2025年华东师大版八年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级语文下册阶段测试试卷876考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列词语字形完全正确的一项是（）（2分）A.阻遏能耐鞠恭赃物B.荒谬疮疤孤孀书籍C.颓唐烦燥锁屑愧怍D.唏嘘长途拔涉尴尬噩耗2、下列词语中没有错别字一项是（）（3分）A.名副其实富丽堂皇眼花瞭乱大庭广众B.杀戮莫明其妙张惶失措垂手可得C.号淘大哭脍炙人口荡然无存情有可原D.愧怍贻笑大方世外桃源再接再厉3、下列句中横线上所填词语最恰当的一项是（）。

①为了________花卉的颜色；香味、形状和保鲜期等多方面的性状。

②这一研究对________基因如何控制花的形状提供了可参考的信息。

③花卉的价值主要在于它的________价值。A.改造、揭示、欣赏B.改造、揭露、观赏C.改良、揭示、观赏D.改良、揭露、欣赏4、选出下列注音完全正确的一项。（）A.解剖（pāo）绯（fēi）红着（zhuó）陆一丝不苟（gǒu）B.挪（nuó）威迁徙(xǐ)妯（zhóu）娌颔（hàn）首低眉C.屏息（bǐng）锃（chéng）亮赤裸（luǒ）正襟（jīn）危坐D.翘首（qiáo）胡髭（zī）勉强（qiǎng）杳（yáo）无消息5、《墨池记》一文中；下列何句是作者所的“后天学习”的重要（）

A.其亦欲推其事以勉其学者邪？B.极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。C.盖亦以精力自致者，非天成也。D.羲之之书，晚乃善。6、下列划线字解释全部正确的一项是（）（2分）A.齐人固善盗乎（本来）圣人非所与____也（同“嬉”开玩笑）____起行（高兴的样子）____躬历山川（这是因为）B.为____（不平的岩石）乃记之____去（表顺承）____然____何（的原因）不可知____源（它的，指溪水的）C.____味不同（它们的果实）若____邻（靠近）泥____掌故（对于）____无与乐者（思考）D.寡人反取____焉（辱）____折蛇行（像北斗七星）____恸绝良久（因此）____少闲人（只）7、下列词语中无错别字的一项是()(3分)A.眼花嘹乱晨曦血腥狼藉B.臭名昭著荒谬憧憬疟疾C.歪风斜气杀戮脏物揣摩D.精疲力竭纳粹鞠恭琐屑8、下列与课文有关的内容连接不正确的一项是（）A.《藤野先生》--鲁迅--现代B.《五柳先生传》陶渊明东晋C.《与朱元思书》吴均宋代D.《列夫•托尔斯泰》--茨威格--奥地利评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

遗嘱______zhòng______裁拨款______

钞票______颁发______巨é______。10、给划线字注音。________________论媒____既雅且____11、读课文《我的母亲》，从作者的读书经历来看，与我国另一位文学家的求学经历颇相似，只不过这位文学家遇上了一个好老师，他的“戒尺不常用，普通只不过瞪几眼，大声道：‘读书。’”这位文学家是____，原名____。12、《醉翁亭记》将写景、叙事、抒情熔为一炉，有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是：____。13、给下列加线字注音；并依据拼音写出汉字。

飞________胆____________起________叫________蜒____

一________________翠飞________________苍________

chǔn____笨飞cuàn____火yàn____蜿yán____寂mò____zhèn____怒14、阅读《谈笑》回答问题，填空。（1）周汝昌：当代______家。曾任人民文学出版社编辑。著有《红楼梦新证》《曹雪芹小传》《白居易诗选》等。（2）《谈笑》选自《_______》，是一篇用_______笔调阐释事理的_______文。作者对_____多个笑进行了分类说明。（3）作者能按_______顺序，由_______到_______，或由____到____，或由____入____，或由_________到_______进行说明，严谨而有序。15、默写。

（1）淮南秋雨夜；______。

（2）______；怅望青田云水遥。

（3）______；欲上青天揽明月。

（4）______；不以千里称也。

（5）______；相伴过年华。

（6）______；小桥流水人家。

（7）范仲淹在《渔家傲》中用______，______的诗句揭示戍守边疆的将士们想回家乡又因没有建功立业不能回的矛盾的心情。评卷人得分三、名著阅读(共6题，共12分)16、【题文】填空。（2分）

