送教上门教案9篇2

送教时间送教教师主讲辅助送教地点学生家里送教学科生活语文（爸爸妈妈我、弟弟）教学目标（要求）L在帮助下说出自己的家人,知道爸爸、妈妈是家中一员。.能够在帮助下认读字卡“爸爸”、“妈妈”、“我”、“弟弟”。.了解爸爸、妈妈的性别。.能够说“我爱爸爸妈妈二课时（3课时）第一课时教具准备.音乐《我爱爸爸妈妈》.潘晓慧全家福照片教学过程一、创设情境晓慧:今天啊,老师给你带来了一首好听的音乐,要静心地来听,听完后告诉老师,你听到了什么。（欣赏音乐《我爱爸爸妈妈》）晓慧:说一说听到了什么师引导出爸爸妈妈家人二、认识家人:师：那么今天老师这儿有一张照片,请你来看看,这是谁？.出示全家福。.晓慧家有4个人,晓慧,爸爸,妈妈,弟弟。.你的爸爸是什么样子的,爸爸是男的还是女的？（爸爸是男的）三、认读字卡:晓慧真棒,我们一起来认一认“爸爸”这两个字。.出示字卡“爸爸”。.老师示范认读。学生跟读四、课间休息晓慧真棒,我们休息一下吧。晓慧真棒，我们休息一下吧。教学效果及家庭作业指导家长签名送教教师签名

送教时间送教教师主讲辅助送教地点学生家里送教学科生活语文（爸爸妈妈我、弟弟）教学目标（要求）L在帮助下说出自己的家人,知道爸爸、妈妈是家中一员。.能够在帮助下认读字卡“爸爸”、“妈妈”、“我”、“弟弟”。.了解爸爸、妈妈的性别。.能够说“我爱爸爸妈妈”。课时（3课时）第二课时教具准备.音乐《我爱爸爸妈妈》.潘晓慧全家福照片教学过程一、教学妈妈.家中还有什么家人。.提问:“这是谁？”.请指出自己的妈妈。.你的妈妈是什么样子的。.妈妈是男的还是女的。（妈妈是女的）二、读字卡:那么“妈妈”两个字是怎么样的呢？.出示字卡“妈妈”.老师示范认读。学生跟读二、教学弟弟.家中除了爸爸妈妈,还有什么家人。.请指出自己的弟弟。.弟弟是男的还是女的。（弟弟是男的）二、读字卡:L“弟弟”两个字是怎么样的呢？.出示字卡“弟弟”.老师示范认读。学生跟读三、课间休息听听音乐休息一下吧效家业学及作导家长签名送教教师签名

送教时间送教教师主讲辅助送教地点学生家里送教学科生活语文（爸爸妈妈我、弟弟）教学目标（要求）.在帮助下说出自己的家人,知道爸爸、妈妈是家中一员。.能够在帮助下认读字卡“爸爸”、“妈妈”、“我”、“弟弟”。.了解爸爸、妈妈的性别。.能够说“我爱爸爸妈妈”。课时（3课时）第三课时教具准备.音乐《我爱爸爸妈妈》.潘晓慧全家福照片教学过程一、延伸（思想道德教育,师引导学生爱爸爸妈妈弟弟,并说出来）刚才我们都认识了爸爸妈妈弟弟的字卡了,那么现在我们一起来介绍一下自己的爸爸妈妈好不好？L爸爸、妈妈辛苦不辛苦。.我们要爱我们的爸爸、妈妈。读:我爱爸爸妈妈.你想为爸爸、妈妈做一件什么事情来表示你对他们的爱。（可做动作,适时鼓励）二、总结播放音乐:《我爱爸爸妈妈》）师小结：希望晓慧记着这节课的内容,要跟爸爸妈妈说出“爸爸妈妈我爱你”跟弟弟说出“弟弟我爱你”。师小结:希望晓慧记着这节课的内容，要跟爸爸妈妈说出“爸爸妈妈我爱你”跟弟弟说出“弟弟我爱你”。师小结：希望晓慧记着这节课的内容，要跟爸爸妈妈说出“爸爸妈妈我爱你”跟弟弟说出“弟弟我爱你”。教学效果及家庭作业指导家长签名送教教师签名

送教时间送教教师主讲辅助送教地点学生家里送教学科生活适应（学习用肥皂洗毛巾）教学目标（要求）1.认知毛巾、肥皂,学习用肥皂洗毛巾,2.学习儿歌。课时（3课时）第一课时 教具准备 肥皂、毛巾教学过程一、导入.学生根据已有经验回答问题,老师手里拿的是什么？.毛巾和肥皂二、教师示范L看看这块毛巾,哇,好脏啊？那怎么办啊？.老师教一教洗毛巾的方法教学效果及家庭作业指导家长签名送教教师签名

送教时间送教教师主讲辅助送教地点学生家里送教学科生活适应（学习用肥皂洗毛巾）教学目标（要求）1.认知毛巾、肥皂,学习用肥皂洗毛巾,2.学习儿歌。课时（3课时）第二课时 教具准备 肥皂、毛巾教学过程一、动手练习L教师再示范洗,边洗边说方法.晓慧自己动手洗一洗吧.晓慧真棒教学效果及家庭作业指导家长签名送教教师签名

送教时间送教教师主讲辅助送教地点学生家里送教学科生活适应（学习用肥皂洗毛巾）教学目标（要求）1.认知毛巾、肥皂,学习用肥皂洗毛巾,2.学习儿歌。课时（3课时）第三课时 教具准备 肥皂、毛巾教学过程一、学习儿歌儿歌毛巾肥皂用处大,天天都要用到它。洗手洗脸用肥皂,擦干小手用毛巾。晓慧真棒,以后要注意洗手完要擦擦手哦晓慧真棒，以后要注意洗手完要擦擦手哦教学效果及家庭作业指导家长签名送教教师签名

送教时间送教教师主讲辅助送教地点学生家里送教学科生活适应（勤洗手）教学目标（要求）通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。课时（3课时）第一课时 教具准备 挂图、香皂、脸盆教学过程一、提问导入.提问:看看图上的小朋友在做什么呀？（教师引导让孩子自己说说）.你觉得你的手干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁。）二、怎样清洁双手呢？1、饭前便后要洗手:.洗手时使用肥皂（洗手液）；3.要及时修剪指甲；三、课间休息听音乐放松教学效果及家庭作业指导家长签名送教教师签名

送教时间送教教师主讲辅助送教地点学生家里送教学科生活适应（勤洗手）教学目标（要求）通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。课时（3课时）第二课时 教具准备 挂图、香皂、脸盆教学过程一、学习正确的洗手方法:打开水龙头,先冲洗一下双手；在手上抹一些香皂；搓搓手心、手背、指尖、指缝；冲冲洗香皂沫,关上水龙头；擦干双手。二、自己练习三、课间休息晓慧真棒,我们休息一下吧,做手指操晓慧真棒，我们休息一下吧，做手指操教学效果及家庭作业指导家长签名送教教师签名

送教时间送教教师主讲辅助送教地点学生家里送教学科生活适应（勤洗手）教学目标（要求）通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。课时（3课时）第三课时 教具准备 挂图、香皂、脸盆教学过程一、讲解生水和开水的区别,让学生明白喝生水是不卫生的。二、观察教