地球上的星星观后感

地球上的星星观后感TOC\o"1-2"\h\u23067第一章《〈地球上的星星〉：一部触动心灵的佳作》 123319第二章影片主要情节与独特之处剖析 118937第三章那些打动我的画面与角色 228733第四章从教育视角看影片传达的理念 22916第五章“每个孩子都是独一无二的星星”：我的深刻感悟 37178第六章影片中的金句：直击内心的力量 324571第七章关于特殊教育的思考：由影片引发 37661第八章观《地球上的星星》后的启示与展望 4第一章《〈地球上的星星〉：一部触动心灵的佳作》《地球上的星星》这部电影就像一束温暖的光，直直地照进了观众的心里。它讲述的故事并不是那种大起大落的传奇，而是关于一个小男孩的成长与被理解的历程。影片的画面非常细腻，从学校里的教室布置到小男孩家里的房间角落，都充满了生活气息。比如电影开场，小男孩伊夏在课堂上看着窗外发呆，那窗外的景色其实很普通，就是操场和几棵树，但是导演通过伊夏的眼神和画面的色调，就把那种孩子在枯燥课堂里的迷茫表现得淋漓尽致。这个场景一下子就把观众带入到了伊夏的世界里，让我们开始好奇这个孩子的内心到底在想些什么。而且影片中的音乐也特别应景，当伊夏孤独地坐在角落时，那轻柔的音乐就像是他内心的低语，让人忍不住心疼。这部电影没有刻意去制造什么惊险刺激的情节，就是这样平平淡淡地讲述着伊夏的故事，却有着一种强大的力量，能让观众在观看的过程中不断地反思自己的生活和对待他人的方式。第二章影片主要情节与独特之处剖析影片的主要情节围绕着小男孩伊夏展开。伊夏是一个患有读写障碍的孩子，他在学校里总是闯祸，成绩也非常差。他的父母和老师都不理解他，觉得他是一个调皮捣蛋、不努力学习的孩子。就像有一次，伊夏在考试的时候，看着试卷上的字母和数字就像看到了一团乱麻，他完全无法集中精力去答题，结果交了白卷。老师和父母看到这样的结果非常生气，他们没有意识到伊夏是生病了，而不是故意不学习。但是新来的美术老师尼克却发觉了伊夏的与众不同。尼克老师在看到伊夏的画作时，被他那充满想象力的画面所震撼。伊夏画中的世界是那么的奇幻，有像鱼一样在天空游弋的鸟，还有长着翅膀的大象。这种独特的想象力是很多成年人都已经丧失的。这部电影的独特之处就在于它不仅仅是讲述一个特殊孩子的故事，更是通过伊夏这个角色，揭示了教育体系中存在的问题。在现实生活中，我们也经常会看到类似的情况，有些孩子在传统的教育模式下显得格格不入，被贴上“问题儿童”的标签，就像我邻居家的小孩，他特别喜欢拆东西，家里的小电器几乎都被他拆过，家长和老师都觉得他调皮捣蛋，却不知道他其实对机械有着浓厚的兴趣，只是没有得到正确的引导。第三章那些打动我的画面与角色电影中有很多画面都深深打动了我。其中一个画面是伊夏在夜晚的屋顶上，仰望着星空。星空在他的眼中是那么的美丽而神秘，他的眼神里充满了对未知世界的好奇。这个画面让我感受到了伊夏内心的孤独和对自由的向往。他就像一颗被遗落在地球上的星星，虽然周围的人不理解他，但是他自己有着一个充满奇幻色彩的小世界。还有伊夏和尼克老师在河边画画的场景也特别感人。尼克老师没有像其他老师一样要求伊夏按照常规的方式画画，而是鼓励他发挥自己的想象力。伊夏在这个过程中逐渐找到了自信，他脸上洋溢着的笑容是那么的纯粹。说到角色，尼克老师这个角色无疑是非常令人敬佩的。他就像一位拯救者，拯救了伊夏的灵魂。他用自己的耐心和爱心去对待伊夏，去发觉伊夏的闪光点。这让我想起了我曾经的一位老师，在我对数学感到绝望的时候，他没有放弃我，而是用独特的教学方法让我重新燃起了对数学的兴趣。在电影中，尼克老师就是这样一个充满正能量的存在，他改变了伊夏的命运。