2024年小学教师先进个人事迹材料

2024年小学教师先进个人事迹材料

小学教师先进个人事迹材料1

雷彩云，出生于19xx年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一直担任语

文教学工作。自19xx年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教

育的沃土上辛勤耕耘,默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱

的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的

是一串串坚实的脚印,写满了执着、勤奋、谦逊、求实……

-,宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守

雷老师热爰教育工作。这要追溯到一九九二年,她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成

绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什

么？她说："我很幸福，从小学到小学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的梦想就是成

为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样幸福。"一

九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春

和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。19xx年参加工作至20xx年，一直担任语文教学

和班主任，20xx年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九

年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付

出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与

她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己

一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。20xx年8月雷

老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班

主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说："孩

子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，现在又要换老师，孩子们又得

熟悉新的老师，我还是坚持一下吧！"就这样，她担任语文教学和班主任工作直至20xx年4月

临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心

意都领受，钱物统统劝其带回。20xx年8月，雷老师考虑学校学校师资力量紧缺，产假未休完

就回校上课,再次担任一年级语文教学和班主任工作。

二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩

雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学

理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来,

她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》

《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从20xx年起，先后参

与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育提高学生素质》《小

学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学

生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并

且能把自己的研究成果运用到教学中，使研有所用。20xx年9月，经学校选拔，雷老师在青年

教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推荐到吉州区参加比赛。可这

时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照

顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案。"功夫不

负有心人"所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成绩，并在江西省小

学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评.她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作

讲座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方

法，注重研究语文课改的新情况、新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做

教改的领头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的

语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。2007年被评为“吉

州区优秀实验教师"，20xx年被评为"吉州区小学语文骨干教师"，20xx年被聘为"吉州区小

学语文学科带头人”。

小学教师先进个人事迹材料2

刘永国，男，汉族、19xx年出生，中专学历，19xx年参加工作，至今已有34个春秋，现

任小学教学高级教师。

刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了34个春

秋。他34年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。他师德

高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心

沥血，教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。

34年来，刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、师德高尚、身正为范。

19xx年1月，刘老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台"。从那时起，他就把人生的坐标

定在了为教育献身的轨迹上。他热爰教育事业、热爰教师职业、热爰每一个学生，把自己的事业

看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、

心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作

课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚

实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉

的教师这一职业.他在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，

使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，耐心帮助

教师对学生的爰源于母爰却盛于母爰。因为老师对学生的这种细心的爰是一种理性的爰，

它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。刘老师在教育教学工作中，练就了一双

敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、

教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在刘老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团

和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫丁路禅。他学习很

好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的"胆小生"。为了帮助他练习胆量，刘老师课上

经常提问他一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，鼓励他。当发现他的数学很好时，就在

学校每周一次的数学朗读学习中，让他带着大家朗读。渐渐地，数学课上的一分钟演讲，他也能

够大胆地走上台来。后来丁路禅同学的学习更是突飞猛进还当上了刘老师精拟细选的课代表。

看着孩田门的成长，他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的

"鹅卵石”们日臻完美。

这样的例子在刘老师身上很多很多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，

使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是"教学无小事，育人需

精心”。

三、恪尽职守、任劳任怨

任教36年来,刘老师始终默默耕耘在“三尺讲台"。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、

只讲奉献。

历年来，他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中多

次获奖，20xx年，在全镇小学统考中，他所任教的数学均获得第一名。

刘老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才

能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕

耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在"三尺讲台"上书写自己的完

美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。刘老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道