《骆驼祥子》是作者____最钟爱的作品，讲述的是一个普通的____的辛酸故事。17、填空。

（1）《史记》作者______；字______，______（朝代）夏阳人，伟大的历史学家和文学家。

（2）《史记》原名《______》或《______》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部______（体裁）．《史记》包括十二本纪、______、______、三十世家、______，共______篇，五十二万多字。鲁迅赞为“______，______”。18、阅读《傅雷家书》中的一段书信，回答下列问题。你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。①《傅雷家书》主要是傅雷写给儿子__________的，“书”指的是__________。书中体现了傅雷对教育孩子的独特见解，他认为，无论从事什么职业，_______________是第一位的。②傅雷在这封信中，从哪方面对儿子进行了教导？③怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？请简要回答。④我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你向父母推荐《傅雷家书》，并说明推荐理由。19、名著导读《昆虫记》是法国著名昆虫学家_______的代表作品，《昆虫记》是关于昆虫的科普著作，被称为_______________。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，字里行间情趣盎然。这部作品除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。20、请按照名著《钢铁是怎样炼成的》的故事情节给下面三个情节排序：筑路海滨疗养初识冬妮娅____——____——____21、名著阅读（1）根据下面文段内容，回答问题。自从有了这俩车，他的生活过得越来越起劲了。天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱都是自己的。他的希望更大了：照这样下去，干上两年，他又可以买辆车，一辆、两辆他也可以开车厂子了！可是，希望多半落空，祥子也不例外。此段文字出自名著《____》，这部名著塑造了许多性格鲜明的人物形象，其中大胆泼辣、敢于追求幸福，却又贪吃懒惰、好逸恶劳的____给我留下了深刻的印象。评卷人得分四、综合题(共2题，共16分)22、假如你的班级在毕业前夕要举行一次以“献给老师的歌”为主题的班会活动；请你参与并解决下列问题。(1)；同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每个横线上只填入一个表不数量的字。

上联:一支粉笔，____袖清风，启迪____秋智慧；

下联:____尺讲台；四季沐雨，传递万世文明。

横批:____年树人(2)；班会举行前夕.退休的李老师接到了小明同学的电话；请你根据李老师的回答补写出小明所说的话语。

小明:李老师；您好!我是小明。

李老师:是小明啊；你好!请问有什么事吗？

①小明:____

李老师:哦；好啊，我一定会参加你们的活动的。

②小明:____

李老师:好的，我会在明天上午十点钟赶到学校，到时见。(3)、同学们准备把这次活动的内容、收获制作成手抄报，作为毕业时送给老师的特殊礼物。同学们为手抄报设汁报名为《园丁之歌》，请你为手抄报写一段“编者的话”，说明这期手抄报的主题。23、综合性学习。

学完本文，班委会决定召开一次以“做一名护花使者”为主题的班会。请你参与并完成以下任务。(1)、【花苑奇葩】你能默写古诗词中有关“花”的名句吗？(2)、【花言花语】大自然中有千姿百态、五彩缤纷的花，花还有约定俗成的象征意义。你能说出牡丹、剑兰、菊花、康乃馨这几种花所代表的含义吗？(3)、【护花使者】花，是一种美的象征，让人赏心悦目，让人心旷神怡，看到花，总有人情不自禁地想去采。如果你遇到这样的人，你会对他说什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。A“恭”为“躬”，C“燥”为“躁”，D“拨”为“跋”，答案为B。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】B2、D【分析】本题考查学生修改错别字的能力。A、眼花缭乱。B、张皇失措。C、嚎啕大哭。【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】C。注意区分近义词。

【点评】此题考查近义词的辨析。近义词意思相近，先要知道所给词语的意思，再来找与意思相近的词语。4、B【分析】此题考查学生辨析字音的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。A.“剖”应读“pōu”；B.注音完全正确；B.“C.”应读“锃”；zèng“D.”应读“”。故选B。杳【解析】B5、C【分析】

理解全文内容，回答问题。【解析】C6、C【分析】【解析】试题分析：A.“是以躬历山川”中的“是以”是“因此，因为”的意思。B.“____”的意思是：水中的小洲或高地。D.“因恸绝良久”中“因”是“于是”的意思。考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。【解析】【答案】C7、B【分析】A中应是“眼花缭乱”C中应是“歪风邪气”“赃物”D中应是“鞠躬”。【解析】【答案】B8、C【分析】A．正确．

B．正确．

C．有误；吴均是南朝梁的文学家．

D．正确．

故选C．

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．【解析】C二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】遗嘱（zhǔ）zhòng（仲）裁拨款（bō）

钞票（chāo）颁发（bān）巨é（额）

答案：zhǔzhòngbō

chāobān额。

本题考查字音；多为易读错；多音字、形近字，难度不大．

考查的内容多为课文内出现的基础字，着重考查常用的多音字和易读错写错的形声字．贵在平时积累、辨析．【解析】zhǔ；仲；bō；chāo；bān；额10、yúshuòdiǎ【分析】【分析】此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。11、鲁迅周树人【分析】【分析】从题目中所提示的情节“他的“戒尺不常用；普通只不过瞪几眼，大声道：‘读书。”即可判断出处鲁迅的作品《从百草园到三味书屋》。据此可判断作者。

【点评】此题考查学生的扩大阅读积累情况和应用能力，平时学习时要多掌握课外知识，培养这种能力。12、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也【分析】【分析】抓住题干中“全文的抒情基调”和“千古名句”提示语；即可知道是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，注意要写原句，“也”字不要漏掉，“乎”不要写成“于”，中间要有逗号相隔。

