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第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第18课美国南北战争说起美国的国旗“星条旗”的构成与发展变化,大家都略知一二。左图所示旗帜同学们熟悉吗?它是在美国哪一历史时期出现的?在这面旗帜的背后发生了哪些事情?今天让我们一同来探寻美国历史上重要的大事——南北战争。★小组讨论
1.和周围同学组成学习小组,尝试解决在自主学习过程中存在的问题
※方法指导:①设身处地法,就是设想自己是生活在某个特定环境中的某一历史人物,让自己有身临其境的感觉,以此“角色”来想象、推断事物发展的可能轨迹的一种学习方法;②角色换位法,就是将历史事件或历史现象正反两方面的特征全部或部分换位后进行思考。本题为开放性试题,答案并不固定。主要考虑南北战争的几个要素,比如首先是政治原因,南方反对林肯上台挑起战争,北方为了维护祖国统一等。比如为资本主义发展提供劳动力,践行自由的美国精神等。
2.共同讨论下面的问题有人曾提出“南北双方经济可以互补,为什么还要发动战争”这一问题,针对这一问题,人们争论不休。请和小组同学一起讨论这个问题。注意要找出有力的证据证实自己的观点呦!★分享交流
1.展示交流在明确认识南北战争的原因之后,进一步探讨美国南北战争的性质。议一议这场战争的资产阶级性质是怎样体现的?(从政治、经济、思想等角度考虑)把你们的研究成果写成文章在班上进行交流展示。政治:实行民主;经济:大机器生产;文化:启蒙思想;法律:法治代替人治。这几条是资产阶级的基本属性。
2.提新问题南北战争用武力方式解决了美国分裂的危机,战争结束后林肯遇刺身亡。马克思评价林肯:只有倒下去全世界才发现他是一位英雄!可是林肯是否是为解放黑奴而战?如果林肯不死继续担任总统,他会不会参与对中国的殖民侵略?我们应该怎么评价他呢?换个角度认识你所学的历史,你会有新的疑问出现。新问题:_________________________________________
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