四年级 教科版 科学 第三单元《弹簧测力计》课件_第1页
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文档简介

四年级—教科版—科学—第三单元

弹簧测力计学习目标1.知道力有大小且力的大小是可以测量的，力的单位是牛顿。

2.认识弹簧测力计的基本构造。3.知道弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特性制成的。4.体会到不同测量工具可以解决不同的实际问题。学习准备教科书笔活动手册100克的物品部分图片源自网络谁的力气大？研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。圆筒弹簧测力计条形盒弹簧测力计弹簧“受力大，伸长长”认识弹簧测力计观察弹簧测力计并思考：1.测力计由哪些部分组成？2.各部分有什么作用？弹簧测力计的基本构造深入观察弹簧测力计找不同比一比每一大格表示

牛顿的力每一大格表示

牛顿的力每一小格表示

牛顿的力每一小格表示

牛顿的力20.210.1示数：1.4牛顿4个小格估读：1.5牛顿2.5牛顿我会读1.3牛顿弹簧测力计的使用方法感受力的大小拿起质量为100克的物体掂一掂，感受1牛顿的力有多大。测量不同物体的重力大小1.弹簧测力计的弹力是怎样产生的？2.怎样使用弹簧测力计测量力的大小？研讨3.生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎么产生的？研讨制作简易测力计指导老师：雷晓晖天河区科学核心组教师授课老师：黄佳佳备课老师：华阳小学科学组谢谢观看四年级—教科版—科学—第三单元

弹簧测力计1.测量前为什么要先“掂一掂”待测量的物体？这是为了估计物体的重力大小，从而根据估计的结果，选择量程适合的弹簧测力计。答

疑2.测量的力超过测力计刻度标出的最大数量时，应当如何处理？此时应当停止测量，并选取量程更大的测力计进行测量，否则不仅无法准确测量出力的大小，还有可能损坏弹簧测力计。答

疑3.测量时，指针的移动不明显是什么原因引起的？答

疑这种情况一般是选取了测量范围较大的弹簧测力计引起的。比如当你预估待测量的力大小为0.5牛顿，却选择了测量范围是10牛顿的弹簧测力计就有可能出现这样的情况。4.除了重力之外，弹簧测力计还可以测量哪些类型的力？答

疑比如物体在水中受到的浮力，物体运动或静止时所受到的摩擦力。5.能否使用其他的物品制作简易测力计？答

疑只要

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