福建省漳州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（（上下）学期）试卷及答案

福建省漳州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.7.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。2）.根据你对鲁迅先生的了解，完成下面的“人物档案卡”。人物档案卡

姓名：鲁迅

原名：________

籍贯：浙江绍兴

代表作：《________》《________》等。《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》。

经典名言：________3）.填一填。

柳公权是________代著名书法家，他的楷书用笔方圆并施，点画________，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“________”，即形容其书法________，骨力遒劲。《________》是其楷书代表作之一。4）.根据画线部分的意思，写出相应的四字词语。

（1）他心理极为不安，把头低下去，生怕老师叫他回答问题。(

)

（2）虽然你占小便宜，真是自己做了蠢事，自己承担后果。(

)5）.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请把错误选项选出来。

（1）A．颓然（tuí）

B．浑浊（hūn）

C．枯竭（jié）

D．自作自受（zuò）()

（2）A．瘦削（xuē）

B．单薄（bó）

C．气氛（fèn）

D．和蔼可亲（ǎi）()

（3）A．衣裳（shɑnɡ）B．笨拙（zhuó）C．咆哮（xiào）D．技高一筹（chóu）()

（4）A．目睹（dǔ）

B．山涧（jiàn）

C．呻吟（yín）

D．汹涌澎湃（bài）()评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列描写的表达效果与例子中的描写表达效果不一样的是（

）

【例】车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。A．清晨，洞庭湖如同笼罩了一层轻盈的白纱，湖泊被烟雾淹没。远处，天地间连成一片，似玉绢般那么薄，那么淡，那么轻，仿佛一伸手触摸便会损坏它那原本的淡定。B．夜幕降临，月色朦胧，竹影婆娑。嫩叶载着旖旎的星光，唤着归根的影魂；露珠闪着晶莹的光束，飘着优美的音符。C．雨后的公园，孩子们兴奋地在水中嬉戏，脚踏着水花，让它们在空中溅落。他们欢声笑语，脸上洋溢着无尽的喜悦。2）.下面说法中错误的一项是（

）A．《童年》中，最关心阿廖沙，对阿廖沙影响最大的是他的外祖父。B．《汤姆索亚历险记》写了汤姆的五次历险：墓地试胆，荒岛冒险，鬼屋寻宝，山洞迷路，回洞取宝。C．《三国演义》中，官渡之战是以少胜多、以弱胜强的著名战役。3）.毕业典礼上，小红想用一副对联来表达对母校的感激之情，最合适的一项是（

）A．春风又绿江南岸，明月何时照我还。B．今日明日他乡客，故地佳人往日情C．不舍青青校园草，难忘款款师恩情D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求，写句子。

1．仿照例句，写出课堂上同学们听故事入迷的情景。

例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子恨不能从我们肩膀上探过来。

_____________

2．续写句子，使其在结构上与前面句子相同。

一只粉笔，能点拨学习中的迷惑；一块黑板，能记录下老师的深情；一个讲台，______；一本好书，______。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连

běn

xiàng

zhe

zuì

gǒu

jiào

māo

tiào

yòu

像

着

最

狗

叫

猫

跳

又

本2）.古人勤奋刻苦的精神值得我们学习，请把图片与相匹配的词语连起来。A．B．C．D．程门立雪

悬梁刺股

闻鸡起舞

凿壁偷光评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.请选出依次填入下面语段横线上的句子最恰当的一项（

）

我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。在这绿色和黄色的背后，

。

；

；

!

①那草滩的绿，绿得娇嫩

②又衔接着一派无边无际的蓝色湖水

③而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人

④那菜花的黄，黄得蓬勃A．②③①④B．②①④③C．③①②④D．①②③④2）.排列句子顺序。

()小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,果实累累。

()田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

()溪水那么清澈,干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

()一条小溪从我们的村子中流过。

()小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“孰为汝多知乎”中的“知”与“见微知著”中的“知”，意思相同。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话叫我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”1．画横线句子运用了___的修辞手法，画波浪线句子运用了____的手法。