远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无

名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵

的是奉献

出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，刘老师用

真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教

育事业的无限忠诚，感动井带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。

在我们眼中，他就是最美的乡村教师。我们相信，刘老师一定会在教育这片热土上越来越成

熟，越来越优秀……

小学教师先进个人事迹材料3

高x,女，汉族，新疆福海人，19xx年10月出生，20xx年7月毕业于新疆工业高等专科

学校旅游英语专业，大专学历，20xx年9月参加工作，在校领导的培养与信任下目前担任该校

二年级班主任兼语文教。她从教以来，能坚持以饱满的教学热情、扎实的工作作风和吃苦耐劳的

优良品质，牢记教师职责使命，在本职岗位上，勤于学习，努力工作，奋发作为，工作成绩得到

了各级领导及广大学生及家长的一致好评。

一、锐意进取

从事教育教学工作以来，高佳同志忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个

优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热

爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩“在日常的教育教学中，为了不断提高

自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不

错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和教育活动，积极参加师德

师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她既教书又

育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习

上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经

常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会三义合格的接班人。

二、走进学生

20xx年9月，高佳同志来到裕民县江格斯乡中心校工作，刚来上班校长就安排她担任一年

级的班主任，虽然她没什么经验，感到压力也很大，但是她积极主动地去适应新工作、新环境。

由于我校属于农村学校，在这里就读的学生一般都农牧民子女，一部分家长都在上山放牧，自己

的孩子在学校怎样也从来不知道。因此老师想把每个学生都教育好确实不是件轻而易举的事。

如果单靠学校一方面的去教育这些学生确实是件难事，因此家庭教育是必不可少的。我们常说,

学生是学校、社会、家庭三大空间的综合体。学生除了在学校对其进行教育外，与家庭相配合,

紧密合作也是万分重要,这就要求我们老师要经常、及时地进行家访，这是不容忽视的，因此家

访是必不可少的环节。

三、关爱学生

每个学生都有自己的性格特点，最让高老师担心和忧虑的就是那些农牧民的孩子，由于常年

不见父母他们感到很没有安全感，听不到父母的叮嘱也得不到无微不至的关爱，长此以往性格就

变得孤僻，不愿与人交流，寡言少语。比如班上的叶拉力同学，爸爸妈妈都在武夷山上放羊，平

日都是爷爷照顾他，上学期刚入学时他比较内向，有时还不写作业，很多字学过就忘……所以高

老师就常常找他聊天试着和他交流，问问他家里的情况，但是叶拉力每次告诉她的都是同样一句

话："我爸爸妈妈都在山上放羊”.于是高老师决定带着一名懂哈语的老师去他家了解一下他的

学习生活环境。

通过与叶拉力爷爷的交谈她了解到，原来叶拉力是一个非常懂事的孩子，在家还能帮家人做

些简单的家务，而年迈的爷爷平日只负责接送他，爸爸妈妈平日忙，一般到周末才会打电话来关

心他的学习生活，在学习方面还真是要靠小小的他自己完成。所以高老师告诉他的家长要多鼓励

他肯定他，做错事时不要大声训斥他，更不要大骂，同时让他的爸爸妈妈在不是很繁忙的情况的

下多和他在相处，让他感受到父母的温暖。

家访后，高老师对他的个人情况进行了分析总结，决定在生活上多关心他，学习上多帮助他

鼓励他，也要求他们小组的同学以及班里的每位同学多和他交流结伴。通过大家的努力，小家伙

在下学期学习上有了明显的进步，作业变得整洁了许多，正确率也高了。性格也变得偏外向了，

见到老师会主动打招呼很有礼貌看到他在操场上奔跑露出灿烂笑容的那一刻真是让我们每一位

老师感到欣慰不已，更为这个变化如此之大的留守儿童感到高兴，因为他可以像其他小朋友一样

健康快乐的成长，特别是心理的健康！

四、潜心教研

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位

培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她

坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，精心设

计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，

备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所

欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴,

学习效果事半功倍。教育学生上，注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，每

周布置一些有针对性的训练，一周一总结。在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进

步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣.她

注重抓好学生的小组学习活动选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。坚持让学生写周记，

写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中她得到了许多。教研活动是载体，课改教研是

先导。为此，在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，

她积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实完善自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教

