七年级历史下册第5课隋唐时期的民族交往与交融

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代5隋唐时期的民族交往与交融①文成公主入藏②金城公主入藏③唐蕃会盟唐太宗唐中宗唐穆宗导入新课（一）阅读材料与时间轴，思考：唐朝时期实行怎样的民族政策？与周边民族交往方式有哪些？材料2：甥舅会盟传佳话，民族关系又发展。

——唐与吐蕃会盟唐蕃会盟碑材料1：导入新课（二）观看视频，思考：为什么唐太宗被各族尊奉为“天可汗”？导入新课（三）阅读下列图文材料传说，唐朝文成公主在远嫁吐蕃赞普松赞干布的路上，途经赤岭，她回首眺望。取出皇后所赠“日月宝镜“，镜中呈现出长安的绚丽景象，不料宝镜失手落地，摔成两半，分别落在东西两座山上。此时，落日余晖与初升月色交旧辉映，日月山由此得名，成为唐蕃友好的象征。你知道隋唐时期民族交往中还有哪些历史佳话吗?1.了解唐代的民族交往、交融的史实，理解文成公主对汉藏团结的历史贡献。（唯物史观，时空观念）2.通过唐朝与突厥、回纥、渤海国和南诏的民族关系及其交往方式，认识到唐朝与周边各族的交往、交融，促进了统一多民族国家的发展和巩固。（时空观念、历史解释）3.在学习民族交往与交融的历史进程中，了解和感悟各民族共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。（唯物史观、家国情怀）本课重点目录环节四

渤海和南诏环节二

突厥环节一

文成公主入藏环节三

回纥

环节一

文成公主入藏1.背景：唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。他推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官职官阶等，采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。2.原因：松赞干布仰慕中原文化；唐太宗同意将文成公主嫁给松赞干布。青藏高原唐朝阎立本《步辇图》唐太宗禄东赞唐太宗同意将文成公主嫁给松赞干布《步辇图》再现了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，同时也展现了较高的绘画艺术水平（史学与艺术结合）游牧、农耕生活文成公主

环节二

文成公主入藏3.时期：唐太宗时期4.人物：松赞干布和文成公主5.过程：641年文成公主入藏松赞干布塑像文成公主塑像（1）带去：蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及医药、历法等方面的书籍（2）派遣贵族子弟到长安学习，请求唐朝给予蚕种及派遣工匠入藏6.影响：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。

环节一

文成公主入藏1.唐中宗时金城公主与尺带珠丹和亲；唐蕃“和同为一家”；2.唐穆宗时唐蕃相约盟誓，互不侵犯。唐蕃会盟碑

外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。—尺带珠丹给唐朝皇帝的上书大唐文武孝德皇帝与大蕃圣神赞普，舅甥二主商议，社稷如一，结立大和盟约，永无沦替。神人俱以证知，世世代代使其称赞。是以盟文节目题之于碑也。自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。拓展：唐朝和吐蕃关系的继续发展唐蕃关系持续友好发展环节二

突厥1.突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。2.突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了北方草原和整个西域。3.隋朝时，突厥汗国以阿尔泰山为界，分为东、西两大势力。备注：东突厥汗国与唐朝的关系是唐初政治经济活动的重要组成部分。东突厥汗国以其强大的势力和广阔的疆域，成为唐初北疆最具影响力的民族。唐朝与东突厥汗国关系的演变，对北疆的秩序和唐朝的经济、军事、文化都有很大的影响。一、6世纪中期突厥族的社会发展特点6世纪中期的突厥族环节二突厥1.630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封。他实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”。2.唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。3.744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国。4.随着汗国的消亡，突厥于8世纪中后期解体。从此，突厥在我国北方退出历史舞台。二、唐朝初年突厥和大唐之间有怎样的冲突？结果如何？

