青海省西宁市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

青海省西宁市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请用楷书规范、美观地把这句鲁迅名言写在横线上。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.写序言。阅读是一场làngmàn

的旅程。无论我们的chǔjìng

如何，都不能dāngē

阅读。只要走进书的lǐngyù

，就会让我们寻找到心灵的jìtuō

；就能让我们告别kōngxū

和yòuzhì

，同时还能帮我们dǐkàng

不良思想的qīnxí

……愿你在经典作品的阅读中huìyì

文字的力量，提升自己的修养。1．读拼音，写词语，将序言补充完整。

2．请你从《增广贤文》中选择一句恰当的名言来做阅读宣传手册的标语。

_________________2）.快乐阅读吧

《童年》的作者是苏联作家高尔基，本书以____来讲述故事。小说中人物众多，但都是围绕着____来塑造的。这里有____的小茨冈，____的格里高利。特别是外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了他的心，最让你温暖的情节是_______________3）.读语段，认真看拼音，规范写词语。

shūjí(

)是我们的好朋友。当我们kōngxū(

)时，它能给我们dāndiào(

)的生活增趣;当我们忧伤时，它能让我们的心灵得以kuānwèi(

)，燃起对生活的rèqíng(

)，我们在书中感受春光的míngmèi(

)，品味故事的làngmàn(

)，体会文字中的情感。zǒngzhī(

)，多读书吧，让书香伴我们成长。4）.形近字组词语。

屈()

沮()

莹()

揭()

屉()

租()

莺()

蔼()5）.根据语境填空。

（1）为了民族解放事业，无数先烈浴血奋战、视死如归，正如司马迁所说：“人固有一死，_____，______。”诗句“捐躯赴国难，_______”展现了曹植一片赤诚的爱国之心。

（2）诗人创作诗歌时，往往将自己的理想寄托在“物”上。《石灰吟》中，诗句“_______，______”写出了诗人绝不与世俗同流合污的誓言；《墨梅》中，诗句“________，_______”借写梅花的品格，写出了诗人不向世俗献媚的高尚情操。

（3）读文明理。“树欲静而风不止，_______”让我明白要孝敬父母；“_______，惟有他发扬起来，中国才有真进步”让我懂得民族精神的可贵；“虽与之俱学，弗若之矣。_____？曰：非然也。”《学弈》这几句话让我明白了做事要一心一意。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中书写有误的一组是（

）A．柔美

幽静

陶醉

众星拱月B．挪移

凄凉

沉郁

司空见贯C．浪漫

豪迈

郑重

应接不暇D．猜想

泡沫

叹息

别出心裁2）.下列依次填入句子横线处的词语，最恰当的一项是（

）

①报复

②抱负

③幽雅

④优雅

⑤骤然

⑥陡然

（1）这里花木繁茂，环境_________，真适合度假！正想着，从小径深处走来一位举止_________的女子。

（2）伟大的_________里，从来就不包括_________别人。

（3）一场暴雨

_________降临，令人猝不及防。雨过天晴，你会_________发现，天空是如此洁净。A．④③①②⑥⑤B．③④②①⑤⑥C．③④①②⑥⑤D．④③②①⑥③3）.“约定俗成”中“俗”的意思是（

）A．大众的；通行的。B．社会上的风尚、习惯。C．平庸；不高雅。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

(1)朋友是一首歌，总是在我忧伤的时候抚慰我的心灵；朋友是一盏灯，总是在我迷茫的时候照亮我前行的路；朋友是一本书，总是在我困惑的时候让我找到答案。（仿写排比句）

_______________________________________________

(2)我咕咚咕咚把水壶里的水喝了个底朝天，一抹嘴笑了：“我属骆驼的，喝一顿管三天！”（仿写句子，写人物说话时不用“说”来表达）

________________________________________________

(3)听见哨响，同学们一个个争先恐后地大步向前迈去。小军和小飞尤其卖力，但还没到终点，他们就摔倒在地，引得大伙哈哈大笑。（请用点面结合的方法，描写一个场面）

________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用线把相关的内容连起来。

《江畔独步寻花》元稹写诗人喜欢花而表现其高洁志气

《菊花》杜甫写诗人对农家生活的热爱2）.连线。

确实地相信

笃信|对自己怀有信心

诚信

非常地相信

深信|履行自己的诺言

取信

坚决地相信

确信|取得被人的信任

守信

忠实的信仰

坚信|将就诚实和信用

自信评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给句子排顺序，组成一段话。

(

)过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

(

)秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的“小太阳”，我们高兴地笑了。

(

)小苗一天天的长高了，绿油油的，真可爱。

(

)春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

(

)每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。2）.我能将下列句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。

(

)槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝。

(

)每当槐花开放时，一串串的槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。

(

)你还没有走进它，就会闻到槐花散发的浓郁扑鼻的香味。

(

)清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。

(

)槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。

(

)远远看去，一棵课的槐树，简直是一座花山。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

1．《六月二十七日望湖楼醉书》描述了西湖雨中奇景，将一场突然而至的春雨写得很生动。(

)

2．《丁香结》这篇课文告诉我们，要正视生活中不顺心的事，这样的人生才有滋味。(

)

3．“松山湖”的拼音是由专名“SONGSHAN”和通名“HU”构成的，原则上专名和通名隔开写。(

)

4．阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗，完成练习。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。1．诗中生动描绘了山西村的______和______，充满了浓厚的生活气息。

2．从诗中的哪两个词语中，可以感受到村民待客忠厚真挚的情态（

）A．腊酒浑

足鸡豚B．莫笑

农家C．农家

腊酒浑D．莫笑

足鸡豚3．诗的后两句既生动描绘了山村_________的自然风光，又在写景中寄寓一定的哲理，告诉我们：_____________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

话题：“这么近，那么美，周末到河北。”我们河北山清水秀，人杰地灵。各地区都有名胜古迹、秀美风景、民间传说、独特民俗，地方美食等。请你选择最了解的一个方面，写一篇文章，介绍、宣传自己的家乡。

要求：1．题目自拟；2．表达对家乡的热爱之情；3．文中不得出现自己的学校班级、姓名等信息。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。鲁滨逊漂流记（节选）①总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。②现在，我对自己的处境有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。1．“叫人受尽折磨的处境”是指______，“焉知非福”的意思是__________。

2．鲁滨逊在当时的处境中，列举了一些“坏处”和“好处”，他为什么要这样做？

_______________

3．卡耐基（美国成人教育之父）说：“人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。”鲁滨逊的经历，有力地证明了卡耐基这番话的真实性。读读下面名言，与卡耐基所说意思相符的是（）（多选题）A．世界上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗。B．天才就是1%的灵感加上99%的汗水。C．世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。D．弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘。4．毛主席在《为人民服务》中，也谈到了怎样看待困难，与上面节选的两段文字表达的意思一致。请你把《为人民服务》中，毛主席谈怎样对待困难的那一句话写在下面。

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.在下列词语中的错别字下画“”，并将正确汉字写在括号里。

技高一踌（

）

自做自受（

）

恍然大物（

）

天赖之音（

）

轻歌漫舞（

）

理直气状（

）2）.根据图片，给句子中的“徘徊”选择正确的解释。（填序号）

【徘徊】páihuái（动）①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

（1）他的语文成绩一直在85分左右徘徊。

(

)

（2）他徘徊在人生的十字路口，不知该如何选择。

(

)

（3）他独自在江边徘徊。(

)评卷人得分1