课题2-初识Photoshop电子教案

电子教案任课教师专业日期年月日教学课题初始Photoshop课时1课时所选教材《网店美工入门：Photoshop图形图像处理基础（全彩慕课版）》教学班级一、教学目标1.知识目标（1）认识Photoshop工作界面；（2）熟悉Photoshop各个板块的作用。2.技能目标（1）能够完成对文件的新建、置入、打开、保存等操作；（2）能够灵活应用标尺、网格和参考线；（3）能够通过Photoshop的基本操作排版商品陈列图。3.职业素养（1）树立遵守法律法规，遵守电商平台规则的意识；（2）培养随时保存的良好操作习惯。二、教学方法与资源教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法；教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、PPT、Photoshop。三、教学重难点教学重点：Photoshop的各个板块的作用，标尺、网格和参考线的应用；教学难点：标尺、网格和参考线的应用。四、教学问题预测及方案问题预测：Photoshop工作界面各板块的划分不清晰，不能很好地理解每一板块的作用；解决方案：通过演示Photoshop的工作界面，使用Photoshop进行一个简单的操作，来辅助进行讲解，提升学生的学习兴趣。五、教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】（5分钟）1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态；2.安全教育考勤检查卫生清点学生人数问好卫生整理准备书本上交手机【教学实施】1.教学导入（3分钟）介绍本节将要学习的内容——先熟悉PhotoshopCC2018的工作界面，然后排版一张商品陈列图。2.提问引入（2分钟）是否了解过设计类软件？是否有听说过或使用过Photoshop？3.本节内容介绍（30分钟）（1）认识Photoshop工作界面打开Photoshop，并在其中打开一张图像，先讲解菜单栏的作用以及如何选择相应的命令，然后简单介绍工具箱中的工具及其用途，并长按部分工具以展示隐藏工具，再通过选择不同的工具来对工具属性栏进行介绍。再次打开一张图像，对标题栏及其下方的图像编辑区进行简单介绍，然后通过标题栏切换两张图像。再依次对工作界面中常用的面板进行介绍，然后通过“窗口”菜单项中的命令打开其他面板。最后再介绍状态栏中的参数，讲解结束后关闭软件。（2）新建文件打开Photoshop，打开“新建文档”对话框，在设置参数的同时进行相应的说明。（3）置入和打开文件通过菜单命令置入一张图像，并按【Enter】键完成置入，然后讲解“置入嵌入对象”和“置入链接的智能对象”命令的区别。再通过拖曳的方式将其他图像都添加到文件中。应用标尺、网格和参考线第一步：应用网格先通过菜单命令显示出网格，然后在“首选项”对话框中设置网格线的间隔大小。第二步：通过标尺创建参考线通过快捷键显示标尺，再利用标尺拖曳创建水平和垂直方向上的参考线，再通过菜单命令将参考线锁定。第三步：调整图像使用“移动工具”调整图像的位置，使图像分别对创建的参考线对齐。第四步：输入文字选择“横排文字工具”，在工具属性栏中设置相应的参数，然后在图像编辑区中输入文字，再使用“移动工具”调整文字位置。（5）保存和关闭文件通过菜单命令或快捷键打开“另存为”对话框，在设置参数的同时进行相应的说明。先保存为PSD格式的文件，然后再通过快捷键打开“另存为”对话框，再次将文件保存为JPEG格式的文件，最后在文件夹中查看保存的文件。老师介绍本节学习的知识点，并板书老师提问老师展示案例老师展示案例老师展示案例老师展示案例老师展示案例老师展示案例学生接收学生回答学生认真听讲做笔记学生认真听讲做笔记学生认真听讲做笔