学能力和业务水平。

作为班主任她更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有

一定的长处和闪光点，善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进

生，培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外，还积极组织开展

读书活动、知识竞赛、绘画比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个

性。从活动中让学生得到锻炼，让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、

团结协作的班集体。同时活动结束后及时给予鼓励，总结。通过开展丰富多彩的班级活动，优化

了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

古人曰："授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。"从"我说你听、我教你做"等传

统教育模式向"三究四学"新型教育模式转型，就是要求老师们仅能传授解决现实问题的知识,

更要能培养出学生自主合作、创新探究的能力，培养出学生能够适应时代需要自我发展的能力，

使之终身受用！

T分耕耘，一份收获。通过高佳同志的努力，班上学生守纪律、懂礼貌、成绩好，同时深得

学生爰戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。虽然工作仅有四年的时间，但无论是教学还是

教研，无论是纪律还是成绩方面，她的表现最终赢得了学生和家长的普遍赞誉。

她说，每次优秀评选都是她未来工作的新起点，庆幸自己选择了"教书育人"。——这一

太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地在这片充满希望的田野上耕耘，让娇嫩的生命之花永远

绽放在希望的田野上.

小学教师先进个人事迹材料4

侯芹英，女，汉族、19xx年出生，专科学历，20xx年9月参加工作至今，现任小学英语二

级教师。

侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。20xx年，她大学一毕业

就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心4浮工作。20xx年

9月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面

对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望

的眼睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们。把梦想植入山村孩子的心田，她还

鼓励乡村孩子大胆追梦，井为他们创造实现梦想的机会。在教学中，她发现孩子门们不善交流,

就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子＜门爱上学习，爱上英语。

她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，

她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教

的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了，

她燃烧着自己的青春用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子使山区的孩子带着梦想，飞出大山。

也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以

及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在,并将一如既往地坚持下去。

一、默默耕耘、不断钻研

20xx年9月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的"三尺讲台"。从那时起，她就把人生

的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爰教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己

的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成绩是比较不理想的，自从侯老师了，她给我们

学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上英

语课时为了提高孩子们的兴趣就自己买了EVD播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词

卡片，上英语课时就和学生一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新

的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英

语成绩突飞猛进的上

她为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方

面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习

态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向学校有教学经验的老教师

学习。在工作之余我刻苦努力，晚上经常听英语,学习英语,观看教育教学优质课。学习别人的

优点。20xx年她拿到了"国培计划（20xx）"一贵州省骨干教师培训合格证书20xx年她参加

贵州师范高等教育本科自学考试；20xx年拿到思南县英语优质课二等奖。20xx年她拿到了贵州

省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识

结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到

有清晰透彻的思路在教学工作中也会不但创新教学方法用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，

让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。

二、耐心帮助，细心关爱

教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每T立学生身上一切美好的东西,

激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩不门的心灯的，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化

学生。凭着做人的良知，教师的责任心，她把自己的爰和关怀全都给了学生，及时发现并解决学

生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童很多，她很关注

这些孩子。为了让每一个留守儿童快乐成长，她经常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位

留守儿童的信息，她告诉班里的孩子要独立，要坚强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团

和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个学生的心中。

去年冬天，她留意到了班上一个同学—安雅琴.这孩子平时很乖巧听话，家中却很贫寒.-

天，天气很冷她却穿着单薄，鞋子也坏了，脚指头都漏了出来，侯老师说她看在眼里，甚是心疼，

想给这个孩子买双鞋子，于是就悄悄询问孩子脚穿多大码子。第二天兴隆街上赶场，侯老师马上

就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告诉她"家中有什么困难要给老师讲，老师会尽力

帮助你的"。这孩子拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们看见了心里都酸酸的。在他们班还有

许多家庭困难的学生，侯老师也曾号召学校的老师一起把自己的旧的衣服送给

家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮助可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转

来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学

习受到很大的影响性格也变得孤僻了精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的注意，

所以经常找这个孩子谈话，关心他，帮助他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也经常

联系家长，告诉家长孩子的情况，让孩子感觉到温暖,母亲一般的关心和爱。在她的关怀和帮助

下，现在这个孩子的学习成绩有了很大的提高。平时班里孩子生病了，侯老师都会马上掏出自

己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又伟大的事情还有很多很多，她随时把关

爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就因为这样,

我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们

取得了长足的进步，使他们健康快乐的成长。

三、恪尽职守、任劳任怨

侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身

一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她默默耕耘在"三尺讲台"，恪尽职守、任劳任

怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师经常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础

差的学生补习,课后孩子们有不懂的,她也会耐心讲解。历年来，她辅导的学生在各级竞赛中多

次获奖，在全乡小学统考中，她所任教的英语教学成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优

秀班主任"、"优秀教师"、"先进个人教师”等光荣称号.