【点评】学习名篇，对于文章的突出主旨、奠定情感基调等这类句子要准确记忆，理解其表达的思想意义。13、cuànqièlüèháowānhuǎngfěimòshēnyínmáng蠢窜焰蜒寞震【分析】【分析】此题不同于选择；这个题不仅要会认更要会写，只有都清楚才能做的完全正确。

【点评】本题主要考查学生对于字音的拼读写法的考查。14、​（1）红学家；（2）《八方集》；文艺；说明文；100。（3）逻辑；整体、局部；大、小；浅、深；表象、本质。【分析】​本题考查学生文学常识的掌握和积累。完成此类题目要求学生平时要准确掌握有关作家作品的知识并注意积累；特别是重点的作家作品。可以对作家作品按朝代；作者、体裁等进行整理分类，理清搭配关系，以便于理解记忆。

【解析】​（1）红学家；（2）《八方集》；文艺；说明文；100。（3）逻辑；整体、局部；大、小；浅、深；表象、本质。15、略

【分析】（1）高斋闻雁来（2）临风一唳思何事（3）俱怀逸兴壮思飞（4）骈死于槽枥之间（5）巢成雏长大（6）枯藤老树昏鸦（7）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计（注意“燕”不要写成“雁”）

此题考查学生的古诗词文默写能力．解答此题；学生可通过抓重点词语，弄清诗文结构，理解修辞方法或是分层推进记忆等方法，准确记忆，第二要注意解答过程中不能出现错别字．

解答此题，注意其中个别字的写法．【解析】高斋闻雁来；临风一唳思何事；俱怀逸兴壮思飞；骈死于槽枥之间；巢成雏长大；枯藤老树昏鸦；浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计三、名著阅读(共6题，共12分)16、略

【分析】【解析】

试题分析：名著常识关键在平时积累；文学常识正误的判断点是，作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等。抓住各项的关键信息点，根据自己的知识积累一一判断。本题根据知识积累直接判断即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】老舍、旧北京人力车夫（人力车夫）17、略

【分析】（1）《史记》作者司马迁；字子长，西汉（朝代）夏阳人，伟大的历史学家和文学家．

（2）《史记》原名《太史公传》或《太史公书》；东汉末年才改称今名．它是我国第一部纪传体通史（体裁）．《史记》包括十二本纪；十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇，五十二万多字．鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”．

答案：

（1）司马迁子长西汉（2）《太史公传》《太史公书》纪传体通史十表八书七十列传一百三十史家之绝唱无韵之《离骚》

本题考查文学常识的把握；注意平时的积累．

做本题时注意作者、作品及内容的把握．【解析】司马迁；子长；西汉；《太史公传》；《太史公书》；纪传体通史；十表；八书；七十列传；一百三十；史家之绝唱；无韵之《离骚》18、略

【分析】（1）此题考查名著的阅读情况。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。考点包括：主要内容、人物、事件及典型情节、主旨等。平时要注意积累。（2）本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词，准确概括，概括要点尽量全面。通读选文可知，傅雷在这封信中，从这几个方面对儿子进行了教导：日常生活，文明礼仪，习惯养成。（3）本题考查学生理解主要内容后的拓展应用能力。应结合名著内容和自己平时积累总结回答。可答：加强学习，认识教养的重要；从日常生活小事做起；持之以恒，修养身心；家长或老师正确的引导教育鼓励督促等。（4）本题考查对作品的理解情况，然后进行个性化表达。因为是对父母说话，语言要得体。结合题目前面的提示，推荐的理由应该是书的优点并且是父母教育孩子方法的优点。明白了这一点答案就简单了：这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。

【解析】①傅聪书信做人②日常生活，文明礼仪，习惯养成③内因：（1）加强学习，认识教养的重要；（2）从日常生活小事做起；（3）持之以恒。外因：家长老师的鼓励督促。④推荐理由：这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。19、略

【分析】此题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。这样，做题时才能信手拈来。这里只要对《昆虫记》这本书有所了解，就能很好答题。【解析】法布尔昆虫的史诗20、略

【分析】本题考查学生对名著内容的积累能力。要想做好这类题，学习中就要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。针对本题学生要认真阅读《钢铁是怎样炼成的》，把握文章脉络即可。【解析】初识冬妮娅——筑路——海滨疗养。21、略

【分析】此题考查名著导读。此类题题型以填空题、简答题为主，考查的内容涉及作者、作品、主人公及性格、主要情节、简单内容理解。考查越来越具体，越来越细化，需要深读名著，否则答题就会不准确。本题中的材料出自《骆驼祥子》，作品涉及到两个主要女性形象：虎妞、小福子。虎妞性格大胆泼辣、敢于追求幸福，却又贪吃懒惰、好逸恶劳。【解析】骆驼祥子虎妞四、综合题(共2题，共16分)22、略

【分析】【分析】（1）根据具体内容；上联:一支粉笔，两袖清风，启迪千秋智慧；下联:三尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。横批:百年树人。（2）小明:李老师，您