2025年沪教版高三生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版高三生物上册阶段测试试卷633考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于植物细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.植物细胞呼吸的场所在细胞溶胶或细胞溶胶和线粒体B.是否产生二氧化碳是需氧呼吸和厌氧呼吸的主要区别C.需氧呼吸的三个阶段产生的ATP的量相同D.种子库中储藏的风干种子不进行细胞呼吸2、如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，下列相关叙述正确的是（）A.细胞①有特异识别功能，吞噬病菌体现了生物膜的流动性B.细胞②和细胞③都在体液免疫和细胞免疫中发挥重要作用C.免疫活性物质都来自免疫细胞，如图中的物质Ⅰ和物质ⅡD.细胞①将抗原呈递给细胞②，体现了细胞膜的信息交流功能3、下列关于果蝇细胞的染色体组成的叙述，正确的是()A.染色体1、2、4、7组成果蝇的一个染色体组B.染色体1、3之间的交换属于基因重组C.7、8不是一对同源染色体D.果蝇的基因组可由1、2、4、5、8的DNA分子中的基因组成4、生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。要恢复已退化的草原生态系统，要充分依靠其自身的能力，并辅以有效的人为手段，从而尽快使草原生态系统从受损的退化状态恢复到正常的健康状态。下列叙述，错误的是（）A.自然生态系统是人类生存的环境基础B.对草原生态系统的恢复需要利用群落演替规律C.草原生态系统的恢复也是其物质循环加快的过程D.生态系统多样性的直接价值大于间接价值5、家蚕结黄茧和白茧由一对等位基因Y、y控制，并受另一对等位基因I、i影响。当基因I存在时，基因Y的作用不能显现出来。现有下面一组杂交实验，若F2中结黄茧个体自由交配，后代中纯合子所占比例为A.5／9B.1／4C.1／3D.5／166、在双链DNA分子结构中，两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，下列碱基配对正确的是（）A.A-TB.A-GC.T-GD.T-C7、1883年8月7日，印度尼西亚喀拉喀托火山爆发，岩浆所到之处生物全部死亡，成了一片裸地．几年之后，地面上稀疏长出了小草，还出现了蜘蛛．到了1909年，已有202种动物生活在这块新土地上了．1919年动物增加到621种，1934年增加到880种．结合所学知识，判断下列说法不正确的是（）A.在上述岩体过程中，最先出现的动物是植食性动物B.在于废耕的农田上进行的演替一样，上述演替属于初生演替C.880种动物的分布具有垂直分层现象，这与植物的垂直分层有关D.上述演替中，营养结构趋于复杂，有机物总量增多8、下列对组成细胞和生物体的有机物的描述中，正确的是A.1分子ATP脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸B.植物生长素和动物生长激素都能与双缩脲试剂作用呈现紫色C.细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因翻译的产物9、【题文】下列北京2008年奥运会吉祥物“福娃”造型；取材于我国“国宝”的是。

A.贝贝B.晶晶C.迎迎D.妮妮评卷人得分二、双选题(共8题，共16分)10、对下列各图的分析正确的是11、【题文】下列实例属于细胞工程的是。A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产12、利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不正确的是。同位素应用A35S含此同位素的培养基去培养噬菌体进行标记B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水13、如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，II5为患者。下列相关叙述不合理的是：A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上B．若I2携带致病基因，则I1、I2再生一患病男孩的概率为l/8C．若I2不携带致病基因，则I1的一个初级卵母细胞中含4个致病基因D．该病易受环境影响，II3是携带者的概率为1/214、龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种，其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源的掠夺性采伐和环境的破坏，资源日趋枯竭，被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述中，错误的是A．龙血树对人类具有间接价值B．人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因C．可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护D．建立龙血树自然保护区，禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用15、下列关于基因工程的叙述,正确的是A.基因表达载体的构建是核心步骤B.常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶C.基因治疗现已被广泛使用D.常用显微注射法将目的基因导入大肠杆菌16、下列实例属于细胞工程的是A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产17、【题文】下列实例属于细胞工程的是。A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产评卷人得分三、多选题(共6题，共12分)18、下列关于PCR技术叙述不正确的是（）A.PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术B.反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板C.PCR技术中以核糖核苷酸为原料，以指数方式扩增D.PCR的每次循环可以分为变性、延伸和复性三步19、会传染艾滋病的行为是（）A.静脉吸毒者共用一个针管B.与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械C.与艾滋病患者拥抱D.输入含有HIV的血液20、下列与伴性遗传有关的叙述不正确的是（）A.属于XY型性别决定类型的生物，XY（♂）个体为杂合子，XX（♀）个体为纯合子B.人类红绿色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既无红绿色盲基因b，也无它的等位基因BC.若某女孩是红绿色盲携带者，则其红绿色盲基因必定来自母亲D.一男子将X染色体上的某一突变基因传给他的女儿的几率是21、如图表示生物圈中碳元素的循环过程；下列有关叙述正确的是（）

