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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人教A版五年级语文上册月考试卷799考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、依次选择合适的词语填空;正确的一组是()。

①到泰山去旅游是我们_____已久的了。

②妈妈_____我天天快乐;进步。

③党和国家对我们少年儿童寄托殷切的_____。

④小刚非常_____得到一辆小汽车。A.盼望希望期望渴望B.盼望期望希望渴望C.期望希望渴望盼望D.盼望渴望希望盼望2、下面哪项不是地道战取得成功的原因(______)A.在中国共产党的领导下,人民群众能够充分发挥才智,创造新的斗争方式。B.地道设计精巧,易守难攻。C.中国人民在艰苦的斗争环境中所表现出来的保家卫国的勇气和力量,这是智慧的泉。D.中国人民有先进的武器,不怕外敌入侵。3、下列句子中没有使用修辞手法的一项是(______)A.他们走过了冬的冷酷、春的浪漫、夏的火热。B.大海抓住闪电的剑光,把它们熄灭在自己的深渊里。C.他长得好像我哥哥。D.端午节过后,是一段长长的酷热无雨的日子,室外像一个大烤箱。4、正确的读音的一项是(______)A.变窄(zhǎi)B.一簇簇(chù)C.不可计数(shù)5、对下面广告语使用的修辞手法判断正确的是()。

①人类失去联想;世界将会怎样?

②牛奶香浓;丝般感受。

③只要您拥有春兰空调;春天就永远陪伴着您。

④神仙饮琼浆玉液长生不老,百姓喝莲塘高粱欢乐健康。A.①双关②对偶③夸张④对比B.①双关②对比③拟人④对偶C.①比喻②夸张③拟人④对比D.①双关②比喻③拟人④对偶6、歇后语“老鼠钻进书箱里”的后半句是什么?(______)A.咬文嚼字B.尽是书C.瞎摸D.满腹经纶评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)7、多音字组词。

行xíng____háng____

着zháo____zhe____8、按拼音写汉字。shēndōngpiāoxuěfǎngwènshíqiáoyíngmiànqīngxiāng________________________9、多音字组词。

相xiàng____xiāng____

发fà____fā____

中zhōng____zhòng____

10、我是拼音小能手。

xiāosǎ____ménglóng____

cánxiá____jìjìng____11、给下列加点字注音。

。筹钱______矜持______镯子______企鹅______彼此______褂子______12、根据拼音按顺序在答题卡上写出汉字。

秋夜将晓出篱门迎凉有感。

三万里河东入海,五千rèn()yuè()上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。评卷人得分三、书面表达(共6题,共12分)13、读课文《格萨尔王的故事》,简介格萨尔王。14、读课文《七律长征》,我来解说七言律诗15、读课文《海上日出》;解释句中加横线的词语。

____间,那深红的圆东西发出____的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了____。

①一刹那②夺目③光彩16、读读课文《小英雄雨来》,想想课文主要写了什么内容?17、仔细读课文《大自然的语言》;回答。

这篇课文是按照什么顺序来写的?18、请你快速默读课文《狼牙山五壮士》,看看课文是按怎样的顺序写的,可以分为几部分?评卷人得分四、连线题(共5题,共10分)19、把有关联的项目填在下面的横线上。

杭州____双龙洞买卖街。

金华____趵突泉苏堤春晓。

济南____圆明园石钟乳。

北京____西子湖小泉20、连线。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三侠五义》____B.吴承恩。

《水浒传》____C.贪梦道人。

《红楼梦》____D.石玉昆。

《三国演义》____E.曹雪芹。

《西游记》____F.罗贯中21、好朋友手拉手。

①夹丝网防盗玻璃____A.消除噪音。

②夹丝玻璃____B.阻挡强光。

③变色玻璃____C.自动窗帘。

④吃音玻璃____D.自动报警。

⑤吸热玻璃____E.藕断丝连22、搭配题。

态度____A.坚定。

悲痛的____B.琴声。

性格____C.坚决。

悲惨的____D.故事。

身体____E.坚毅。

悲壮的____F.心情。

立场____G.坚实。

悲凉的____H.生活23、把搭配的词语选出来。

周游____A.专业

选择____B.对话

倾听____C.故事

编写____D.世界评卷人得分五、综合题(共1题,共5分)24、按课文《草原》内容填空。(1)、那里的天比别处的更可爱,空气是那么____,天空是那么____,使我总是想____,表示我满心的____。(2)、在天底下,一碧____,而并不____,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的____绣上了白色的____。评卷人得分六、写作题(共1题,共3分)25、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题;完成一篇作文,字数不少于400字。文中请不要出现。

学校;老师、同学或自己的真实姓名;如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文;要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察,用心思考,钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中,曾经遇到过什么事情,也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文,可以是亲身经历,也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、A【分析】【分析】选A。本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。盼望:殷切地期望。期望:对未来的事物或人的前途有所希望和等待。渴望:迫切地希望。希望:心里想着达到某种目的或出现某种情况。总之;这几个词语是近义词,要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。

