【期末考点精练】专题05-人教版七下重点知识点（原卷版）

【期末考点精练】专题05人教版七下重点知识点（原卷版）1.shown.演出；节目v.给……看；展示【点拨】showsb.sth.与showsth.tosb.同义，意为“把某物给某人看”。send,give,pass也可用于这两种结构。【注意】当sth.是代词时，则只能用“show/send/give/passsth.tosb.”结构。Pleaseshowmeyournewpen.＝请让我看一看你的新钢笔吧。【拓展】炫耀带领……参观展览出现1．你能把你的贵宾卡给我看一下吗？___________________________________________________2．ThegeographyteacherisshowingusthemapofChina.(改为同义句)___________________________________________________2.rememberv.记住；记起【搭配】记得/忘记去做某事(表示事情未做)记得/忘记做过某事(表示事情已做)3.between/among【辨析】between一般指在两者之间，常与and连用；among一般指在三者或三者以上的人或物之间。针对训练你应该在家庭和工作之间保持平衡。.4.wear/puton/dress/bein表示“穿；戴”的状态，也可指“留着胡须”。表示“穿；戴”的动作。常见搭配：dressoneself;bedressedin;getdressed;dressup(as)“bein＋颜色”表示穿着的状态。5.arrive/get/reacharrive arrive＋in＋arrive＋at＋get get＋to＋地点名词reach reach＋地点名词arrive/get/reach＋地点副词；arrive还可单独使用，其后不接名词或副词。用arrive,get或reach的适当形式填空1．TheSmithswill________Changshatomorrow.2．Iusually________toschoolinmyfather’scar.3．Finally,they________inNewYorksafely.6.play.他喜欢弹吉他,但他不喜欢踢足球。(play与表示乐器的名词连用时,名词前要加冠词；与球类和棋类连用时,名词前不加冠词。)放学后,我经常和朋友们打篮球。.7.辨析speak,talk,say与tell①CanyouEnglish?你会讲英语吗？(speak＋某种语言。)②Girlsliketotheirfriendsaboutotherpeople.女孩们喜欢和她们的朋友谈论他人。(talk的意思是“谈论”。与某人谈论有关某事：talkwith/tosb.aboutsth.)③MarythatshewenttoBeijinglastsummer.玛丽说她去年夏天去北京了。(say＋说话的内容。)④Teachersusnottoswimintheriver.老师告诉我们不要在河里游泳。(tell的意思是“告诉；讲述；吩咐”。常用搭配：讲故事/笑话stories/jokes；告诉某人某事sb.sth.＝tellsth.tosb；告诉某人做某事；告诉某人不要做某事tellsb.nottodosth.用say,speak和talk填空。1.DoesyourEnglishteacherChineseinclass?2.Don’tforgetto“thanks”whenyougethelpfromothers.3.Iwithmymotheryesterday.8.辨析too,also与either①JennylikesEnglish.IlikeEnglish,.珍妮喜欢英语,我也喜欢英语。(too用于肯定句末,前面用逗号隔开。)②Iwanttohelpthepeopleinthepoorvillage.我也想要帮助贫困山村的人们。(also用于肯定句中,放在实义动词之前,be动词、系动词、助动词或情态动词之后。)③Shedoesn’thaveanymoney,.她也没有钱。(either用于否定句末,前面用逗号隔开。)拓展：Eitheryouorhecleanstheclassroomafterschool.要么你,要么他,放学后打扫教室。(either…or…意为“要么……要么……”。连接两个成分作主语时,要用就近原则,即谓语动词与靠近的主语保持一致。)用too,also或either填空。1.I’llgotoseethefilm,.2.Ifyoudon’tcomehere,Iwon’t,.3.JackcanspeakChinese,andhisbrothercanspeakChinese.9.关于“祈使句”①.请站起来。(动词原形＋其他.)②！小心！(Be＋adj.！)③让我帮助你。(Let＋宾语＋动词原形＋其他成分.)④不要站起来。禁止吸烟！(否定的祈使句：Don’t＋do.或No＋doing.)10.辨析toomuch,toomany与muchtoo①.有太多的规则。(“太多”：toomany＋可数名词复数)②—Mom,thesoupissalty.妈妈,汤太咸了。—Sorry,dear.I’veputsaltinit.对不起,亲爱的。我在里面放了太多的盐。(“太多”：toomuch＋不可数名词；“实在太”：muchtoo＋形容词/副词)11.常见like三种不同句型①—？他长什么样子？—Heisofmediumheightwithshorthair.他中等身高,留着短发。(looklike意为看起来像,回答应为关于外貌的答语。)②—？他怎么样？—Heisfriendly.他很友好。(belike意为像,回答应为关于性格的答语。)③—？你喜欢什么？—Ilikereadingstories.