新疆哈密地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

新疆哈密地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.书写展示。

艺术是人类心灵深处的语言。

__________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）日积月累默写。

《回乡偶书》中表明作者离家时间长久的句子是：________________，________________。流露出作者对人生易老的无限感慨的句子是：________________，________________。

（2）《桥》通过描写一位老支部书记面对狂奔而来的洪水时的言行举动，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员在危难面前________________的崇高精神。

（3）《穷人》的作者是__________国的著名作家________________文章记叙了渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孤儿的故事，反映了穷人的__________和他们____________的高尚品质。2）.先把下列词语补充完整，再选词填空。

行云()水

余音绕()

巧()天工

笔走()蛇

轻歌()舞

恍然大()

栩栩如()

()笔生花

我们可以用___________来赞美俞伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用__________来赞美徐悲鸿的《骏马图》，用__来赞美一件精美的工艺品，用___来赞美读到的一篇好文章。3）.把下面的成语补充完整，并选用其中一个词写句子。

天籁______

妙笔______

画龙______

栩栩______

巧夺______

行云______

______：______4）.看拼音，写词语。

biānpào___

shūjí__

luòtuo___

fèiténg__

qīnxí__

páihuái___yīwēi___

lǐngyù__

jiānyìng___xīshuài___5）.根据要求填诗句、传统文化常识。

（1）《七律•长征》中既表达红军渡过金沙江后的喜悦，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄的诗句是：“______，______。”

（2）“突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云飞。凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜。”此景正是《六月二十七日望湖楼醉书》中“______，______。”这句诗描绘的画面。

（3）五行：______、______、水、______、______；五彩：______、______、赤、______、______。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点词语、俗语运用不恰当的一项是（

）A．利用放大镜的功效，我们就可以做到见微知著了。B．外婆翻箱倒柜，找到了我小时候穿过的一件毛衣。C．犯了错误，焉知非福，因为这让他认识到了自己的不足并改正了错误。D．春回大地，万象更新，目光所及，尽是欣欣向荣的绿意。2）.依次填入下面语段中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）

①翼角斜飞

②纹样雅致

③曲折萦回

④青苔蒙茸

在苏州，大抵没有哪个园子是不栽种紫薇的，在

的游廊下，在

的亭榭旁，在框景如画的门洞边，在

的漏窗前，在

的山石畔，都点缀着一两株紫薇。A．①③④②B．③①②④C．②①④③D．③④②①3）.下列句子没有使用修辞手法的一项是（

）A．野径云俱黑，江船火独明。B．时间过得真快，转眼间我们就小学毕业了。C．溶解糖的水变甜，溶解盐的水变咸，溶解了阳光的水变暖。D．在家庭熏陶和个人努力之下，他成为了像父亲一样的艺术家。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照句子，写写排比句。

例：鲜花是亲友之间交往的礼品，是婚礼的冠冕，是生者赠予死者最后的祭献。

温暖是孤单时的一句问候，是天寒地冻时__________，是____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

《荷马史诗》

但丁

《神曲》

莎士比亚

《哈姆雷特》

荷马

《浮士德》

歌德2）.将能搭配的词语用线连起来。

美丽的

黄土

美好的

讲着

强烈的

古树

兴奋地

回忆

清澈的

风景

不忍心

找到

参天的

愿望

不停地

说出评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.整理排列错乱的句子，填上序号。

_____长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。

_____起初，叶子中央夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。

_____今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。

_____颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽。

_____我又耐心地等了几天，花儿终于盛开了。2）.给下列句子重新排序。

(

)我只是微微一笑

(

)俯下头来喝茶

(

)它先是离我较远

(

)依旧写东西

(

)跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响

(

)便一点点挨近

(

)它就放开胆子跑到稿纸上

(

)见我不去伤害它

(

)然后蹦到我的杯子上

(

)再偏过脸瞧瞧我的反应

(

)绕着我的笔尖蹦来蹦去评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.即兴发言，材料的来源一是平时积累，二是眼前人和事。不能过多地引用间接材料，否则会失掉即兴演讲的现实感和针对性，起不了应有作用。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读，回答问题。山行留客[唐]张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。1．诗中哪两个字说明了客人要回去的原因？

_____

2．首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞手法和表达效果上品味这个字。

____

3．这首诗表达了作者怎样的感情？

______评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.同学们，在六年的小学生活中，你的心中，埋藏着怎样的成长故事？是某个人让你树立了远大的目标，是某件事让你认真思考自己的人生，还是某句话激励你勇敢前行……请选择一个话题，自拟题目，写出自己的真情实感。

