新疆乌鲁木齐市高考语文一模试卷含答案

第=page11页，共=sectionpages11页第=page22页，共=sectionpages22页高考语文一模试卷题号一二三四五六七总分得分一、选择题（本大题共3小题，共9.0分）下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（）

①中国空军运-9机群近日从西部某机场出发，一日千里，抵达南海某岛礁进行空投演练后返回，这标志着运-9飞机已全面形成战斗力。

②中医养生理论讲“五色入五脏”，红色事物入心、入血，在心脑血管疾病高发的冬季，能让从事高强度脑力劳动的工作者心脑得到休养生息。

③10月11日，安徽66岁的环卫工人李兰英在雨中等待失主前来认领其丢失的7万元，这一消息被媒体炒得沸反盈天，感到了无数网友。

④文艺教育上的缺失，在很大程度上致使一些数学家常常萧规曹随，满足于现状，不思进取，难以真正做出具有创造性的贡献。

⑤特朗普访华期间，他6岁的外孙女唱中文歌，背古诗，表现可圈可点，在中国社交媒体上引起广泛关注，成为“中文小网红”。

⑥虽然意大利队全场控球率高达75%，但是瑞典队的大门始终固若金汤，最终，意大利输给了对手，时隔60年后再度无缘世界杯。A.①②⑥ B.①③⑤ C.②③④ D.④⑤⑥下列各句中，没有语病的一句是（）A.第四代核电快堆核主管道及裤行三通在河北研制成功，对于推进核燃料封闭式循环、促进我国核能可持续发展具有重要意义

B.在过去的六年时间里，友好团结、勤劳善良的乌鲁木齐市民人人参与，同心协力，终于使乌鲁木齐荣获全国文明城市

C.香港特区政府财政司司长近日表示，未来会积极把握国家“十三五”规划、“一带一路”倡议，以及粤港澳大湾区发展的机遇

D.南宋沉船“南海一号”自从1987年被发现后，我们研究宋代船舶制造技术和民间瓷器烧造技术就有了极为难得的实物资料下列各句中，表达得体的一句是（）A.这篇文章明显不是他的风格，如果不是有人捉刀，很难想象他的语言如此清雅！

B.李经历您好，您要的资料我已经准备好了，明日一早必定按时奉达，请您放心

C.我长期在市委机关工作，对基层的情况不够熟悉，驻村工作还请大家积极进言

D.王老师，今天上午的课我没听懂，想向您叨教一二，您今天下午三点有时间吗？二、默写（本大题共1小题，共5.0分）名篇名句默写（本题共1小题）

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）诸葛亮在《出师表》向后主建议要广泛听取朝中大臣的意见，那么在政事治理上就“______，______”。

（2）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中通过对眼前景物的描摹表现沧桑巨变、抒写英雄不再之感的句子是：“______，______，______。”三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共11.0分）古代诗歌阅读

阅读下面这首诗，完成下列各题。

赠傅都曹别

南北朝

鲍照

轻鸿戏江潭①，孤雁集洲沚。

邂逅两相亲，缘念共无已。

风雨好东西，一隔顿万里。

追忆栖宿时，声容满心耳。

落日川渚寒，愁云绕天起。

短翮②不能翔，徘徊烟雾里。

【注】①潭（xún）：同“寻”，水边。②翮（hé）：鸟的翅膀。

（1）下列对诗的鉴赏，不恰当的两项是______

A．“轻鸿”与“孤雁”，一个轻快嬉戏，一个独自幽栖，两相对照，显出境遇不同。

B．“邂逅”两句写出两人相遇相亲相念的过程，在简单的叙述中饱含深情厚谊。

C．“风雨”两句运用借代、拟人、夸张的手法，写出了转眼之间分隔两地的伤感。

D．“追忆”两句从侧面虚写，追忆二人同在一处栖宿时，心耳闲情时对方的声容。

E．诗作语言平淡朴实、含蓄蕴藉，展现了作者诗歌豪放俊逸的风格特点，令人回味。

（2）这首诗的最后四句表达了诗人怎样的情感？请结合诗句加以分析。四、语言表达（本大题共2小题，共11.0分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

身边的杂物越堆越多，却怎么都丢不掉，

①______；不断买新东西，怎么都停不了手，因为“万一没有……”、“总有一天会用到”…如果有以上的情形，那么，我们就果断地来一场“断舍离”吧，“断舍离”的意思是“断绝不需要的东西，舍弃多余的废物，脱离对物品的迷恋”。现在它不仅诗歌时尚新词，②______。通过学习和实践断舍离，人们将重新审视自己物品的关系，从关注物品③______，人们将清空环境，清空杂念，过简单清爽的生活，享受自由舒适的人生。雪莲中学高二9班某次班会，模仿文化情感类节目《朗读者》的模式举行活动，其中邀请的一位“阅读者”，朗读来新疆籍演员陈建斌的作品《给那个谁的第一首诗》：

……

八家户我的小村庄/庄稼地已盖满了房/只有月光闪耀着还和从前一样/

八家户我的小村庄/白瓷砖已贴满了墙/只有雪花飘落着还和从前一样/

乌鲁木齐/你的名字就是美丽的牧场/

望着天上下的雪/他比不上我家乡的大/这里的酒也比不上我家乡的烈/

望着姑娘的眼睛/她比不上我家乡的野/她们有着和我们不一样的倔/

写到这儿我的泪水流淌/有多少时光已被我淡忘/

我想着我看着镜子里的我/和我们村的那个谁一样

请根据这位朗读者朗读的内容，给这次朗读活动提炼一个主题词，并围绕主题词补写一段鲜明、生动地开场白。（80字左右）五、现代文阅读（本大题共3小题，共35.0分）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列各题。

“意象”是中国传统美学的核心范畴，也可以说，中华美学是以意象论为为核心的美学。意象美学诞生在中国古代天人合一、物我同一的哲学背景下，是中国古代尚象重象思维的典型体现，是中国古代诗性文化精神的体现。。

