2025年湘师大新版三年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版三年级语文上册阶段测试试卷763考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、划线字读音全对的一组是（）A.镶____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）过B.白____（ti）远____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）灯____（cōng）绿____（fá）舟D.____（shuò）大荡____（yàng）____（gé）外2、下面下划线字的注音有错的一项是（）A.答____（yīng）B.____（ní）喃C.____（tiǎo）灯3、下面句子中的标点符号使用错误的一项是（）A.老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”B.“哎呀。”狐狸说道：“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”C.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。4、他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。对这句话理解正确的是（）A.这句话是语言描写，表现了白求恩大夫做手术用的时间很短。B.这句话是动作描写，表现了白求恩大夫动作熟练、敏捷，医术精湛。5、回忆课文《燕子》并选择；了解作者的观察角度与写作顺序。

作者描写燕子的顺序是（）A.从部分到整体B.从整体到部分6、下面句子运用的描写方法说法正确的一项是（）。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起来嘴，皱起了眉头：“哎，怎么配得上这两只美丽的角呢？”A.动作描写神态描写语言描写B.外貌描写动作描写神态描写C.动作描写外貌描写语言描写7、下面对句子的理解错误的一项是（）A.“人影给溪水染绿了。”这句话的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色，说明春天的溪水是绿色的。B.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话说明雨后的蘑菇长得非常快。C.“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这两句话让我感受到了宋庆龄身上信守承诺的品质。8、下列词语中，带点字的读音正确的一项是（），A.橱窗（cú）B.改变（gái）C.香蕉（jāo）D.古董（dǒng）评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、划掉括号内用的不恰当的词语。

①人类的老祖宗盘古，用他的整个身体（制造创造）____了美丽的宇宙。

②我国第一辆汽车是由第一汽车厂（制造创造）____出来的。

③今年的庄稼长得很（茂密茂盛）____。

④熊猫在（茂密茂盛）____的竹林里嬉戏。10、读句子；想想带横线词的意思再选择。

①老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有：在句中应选第____种意思。

A.详细；周密认真；B.知道；C.一定，果然；D.审问。

②老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有：在句中应选第____种意思。

A.高兴；愉快B.使愉快。

③爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有：在句中应选第____种意思。

A.严格B.严密。11、读课文《我不能忘记祖国》；填空。

本课写的是年轻的____留学美国时，在一次班里的讨论会上，有力地驳斥美国学生关于“亚洲的中国，都被历史淘汰了”的谬论，表达了宋庆龄____。12、请把打乱了顺序的诗句重新排列。

1无边光景一时新。

2万紫千红总是春。

3胜日寻芳泗水滨。

4等闲识得东风面。

《春日》____13、比一比；再组词。

抵____跨____使____

底____垮____史____14、给划线的字注音。

“不能让________胞来年________饿，我们要像________自己的地一样，________心尽力地把藏胞的地种好。要让红军拨下的________子在这里生根、发芽、开花、结果”15、选词填空。

同志志向。

①他从小就有远大的____，长大后，成为我党的好____。

姜汤生姜。

②总理嘱咐要用____煮成____送给淋雨的群众。评卷人得分三、书写(共7题，共14分)16、抄写词语。

慈爱抚摸保持七嘴八舌。复杂结构入神成千上万。17、先看一看每个字的间架结构；再写一写。

浅精串夜店舒。18、描红下列词语。

嘲笑惊慌监视厉害怒吼甩掉泄气跟踪。19、用钢笔描红。

料联触纳诉预识科豪夸​。20、学会积累（抄写名言）

谦虚方面的格言。

①有了一些小成绩就不求上进；这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。（安徒生）

②一个骄傲的人；结果总是在骄傲里毁灭了自己。（莎士比亚）

③当我们是大为谦卑的时候；便是我们最近于伟大的时候。（泰戈尔）

④成功的第一个条件是真正的虚心；对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。（斯宾塞）

⑤不傲才以骄人；不以宠而作威。（诸葛亮）

⑥虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。（毛泽东）21、先看一看每个字的间架结构；再写一写。