“自古皆贵中华(汉族），贱夷、狄（少数民族），朕独爱之如一。”——唐太宗1.开明的民族政策2.“天可汗”的尊称环节三

回纥1.社会状况：回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。2.与唐朝的关系：（1）骨力裴罗接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。（2）安史之乱爆发后，回纥曾出兵助唐平叛。（3）后来，回纥上表请求改名回鹘，获得唐朝同意。（4）唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹。一、唐玄宗时期，回纥政权的社会状况是怎样的？回纥政权与唐朝的关系如何？唐朝初年回纥形势图环节三

回纥1.9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。2.余众一部分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西走廊和西域。其中，大多数西迁到今新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。二、9世纪，回鹘历经了怎样的演变？

唐朝与回鹘形势图（820年）环节四

渤海和南诏1.渤海政权：靺鞨是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域，其中粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。2.唐与渤海关系：（1）册封：唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。（2）受封后的渤海国与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”。一、唐朝与渤海的关系

从靺鞨到渤海国，与唐朝关系密切1.南诏政权：隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落在唐朝支持下统一了其他五诏。2.与唐关系：唐玄宗册封皮逻阁为云南王，南诏政权建立。皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。二、唐朝与南诏的关系

唐朝与南诏关系环节四

渤海和南诏怀仁可汗云南王渤海郡王3.南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学，就学者多达上千人。二、唐朝与南诏的关系

千寻塔环节四

渤海和南诏知识拓展：千寻塔位于云南大理县城西北崇圣寺内，是崇圣寺三塔中最大的一座，建于南诏王劝丰佑时期(公元824—859年)。塔心中空，在古代有井字形楼梯可以供人攀登。南诏在政治上和经济文化上都保持了与中原的联系，是统一多民族国家的一个组成部分。交往方式交往民族统治者具体事例

战争

突厥唐太宗、唐高宗

灭东、西突厥汗国

和亲

吐蕃唐太宗唐中宗

文成公主嫁给松赞干布

金城公主嫁给尺带珠丹靺鞨

回纥

南诏

册封

西域唐玄宗

封首领为渤海郡王

封首领为怀仁可汗

封首领为云南王设置机构唐太宗武则天

设置安西都护府

设置北庭都护府战和主流！【知识小结】想一想：隋唐时期民族交往的主要方式有哪些？观察下图，唐朝周边少数民族政权有哪些？阅读教材P29，想一想：隋唐时期民族交往的主要方式有哪些？民族唐朝民族政策东突厥西突厥回纥靺鞨吐蕃从战争到册封再到设置机构册封首领册封首领和亲、会盟三、三、唐朝疆域1.概况：隋唐时期.边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。2.唐朝的疆域：盛唐时的疆域，东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。3.唐朝地位：唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。你对唐朝实行的民族政策有何看法？对今天我国处理民族关系有何启示？看法：实行开明的民族政策，使各民族互相交流，互相交融，密切了各族人民之间的联系，是值得提倡的政策。启示：民族平等和团结可以使国家政权巩固、社会繁荣。感悟隋唐时期的民族交往与交融文成公主入藏唐朝与回纥、渤海和南诏关系唐玄宗封南诏首领为云南王唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王统一多民族国家进一步巩固和发展松赞干布仰慕中原文化向唐请婚唐蕃会盟唐朝与突厥关系打败东、西突厥控西域设置安西、北庭都护府文成公主入藏和亲、再度和亲与会盟1.（2024•跨艺术）唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣（松赞干布派来的求婚使者）的情景。该作品体现了（）A.对外开放与民族融合并重B.民族交融促进了艺术的发展C.西域风情与中土文化的交汇D.艺术审美与史料价值的统一2.（2023·雅安）唐中宗时期，吐蕃赞普迎娶金城公主，金城公主带去了大批丝绸锦缎、龟兹乐，以及各类工匠、艺人，在西藏建立礼佛等制度。该事件（）A．显示了唐朝刚健豪迈的尚武风气B．加速了青藏高原各部落的统一C．促进了唐朝文学艺术的高度繁荣D．推动了吐蕃经济和社会的发展DD3.（史料实证）下图为“唐朝前期形势和边疆各族分布图(669年)”。根据此图我们可以得到的信息是()A.新疆地区此时已归属中央政府管辖B.此时期唐朝的疆域达到极盛C.唐朝与吐蕃政权结成“甥舅关系”D.唐朝处理少数民族关系时采取和亲政策4.唐朝时期民族关系不断交融和发展。唐玄宗时期，册封皮逻阁为（