我喜欢读故事。(like意为喜欢,回答应为关于爱好的答语。常见短语：“喜欢做某事”liketodosth./likedoingsth.)12.across/through/over/past/cross【辨析】across作介词，意为“从……表面穿过；横穿”，acrossfrom意为“在……对面”。h作介词，意为“从……内部穿过”，往往指穿过沙漠、森林，(光线)透过窗户等。作介词，意为“翻越”，表示到达高的障碍物(如树、墙、篱笆和山脉等)的另一侧。作介词，意为“走过；经过”，指从某物或某人旁边经过。常用短语：walk/gopast＝pass。作动词，意为“穿过”，相当于goacross。13.spend/pay/cost/takespend sb..某人在某事上花费时间/金钱sb.某人花费时间/金钱做某事pay sb.某人为某物而付款sb.某人为某物付钱cost sth某物花费(某人)多少钱take It某人花费一些时间做某事14.begoodat/begoodwith/begoodfor/begoodto意为“擅长于”，相当于dowellin,at后接名词、代词或v.­ing形式。意为“善于应付……；对……有办法”，后常接表示人的名词或代词。意为“对……有好处”，其反义短语为bebadfor。意为“对……友好”，其同义短语为bekind/friendlyto。Someofus.我们中有些人擅长游泳。Hethechildren.他管理孩子很有一套。Eatingtoomuchyourhealth.吃太多对你的健康没有好处。Theoldmanthestudents.那位老人对学生们很友善。15.乘坐交通工具的表达方式表示“乘坐某种交通工具”可用以下表达：(1)take/ride/drive＋冠词/形容词性物主代词＋交通工具(2)by＋单数交通工具(3)in/on＋冠词/形容词性物主代词＋交通工具Daleridesa/hisbiketowork.＝Dale.＝Dale.戴尔骑自行车上班。【拓展】“walkto＋地点名词”与“goto＋地点名词＋onfoot”同义，意为“步行去某地”。Katrinaoften.＝Katrinaoften.卡特里娜经常步行去学校。16.Itis＋adj.(＋of/for＋sb.)＋todosth.【点拨】“It’s＋adj.(＋of/for＋sb.)＋todosth.”意为“做某事(对某人而言)是……的”，it是形式主语，后面的动词不定式为真正的主语。【拓展】在该句型中，若形容词(如easy,important,necessary等)是对动作进行评价，则其后用介词for；若形容词(如kind,friendly,nice,clever,foolish等)用来描述人的性格或品质，则其后用介词of。.对我们来说，爬上那棵树是困难的。.你真好，捐这么多钱给这所学校。17.kind①Ilikemymathteacherbecausesheme.我喜欢我的数学老师,因为她对我很友好。(此句中kind为形容词,表示“友好的；善良的”。bekindtosb.对某人友好＝befriendlytosb.)②Afterheworkedforalongtime,hefelttired.长时间的工作之后,他觉得有点累了。(此句中kindof表示“有点”,后接形容词,相当于alittle。)③Thereareanimalsintheforest.森林里有各种各样的动物。(此句中kind为名词,表示“种类”。一种akindof；各种各样allkindsof；不同种类differentkindsof。)1.考拉有点害羞。Koalasshy.2.你喜欢哪种食物？fooddoyoulike?3.他的妈妈是一个善良的女人。Hismotheris.18.keepv．保持；保留【点拨】(1)keep＋adj.保持(某种状态)Please！请保持安静！(2)keepsb./sth.doingsth.让某人/某物继续做某事(让某人/某物不断进行一个动作)I’msorryto.很抱歉让你久等了。(3)keep(on)doingsth.不断做某事(不断进行同一个动作)Ifyou,you’llgetgoodgradesintheoralEnglishtest.如果你坚持练习，你将会在英语口语测试中取得好成绩。(4)keepsb./sth.fromdoingsth.阻止某人/某物做某事Theheavyraindidn’ttheconcert.大雨没能阻止他们看演唱会。(5)keepsth.保存/保管某物Youcanfortwoweeks.这本书你可以借两周。19.stopn．车站；停止Thereisanearourschool.我们学校附近有一个公共汽车站。【拓展】stop还可作动词，其用法如下停下去做某事停止做某事阻止某人总某事Afterworkingforalongtime,he.长时间工作后，他停下来休息了一会儿。Mybrotherwhenheheardthenoiseoutside.当听到外面的噪声时，我哥哥停止了工作。Noonecanmydream.没有人能阻止我实现我的梦想。20.strictadj.严格的；严厉的【点拨】bestrictwithsb.对某人严格要求对某事要求严格Sheherchildrenandinherwork.她对她的孩子严格要求，对工作要求也很严格。作为学生，我们应该严格要求自己。Asstudents,weshouldourselves.21.forget/leave【辨析】forget和leave都和“忘记”有关，但含义和用法不同。(1)forget。I’dcompletelyforgottenaboutthemoneyheowedme.我完全不记得他欠我的钱了。(2)leave意为“”，后接具体的地点。