去分析此题；

(2)

实验时采用两个完全相同的蜡烛；便于比较物像大小关系；

(3)

平面镜成像时；像与物的大小始终相等；

(4)

实验中，通过比较两只蜡烛到玻璃板的距离来研究成像时物距与像距的关系。本题考查的是平面镜成像实验中需要注意的事项，这既是平时经常强调的地方，又是中考中经常涉及到的地方，要求深入理解，熟练掌握。【解答】A.因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面；会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板，故A不符合题意；

B.选取两支完全相同的蜡烛；一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以比较物像大小关系，故B不符合题意；

C.平面镜成像时；像与物的大小始终相等，所以通过该实验得出的结论是像的大小不随物距的变化而改变，故C符合题意；

D.实验中测量两只蜡烛到玻璃板的距离；是为了比较像与物体到镜面的距离关系，故D不符合题意。

故选C。

【解析】C

二、多选题(共8题，共16分)7、BCD【分析】解：A

磁场是客观存在的；但磁感线是为描述磁场而假想的曲线.

故A错误．

B；小磁针放在磁场中；静止时北极所指方向就是该点的磁场方向.

故B正确．

C；磁感线在磁体外部是从N

极到S

极；故条形磁铁外部的磁感线从北极出发进入南极，故C正确．

D；地磁场的两极与地理的两极是相反的；地磁场的南极在地理的北极附近，故D正确．

故选BCD．

磁场是客观存在的；具有一定的方向，人们为了形象描述磁场，建立了一种模型--磁感线，在磁体外部，磁感线都是从N

极出发，回到S

极．

该题考查了同学们对磁场和磁感线、地磁场基本知识的理解，重在基础．【解析】BCD

8、BC【分析】【分析】(1)

声音的三个特征分别是：音调；响度、音色；是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；

(2)

声音不能在真空中传播；

(3)

据课本知识可知；人耳听觉频率范围是20Hz鈭�20000Hz

(4)

防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。本题考查了声音的相关知识，内容比较简单，属于基础知识的考查。【解答】A.声音的音调；与发声体振动的快慢，即振动的频率有关；故A正确；

B.声音不能在真空中传播；故B错误；

C.据课本知识可知；人耳听觉频率范围是20Hz鈭�20000Hz

故C错误；

D.深夜跳广场舞时的音乐对需要休息的人来说是噪音；将音量调小是在声源处减弱噪声，D正确。

故选BC。【解析】BC

9、AC【分析】【分析】(1)

增大摩擦力的方法：增大压力，增加接触面的粗糙程度，变滚动为滑动摩擦；(2)

减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，变滑动为滚动摩擦，分离接触面。本题考查了增大摩擦和减小摩擦的方法，是一道基础性题目，也是中考的常考点。【解答】A.分离接触面；减小摩擦，故A正确；

B.在机器的转动部分装滚动轴承；变滑动为滚动摩擦，是为了减小摩擦力，故B错误；

C.我国北方冬季路面上结冰后常在冰上撒些渣土；增加接触面的粗糙程度，增大摩擦，故C正确；

D.鞋底刻有花纹，增加接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，故D错误。故选AC。【解析】AC

10、ABD【分析】解：由图可知；C

是粗糙的表面，所以发生的是漫反射，而ABD

是光滑的，所以发生的是镜面反射.

故C不符合题意．

故选ABD.

要解答本题需掌握：漫反射是反射面粗糙不平发生的反射现象.

反射分镜面反射和漫反射，镜面反射是平行入射的光线经反射面以后还能平行反射，镜面反射的反射面的平而光滑的.

漫反射是平行入射的光线经反射面以后不能平行反射，而是射向四面八方，漫反射的反射面是凹凸不平的．【解析】ABD

11、AC【分析】解：A

装置(a)

是压强计；可以用来探究液体内部压强的规律；故A正确；

B、装置(b)

可用称重法测出物体的浮力；同时借助量筒测出排水的体积，进而算出排水的重力，因此可用来做验证阿基米德原理的实验，不能用来做验证浮力产生原因的实验；故B错误；

C；装置(c)

所示正在做的是托里拆利实验；实验时若玻璃管发生倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差将不变，只是水银柱的长度会变长.