承势局职刀共。22、我给生字穿新衣。

胖喜张刚贴墙替。拖鞋帮等变情。评卷人得分四、语言表达(共2题，共16分)23、句子加工厂。

①我们家的东西被法西斯抢走了。（改为“把”字句）。

②挖好坑；他把一个小木匣放进坑里。（改成被字句）。

③周围的一切，不都是在起变化吗？（换一种说法，意思不变）。24、造句。

蚂蚁虽然不会游泳；但他们是生命力极强的小生灵。

虽然但评卷人得分五、书面表达(共3题，共12分)25、写一写你熟练的一种植物。26、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？27、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)28、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】A组：映yìn错误；应读yìng，掠luè错误，应读lüè；B组：堤ti错误，应读dī；C组：泛fá错误，应读fàn。D组：硕shuò漾yàng格gé都正确。

【点评】本题主要考查学生对汉字读音拼读的掌握情况。2、A【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，正确注音即可。【解析】A．有误，“答应”的“应”应读“yìng”，读“yīng”时意思是该，当。B、C正确。故选：A。3、B【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解析】A、C正确。B．有误，“狐狸说道”在引语中间，后面加逗号。故选：B。4、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】从“他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里”可知，这句话是动作描写，表现了白求恩大夫动作熟练、敏捷，医术精湛。故选：B。5、A【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《燕子》这篇课文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行休憩的姿势。结合课文内容可知。故选：A。6、A【分析】本题考查了人物描写的方法及作用，常见的有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。【解析】从“鹿忽然看到了自己的腿”和“撅起来嘴”“皱起了眉头”可以看出是用了动作描写和神态的描写。后面鹿的自言自语可以看出用了语言描写。故选：A。7、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】A、C正确。B．有误，把“斗笠”比作“蘑菇”。故选：B。8、D【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解析】A．有误。B．有误。C．有误。D．正确。故选：D。二、填空题(共7题，共14分)9、制造创造茂密茂盛【分析】【分析】制造：把原材料加工成适用的产品制作，或将原材料加工成器物。创造：指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，以达到某种目的行为。茂密：茂盛而繁密。茂盛：形容草木长得茂盛繁密。

【点评】主要测试学生对近义词的掌握。10、AAA【分析】【分析】审：详细；周密：审慎。审视。;仔细思考，反复分析；推究：审查。审定.。悦：高兴，愉快：喜悦。愉悦。和颜悦色。心悦诚服。取悦于人。严：紧密，没有空隙：严紧。严密。;不放松，认真：严格。严肃。

【点评】考查学生对字义的掌握。11、宋庆龄对祖国的未来充满了希望【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解；本课写的是年轻的宋庆龄留学美国时；在一次班里的讨论会上，有力地驳斥美国学生关于“亚洲的中国，都被历史淘汰了”的谬论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满了希望。

【点评】此题考查学生对课文内容的理解和概括，学生应掌握这类题目。12、3142【分析】【分析】律诗绝句主要是看韵脚。从所给诗句中；我们可以找出三个韵脚：新；春、滨，根据律诗绝句的押韵规律，不押韵的诗句不能作偶句，所以④等句只能作第三句，再根据句意分析答案就出来了。因此要排列打乱了的绝句或律诗的顺序,就必须了解格律诗的有关知识。

【点评】题目考查学生对诗文的背诵排序能力。13、抵挡跨越致使底部垮塌历史【分析】【分析】本题考查学生辨析形近字的能力；学生要学会加以辨别。抵挡，阻挡；底部，最底下。跨越，超过，跳过。垮塌，垮下塌陷。致使，导致。历史，记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。

【点评】学生要学会辨析形近字，这类题目经常考查。14、zàngáizhòngjìnzhǒng【分析】【分析】藏：是多音字，[cáng]隐避起来：埋藏、包藏、藏奸、藏匿。[zàng]储放东西的地方：藏府、宝藏、藏胞。挨：多音字，[āi]依次，顺次：挨门逐户。[ái]遭受：挨打、挨骂、挨饿。尽：[jìn]完毕：用尽、说不尽、取之不尽、尽心尽力。[jǐn]极，最：尽底下。种：[zhǒng]生物在生态和形态上具有不同特点的分类的基本单位：物种、种差（chā）。[zhòng]把种子或幼苗等埋在泥土里使生长：种地、栽种。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时一定要注意多加区别。15、志向同志生姜姜汤【分析】【分析】考查学生对词义的掌握；学生要注意辨析好。志向，指人们在某一方面决心有所作为的努力方向。同志，在中国共产党内部以及与外国共产党及工人组织之间，互称“同志。姜汤是民间普遍使用的驱寒；防治感冒的药汤。主要由生姜、大葱等配合熬成汤饮用。