A.③过程代表绿色植物的光合作用，④过程代表化能合成作用B.图中B分别代表分解者和生产者C.碳元素在C间以有机物的形式参与循环D.图中C包含的所有种群构成生物群落22、科学家从发菜（一种蓝藻）藻体中分离出发菜细胞进行液体悬浮培养，通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响，结果如图．相关分析正确的是（）A.45℃时，发菜细胞不进行光合作用B.35℃时，发菜细胞光合速率与呼吸速率相等C.发菜的光合作用和呼吸作用的最适温度不同D.离体发菜细胞培养的适宜温度应为25℃～30℃23、如图所示，图甲为细胞膜亚显微结构示意图，图乙为突触结构示意图，则下列相关叙述正确的是（）A.图甲中Ⅰ侧为细胞膜外侧，Ⅱ侧为细胞膜内侧B.脂质分子可优先通过细胞膜与图甲中A密切相关C.图乙中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输D.图乙中C名称为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位可以由外正内负变为外负内正评卷人得分四、解答题(共1题，共7分)24、为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”；某同学制订了下列实验方案：

。（1）实验目的（略）

（2）实验材料和用具（略）

（3）实验方法和步骤。

①用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液；密封不漏气．

②将上述植物及装置放在暗室中饥饿；消耗掉叶片内贮藏的有机物．暗室内装有红色安全灯．

③饥饿一定时间后；自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用．

④饥饿一定时间后；自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用．

⑤将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘一碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现．该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】丙酮酸进入线粒体进行有氧呼吸第二、第三阶段，无氧呼吸的酒精发酵也可产生CO2，高等生物在氧不足时也可以进行无氧呼吸，种子进行呼吸作用，维持自身生存．【解析】【解答】解：A；植物细胞呼吸的场所在细胞溶胶或细胞溶胶和线粒体；A正确；

B；是否消耗氧气是需氧呼吸和厌氧呼吸的主要区别；B错误；

C；需氧呼吸的三个阶段产生的ATP的量不同；且第三阶段产生的氧气最多，C错误；

D；种子库中储藏的风干种子进行细胞呼吸；细胞呼吸的速率较缓慢，D错误．

故选：A．2、D【分析】【解答】解：A；细胞①为吞噬细胞；能识别大多数病菌，无特异性识别功能，吞噬病菌体现了生物膜的流动性，A错误；B、细胞②为T细胞，细胞③为B细胞，T细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用，而B细胞只在体液免疫中发挥作用，B错误；

C；免疫活性物质来自免疫细胞或者其他细胞；如溶菌酶来自唾液腺细胞、泪腺细胞等，C错误；

D；细胞②为T细胞；细胞①将抗原呈递给细胞②，体现了细胞膜的信息交流功能，D正确．

故选：D．

【分析】分析图解可知，该过程表示体液免疫的过程，图中细胞①表示吞噬细胞，细胞②为T细胞，细胞③为B细胞，细胞④为浆细胞，物质Ⅰ为淋巴因子，物质Ⅱ为抗体．3、D【分析】【分析】本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了染色体组、以及基因重组和染色体结构变异的区别等知识，要求考生能够明确该果蝇是雄性的，性染色体组成为XY，并且能熟记相关概念，区分交叉互换型的基因重组和染色体结构变异中的易位。【解答】A.染色体组是指一组非同源染色体，形态、功能各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，而图中1和2为同源染色体，A错误；B.染色体1；3属于非同源染色体；它们之间的片段交换属于染色体变异，B错误；