故C正确；

D、因为密度计漂浮，所以F赂隆=G

又F赂隆=娄脩脪潞gV脜脜=G

由图知，密度计排开液体的体积：V录脳脜脜>V脪脪脜脜

所以液体的密度：娄脩脪脪>娄脩录脳

故D错误．

故选AC．

结合图片和对液体压强实验；阿基米德原理实验、托里拆利实验和液体密度测量实验的了解；可直接做出解答．

本题的四幅图中所列出的四个实验是我们学习压强、浮力与密度时的三四个重要实验，是我们应该重点掌握的．【解析】AC

12、BCD【分析】解：A

磁感线是描术磁场的一种方法；不是磁场的性质，故A错误；

B；磁场中小磁针自由静止时；北极指向就是磁场方向，故B正确；

C；磁体间通过磁场发生相互作用力；故C正确；

D；电磁波速和光速相同；故D正确．

故选BCD．

(1)

磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用；

(2)

人们规定磁场中放入的小磁针自由静止时；北极的指向叫磁场方向；

(3)

磁体之间存在看不见的物质叫磁场；磁体间的作用力是通过磁场来发生的；

(4)

电磁波速和光速相同；在空气中是3.0隆脕108m/s

．

本题考查磁场和电磁波的基础知识点，要仔细推敲各词语的含义．【解析】BCD

13、BD【分析】解：A

由于水的沸点随着气压的增大而升高；随着气压的减小而降低，故高压锅是利用水的沸点随气压增大而升高的特点制成的，故该选项错误；

B；水饺刚入水时；由于重力大于浮力，故物体下沉，故B正确；

C、根据公式P=FS

可知；压力一定，磨刀可以减小受力面积，增大压强，故该选项错误；

D；锅的把手刻有花纹；即增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦力，故该选项正确．

故选BD．

(1)

知道气压与沸点的关系；即气压越大，其沸点就越高；

(2)

浸在液体中的物体；其重力大于浮力时，物体将会下沉；

(3)

压强的大小与两个因素有关；即与压力的大小和接触面积的大小有关；

(4)

摩擦力的影响因素有两个；即压力的大小和接触面的粗糙程度．

本题考查的是基础物理知识题，在厨房中和实际的生活中，蕴含着丰富的物理知识，平时生活中要细心留意，从生活中学习和体验物理的乐趣．【解析】BD

14、AD【分析】解：A

图a

中纵坐标表示物体的质量m

横坐标表示物体的体积V

则图象的斜率mV

表示物质的密度；斜率越大，表示物质的密度越大，故A正确；

B；图a

中阴影部分面积是物体的质量与物体体积乘积的一半；密度是质量与体积的比值，因此图a

中阴影部分面积不是表示该物质的密度大小，故B错误；

C、图b

是v鈭�t

图象；图象是一条平行于时间轴的直线，表示物体做匀速直线运动，故C错误；

D、图b

中阴影部分的面积等于物体速度v

与时间t

的乘积；即vts=vt

是匀速直线运动的路程，故D正确。

故选：AD

分析各图象；找出图象斜率与面积表示的意义，然后逐一分析各选项，判断各选项说法的正误，从而作出正确的选择。

此题考查学生根据图象探究物质的规律，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中探究本质规律，体验知识的形成过程。【解析】AD

三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；一切发声的物体都在振动；

（2）声音的传播是需要介质的；声音可以在气体；液体和固体中传播，但不能在真空中传播；

实验中无法达到绝对的真空，但可以通过铃声的变化趋势，推测出真空时的情况，这种方法称为“理想化实验”．【解析】【解答】解：（1）左手用力击鼓；右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，一切发声的物体都在振动．

（2）当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时；传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了．

故答案为：（1）振动；（2）介质．16、略

【分析】【分析】（1）凸透镜成像时；当物距大于2f时，成倒立缩小的实像，像距处于f和2f之间；

（2）平面镜成像，像和物体到平面镜的距离相等．【解析】【解答】解：已知凸透镜的焦距f=10cm；物体放在凸透镜前28cm的位置，u＞2f，所以在凸透镜后的光屏上出现一个倒立；缩小的实像；

平面镜成像；像和物体到平面镜的距离相等，小明距平面镜的距离为2m，所以他所成像到平面镜的距离也为2m．

故答案为：缩小；2．17、略

【分析】

在B端施加F方向的最小力能使正方体翻转；根据杠杆平衡条件得；

OC×G=OB×F；

OB是正方体的对角线，所以OB=0.1m．

所以，0.05m×1.5kg×10N/kg=0.1m×F；

所以把此正方体翻转的最小推力为：F=N．

要使正方体翻转一次；至少把正方体的重心从M点升高到M'点；

克服重力做功：W=Gh=1.5kg×10N/kg×（×0.1-0.05）m=（-1）J．

故答案为：（-1）；．

【解析】【答案】推正方体时；正方体是一个变形的杠杆，要使力最小，要使力臂最长，用正方体的对角线作力臂，动力施加在B点．正方体的重力的阻力，OC是阻力臂．根据杠杆平衡条件，求出最小的力．

要使正方体翻转一次；至少把正方体的重心从M点升高到M'点．把重为G的正方体升高OM'-OM段．有力和距离求出至少做的功．

18、略

【分析】【分析】用托盘天平测量石块质量时；应将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处；调节天平横梁平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．

物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．【解析】【解答】解：用托盘天平测量石块质量时；应将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处；

如图；指针指向分度盘的右侧，天平的左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动．

石块质量：m=20g+3.4g=23.4g．

故答案为：零刻度；左；23.4．19、液体的热胀冷缩37.8℃【分析】【分析】温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的，读数时看清分度值。该题目主要考查学生对于温度计的原理和读数的掌握，属于基础性题目。【解答】体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，体温计的分度值为0.1隆忙