I’veleftmyumbrellaathome.我把伞落在家里了。【搭配】.忘记去做某事(未做)忘记做过某事(已做)Don’tforgettosaythankswhenotherpeoplehelpyou.当别人帮助你时，别忘了道谢。用forget或leave的适当形式填空1．Tony________toreturnthebookstothelibraryyesterday.2．He________hissisterathometofinishherhomeworkthismorning.22.表示提建议的句型①gototheparty？你为什么不去聚会？(“为什么不做某事？”Whydon’tyoudosth.？＝Whynotdosth？)②gotothezoofirst.让我们先去动物园吧。(“让某人做某事”letsb.dosth.)③acupofcoffee？喝杯咖啡如何？(“做某事怎么样？”Whataboutdoingsth.？＝Howaboutdoingsth.？)三个句子都表示提建议,可以互相转换。转换的时候注意后面的动词形式。1.Whydon’tyoutakeawalk？(改为同义句)＝Whynot?＝Let’s.＝What/Howabout?2.Whydon’tyouwatchatalkshow？(改为同义句)Whynot?23.对天气提问—inYibinyesterday？昨天宜宾天气如何？—Itwassnowy.昨天下雪了。(weather意为“天气”,是不可数名词。)对天气提问的两种句式：How＋be＋theweather？＝What＋be＋theweatherlike?对某地天气的回答：It’s＋adj.＋insomeplace.＝Theweatherinsomeplaceis＋adj.24.辨析soundlike与sound①Theideanotbad.这个主意听起来还不错。②likeyouhadawonderfulvacation！听起来你过了一个极好的假期。(sound,soundlike两者意思都为“听起来像……”。两者区别：sound＋形容词；soundlike＋名词、名词短语或句子。)听起来像是她计划去澳大利亚度假。likesheplanstogotoAustraliaforatrip.25.enjoy①Theytheirdinner.他们正在享受晚餐。(enjoy常用作及物动词,意思是“喜欢；乐于；享受……的乐趣”,后接名词或代词。)②Ilightmusic.我喜欢听轻音乐。(enjoy后面可接动词ing形式。)③Didyouattheparty？在聚会上你玩得开心吗？(enjoy后面可接反身代词,构成固定搭配enjoyoneself,意为“过得愉快；玩得高兴”,相当于havefun,haveagoodtime。)26.辨析spend,cost,take与pay①Ispentthreehoursfinishingmyhomework.＝Itmyhomework.我花了三个小时完成我的家庭作业。②Tompaidtenyuanforthisbook.＝Thisbook.汤姆买这本书花费了十元。(根据主语和后面的固定搭配来选择适当的“花费”。用法如下：人＋spend＋时间/金钱＋onsth./(in)doingsth.人＋pay＋金钱＋forsth.物＋cost＋sb.＋金钱It＋takes＋sb.＋时间＋todosth.)用pay,cost,spend和take填空。1.Heoftenmuchtimeplayingcomputergames. 2.Itusuallyhertwohourstodoherhomework.3.Howmuchdidthenewcellphoneyou?4.Alan380yuanforthee­dictionary.27.辨析wouldlike,want与feellike①Whatkindofnoodles？你想要什么样的面条？(愿意做某事wouldliketodosth.；想要某人做某事wouldlikesb.todosth.。)②Whatdoyou？你想做什么？(想要做某事：wanttodosth.想要某人做某事：wantsb.todosth.)③Whatdoyou？你想做什么？(想要做某事：feellikedoingsth.)将来我想成为一名作者。Ibeawriterinthefuture.＝Ibeawriterinthefuture.＝Ibeingawriterinthefuture.28.辨析interesting与interested①Thestoryisvery.这个故事非常有趣。(interestingadj.指事物(人)本身有趣,在句中可以修饰物,也可以修饰人。)②Allofusit.我们都对它感兴趣。(interestedadj.表示某人对某物感兴趣,只能修饰人。常见结构：某人对某物感兴趣sb.beinterestedinsth.。)29.so…that…/sothat①IwasIsleptsoearly.我太累了,所以早早就睡了。(so＋adj./adv.＋that＋句子表示“如此……以至于……”,引导结果状语从句。可以与enough进行转换；当that后面的从句为否定句的时候可以与too…to…(“太……而不能……”)进行转换。)②IgetupearlyIcancatchtheearlybus.我早早起床以便赶上早班车。(sothat表示“以便于”,引导目的状语从句。)1.Theboyistoreachtheapplesonthetree.(改为同义句)Theboyishecanreachtheappleson.2.改过不嫌晚。It’snever.3.我们应该学好英语,以便能向世界讲述中国故事。 WeshouldlearnEnglishwellwecantellChinesestoriestotheworld.30.