C.7；8是一对同源染色体；C错误；

D.果蝇基因组是由三条常染色体和X；Y两条性染色体组成；D正确。

故选D。【解析】【答案】D4、D【分析】略【解析】【答案】D5、A【分析】【分析】本题考查了基因的自由组合定律的应用，意在考查考生的理解能力、应用能力和判断推理能力。【解答】根据题意可知，F1的基因型为IiYy，F2中黄茧的基因型为iiYY或iiYy，其中1/3iiYY，2/3iiYy，Y的基因频率为2/3，y的基因频率为1/3；若F2中结黄茧个体自由交配，后代中iiYY为2/3x2/3=4/9，iiyy为1/3x1/3=1/9，即纯合子为5/9。综上，A正确，BCD错误。​故选A。【解析】A6、A【分析】【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）．【解析】【解答】解：根据碱基互补配对原则；A-T，C-G．

故选：A．7、B【分析】【分析】群落演替分为初生演替和次生演替，初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖过的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指在原有植被虽然已经被破坏，但是原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生演替．【解析】【解答】解：A；题干描述的演替是初始演替；最先出现的是植物，因此最先出现的动物是植食性动物，A正确；

B；与题干显示的演替不同；在废耕的农田上进行的演替是次生演替，B错误；

C；动物的垂直分布是由植物的垂直分布决定的；C正确；

D；群落演替的过程的生态系统的营养结构趋于复杂；有机物总量趋于增多的过程，D正确．

故选：B．8、A【分析】试题分析：1分子ATP脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸，构成RNA的基本结构单位之一，A正确；植物生长素成分是吲哚乙酸，动物生长激素成分是蛋白质，蛋白质能与双缩脲试剂作用呈现紫色，B错误；细胞核内和细胞质中的核酸都既有DNA也有RNA，DNA只含脱氧核糖，RNA只含核糖，C错误；葡萄糖、乳酸依次是光合作用、细胞呼吸的产物，氨基酸是蛋白质的结构单位，D错误。考点：本题考查组成细胞和生物体有机物的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。【解析】【答案】A9、B【分析】【解析】

试题分析：A.贝贝是一条鱼；鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，A错误；

B.晶晶是大熊猫；是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川；陕西等周边山区，没有活化石之称，B正确；

C.迎迎是藏羚羊；生活在中国青藏高原，被称为“可可西里的骄傲“，我国特有物种，群居．藏羚羊国家一级保护动物，也是列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁贸易的濒危动物．也无活化石之称，C错误；

D.妮妮是一只燕子；属于鸟类，前肢变成翼，翼是其飞行的器官，D错误．

考点：我国特有的珍稀动植物【解析】【答案】B二、双选题(共8题，共16分)10、A|D【分析】试题分析：酵母菌是兼性厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸逐渐减弱，最后停止，有氧呼吸逐渐增强；乳酸菌是厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸受抑制逐渐停止，A正确；碳循环中甲是生产者，乙和丙分别是初级消费者和次级消费者，丙是分解者，B错误；鸟的年龄组成中，幼年个体很多，老年个体少，年龄组成为增长型，若环境条件不变，种群密度将增大，C错误；减数分裂中①是减数第一次分裂，前期发生同源染色体联会，后期发生同源染色体分离，②是减数第二次分裂，D正确。考点：本题考查相关生物学知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AD11、B|D【分析】【解析】

试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程；故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。