以“意象”为本体的中国美学，根本不同于西方的实体论哲学与美学，它不是将美看作实体的属性，看成是外在于人的情感意识的实体性对象，而是看成主体与客体、心与物、情与景的统一。“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，意象所呈现的是一个有情感、有意蕴的感性诗意世界，是以“象”为载体、以“意”为主导的即景会心、以形写神的心灵创造。“皆灵想之所独辟，总非人间所有”，“意象”所创造的世界不同于现实，它不是让人们满足于眼前、当下的东西，而是超越现实，走向高远的人生境界与审美追求。

“意象”这一审美范畴的提出，与中国古代艺术实践密不可分，意象范畴亦是对中国古代各门艺术美感与实践经验的总结。中国诗歌艺术创造的本体即是意象。王夫之正是在诗歌艺术创造实践中总结出“诗”既不等于“志”（意）也不等于“史”，而是情与景的融合，即“诗”的本体是意象的观点。这实际上也是中国诗歌美学的普遍看法。中国古代诗学的许多重要范畴，如兴象、情景、虚实、比兴、气韵等，都直接指向了诗歌审美意象的创造。中国的书法、戏曲、音乐、舞蹈、绘画、建筑，都不像西方传统艺术那样，以形式和形象模拟为中心，而是以形写神，情景融合、虚实相生，体悟道的生命节奏，传达宇宙人生的生命与生气，所以在本质上也是一种意象创造的艺术。

“意象”作为美和艺术本体的构成，反映了中国古代美学和艺术的特色，同时它也可以作为一个现代美学和艺术范畴，进入到现代人的视野中。弘扬中国传统美学的意象之美，首先要发掘、展示传统“意象说”的现当代意义。学术界在这方面已做出了有益的尝试，其中一种有价值的思路是吸收现象学美学的理论成果来阐释中国传统的意象美学。以海德格尔为代表的存在论现象学关于“美”有一种解读，那就是“美”是从显现的、在场的东西让你体会到背后无限不在场的东西，这与中国意象美学的精神是相通的。意象之美就是通过在场的东西（象）想到背后不在场的东西（意）。意象之美的魅力就在，它让你从看到的东西中体会到未看到的东西，从说到的东西体会到未说到的东西，让你的心灵与古人人相通、与人性相通，使你的生活充满诗意。

（摘编自毛宣国《意象理论与当代美学艺术实践》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是______

A．以意象论为核心的中华美学，是中国古代崇象重象思维及诗性文化精神的体现。

B．意象所创造的不同于现实的世界，能够引领人们走向高远的人生境界与审美追求。

C．虽然西方的传统艺术与中国的传统艺术形式不同，但本质上都是意象创造的艺术。

D．弘扬中国传统美学的意象之美，必须吸收现象学美学的理论成果来阐释意象美学。

（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是______

A．文章第二段用具体诗句指出“意象”所呈现的感性、诗意的世界是一种心灵的创造。

B．第三段的论证由点到面，从中国古代诗学的意象创造扩展到中国众多的传统艺术门类。

C．第四段说到存在论现象学对“美”的解读，是为了说明它与中国意象美学的精神相通。

D．文章从意象美学诞生的哲学背景谈起，逐层论述，最后谈到如何更好地弘扬意象之美。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是______

A．在诗歌欣赏过程中，如果只停留在实体性的对象上，就不能即景会心，走进诗人内心。

B．根据王夫之的观点，我们在诗歌创造过程中“意”“象”并重，才可能创造出好的作品。

C．西方传统艺术以形式和形象模拟为中心，可见它在传达宇宙人生的生命与生气上不足。

D．“意象说”反映了中国古代美学和艺术的特色，要发掘其现当代意义，还要做很多工作。文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列各题。

《仲尼弟子

昨夜星辰》（节选）

鲍鹏山

①孔子为人以德，其人格也如同北斗星辰，而他的那些弟子，则正是拱卫在他周围的灿烂群星，在那个筚路蓝缕的洪荒时代，他们共同构成了吾民族头顶上深邃而灿烂的天宇。这些昨夜的星辰，至今仍在那遥远的地方闪烁，向我们送来他们意味深长的注视……

②《论语》中若无子路，就如同《水浒》中没有了李逵。金圣叹评点《水游》，说及李逵，“是上上人物”“写得真是一片天真烂漫到底”。这话，正是子路的“好批语”。金圣叹还说，李大哥一开口，总有奇绝语。我也以为，子路兄一说话，便百媚千娇。此人原也是一条绿林好汉，专打天下不平人。但他又和梁山好汉武松、李逵、鲁智深一样，无一丝淫邪之意。这些人都可以说是真正的伟丈夫。

③我以为，子路是孔门弟子中无一丝小人之心的君子，无一丝虚伪之习的真人，无一丝畏怯之态的丈夫。孔门弟子中，像子路这样的人，不可无一，不可有二。不可无一者何？孔门中若没有这样一个真君子伟丈夫，真令孔门黯然无光；不可有二者何？此等天真人，岂能重出？孔子说，“道不行，乘桴浮于海，从我者，其由与？”他也知道，等到他的大道在这浊世不能施展的时候，等他彻底绝了世俗之望，要乘一叶扁舟，江海寄余生的时候，他的那些弟子们都会作鸟兽散，而此时，仍能一如既往地跟随他的，哪怕烟波满眼也无怨无悔的，会有一个子路，但也只有一个子路。是的，子路只能有一个。