第四章从教育视角看影片传达的理念从教育的视角来看，《地球上的星星》传达了很多深刻的理念。每个孩子都有自己的学习节奏和方式，不能用单一的标准去衡量所有的孩子。就像伊夏，他虽然在读写方面存在障碍，但是他在绘画方面有着极高的天赋。在现实的教育中，很多学校都追求统一的教学进度和考试成绩，这就导致了像伊夏这样的孩子被忽视。比如在一些学校，艺术课程被严重压缩，因为它不是升学考试的主要科目。这就剥夺了像伊夏这样有艺术天赋的孩子发展自己特长的机会。教师应该有一双善于发觉的眼睛，去看到每个孩子的闪光点。尼克老师就是一个很好的例子，他能够在伊夏那些看似杂乱无章的行为和糟糕的学习成绩背后，发觉他的绘画天赋。在我们的教育体系中，也需要更多这样的老师。我曾经读到过一个故事，有一个孩子在学校里总是被认为是调皮捣蛋的，但是一位音乐老师发觉他节奏感非常好，经过培养，这个孩子在音乐方面取得了很大的成就。这说明只要老师用心去发觉，每个孩子都有可能成为一颗闪耀的星星。第五章“每个孩子都是独一无二的星星”：我的深刻感悟“每个孩子都是独一无二的星星”这句话真的是深深触动了我。每个孩子来到这个世界上都带着自己的天赋和使命，就像伊夏，他是一颗独特的艺术之星。在我们的生活中，很多时候我们都没有意识到这一点。我们总是希望孩子按照我们设定的模式去成长，希望他们在学习上取得好成绩，考上好大学，找一份好工作。但是我们却忽略了孩子内心真正的需求。我有一个朋友，他的孩子非常喜欢跳舞，但是他觉得跳舞不能成为一个稳定的职业，就一直反对孩子学习舞蹈。结果孩子变得越来越沉默寡言，失去了曾经的活力。这就像电影中的伊夏，如果没有尼克老师的出现，他可能就会在周围人的否定中逐渐失去自己的光芒。每个孩子都有自己独特的价值，我们应该尊重他们的选择，去挖掘他们的潜力，而不是把他们强行塞进一个固定的模具里。第六章影片中的金句：直击内心的力量影片中有很多金句，每一句都有着直击内心的力量。比如“每一个孩子都是独一无二的，总有一天，他们会走出自己的路。”这句话让我深刻地认识到每个孩子都有自己的未来，我们不能因为他们现在的不足而否定他们的将来。在现实生活中，我们常常会因为孩子一时的失败或者不达标而对他们失去信心。就像我看到很多家长因为孩子一次考试成绩不好就对孩子大发雷霆，却没有想到每个孩子的成长轨迹都是不同的。还有“有时候，问题儿童只是需要一个特别的人来发觉他们的天赋。”这真的是非常正确的。就像伊夏，如果没有尼克老师的出现，他可能永远被埋没在那些误解和批评之中。这些金句不仅仅是电影中的台词，更是对我们生活的一种启示，让我们在对待孩子的时候能够更加理性和包容。第七章关于特殊教育的思考：由影片引发这部电影让我对特殊教育有了很多思考。特殊教育并不仅仅是针对那些身体有残疾的孩子，像伊夏这样有读写障碍的孩子也需要特殊的教育方式。在影片中，我们看到尼克老师采用了个性化的教学方法来帮助伊夏，他通过绘画等方式来引导伊夏学习。在现实生活中，特殊教育的资源还非常匮乏。我曾经参观过一所特殊教育学校，那里的师资力量非常薄弱，很多老师都缺乏专业的特殊教育知识。而且社会对特殊教育的重视程度也不够，很多人对特殊儿童存在偏见。例如，有些特殊儿童在公共场合会受到异样的眼光。我们需要加大对特殊教育的投入，培养更多专业的特殊教育教师，同时也要提高社会对特殊儿童的接纳度。这样，像伊夏这样的孩子才能真正得到他们应得的教育和尊重。第八章观《地球上的星星》后的启示与展望观看《地球上的星星》后，我得到了很多启示。作为家长，我们要更加关注孩子的内心世界，不要只看成绩和表面的行为。要像尼克老师一样，用爱和