【点评】大多数学生都是在词义辨析方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的区分开。三、书写(共7题，共14分)16、慈爱、抚摸、保持、七嘴八舌、复杂、结构、入神、成千上万【分析】【分析】书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、浅精串夜店舒【分析】【分析】本题主要考查的是学生在字格中规范书写生字。

【点评】要使读帖训练到位，首先要让学生学会观察。唐代书法家孙过庭说：“查之者尚精，拟之者贵之。”可见细致的观察对学习书法的重要性。在写第一个字之前，要认识点横竖撇捺几个基本笔画，还要认识并观察田字格，初步建立上下左右的空间概念。然后再来观察字。先看结构，引导学生看清要写的字有几个部分组成，每一部分的大小比例怎样，是上下结构还是左右结构。再看笔形，让学生看清每一笔每一画的形状怎样。三看笔画的位置与关系。关键笔画的位置要安排好，找准起笔在哪里，主笔是哪一笔，注意笔画的呼应、避让、疏密、长短。字在田字格中的摆不正就不美观了。18、嘲笑，惊慌，监视，厉害，怒吼，甩掉，泄气，跟踪【分析】【分析】。嘲笑：取笑；戏谑，开玩笑。含有讽刺；不满意等意味的笑。惊慌：害怕慌张。监视：从旁严密注视、观察。厉害：凶猛；难以对付或忍受。怒吼：猛兽发威吼叫。比喻发出浩大雄壮的声音。甩掉：扔掉，摆脱。泄气：自气球或轮胎中排出空气或其他气体。跟踪：紧紧跟在后面。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“监”和“甩”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、料联触纳诉预识科豪夸【分析】【分析】“纳；诉、预、识、科”左窄右宽；“料、联、触”左右相当。上下结构的字“豪、夸”；“夸”的上部要写得舒展，罩住字的下部；“豪”的下部要写得紧凑。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“豪”和“夸”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、①有了一些小成绩就不求上进；这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。（安徒生）

②一个骄傲的人；结果总是在骄傲里毁灭了自己。（莎士比亚）

③当我们是大为谦卑的时候；便是我们最近于伟大的时候。（泰戈尔）

④成功的第一个条件是真正的虚心；对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。（斯宾塞）

⑤不傲才以骄人；不以宠而作威。（诸葛亮）

⑥虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。（毛泽东）【分析】【分析】学生掌握的词汇量越多；写作起来就会左右逢源，不会干巴巴的几个词来表达人与物。

【点评】本题考查学生谦虚方面的格言的积累，锻炼了学生书写能力。丰富写作知识。21、承势局职刀共【分析】【分析】本题主要考查的是学生在字格中规范书写生字。

【点评】要使读帖训练到位，首先要让学生学会观察。唐代书法家孙过庭说：“查之者尚精，拟之者贵之。”可见细致的观察对学习书法的重要性。在写第一个字之前，要认识点横竖撇捺几个基本笔画，还要认识并观察田字格，初步建立上下左右的空间概念。然后再来观察字。先看结构，引导学生看清要写的字有几个部分组成，每一部分的大小比例怎样，是上下结构还是左右结构。再看笔形，让学生看清每一笔每一画的形状怎样。三看笔画的位置与关系。关键笔画的位置要安排好，找准起笔在哪里，主笔是哪一笔，注意笔画的呼应、避让、疏密、长短。字在字格中的摆不正就不美观了。“顶天立地”的字不美，“缩头缩脑”的字不美，结构松散、东倒西歪的字也是难看的。22、胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情【分析】【分析】从字的结构上分划分；“胖；张、刚、贴、墙、拖、鞋、情”是左右结构；“喜、替、帮、等、变”是上下结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“替”下边的“日”要稍窄些。“拖”的笔顺：横、竖钩、提、撇、横、横折钩、竖、竖弯钩。四、语言表达(共2题，共16分)23、①法西斯把我们家的东西抢走了。

②小木匣被他放在了挖好的坑里了。

③周围的一切，都在发生变化。【分析】【分析】①法西斯把我们家的东西抢走了。②小木匣被他放在了挖好的坑里了。③周围的一切，都在发生变化。“被”字句是指在核心动词前面；用介词“被（给；叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语句的一种。

【点评】考查学生对句式转换的运用。24、虽然他成绩不理想，但他是一个听话的孩子。【分析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握。可以造句：虽然他成绩不理想；但他是一个听话的孩子。

【点评】本题考查学生对语言表达的掌握，难度不大。五、书面表达(共3题，共12分)25、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。26、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。27、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。六、写作题(共1题，共6分)28、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：