④毫无疑问，子路是孔门中精神最健全，人格最完整，自我最舒张的人物。对社会现状，他比孔子有容忍度，对一些人和事，他也比孔子看得开通。他终究还没有修养成圣，离普通人还较近，所以，对普通人的人性缺点，他有更宽宏的蕴含度。这使他更可爱，更可亲可近。同时他又是一个理想主义者。“君子亦有穷乎？”这种诘问恰好表明了他对道德、人格力量的崇拜与信仰。在孔门弟子中，樊迟关心耕稼，颜回关心仁德，曾子致力于孝道的扩张，子夏关心学问的精进，公西华仗着年轻，记忆力好，整天在那里背记繁琐的周礼条文，子贡则心有旁骛，眼盯着市场的行情变化。而只有子路，在别人纷纷致力于经世致用之学的时候，他问“死”，问鬼神，问“成人”（完美的人），谁能想到，偏偏是这个粗莽的人，关心着这类形而上的问题？

⑤“子路有闻，未之能行，唯恐有闻。”子路深感痛苦的，不是闻道之难，而是行道之难。孔子说：“朝闻道，夕死可矣。”这话要让子路说，他肯定会说：“不可以。因为还没有行道，怎么能死？”道不能是一小撮精神贵族充实内心的精神食粮，而应该是大众的呼吸与空气，是阳光和水，是土壤和风。应当把这些还给大众。子路是绝对的大公无私，他的精神中不能存有任何独享的东西，哪怕是暂时的。他急于把他领悟到的东西公诸大众，如果还未能做到这一点，他宁愿“不闻”：和大众一样贫乏是可以的，而拥有大众没有的东西是不可以的。在子路这样的圣贤面前，一切自以为的“精神贵族”都显得龌龊，他们自以为贵，正显出他们的贱。正像在子路身上，因为他绝无一丝自爱自恋，反而显示出一种真正的高贵。这种高贵，步伐不快，但我们赶不上；调子不高，但我们盖不住；悬的不远，但我们射不中。孔子问：“仁远乎哉？”子路答：“不远。我欲仁，斯仁至矣。”我们答：“远。仁有好处吗？”我们和子路就这样判然有别了。

⑥子路如此刚直、天真、胸无点滓，毫无城府，邪恶的世界当然不会让他得到善终。孔子以一个洞明世事的世故眼光，早已预言过子路将“不得其死”。在那时人的观念里，“死”，乃是人生命的自然终点，也就是庄子所讲的“天年”。“不得其死”，就是指他的生命将意外地终结，从而得不到（或等不到）那个自然的终局。后来的事实证实了孔子的预言，在卫国的蒉聩孔俚之乱里，子路不避其难，挺身赴险，像他老师一样“知其不可而为之”地去维护“义”，终于被杀。但我以为这样的死才有价值，苟活不如好死。既然生命的终局总是死，为什么不能利用“死”来为生命争取最后的荣耀？从这个意义上说，子路是死得其所。

⑦子路死亡的消息传到鲁国，七十多岁的孔子停止了肉羹之食。这是他老人家终生喜爱的食物。圣人的生活开始缺少滋味。

⑧第二年，孔子驾鹤西去。

（有删改）（1）下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是______

A．第①段主要用比喻的手法，总写仲尼及其弟子如我们民族天宇中的星辰般永恒闪耀，开篇即点题，并引出下文要评说的对象--仲尼弟子。

B．作者说《论语》中若无子路，就如同《水浒》中没有了李逵。他的意思是，文本风貌虽有不同，但塑造鲜活生动地人物却是共同的要求。

C．第④段中，写孔门弟子樊迟、颜回等人的追求是为了与子路的追求形成鲜明对比，突出看似粗莽的子路所关注的却没有那么现实功利。

D．作品在行文中有多处引用，这不仅丰富了作品内容，增强了说服力与感染力，还体现出作者的学识功底及思想阅历，给人留下了深刻印象。

（2）第⑤段中，为什么说子路身上显示出的是一种“真正的高贵”？请简要概括。

（3）结尾⑦⑧两段的语言表达有怎样的特点及效果？请结合文本赏析。实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一：

在人们日常生活和国民经济建设当中，总需要不断地问“在哪里”“什么时间”两个问题，人类90%以上的信息都与时间、空间相关。卫星导航技术的作用就是给人类提供时间坐标和空间坐标。时空信息深入到人类生产生活的各个领域，跟水、电一样不可或缺，是国民经济的重要基础设施。就像停水停电影响城市生活一样，卫星导航服务一旦失效，国家的经济运行就要受到很大的影响。在日常的运作中，天上的卫星也有可能出现这样那样的毛病，影响到地面的导航服务。因而，中国需要掌握自主、独立、可控的卫星导航技术。

卫星导航产业发展的关键，在于地面技术的应用。世界各大卫星导航系统都很重视世界各大卫星导航系统都很重视地面应用。对地面应用来说，信息数据量越大，处理精度就越高；信息来源越多可靠性就越强。比较理想的情况是，信息源中有自主可控的，地面导航设备平时接收多种信息源，实现高精度定位服务。；一旦某颗卫星因正常调试或工作故障而出现错误信号，导航设备能够第一时间剔除错误信号，保障正常工作；如果遭遇特殊情况，自主可控的信息源也能保障基本的时空信息服务。

“北斗之父”、中国科学院院士孙家栋坦言，天上飞行的导航卫星，能互相兼容使用是未来的合作趋势，GPS、北斗、格洛纳斯、伽利略这四个导航系统在轨卫星加起来，2020年将达到120颗左右。如果这四个系统能很好地兼容，可想而知地面应用设备的定位将精准到什么程度。

（摘编自戴春晨、梁施婷《孙家栋：中国发展北斗，并倡导兼容互操作》，2017年11月6日《21世纪经济报道》）材料二：

2013-2016年国内卫星导航与位置服务市场出货量指标2013201420152016国内导航定位终端产品总销量（亿）3.483.884.665.3具有卫星导航定位的智能手机销量（亿）3.33.74.45.1汽车导航后装市场终端销量（万）7609101000800汽车导航前装市场终端销量（万）185247371550各类监控终端销量（万）600650800600高精度定位接收机和板卡销量（万）8151414北斗终端社会持有量（万）-量级10010001000030000（数据来源：公开资料整理）材料三：