）A．渤海郡王

B．云南王C．怀仁可汗

D．天可汗BA第一单元

隋唐时期：繁荣与开放的时代第5课

隋唐时期的民族交往与交融1星题

基础巩固1.［教材插图］绘画作品往往能在一定程度上反映历史事件和社会背景。下面绘画作品反映的历史事件是(

)AA.文成公主入藏

B.击败东突厥C.金城公主入藏

D.册封渤海郡王2.7世纪前期，藏族人还不懂得纺织、养蚕、酿酒以及制造纸墨。文成公主入藏时从唐朝带去各种匠人，传授这些先进技艺，还亲自教藏族妇女纺织、刺绣。据此可知，文成公主入藏促进了当地(

)AA.经济和社会发展

B.文化的高度繁荣C.中央集权的加强

D.各个部落的统一3.击败东突厥汗国后，唐太宗采纳大臣“全其部落，顺其土俗”的建议，安置突厥降户，那时入朝为官的突厥首领，先后有几百人。唐太宗的做法(

)BA.降低了官员素质

B.有利于民族交融C.改变了选官制度

D.消除了边疆危机4.

《资治通鉴》记载：“四夷君长诣阙请上为天可汗，上曰：‘我为大唐天子，又下行可汗事乎？’群臣及四夷皆称万岁。”这里的“上”指的是(

)AA.唐太宗

B.唐高宗

C.唐玄宗

D.武则天5.713年，唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。“其王数遣诸生诣京师太学，习识古今制度，至是遂为海东盛国。”这说明唐朝(

)CA.先进生产方式向边疆扩展

B.完成了国家的统一C.加强了与东北地区的联系

D.多元一体的民族观6.唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，封骨力裴罗为怀仁可汗，封皮逻阁为云南王。这说明唐玄宗加强对少数民族管理的方式是(

)CA.设置机构

B.和亲政策

C.册封首领

D.武力征服2星题

能力提升1.[2024·珠海期末]

贞观年间，唐太宗击败东突厥汗国，并派专使护送文成公主入藏；唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国；武则天时，设置北庭都护府管辖天山以北地区；唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约。这主要反映了唐朝(

)BA.社会经济繁荣

B.民族政策灵活C.社会风气开放

D.中外交往频繁

根据材料可知，唐朝时期的民族交往方式包括战争、和亲、设置机构、订立盟约等，体现了民族政策的灵活性，B正确。2.［五育·德育］唐蕃和亲后，松赞干布“遣酋豪子弟，请入国学以习诗、书”；南诏则“选群蛮子弟聚之成都”，学习汉族礼仪文化，并达到了很高的造诣。这些现象共同反映了唐朝(

)CA.中外交流非常频繁

B.周边民族文化成就显著C.民族向心力的增强

D.多受少数民族文化影响

根据题干中“松赞干布‘遣酋豪子弟，请入国学以习诗、书’；南诏则“选群蛮子弟聚之成都”，学习汉族礼仪文化，并达到了很高的造诣”可知，唐朝时期，少数民族政权重视学习汉文化，促进了民族交融。唐代实行开明的民族政策，对少数民族的控制和影响远远超过前代，使民族关系和睦，民族向心力大大增强，促进了民族融合。据此可知，题干现象共同反映了唐朝民族向心力的增强，C项正确。3星题

素养探究

某班同学以“唐朝的民族交往与交融”为主题开展项目化学习。下面是各小组的学习任务，请你参与完成。任务一【解读材料——感受民族交融】材料一：唐朝统治集团是南北朝时期民族交融的产物，唐朝统治者具有少数民族血统，如唐高祖之母为鲜卑化的匈奴独孤氏，唐太宗之母是鲜卑族窦氏，唐太宗皇后长孙氏亦是鲜卑人。正是李唐统治集团与少数民族接触、融合，使其更容易吸取历史的经验与教训