此时该体温计示数为37.8隆忙

故答案为：液体的热胀冷缩；37.8隆忙37.8隆忙【解析】液体的热胀冷缩37.8隆忙37.8隆忙20、作用点；相互的【分析】解：(1)

图A

大人和小孩在门上的作用点不同；使得大人虽然力气大却推不过小孩，说明力的作用效果不仅跟力的大小和方向有关，还跟力的作用点有关。

(2)

由图B

可知；电风扇向前吹风时，风车会向右运动，这说明力的作用是相互的。

故答案为：作用点；相互的。

(1)

力的作用效果与力的大小；方向与作用点有关；

(2)

力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的。

本题考查了力的三要素、力的作用效果，分析清楚图示情景、掌握基础知识即可正确解题。【解析】作用点；相互的21、2：9【分析】解：已知，m录脳m脪脪=23V录脳V脪脪=31

则甲乙两种物体的密度之比：

娄脩录脳娄脩脪脪=m录脳V录脳m脪脪V脪脪=m录脳m脪脪隆脕V脪脪V录脳=23隆脕13=29

．

故答案为：29

．

已知两物体的质量之比和体积之比，根据公式娄脩=mV

可求密度之比．

本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，因为是求比值，要细心，防止因颠倒而出错拢隆

【解析】29

四、判断题(共1题，共8分)22、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：√．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】√五、作图题(共2题，共14分)23、解：

图中法线已经画出；由图可知，入射光线与镜面的夹角为50°，则反射角等于入射角等于90°-50°=40°，再根据反射角等于入射角即可画出反射光线．如图所示：

【分析】

已知入射光线与镜面的夹角；由此可求得入射角的大小，再根据光的反射定律中，反射角等于入射角，据此即可画出反射光线．

光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角．【解析】解：

图中法线已经画出，由图可知，入射光线与镜面的夹角为50鈭�

则反射角等于入射角等于90鈭�鈭�50鈭�=40鈭�

再根据反射角等于入射角即可画出反射光线.

如图所示：

24、略

【分析】【分析】此题主要考查光的折射规律：

当光从空气斜射入玻璃时；入射光线和折射光线分居法线的两侧，折射角小于入射角．

当光从玻璃斜射入空气时，入射光线和折射光线分居法线的两侧，折射角大于入射角．【解析】【解答】解：光从空气垂直入射到玻璃界面上；传播方向不变，当光从玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射光线将远离法线．在作图时，注意先做出法线．

故答案为：

六、实验探究题(共3题，共27分)25、略

【分析】解：(1)

小明在室内看到暖瓶打开盖后；不冒白气，小明猜想可能是暖瓶不保温，所以倒了一碗尝尝发现烫，这个环节属于科学探究中的进行实验这个环节.

故选C．

(2)

由图象可知；在相同时间内，品牌A

作保温材料时，水降温慢，因此A

材料保温效果好；

由图象可知；当温度降到20隆忙

时，温度不在变化，所以室温为20隆忙

热水与周围空气的温差越大；降温越快；

(3)

热水与外界的温差较大；故开始时热水的热量散失较快，故应过三分钟再混合；

在混合时；由于热水进入冷水后，先在下面，凉水在上面，这样会产生对流，热水会上升；相比较将冷水倒入热水中会发生较大的对流；故应将热水倒入凉水中；故D正确．

故答案为：(1)C(2)A20隆忙

快；(3)D

．

(1)

科学探究的七个环节是：提出问题；猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作．

(2)

此实验一定要保证水的初温和水的质量是相同的；这样可以直接观察温度计示数的变化情况来判断保温材料的性能情况；

结合图象分析降温规律；当温度不再改变时，即水温降到了室温．

(3)

只有当存在温度差时才能发生热传递；并且温差越大，热传递越快；同时热传递还与对流的程度等有关．

解决此类信息给予题目，一定看清题目中所提示的图表，结合题意进行分析，不可盲目乱猜．【解析】CA20隆忙

快；D

26、电流表示数（灯泡亮度）；长度；横截面积【分析】解：(1)

在电源电压不变的情况下；AB

之间接入的电阻越大，电路中的总电阻越大，电流就越小.

灯泡电阻不变的情况下，电流越小，灯泡的实际功率就越小，灯泡就越暗.

所以可以根据电流表示数的大小或灯泡的亮暗程度来判断所接入导体电阻的大小．

(2)

导体的电阻是本身的属性；它跟导体的长度；横截面积和材料有关：

当探究导体电阻与长度的关系时；可控制横截面积和材料不变，改变导体的长度，能够完成；

当探究导体电阻与横截面积的关系时；可控制长度和材料不变，改变导体的横截面积，能够完成；

当探究导体电阻与材料的关系时；可控制长