11月5日，北斗三号全球组网卫星以“一箭双星”方式成功发射，开启了北斗卫星导航系统全球组网的新时代。北斗，已成为当代中国一张耀眼的“国家名片”。

导弹呼啸、战机轰鸣、军舰破浪、将士列阵，北斗如影随形，战场的主动权、战斗力的增长极牢牢掌控在自己手中。

5万余艘渔船、400多万辆营运车辆安装了北斗终端，民航也将依托北斗建设航空器全球追踪系统，交通更加安全可控。

地质灾害多发的云贵川陕等地，大桥、隧道、边坡以及城市的灯塔、高楼、老旧房屋，北斗实时监测、预判危险、及时报警，人民生命财产安全更有保障。

在耕地辽阔的新疆、黑龙江等地，农业机械安装北斗终端，拖拉机自动沿线耕作，无人机自动定量喷洒农药，土地使用率提高5%，复播准确率提高到100%，农药节省40%，劳动生产效益大幅提升。

利用北斗定位和网络技术，市场上销售的“北斗菜”，扫一扫二维码，就能追踪它长在谁家地、用的谁家种、施过什么肥。一些地方的水果种植、畜牧养殖，以至中药生产，都开始利用北斗终端进行溯源管理、全过程监控，老百姓关注的食品药品安全问题有望从技术上得以解决。

打开“嵌入”北斗的电子地图、约车软件，出行更加便利。共享单车乱停乱放、长途运营疲劳驾驶、超速越线违章行车，运用北斗，都可识别、可定位、可监管、可处罚。

“北斗+物流”“北斗+支付”……全新的“北斗+”生产生活方式初见端倪。

当前，北斗的高精度定位、高精度授时、短报文发送功能，与互联网、大数据、云计算、先进“智造”等碰撞融合，不断产生巨大的经济社会效益。一条完整的北斗产业链初具规模：全国从事北斗开发应用的企业已达1.4万家，从业人员近45万，总体产值2118亿元；在70多个国家和地区，吸引了大量忠实的“北斗粉丝”。

（摘编自余建斌《中国北斗联天下》，2017年11月6日《人民日报》）

（1）下列选项中，对原文内容表述正确的一项是______

A．时空信息是国民紧急不可或缺的重要资源，必须掌握自主可控的卫星导航技术，以保障地面技术的应用。

B．2013至2016年间，在“国内卫星导航与位置服务市场出货量”上，北斗终端社会持有量呈快速增长态势。

C．北斗三号全球组网卫星成功发射，开启了北斗卫星导航系统全球组网的新时代，加快了造福全人类的步伐。

D．运用北斗和互联网技术，扫一扫二维码，就能监控动植物的生长过程，食品药品安全问题便能得到解决。

（2）下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是______

A．材料一指出了卫星导航技术的重要性、发展的前提及趋势，材料二可见国内卫星导航与位置服务的市场前景。

B．中国发展“北斗”的总体思路是“兼容”如果能与其他导航系统兼容使用，将给我们的生活带来新变化。

C．根据材料二，要扩大北斗导航饿民用市场规模，我们就应高度重视北斗卫星导航定位技术在智能手机上的应用。

D．北斗卫星导航系统在突发应急事件的处理中能发挥出巨大作用，让交通安全、人民生命财产安全更加有保障。

E．目前，“北斗”在世界各个国家和死去吸引了大量粉丝，一条完整的产业链已初具规模，产生了巨大的经济社会效益。

（3）“北斗”对人民的影响表现在哪些方面？请结合材料简要概括。六、文言文阅读（本大题共1小题，共19.0分）文言文阅读

阅读下面的文字，完成下列各题。

朱龄石字伯儿，沛郡沛人也。少好武，不事崖检。舅淮南蒋氏才劣，龄石使舅卧于听事，剪纸方寸帖著舅枕，以刀子悬掷之，相去八九尺，百掷百中。舅畏龄石，终不敢动。

武帝克京城以为建武参军从至江乘将战龄石言世受桓氏恩不容以兵刃相向乞在军后。帝义而许之。以为镇军参军，迁武康令。县人姚系祖专为劫，郡县畏不能讨。龄石至县，伪与厚，召为参军。系祖恃强，乃出应召。龄石斩之，掩其家，悉杀其兄弟，由是一部得清。后领中兵。龄石有武干，又练吏职，帝甚亲委之。平卢循有功，为西阳太守。

义熙九年，徙益州刺史，为元帅伐蜀。初，帝与龄石密谋进取，曰：“刘敬宣往年出黄武，无功而退。贼谓我今应从外水往，而料我当出其不意犹从内水来也，必重兵守涪城以备内道。今以大众自外水取成都，疑兵出内水，此制敌之奇也。“谯纵果备内水，使其大将谯道福戍涪城，遣其秦州刺史侯晖、仆射谯诜等屯彭摸，夹水为城。十年六月，龄石至彭摸。七月，龄石率刘钟、蒯恩等于北城斩侯晖、谯诜。朱枚至广汉，复破谯道福别军。谯纵奔涪城，巴西人王志斩送之，并获道福，斩于军门。以平蜀功，封丰城侯。

十四年，桂阳公义真被征，以龄石持节督关中诸军事、右将军、雍州刺史。敕龄石若关右必不可守，可与又真俱归，龄石至长安，义真乃发，败于青泥，龄石亦举城奔走。龙骧将军王敬先戍曹公垒，龄石自潼关率余众就敬先，虏断其水道，众渴不能战，城陷。虏执龄石及敬先还长安，见杀，时年四十。传国至孙，齐受禅，国除。