【点评】主要考查学生对近义词的区别,先理解词语的意思,再根据句子的意思—一对号入座。2、D【分析】此题考查对课文内容的理解能力。【解析】地道战取得成功的关键是:冀中人民的顽强斗志。冀中人民在中国共产党的领导下,团结一致,挖了不计其数的地道,靠着地道坚持生产和敌后游击战争。冀中人民的智慧和才能。地道的式样多,结构奇特;地道的作用奇特,既能保护自己,又能打击敌人;地道能防御敌人的火攻、水攻、毒气功等各种破坏;地道里可以通过“无线电”和“有线电”了解地面的情况。3、C【分析】本题考查修辞方法的解析和运用。【解析】首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。A项,从“冬的冷酷、春的浪漫、夏的火热”可知运用了排比的修辞。B项,从“大海抓住闪电的剑光”可知运用了拟人的修辞,把“大海”当作人来写。C项,没有运用修辞手法。D项,把“室外”比作“大烤箱”,运用了比喻的修辞。4、A【分析】此题考查的是字音。【解析】在选项B中,“一簇簇”cù,1.聚集,丛凑,或丛聚成的堆或团:簇拥。簇聚。簇生。簇居。花团锦簇。2.〔簇新〕极新,常用来形容衣服。3.量词,用于聚集成团的东西:一簇鲜花。在选项C中,“不可计数”应读作“shǔ”,意思是多的数不过来,形容很多。出自《武林旧事·西湖游赏》。5、D【分析】本题考查修辞手法的理解与判断运用,要求学生读懂语句,判断句子所使用的的修辞手法。【解析】本题考查修辞手法的理解与判断运用,要求学生读懂语句,判断句子所使用的的修辞手法。双关:利用语言上的多义和同音关系,使一句话关涉到两个意思。即表面说的是一种意义,实际指的是另一种意义。有谐音双关和意义双关两种。比喻:根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物,把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显。拟人:把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。对偶:一种修辞方法,用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相反或相关的意思。①该项中句子中的“联想”有两层含义,一指联想电脑,二指人类的思维联想。这个广告词运用了双关的修辞手法,表现了联想电脑的重要性。②该项中句子运用了比喻的修辞手法,把巧克力给人带来细腻的感受比作丝,生动形象地表现了巧克力的细腻丝滑。③该项中句子把春天拟人化,把春天当作人来写,写出只要拥有春兰空调,春天就陪伴你的观点。④该项中句子中两个分句字数相等、结构相同、意义对称,神仙对百姓,饮琼浆玉液对喝莲塘高粱,长生不老对欢乐健康。这句广告词运用了对偶的修辞手法来突出表现莲塘高粱的美味健康。由此可知,题目中广告语使用的修辞手法依次为:双关、比喻、拟人、对偶,故答案为D。6、A【分析】本题考查了学生对歇后语的掌握。【解析】歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起“引子“作用,像谜面,后一部分起“后衬“的作用,像谜底,十分自然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇“去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就称为歇后语。老鼠钻进书箱里——咬文嚼字;这句歇后语的意思是:鼠爬进书箱,自然也是要啃东西的,书箱里没别的东西,只能啃书,书本里面无非经是“文”和“字”,所以叫“咬文嚼字”。二、填空题(共6题,共12分)7、进行行列着落看着【分析】【分析】行xíng:从事某种活动。háng:人物排列的次序;直的称行,横的称列。着zháo:事情有归宿;有结果。zhe:眼看着。

【点评】多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。多音字有以下几种用法:读音有区别词性和词义的作用;使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用;语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用,主要体现为口语和书面语等;方言词汇的存在造成多音。8、深冬飘雪访问石桥迎面清香【分析】【分析】深冬:一年中的第四季;冬季。飘雪:飘散者的雪花。访问:社会调查中以交谈方式搜集资料的一种方法。石桥:石造的桥。迎面:民间匠师在选料和工艺上十分重视它的视观效果。清香:清淡的香味。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣,提高学生准确认读拼音的能力,同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。9、相片相亲头发发放中间相中【分析】【分析】相:xiàng容貌;样子:~貌。照~。xiāng交互,行为动作由双方来:互~。发fà人的前额;双耳和头颈部以上生长的毛:头~。fā交付,送出:分~。~放。中zhōng和四方、上下或两端距离同等的地位:~心。zhòng恰好合上:~选。~奖。

【点评】多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。多音字有以下几种用法:读音有区别词性和词义的作用;使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用;语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用,主要体现为口语和书面语等;方言词汇的存在造成多音。10、潇洒朦胧残霞寂静【分析】【分析】潇洒:总体是行为指自然大方;不呆板,不拘束,多用来形容神态和容貌,也指举止。朦胧:物体的样子模糊,看不清楚。残霞:指的是残馀的晚霞。寂静:可以用来形容环境不吵杂,或者用来形容人不说话。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣,提高学生准确认读拼音的能力,同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。11、略