2．诗中的“一句话”是指：____________，这句话的含义是()

a．咱们的中国非常富有。

b．中国是广大人民群众的。为了中国的明天，我们每一个中国人都应该为她振臂高呼，掀翻压在她身上的一切苦难，用我们的热血，创造一个新的中国。

3．诗歌表达了作者________的情怀。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.5.妙笔生花我能写学校《青草地》作文集第六期开始征稿啦！相信妙笔生花的你，作品一定能入选！《一根拐杖》一文中，作者因为他的父亲，懂得了善良的可贵。在你的生活中（她），你收获到了什么？或感受到了什么？请以《因为有你》为题，选择一件或几件事，写出真情实感。不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读以下三个材料，完成下题。材料一自媒体是随着互联网技术的发展而兴起的一种媒体形态，它打破了传统媒体对信息传播的限制，使得个人和组织能够更自由、更便捷地发布和传播信息。自媒体的特点主要体现在以下几个方面：①自主性：自媒体创作者可以根据自己的兴趣和专长，自主选择创作主题和内容，并通过互联网平台进行发布和传播。②互动性：自媒体平台通常具有强大的互动功能，创作者可以与读者进行实时互动，了解读者的反馈和需求，从而不断优化创作内容。③多样性：自媒体内容形式丰富多样，包括文字、图片、视频、音频等，能够满足不同读者的阅读需求和兴趣偏好。材料二真正将天水带火的，是2024年2月13日一个本地人随手发布的生活记录类视频。该视频仅有7秒钟，画面是颜色红艳的麻辣烫，配音“建议全国普及甘肃麻辣烫”，获得了136万个赞。据新华社报道，该博主是天水人。界面新闻查询发现，该账号目前粉丝仅2.5万（此前更低），内容基本是个人生活分享。此后，开始有粉丝量更多的博主前往甘肃天水探访。这其中有不少是专职美食博主，哪里有流量就往哪里去，甚至“跨越1000公里就为吃个麻辣烫”。这之后的一个月时间内，社交平台上关于天水麻辣烫的内容不断增多，在算法的加持下天水热度逐渐提升。据天水融媒3月6日报道，当时近一周有400多个网络美食达人更新相关作品超500个，以每天超2000万播放量的趋势狂飙，视频累计播放量超8亿。材料三日前，中央网信办组织召开全国网信系统视频会议，部署开展“清朗•从严整治‘自媒体’乱象”专项行动。会议明确指出，要把整治“自媒体”乱象作为一项重要任务，以强烈的责任意识、务实的工作作风，抓紧抓实抓出成效。一段时间以来，“自媒体”乱象不断、花样频出，在很大程度上干扰了人们正常生活、扰乱了网络秩序。一些“自媒体”存在造谣传谣、恶意炒作、假冒仿冒、违规营利等违法违规行为，挑动网民情绪、撕裂社会共识、污染网络生态，特别是个别“自媒体”的恶劣行径，已对国家安全和经济社会发展带来严重影响。受经济利益驱动、平台监管不严、治理手段匮乏等影响，“自媒体”乱象不断，且逐步呈现运营管理机构化、内容创作组织化的特点，各种网络谣言犹如病毒，不断变异，其手段与危害都在升级。（以上材料摘自网络）(1)阅读三个材料，提取并整合关键信息，给三个材料加上小标题。

材料一：______________材料二：__________________材料三：___________________

(2)结合材料二和自己平时的信息获取，说说这一自媒体行为对甘肃省的经济社会发展带来了哪些影响？

__________________________________

(3)班级需要针对“自媒体”举行一次辩论赛，请结合材料试着确定正反方观点，并为双方撰写总结陈词。

正方观点：____________________反方观点：____________________

正方总结陈词；____________________

反方总结陈词：____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的选择正确的解释。（只填序号）

（1）快：①乐意称心；②锋利；③直爽；④将要；⑤迅速。

大快人心(

)

心直口快(

)

眼疾手快(

)

天快亮了(

)

快刀斩乱麻(

)

（2）益：①好处；②增加；③更加。

延年益寿(

)

精益求精(

)

受益匪浅(

)

（3）险：①可能遭受的灾难；②可能发生的灾害；③存心狠毒；④几乎差一点；⑤要隘，不易通过的地方。

险遭不幸(

)

长江无险(

)

陷入险境(

)

安然脱险(

)

用心险恶(

)2）.根据释义，完成填空。

（1）根据释义，给词语中的“善”字选择恰当的解释，将序号写在括号里。

①