（选自《南史•列传第六》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是______

A．武帝克京城/以为建武/参军从至江乘/将战龄石/言世受桓氏恩/不容以兵刃相向/乞在军后/

B．武帝克京城/以为建武参军/从至江乘/将战/龄石言世受桓氏恩/不容以兵刃相向/乞在军后/

C．武帝克京城/以为建武/参军从至江乘/将战/龄石言世受桓氏恩/不容以兵刃相向/乞在军后/

D．武帝克京城/以为建武参军/从至江乘/将战龄石/言世受桓氏恩/不容以兵刃相向/乞在军后/

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项是______

A．领，兼任官职，一般是以较高职务兼任较低职务。表示“兼任”的还有“假”“除”“权”等。

B．元帅，指主帅，统帅全军的首领，后成为官称。今天的“元帅”是军衔的一，高于将官。

C．持节，古代使者出使时手持缀有牦牛尾的竹竿，古代使臣奉命出行，必持符节以为凭证。

D．受禅，也称“受嬗”，指王朝换代时新皇帝接受旧帝禅让的帝位。这一制度源于尧舜时期。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是______

A．朱龄石自幼尚武，能力不凡。他少时即能从八九尺外飞刀掷中方寸大小的纸片，且百发百中。

B．朱龄石有勇有谋，文武兼长。他用计除掉了长期作恶乡里的恶霸，而且对文吏职事也很熟练。

C．朱龄石筹划有方，战功赫赫。在平蜀之战中，他出敌不意，先后战胜了谯诜、谯道福和谯纵。

D．朱龄石结局悲壮，令人叹惋。由于刘义真的部队失利，朱龄石撤往曹公垒，结果兵败被俘遇害。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①龄石斩之，掩其家，悉杀其兄弟，由是一部得清。

②今以大众自外水取成都，疑兵出内水，此制敌之奇也。七、作文（本大题共1小题，共60.0分）阅读下面的材料，根据要求写作。

①天下难事必作于易，天下大事，必作于细。（老子）

②少年心事当拏云。（李贺）

③世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。（王安石）

④不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕）

⑤春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。（涨潮）

⑥即使没有月亮，心中也是一片皎洁。（路遥）

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，自拟标题。不要套作，不得抄袭；不少于800字。

答案和解析1.【答案】D

【解析】①一日千里：原形容马跑得很快，后比喻进展极快。望文生义，误解为速度快；

②休养生息：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。句中指人的休息，不合语境；

③沸反盈天：声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。贬义词，感情色彩不当；

④萧规曹随：比喻按照前任的成规办事。

⑤可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。

⑥固若金汤：金属造的城，滚水形成的护城河。形容工事无比坚固。

故选：D。

此题考查了正确使用词语。对成语的考查，主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用是否恰当。而要正确判断成语运用是否恰当，就必须了解成语的意思，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等情况。在复习中，只要针对这些情况，从了解成语的特点出发，加强练习，勤于积累，就可能收到较好的效果。

此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导。也可以做一些积累，对一些成语进行分类，如从感情色彩、使用范围等角度归纳。2.【答案】A

【解析】A．正确；

B．成分残缺，“荣获”缺少宾语中心语，句末加上“的荣誉称号”；

C．搭配不当，“把握”与“倡议”不搭配，在“规划”后加上“精神”；

D．中途易辙，句子开头的主语是“南宋沉船‘南海一号’”，还没有出现与之对应的谓语动词，主语就偷换成了鹅“我们”，将“自从”调到“南宋”的前面；

故选：A。

本题考查辨析病句的能力。此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

成分残缺的几种类型：

（1）缺主语

例如：由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语什么？改为“由于这样好的成绩，他得到了…”）

（2）缺谓语

例如：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“…的关心和负责薄弱到何种程？”）

（3）缺宾语

例如：虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。）3.【答案】A

【解析】A．捉刀：比喻替别人代笔作文的人捉刀，捉刀，这里指握着刀，拿着刀，正确。

B．奉达：告诉、表达，敬词，多用于书信，不用于工作日常交流；

C．进言：向人提出意见，尊敬或客气的口气，不用于自己；

D．叨教：客套话，领教，多用于受到指教，表示感谢，不用于请教。

故选：A。

考查表达简明连贯得体，要熟记谦辞敬辞，紧密结合语境准确辨析是否得体。

熟记敬辞：

“垂”字一族。用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。如垂爱（都用于书信）：称对方对自己的爱护；垂青：称别人对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问；垂念：称别人对自己的思念。

“贵”字一族。称与对方有关的事物。如贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵姓：问人姓；贵恙：称对方的病；贵子：称对方的儿子（含祝福之意）；贵国：称对方国家；贵校：趁对方学校。

“高”字一族。称别人的事物。如高见：高明的见解；高就：指人离开原来的职位就任较高的职位；高龄：称老人（多指六十岁以上）的年龄；高寿：用于问老人的年龄；高足：称呼别人的学生；高论：称别人的议论。

“大”字一族。尊称对方或称与对方有关的事物。如大伯：除了指伯父外，也可尊称年长的男人；大哥：可尊称与自己年龄相仿的男人；大姐：可尊称女性朋友或熟人；大妈、大娘：尊称年长的妇女；大爷：尊称年长的男子；大人（多用于书信）：称长辈；大驾：称对方；大师傅：尊称和尚；大名：称对方的名字；大庆：称老年人的寿辰；大作：称对方的著作；大札：称对方的书信。

“敬”字一族。用于自己的行动涉及别人。如敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候：等候；敬礼（用于书信结尾）：表示恭敬；敬请：请；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某件事。4.【答案】必能裨补缺漏；有所广益；斜阳草树；寻常巷陌；人道寄奴曾住

【解析】故答案为：

（1）必能裨补缺漏

有所广益（重点字：漏）

（2）斜阳草树

寻常巷陌

人道寄奴曾住（重点字：奴）

本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

《出师表》中的名句辑录：

（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

（2）陟罚臧否，不宜异同。

（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（4）事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。5.【答案】CE

【解析】（1）C项，无“借代”，从“好东西”可知，遭遇风雨便是东西分离，赋予飞鸿人格特色，属于拟人的手法，“顿万里”说的是顷刻之间已分隔万里，这是夸张的手法；E项，这首诗的风格应为“委婉沉郁”，而非“豪放俊逸”。