考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD12、A|D【分析】试题分析：噬菌体是病毒，不能直接用培养基培养，A错误。可用15N标记DNA分子，证明DNA分子的半保留复制，B正确。可用14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径,C正确。必须18O分别标记水和CO2，对照实验才能证明光合作用释放的氧全部来自于水，D错。考点：本题考查生物学研究方法的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】AD13、C|D【分析】试题分析：分析系谱可知，亲代正常，但子代出现患者，说明是隐性遗传病，但不能得出致病基因在常染色体还是在性染色体上，A正确；若I2携带致病基因，II5为患者，则该病是常染色体上的隐性遗传病，I1、I2再生一患病男孩的概率为1/4x1/2=l/8，B正确；若I2不携带致病基因，II5为患者，则该病是X染色体上隐性遗传病，I1的基因型为XBXb，I1一个初级卵母细胞的基因型为XBXBXbXb，其中含2个致病基因，C错误；若该病受环境的影响，I13是携带者的概率不能确定，D错误。故选CD。考点：本题考查系谱图中人类遗传病的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】CD14、A|D【分析】试题分析：龙血树的树脂是一种名贵的中药，具有直接使用价值，A错误；人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因，B正确；利用现代生物技术，可对龙血树的基因进行保护，C正确；对龙血树林要适时适量地进行采伐利用，以便其得到更新，更好地发育、生存，D错误。考点：本题考查生物多样性价值的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AD15、A|B【分析】试题分析：在基因工程中，.基因表达载体的构建是核心步骤，常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶，A、B正确；基因治疗现仍在实验中，没有被广泛使用，C错误；目的基因导入大肠杆菌常用钙离子处理法，D错误。考点：本题考查基因工程工具与操作的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AB16、B|D【分析】试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程，故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD17、B|D【分析】【解析】

试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程；故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。

考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD三、多选题(共6题，共12分)18、C|D【分析】【分析】PCR技术：

1；概念：PCR全称为聚合酶链式反应；是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术．

2；原理：DNA复制．

3；前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物．

4；条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）

5、过程：①高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链．【解析】【解答】解：A；PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术；A正确；

B；反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板；B正确；

C；PCR技术中以脱氧核糖核苷酸为原料；以指数方式扩增，C错误；

D；PCR的每次循环可以分为变性、复性和延伸三步；D错误．

故选：CD．19、A|B|D【分析】【分析】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等．【解析】【解答】解：A；静脉吸毒者共用一个针管可通过血液传播艾滋病；A正确；

B；与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械可通过血液传播艾滋病；B正确；

C；与艾滋病患者拥抱不会传播艾滋病；C错误；

D；输入含有HIV的血液可通过血液传播艾滋病；D正确．

故选：ABD．20、A|C|D【分析】【分析】伴X性隐性遗传的遗传特征：1、人群中男性患者远比女性患者多，系谱中往往只有男性患者；2、双亲无病时，儿子可能发病，女儿则不会发病；儿子如果发病，母亲肯定是个携带者，女儿也有1/2的可能性为携带者；3、男性患者的兄弟、外祖父、舅父、姨表兄弟、外甥、外孙等也有可能是患者；4、如果女性是一患者，其父亲一定也是患者，母亲一定是携带者．【解析】【解答】解：A；虽然X染色体与Y染色体形状、大小有所差别；但XY型染色体并不称为“杂合子”，A错误；

B、人类红绿色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既无红绿色盲基因b；也无它的等位基因B，B正确；

C；若某女孩是红绿色盲携带者；其色盲基因可能来自父亲，也可能来自母亲，C错误；

D；男子将X染色体上的某一突变基因传给他的女儿的几率是100%；D错误．

故选：ABD．21、B|C【分析】【分析】1、碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物．大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用（主要途径）或硝化细菌等的化能合成作用完成的．大气中CO2的主要来源：分解者的分解作用；动植物的细胞呼吸．

2、析图：B是生产者，A是分解者，C是消费者．④光合作用或者化能合成作用，③⑤⑧是生产者、消费者、分解者的呼吸作用，⑦是化石燃料的燃烧．⑥是消费者摄食．【解析】【解答】解：A；③过程代表绿色植物的呼吸作用；④过程代表化能合成作用或者光合作用，A错误；

B；根据图中各成分之间的关系判断：B是生产者；A是分解者，B正确；

C；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行；传递形式为有机物，故碳元素在A、B、C间以有机物的形式参与循环，C正确；

D；生物群落包含生活在同一地域的所有生物的总和；图中B、C只包含生产者和消费者，没有包含分解者，故不能构成群落，D错误．

故选：BC．22、C|D【分析】【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无