要求：书写规范，语句通顺，不写错别字，正确运用标点符号，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.7.课外阅读。世界杂交水稻之父①袁隆平先生是世界杂交水稻的创始人，是世界杂交水稻之父。②20世纪60年代初，袁隆平发现粮食成为了困扰农民生活的大问题。有什么办法能增加粮食产量呢？袁隆平脑海里突然萌发出一个惊人的念头：培育杂交水稻，提高单位面积产量。于是他学习英语、俄语，发展他丰富扎实的专业知识，开始了前无古人的科学实验。③水稻杂交难在对水稻进行异花授粉非常困难。国际上许多研究人员都丧失了信心，放弃或中断了研究，但是袁隆平偏偏要啃这块“硬骨头”。在反复研究的基础上，应该找到雄性退化不育的植株，把它培育成雄性“不育系”。这种植株在水稻植物中是极少见的。要找到它；第二步，再找到一种特殊的水稻品种给“不育系”授粉，全部保持雄性特点。具有这种特性的植株，叫做“保持系”，还要找到一种稻种与“保持系”杂交，使杂交的后代自花授粉④袁隆平提出的通过“三系”提高水稻杂交优势的设想，与当时学术界流行的观点大相径庭，但袁隆平要走自己的路⑤1964年6月20日，袁隆平迈出了杂交水稻实验的第一步：寻找雄性不育的水稻植株。袁隆平沉浸在无边无际的稻海之中，他脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；滴滴汗水顺着稻叶滴进水中。他找啊，找啊！第一天，没找到，没找到；第三天，袁隆平的皮肤更黑了。⑥6年中，袁隆平跑遍了半个中国。最后，他带着科研小组来到了天涯海角——海南岛的南江农场。功夫不负有心人，发现了一株雄蕊花粉败育的野生稻。袁隆平和助手们跳进水沟，小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。袁隆平把这株稻子命名为“野败”。袁隆平终于跨出了迈向成功的第一步。⑦在此后的几年里，袁隆平和他的助手做了3000多个实验，经历了一次又一次失败，经受了一次又一次打击。经过百劫千难，“保持系”培育出来了！“恢复系”培育出来了！“三系”配套成功了！⑧1975年，袁隆平科研小组突破了难关，一批早熟高产稻破土而出。郁郁葱葱的杂交稻⑨从“三系法”到“两系法”再到超级稻，袁隆平的脚步从来没有停止过。2000年，超级杂交水稻亩产700千克目标实现，800千克目标实现；2005年；2014年实现亩产1000千克。2019年9月，袁隆平笑着告诉记者：“现在我们正在向（亩产），多次赴国外讲学和传授育种技术，这位“杂交水稻之父”的足迹踏遍了五大洲。(1)根据时间轴，将①﹣⑤填写完整，梳理文章脉络(2)根据短文内容做出选择，将正确答案的序号填写在横线上。①因为雄性不育水稻植株_____，袁隆平才会“小心翼翼”地把它连根带泥挖了出来。A．发育不好、即将枯萎B．极其少见、特别珍贵C．根部柔弱、容易折断D．花粉败育、即将枯萎②“山外青山楼外楼，自然探秘永无休。成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头。”这是袁隆平的自作诗_____。A．第⑤段B．第⑥段C．第⑦段D．第⑨段(3)填空。①袁隆平解决增加粮食产量的办法是：____________________。②读第⑤自然段，联系“无边无际的稻海”，画线句子抓住了袁隆平的_______描写，表现了他_________________。③短文第⑦自然段中列出“3000多个实验”，以及3个“一次又一次”，目的是说明：________________。(4)袁隆平的哪些精神品质值得我们学习？请结合短文内容，至少写出3个。____________________。

(5)如果让你为袁隆平设计一张人物名片，你想怎样设计？请写出设计内容和设计目的，注意内容真实准确，特点突出。设计内容（可以写一写人物名片选用什么插图，配上怎样的文字）：____________________设计目的（你为什么这样设计，写清原因）：____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.理解下面句子的意思，选择一种最确切的解释，在括号里打“√”。

詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，‘大概’、‘差不多’这类说法不能出自工程人员之口。”

（1）说明詹天佑对工作人员要求非常严格。（

）

（2）说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。（

）

（3）说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责。（

）2）.识字学词是语文学习的基础。下面的词语，你能识写、梳理并运用吗？

①抱怨

②一碧千里

③忧虑

④波涛汹涌

⑤咆哮

⑥心惊肉跳

⑦翠色欲流

⑧赞叹

⑨忐忑不安

⑩宣读

（1）请你根据提示对上面的10个词语进行梳理和分类（填写词语的序号）。

①含有“说”意思的词语：______________

②描写心理活动的词语：________________

③描写自然风光的词语：________________

（2）我们的祖国处处有美景。请你回忆一次游览经历，用一段话把你看到的美景描述出来。写清游览时间、地点及景物