（2）诗中五六句借景抒情，以“落日”“寒渚”“愁云”等意象营造出凄寒萧索的意境，表达离别的愁苦；最后“短翮不能翔，徘徊烟雾里”两句托物言志借“不能翔”“徘徊烟雾里”的大雁，表达不得志的无奈和伤感。

答案：

（1）CE

（2）①离别的愁苦。②不得志的无奈和伤感。

译文：

轻快的飞鸿戏耍在水边，离群的孤雁栖息在小渚。不期而遇竟能相爱相亲，情意深长彼此永无终止。遭风遇雨只得东西分飞，顷刻之间便已相隔万里。回想那双宿双栖的情景，你的音容充满我的心耳。落日使小洲的寒意转浓，愁云更绕天际弥漫而起。短小的翅膀哪能高飞远翔，孤独徘徊在寒烟浓雾里。

赏析：

这首诗是鲍照赠朋友诗中的代表作。由于通篇用“比”体，虽是一般古诗，却有着浓郁的乐府民歌气息。自汉魏以来，在文人作家所写的古诗中，这一首还是很有创造性的。

全诗十二句，每四句一节，共三节。“轻鸿”四句写与傅都曹志趣相投，亲切订交。“风雨”四句，写两人分手惜别时情景。“落日”四句，设想别后离愁，并写自己看不到出路的苦闷。从结构看，并无什么大的起伏波澜，只是闲闲说起，怅怅结束。然而感情深挚，思绪万千，体现了诗人一腔孤愤。

全诗以“鸿”喻傅都曹，以“雁”自喻，此甚易知。但郑玄《毛诗笺》：“小曰雁，大曰鸿。”古人往往以鸿鹄并称而以凫雁对举，鸿鹄象征清高，凫雁则迹近微贱，可见此诗一开头便有扬傅而抑己的倾向，显得傅尊而己卑。而在“鸿”字上，诗人更着一“轻”字，“轻”自然有可能轩翥于高空；而在“雁”上却用了一个“孤”字，“孤”者，离群索居，寂寥无侣之谓。而“戏江潭”与“集洲沚”，一则高翔遨戏，一则独自幽栖，不仅动静不同，抑且有得意与失志之分。这两句看似客观描述，实已两相对照，说明彼此命运若云泥之悬殊。不过当二人无心邂逅，却又过从甚密，两两相亲。“邂逅”句表面上似平铺直叙，实际上已隐含一层转折；而第四句“缘念共无已”则又深入一层。“缘”者缘分，“念”者思念，“无已”，无终尽之谓。夫缘分无终尽，思念亦无终尽，非但作者对傅“缘念无已”，即傅对作者亦复如是，此正所谓“共无已”。这两句本写双方交谊笃厚，情深意惬，却以极平淡之笔出之，仿佛毫不着力。这就叫举重若轻，好整以暇。

第二节第一句“风雨好东西”，颇费解。钱仲联先生《鲍参军集注增补》引张玉谷《古诗赏析》云：“言遭风雨而东西分飞也。”则“好”字无着落。钱增补云：“按，‘风雨’句‘好’字去声。语本于《尚书•洪范》：‘星有好风，星有好雨。’《伪孔传》：‘箕星好风，毕星好雨。’孔颖达《正义》：‘箕，东方木宿。毕，西方金宿。’”按：钱所引证皆是。“好”与“善”无论为形容词、名词或动词，皆属同义。如言“好谋善断”，即善谋善断也。《洪范》之意，盖言东方箕星善于引起刮风，西方毕星善于招来下雨。鲍照此句则近于倒装，言东方之星善风，西方之星善雨，风雨方向不一，则鸿与雁亦随之不得不分飞两地，故下文紧接“一隔顿万里”，“顿”者顿时、立即之谓。语近夸张，故情弥激切。且人在相聚时每当境不觉，及别后追思，则有不可骤得之感。所以作者此处乃把笔锋掉转，“追忆”二句盖设想别后回忆当初同在一处“栖宿”之时（闻人倓《古诗笺》引《禽经》：“凡禽，林曰栖，水曰宿），则‘心耳’之间充满了彼此的‘声容’“。这里流露别后互相思念之情已溢于言表，却全从侧面虚写，文势虽小有跌宕，仍不显得着力。如果反复咏叹，自会觉得一往情深。谢灵运写情，多从内心矛盾曲折处进行峭硬的刻画，不深思冥索不易体会；而鲍照则多以自然平淡出之，仿佛古人说的“有若无，实若虚”。但鲍诗写情多发自肺腑，稍加咀嚼，便回味无穷。

最后四句，乍看全是景语，实则句句抒情。“落日”本身就是孤寂的象征，因日落而川渚生寒，则孤寂中带出了凄凉萧瑟的苦味。“愁云”句明点“愁”字，而“愁云”竟多得“绕天起”，则愁之不得解脱可想而知。“短翮”句以雁之不能高翔远引喻己之窘迫局促，说明诗人的处境是多么使他苦恼。“徘徊”句乃找不到出路的最形象的描写。试想万里晴空，鸿雁高飞，该是多壮观的景象；而今却徘徊于烟雾迷茫之中，会感到透不过气来，这真是悲剧性的场面了。好友远别，满腹心事再也无人可以倾诉，因赠别而自伤身世，从诗人构思的逻辑性来看，也是很自然的。全诗在戛然而止之中有着情韵不匮的余味，令人叹服。

（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

（2）本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。

鉴赏诗歌思想情感：这类题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语，一般是动词或形容词；最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。②分析景语。鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象-→意境-→诗情”的思路去揣摩。③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心。当然考试中对不熟悉的作家作品，命题者都要作注，以便于考生把握诗歌的内容。④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的。⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、哀伤、悲愤、沉痛、惜别、依恋、赞美、仰慕、豪迈、迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。6.【答案】因为“舍不得”“好可惜”；还是一种生活理念；到关注自我