辨析see…doing与see…do①Iinthegardenyesterday.昨天我看见他在花园里干活。(强调“我看见了”这个事实。)②Iinthegardenyesterday.昨天我看见他正在花园里干活。(强调“我看见他正在工作”这个动作。)31.辨析thenumberof与anumberof①thestudentsisverylargeinourschool.我们学校学生人数很多。(Thenumberof…表示“……的数量”,作主语时,谓语动词用单数。)②studentsareplayingfootball.许多学生正在踢足球。(Anumberof表示“许多的；大量的”,相当于many或alotof,number前可以加small,large等词来表示程度。Anumberof＋复数可数名词作主语时,其谓语动词用复数。)我们学校有2000多名学生,其中许多学生是女生。Thenumberofthestudentsinourschoolover2,000,andanumberofthemgirls.32.another/other/others/theother/theothersanother 泛指三者或三者以上不定数目中的另一个。other 作前置定语，表示泛指，常用来修饰复数可数名词。others some…，others…theother 表示两者中的“另一个”，常用短语：one…，andtheother…(两者中的)theothers 指一个整体中除去一部分后的其余全部。常用短语：some…，others…，theothers…一些……，另一些……，其余的……【注意】another＋基数词＋复数可数名词＝基数词＋more＋复数可数名词Ineedanothertwotickets.＝Ineedtwomoretickets.我还需要两张票。用another,other,others,theother或theothers填空1．Iwanttobuyapen.Idon’tliketheblueone.Pleaseshowme________．2．Theyhavetwosons.Oneworksasateacher,and________isabossofacompany.3．Afterschool,somestudentsplayfootball,and________playbasketball.4．Sorry,I’mastrangerhere.Asksome________people.5．Themonitorwillgototheteachers’office,and________willstayintheclassroom.33.therebe句型结构【点拨】therebe结构表示“某地有某物或某人”，常用句型如下：(1)Thereis/was＋单数可数名词或不可数名词(2)Thereare/were＋复数可数名词(3)Therebe＋两种或两种以上事物时，be动词遵循“就近一致”原则。therebe结构的一般将来时：Therewillbe…或Thereis/was/are/weregoingtobe…句式变化：否定句在be动词后加not;一般疑问句则将be动词提前。否定句：Therebenot…一般疑问句：—Bethere…？回答：—Yes,therebe./No,therebenot.【拓展】(1)therebe句型与have区分therebe句型表示客观存在，即某地有某物，不表所属关系；have表示所属关系，即某人有某物。Therebesb.doingsth.表示“有某人正在做某事”。34.expensiveadj.昂贵的【点拨】expensive指物品昂贵，其反义词是cheap。Thissweateristoo.Ican’taffordit.这件毛衣太贵了。我买不起。【注意】表示价格的高低时，用high或low。Heboughteverythingataprice.他所有的东西都是以低价买的。35.wouldlike愿意；喜欢【点拨】(1)wouldliketodosth.＝wanttodosth.想要做某事(2)wouldlikesb.todosth.＝wantsb.todosth.想要某人做某事(3)?你想要某物吗？(客气请求)肯定答语：Yes,please.否定答语：No,thanks.(4).?你愿意做某事吗？(表示邀请或建议)肯定答语：Yes,I’dlike/loveto.否定答语：I’dloveto,but…36.putup搭起；举起【点拨】putup的常用意思：(1)搭起，建立，建起Theymanytallbuildingslastyear.去年他们盖了许多高楼。(2)举起yourhandifyouwanttoaskaquestion.若要提问举手。(3)张贴We’dbetteranoticehere.我们最好在这儿贴一张通知。【拓展】与put搭配的常用短语putoff putoutputdownputawayputon37.alittle/little/afew/fewalittle 意为“”，表示肯定意义 修饰名词little 意为“”，表示否定意义afew 意为“”，表示肯定意义 修饰复数名词few 意为“”，表示否定意义【注意】(1)alittle可修饰形容词、副词或其比较级，而afew不能，此时alittle相当于abit。(2)alittle修饰不可数名词时，相当于abitof。用few,afew,little或alittle填空1．Hurryup,kids!Theschoolbusiscoming.Wehave________timeleft.2．Judydidverywellinthemathtest.Shehasmade________mistakesinit.3．Th