【分析】考查了汉字读音,注意平翘舌的运用,声调的掌握情况,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。【解析】故答案为:chóujīnqǐguà12、略

【分析】本题主要考查字形。需要对全诗背默;理解,并能正确书写。

其中,要特别注意同音字的区分。【解析】仞岳三、书面表达(共6题,共12分)13、格萨尔王在藏族的传说里是莲花生大师的化身,一生戎马,扬善抑恶,宏扬佛法,传播文化,成为藏族人民引以为自豪的旷世英雄。格萨尔王生于公元1038年,殁于公元1119年。一生降妖伏魔,除暴安良,南征北战,统一了大小150多个部落,岭国领土始归一统。【分析】【分析】格萨尔王在藏族的传说里是莲花生大师的化身;一生戎马,扬善抑恶,宏扬佛法,传播文化,成为藏族人民引以为自豪的旷世英雄。格萨尔王生于公元1038年,殁于公元1119年。一生降妖伏魔,除暴安良,南征北战,统一了大小150多个部落,岭国领土始归一统。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解,包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等,在认真领会课文中作者的感情,就会不难填出正确答案。14、七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗的一种,因其格律严密,故名。【分析】【分析】七言律诗是中国近体诗的一种。格律严密。发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律;对偶的新体诗;至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展,成熟于杜甫。

【点评】律诗要求诗句字数整齐划一,律诗由八句组成,七字句的称七言律诗。每首八行,每行七个字,每两行为一联,共四联,分首联、颔联、颈联和尾联。15、①形容时间极为短暂。②指光彩耀眼,形容因超群出众而使其它所有的物体或东西都黯然失色。③光辉;光芒;明亮而华丽。也作光采【分析】【分析】一刹那;形容时间极为短暂。夺目,指光彩耀眼,形容因超群出众而使其它所有的物体或东西都黯然失色。光彩:光辉;光芒;明亮而华丽。也作光采。

【点评】考查学生对词义的掌握。16、在抗日战争时期,晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子,一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家,雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了,他坚决不说出李大叔藏在哪里,鬼子把雨来拉到河沿上,想杀害雨来,没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中,凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。【分析】【分析】课文主要写了在抗日战争时期;晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子,一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家,雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了,他坚决不说出李大叔藏在哪里,鬼子把雨来拉到河沿上,想杀害雨来,没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中,凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。

【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。17、总——分——总【分析】【分析】文章的写法一般分为;总——分,分——总,总——分——总。

【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。18、第一部分(1)接受任务。第二部分(2)诱敌上山,痛击敌人。第三部分(3)把敌人引上绝路。第四部分(4—6)英勇歼敌。第五部分(7—10)壮烈跳崖。【分析】【分析】本课一共分五部分;第一部分(1)接受任务。第二部分(2)诱敌上山,痛击敌人。第三部分(3)把敌人引上绝路。第四部分(4—6)英勇歼敌。第五部分(7—10)壮烈跳崖。

【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。四、连线题(共5题,共10分)19、西子湖-苏堤春晓双龙洞-石钟乳趵突泉-小泉圆明园-买卖街【分析】【分析】考察学生对文化常识的掌握;学生在平时多注意积累,就很容易回答这个问题了。

【点评】测试学生文化常识的掌握20、CDAEFB【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握;学生在平时读书时要注意积累和掌握,才能更准确的回答本题。

【点评】掌握名著及作者21、DECAB【分析】【分析】夹丝网防盗玻璃能够自动报警;夹丝玻璃碎了会藕断丝连;变色玻璃是自动窗帘;吃音玻璃能消除噪音;吸热玻璃能阻挡强光。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文,这样就能更好地解答本题。22、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的;悲惨的、悲凉的、悲壮的都是形容词;后面跟名词。性格、态度、身体、立场都是名词,后面要跟形容词。再根据语言表达来选择。

【点评】考查学生的语言表达能力,学会词组的搭配。23、DABC【分析】【分析】本题涉及课文的理解;包括课文脉络;作者的思想感情以及重点句子的理解等,在认真领会课文中作者的感情,就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。五、综合题(共1题,共5分)24、略

【分析】【分析】那里的天比别处的更可爱;空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

【点评】主要考查学生对课文的熟悉情况。学生对课文背得熟,应该没问题。注意区别同音字和形近字。【解析】1、①清鲜

②明朗

③高歌一曲

④愉快

2、①千里

②茫茫

③地毯

④大花

六、写作题(共1题,共3分)25、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适;而用在我身上恰恰不合适,因为伴随我成长脚步没有多少欢乐,只有父母太多的责备的目光,阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸;我就背起沉重的书包上学了。我垂着头,迈着沉重的脚步走向学校。一放学,做完作业,父母年严厉的声音就在耳边响起:“薇薇,快写毛笔字!快画图画!快练琴!快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”!这又有什么办法呢?

我盼望已久的

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