【解析】段意：“断舍离”理念的好处。

语段指出“断舍离”理念的好处，通读语段，先分析现实的困扰，①分号提示前后并列，内容句式应一致，后句“因为万一没有、总有一天会用到”，提示前句“因为”，内容和“万一没有”一样是生活中的借口，应是因为“舍不得”“好可惜”之类句子；

②上句“不仅”，此句应“还是”，与上句构成递进，应指出是生活理念；

③上句“从关注物品”，应是“到关注”，关注内容联系上下句，应关注自我。

故答案为：①因为“舍不得”“好可惜”②还是一种生活理念（或精神追求、生活态度）③到关注自我

考查补充句子，要紧密结合语境，根据前后内容的关联准确分析判断要补充的内容。

答题技巧：

（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。

（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。

（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。

（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。7.【答案】歌词中，陈建斌由北京二环路上的明月光，忆起故乡的小村庄。歌词流露出成长的烦恼，也孕育了成长路上对未知远方的强烈渴望。到最后，唱出歌名中的“那个谁”正是陈建斌自己，而这正是一首陈建斌在离乡寻梦多年后，写给自己的诗歌。结合以上内容基本可以概括出主题词。

开场白一定要和活动的主题相契合，扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在，可以启发听众展开联想和想象，围绕的中心可以是让人难忘的人，可以是记忆深刻的事件，可以借用比喻、对仗、排比等修辞手法，让句式整齐，有文采，朗朗上口，结构上起到引出节目开始的作用。

答案示例：

主题词：怀旧（或故乡、故土、思乡、青春、时光、回忆等均可）（1分）

开场白：怀旧，不是因为那个时代多么好，而是因为那个时候你年轻。我们一直念念不忘的，不仅是曾经美好的时光，还有层层叠叠被珍惜的过往。怀旧，怀念那段老时光，怀念那时旧模样。（4分）

【解析】

考查表达准确、得体的能力，要运用修辞让文章有文采，合乎口语表达。

语言表达要自然流畅，避免使用生僻词语，句式整齐，有节奏感，适合主持人现场直播的场合要求，起到画龙点睛的作用，增强现场效果。8.【答案】B；C；C

【解析】（1）A．张冠李戴，体现“中国古代尚象重象思维及诗性文化精神”的是“意象美学”而非“中华美学”，原文第一段为“意象美学诞生在中国古代天人合一、物我同一的哲学背景下，是中国古代尚象重象思维的典型体现，是中国古代诗性文化精神的体现”；C．“本质上都是意象创造的艺术”理解有误，文中说的是“中国的书法、戏曲”等本质上都是意象创造的艺术，见原文第三段最后一句话；D．“吸收现象学美学的理论成果来阐释意象美学”仅是“弘扬中国传统美学的意象之美”的一条途径，并非“必须”，见原文最后一段。

（2）C．“解读”是为了发掘传统“意象说”的现当代意义，从而弘扬中国传统美学的意象之美。

（3）C．“以形式和形象模拟为中心”与能否“传达宇宙人生的生命与生气”无必然联系。

答案：

（1）B

（2）C

（3）C

（1）本题考查筛选并整合文章信息的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。

（2）本题考查概括文章层次结构的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。

（3）本题考查推断的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。

信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。9.【答案】B

【解析】（1）此题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的基本能力。B．“文本风貌虽有不同，但塑造鲜活生动的人物却是共同的要求”的分析有误，作者说“《论语》中若无子路，就如同《水浒》中没有了李逵”，是表达对子路的极度喜欢。

（2）此题考核鉴赏作品的文学形象的能力。注意从文中的句子摘取关键词语作答，注意根据文中的句子“子路是绝对的大公无私，他的精神中不能存有任何独享的东西，哪怕是暂时的”他绝无一丝自爱自恋”概括第一点；根据“这种高贵，步伐不快，但我们赶不上；调子不高，但我们盖不住；悬的不远，但我们射不中”概括第二点。

（3）此题考核欣赏散文的语言的能力。语言特色主要从表达技巧方面，运用生动形象的语言、细节描写、白描等；在语言风格方面有质朴、含蓄、群众方言、口语化、诗意化语言等；在句式上，短小明快等，文中的两段内容语言主要用叙述的表达方式，写孔子停肉美之食很快离世的事，貌似冷静客观，实则句句含情，含蓄蕴藉。效果主要从表达情感的角度分析：语段从侧面表现出子路的品格之高及其在孔子心目中的分量之重，让人更深切地感到孔子对子路死亡的痛苦和受到的打击，颇具感染力，表达情感沉郁哀痛，引人唏嘘叹惋。

答案：

（1）B

（2）①子路的品格：无私率性，对“道”“仁”这样至高的精神，愿与大众一起追求，绝无一丝自爱自恋。②子路的追求：并非高不可攀，遥不可及，但我们却始终与之有距离。

（3）特点：含蓄蕴藉。主要用叙述的表达方式，写孔子停肉羹之食，很快离世的事，貌似冷静客观，实则句句含情。

效果：①表达情感沉郁哀痛，让人更深切地感到孔子对子路死亡的痛苦和受到的打击。颇具感染力，引人唏嘘叹惋。②从侧面表现出子路的品格之高及其在孔子心目中的分量之重。

（1）此题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的基本能力。

（2）此题考核鉴赏作品的文学形象的能力。

（3）此题考核欣赏散文的语言的能力。

纵观全篇把握主旨解题方法：

一篇文章是一个有机的整体。

读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。10.【答案】D；CD

【解析】（1）D“便能得到解决”错，原文材料四第五段是“有望从技术上得以解决”。

（2）A．“发展的前提”错误，应为“发展的关键”，材料一第二段“卫星导航产业发展的关键”；B．文中材料一第三段为“能互相兼容使用是未来的合作趋势”，非“北斗”发展的“总体思路”；E．“世界各个国家和地区”扩大范围，文中材料三最后一段为“70多个国家和地区”。

