2024年云南师范大学附属世纪金源学校招聘工作人员笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年云南师范大学附属世纪金源学校招聘工作人员笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.核心和关键B.基本条件C.方向和灵魂D.基础【答案】：C2.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织B.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量C.党领导下的大学生群众组织D.大学生自我教育的组织者【答案】：A3.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.平等自愿B.独立自主C.真诚守信D.公平公正【答案】：A4.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党小组B.党委会C.学生党总支D.党组织【答案】：C5.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.按需派遣B.保证质量C.学用一致D.鼓励回国【答案】：D6.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.高校自我评价制度B.政府行政性评价制度C.第三方评价制度D.社会评价制度【答案】：C7.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.与时俱进C.严谨治学D.实事求是【答案】：C8.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.教书育人B.师德建设C.学术水平D.国际学术交流【答案】：B9.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.复杂性B.独立性C.示范性D.长效性【答案】：C10.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.校本教研C.校本培训D.学术研究【答案】：B11.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师职业的高度肯定B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师道德品质的高度赞美D.对教师个人的高度肯定【答案】：C12.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲与识别力之间的矛盾B.理想与现实的矛盾C.独立性与能力不足的矛盾D.成人感与经验缺乏的矛盾【答案】：A13.高等教育办学体制主要涉及（）。A.谁来办学、为谁办学和怎么办学B.高等教育规模和质量C.高等教育的层次结构D.高等教育的程度结构【答案】：A14.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学反思B.教学计划C.教学监控D.教学设计【答案】：C15.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.研究B.教学C.学科D.学术【答案】：C16.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A.关于价值的学问B.关于人生完美和幸福的学问C.关于智慧的学问D.关于城邦政治的学问【答案】：B17.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为（）。A.情景记忆B.形象记忆C.情绪记忆D.语义记忆【答案】：A18."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.升华作用B.合理化作用C.退化作用D.投射作用【答案】：A19.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.黏液质【答案】：C20.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A.提供社会服务B.培养专门人才C.进行科学研究D.传承人类文明【答案】：B21.[]"师者，所以传道、授业、解惑也"，这句话出自（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼【答案】：A22.《义务教育法》规定,（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.允许B.同意C.禁止D.认可【答案】：C23.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德认识B.道德行为C.道德情感D.道德意志【答案】：C24.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.发展的关键期B.个体差异性C.方向性与不可逆性D.不平衡性【答案】：C25.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.罗杰斯B.魏特海默C.斯金纳D.弗洛伊德【答案】：A26.概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。A.关系顿悟B.认知结构C.共同原理D.共同要素【答案】：C27.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我矛盾型B.自我萎缩型C.自我否定型D.自我扩张型【答案】：B28.高校教师自主确定教学的内容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化创新功能B.文化选择功能C.文化继承功能D.文化保存功能【答案】：B29.我国高等教育类型结构的调整必须做到（）A.提升研究生教育层次的水平B.避免过度综合化C.追求同质化D.加大应用型学科门类的比重【答案】：B30.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法，例如，南方人聪明伶俐，善于随机应变；北方人刚强正直，能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）A.首因效应B.近因效应C.刻板效应D.光环效应【答案】：C31.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.学校B.成绩C.掌握D.社会【答案】：C32.人际关系的具体表现形式是（）A.亲和行为B.人际沟通C.人际互动D.人际交往【答案】：D33.态度的核心成分是（）。A.认知成分B.行为成分C.能力成分D.情感成分【答案】：D34.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.正迁移与负迁移B.特殊迁移与普通迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.横向迁移与纵向迁移【答案】：D35.1903年，《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志，该书的作者是（）。A.弗洛伊德B.奈塞尔C.罗杰斯D.桑代克【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.随着高等教育的发展和新技术在教学中的广泛应用，高等学校教学组织形式正在发生一些新变化，主要表现为（）。A.教学活动的小规模化B.教学活动场所多样化C.教学活动的高效率化D.教学活动的短学程化【答案】：ABD37.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.社会身份B.社会环境C.自我观念D.与人交往【答案】：AC38.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.自我实现需要C.归属与爱的需要D.精神需要【答案】：ABC39.大学生社会知觉的途径主要有（）A.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉B.对他人外部特征的观察C.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉【答案】：ABCD40.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可辨别性B.可利用性C.巩固性D.可组织性【答案】：ABC41.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知策略迁移B.认知结构迁移C.产生式迁移D.认知能力迁移【答案】：ABC42.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.加强理论学习，注意内省、慎独B.虚心向他人学习，自觉与他人交流C.勇于实践锻炼，增强情感体验D.确立可行目标，坚持不懈努力E.坚持自律和他律相结合【答案】：ABCD43.科技伦理的现实意义在于（）。A.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导B.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用C.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识D.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性【答案】：ABCD44.个体心理发展的影响因素有（）A.社会生活环境B.教育C.遗传素质D.实践活动【答案】：ABCD45.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.情绪表征阶段B.形象表征阶段C.动作表征阶段D.符号表征阶段【答案】：BCD46.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.认同心B.立恒心C.树信心D.下决心【答案】：BCD47.转变后进生应注意（）A.树立一分为二的观点B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.分析后进生的形成原因D.建议后进生转学以改变教育环境【答案】：ABC48.下列关于职业纪律的说法，正确的是（）。A.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则C.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则D.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则【答案】：AD49.高等学校科学研究的原则有（）。A.基础研究和应用研究协调发展的原则B.个体研究和集体协作相结合的原则C.学术责任和学术自由相结合的原则D.社会效益和学术水平相统一的原则E.教学与科研相结合原则【答案】：ABCDE50.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.晓之以理B.动之以情C.持之以恒D.导之以行【答案】：ABCD51.认知过程包括（）A.感觉B.记忆C.思维D.知觉【答案】：ABCD52.在高等教育研究中，研究报告主要包括（）。A.指出研究基本