（3）本题涉及的信息有：

材料一“一旦某颗卫星因正常调试或工作故障而出现错误信号，导航设备能够第一时间剔除错误信号，保障正常工作；如果遭遇特殊情况，自主可控的信息源也能保障基本的时空信息服务”；

材料三“导弹呼啸、战机轰鸣、军舰破浪、将士列阵，北斗如影随形，战场的主动权、战斗力的增长极牢牢掌控在自己手中”；“农药节省40%，劳动生产效益大幅提升”、“北斗的高精度定位……不断产生巨大的经济社会效益”军用方面：增强战斗力，掌控主动权。

根据上述信息分点作答，从军用方面和民用方面作答。

答案：

（1）D

（2）CD

（3）军用方面：增强战斗力，掌控主动权。

民用方面：①生产方面，节约成本，提升效益。②生活方面，安全更有保障，生活更加便利。

（1）本题考查筛选并整合文章信息的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。

（2）本题考查分析和评价文章内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。

（3）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时要明确筛选的要求，找出正确的信息概括。

对于实用类问题阅读题的解答最主要的就是要注重对原文的挖掘，问题答案与原文的关系基本就是镜中花水中月的关系，甚至答案就直接显现在原文中，所以，在做实用类文本阅读时我们首先要做的就是要仔细阅读文章，对每一段落所讲述的内容有所了解。回答问题时要回归到原文，以原文为根据，捕捉文中与题目相关的关键词语，文中的关键词句实际上就是答案要点。同时还要注意问题的分值，如果一道题2分，要求概括回答，一般概括一个要点即可；要求用原文词句回答，则一般要在原文中找出两个恰当的词语。如果是4分或6分题，一般一点2分，答案要点就两到三个。题目的分值，是答题要点的重要提示。11.【答案】B；A；C

【解析】（1）根据文意断句。“建武参军”是官职名，中间不能断开，排除AC；“言世受桓氏恩”的主语是“龄石”，所以不能断开，应是“龄石言世受桓氏恩”，排除D项，选B项。这段话翻译为：宋武帝攻克了京城，任命他为建武参军。随从武帝到了江乘，即将参加战斗，朱龄石说自己家族世代蒙受桓氏的恩惠，不能容许以刀兵相对，请求留在军队后方。

（2）A项“表示'兼任'的还有'假''除''权'等”表述有误，“除”无“兼任”的意思，是被授予官职。

（3）C项“先后战胜了谯诜、谯道福和谯纵”表述有误，据原文“龄石率刘钟、蒯恩等于北城斩侯晖、谯诜”可知，谯诜是朱龄石所败，据原文“朱枚至广汉，复破谯道福别军。谯纵奔涪城，巴西人王志斩送之，并获道福，斩于军门”可知，谯道福和谯纵非朱龄石所败，是朱枚和王志打败的。

（4）①“掩”，趁人不备而采取行动；“悉”，全，都；“由是”，因此；“清”，太平。句子翻译为：朱龄石斩杀了姚系祖，乘其不备袭击他家，杀光了他的兄弟，从此整个郡得以太平。

②“以”，动词，率领；“疑兵”，虚设部队；“奇”，作名词，奇计。句子翻译为：如果（我们）率领主力从外水攻取成都，虚设部队从内水出击，这就是制服敌人的奇计。

答案：

（1）B

（2）A

（3）C

（4）①朱龄石斩杀了姚系祖，乘其不备袭击他家，杀光了他的兄弟，从此整个郡得以太平。

②如果（我们）率领主力从外水攻取成都，虚设部队从内水出击，这就是制服敌人的奇计。

参考译文：

朱龄石，字叫伯儿，沛郡沛县人。朱龄石少年的时候喜好练武，行为很不检点，他的舅舅淮南蒋氏才能低劣，朱龄石让舅舅躺在大厅里，剪一块一寸见方的纸片贴在舅舅的枕头上，用刀子远远地投掷，相隔八九尺，百掷百中。舅舅害怕朱龄石，始终不敢动弹。

宋武帝攻克了京城，任命他为建武参军。随从武帝到了江乘，即将参加战斗，朱龄石说自己家族世代蒙受桓氏的恩惠，不能容许以刀兵相对，请求留在军队后方。武帝认为他很义气，从而答应了他。任命他为镇军参军，调任武康县令。本县人姚系祖专门从事抢劫，郡县官员都害怕他，不敢进行讨伐，朱龄石到了县里，假装与他友好，召他担任参军，姚系祖依恃强悍，便出来应召。朱龄石于是将他杀掉，攻袭他的家园，把他的兄弟全部杀死，由此整个地区得到肃清。后来兼任中兵。朱龄石有军事才干，又精于文官职务，武帝十分亲近和重用他。后来平定卢循有功，被封为西阳太守。

义熙九年（413），调任益州刺史，作为元帅讨伐蜀地。开始，武帝和朱龄石密谋进攻夺取地盘，说：“刘敬宣往年出兵黄武，无功而回。贼军认为我们现在应该从外水前往，而估计我们当会出其不意可能要从内水攻来，必定派重兵守卫涪城以防备内道。如果开往黄武，正好陷他们的诡计。现在以主力从外水进取成都，而以疑兵出内水，这才是制敌的奇策。”谯纵果然在内水防备，派他的大将谯道福守卫涪城，派他的秦州刺史侯晖、仆射谯诜等屯驻在彭模，夹水两岸做为军城。义熙十年六月，朱龄石开到了彭模。七月，朱龄石率领刘钟、蒯恩等在北城杀死了侯晖、谯诜。朱枚到了广汉，又打败了谯道福的非主力部队。谯纵逃奔涪城，巴西人王志将他斩首呈送，同时也俘获了谯道福，在军营门前斩杀。由于平定蜀地的功劳，被封为丰城侯。

义熙十四年（418），桂阳公刘义真被征调，任命朱龄石为雍州刺史，督关中诸军事。命令龄石如果关又实在守不住了，可以和义真一起回到长安。朱龄石到了长安，刘义真才出发。刘义真在