侯老师，一名年轻的外省女教师，默默地在思南县兴隆乡小学工作，为我校英语教育奉献出

自己的最大力量。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春

蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿燃烧着自己的美好青春，用爰心和汗水培育桃李芬芳。日复

一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔青春，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在"三

尺讲台"上书写自己最美好的青春年华，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好

榜样，是完美的乡村教师。

小学教师先进个人事迹材料5

本人20xx年x月份走入教师岗位，虽时间不长，但薪天无不怀着最虔诚的心面对这份工

作。

受家庭影响，成为一名人民教师是我从小的梦想，对待每一个孩子，我向来都是以一个朋友

的心态去接近他们，了解他们。我曾经为孩子们开通“心灵驿站”，让他们小小的烦恼，困惑，

开心又可倾诉之处,我们用书信交流，我也会偶尔给孩子们说说大人们的世界，来｛言、回信，让

我们心得距离变得更近，因此学生也都愿意亲近我，自然在我的xx课堂上也能畅所欲言。

说起家长他们是我的朋友也是我的强大后盾在当班三任的学期里学校组织了"xxxx”,

从家长的评价中，我看到了他们对我的肯定，因此，对待工作我更不敢懈怠，我及时了解孩子们

在家里的表现，对于后进生我经常去家访，了解孩子的情况，找到突破口。这样，家校联合，形

成合力，更全面的帮助孩子的成长。

提到学校的教学工作，我勤勤恳恳，踏踏实实，先后担任xx组长，xx组长，做课题,将积

极参加基本功大赛，准备优质课，组织学校的xx等等，在这些过程中，有失败也有成长，但是

我喜欢做这些,因为这是我所热爱的工作。

对待学校的同事们，我也是个热心肠，无论是教学工作还是平日的小事，我都是主动帮助别

人，主动向别人打招呼.特别是我们xx组教学经验丰富的老师，在备课中每到不懂得懂得地方，

我主动求教，也从中在一点点进步。

我就是这样一个平凡而又普通的xx老师，我常把自己比作"蜗牛"，我希望自己能在这份

工作岗位上坚守职责，踏实，认真，对得起班级里的每个孩子，不辜负家长的期望，学校的栽培。

小学教师先进个人事迹材料6

黄丽丽，女，现是和平小学一名普通的小学一级教师。XX年7月毕业于广西民族师范学校，

曾在江州区太平镇宜村小学任教语文老师五年，xx年7月，函授毕业于广西师范大学汉语言文

学专业，当年9月调入和平小学，因学校需要，凭着扎实而精湛的基本功，任职数学教师13年，

并成为学校数学教学能手和一线教师，直到20xx年，崇左市将地理科纳入中考科目，学校为了

加强地理组中考战斗能力，经多方挑选和物色，将本人列为地理科培养人才和骨干教师，兼上教

学和地理，20xx年正式任教地理科兼地理组教研组长，从此地理组如虎添翼，插上超越梦想翅

膀，20xx-20xx年，20xx-20xx年连获崇左市中考地壬察教学质量二等奖，打破了和平小学

地理科教学质量历年无奖记录。现将本人主要事迹总结如下：

一、坚定理想信念

1973年，本人出生于一个偏僻闭塞的边远山村，那时读书无用论，重男轻女封建观念盛行，

女孩读书很不容易，大多都读到小学三年级，五年级已很少，上初中读书更少，因我父亲是一名

老师，思想较开放民主，但我也是在无数晚的父母家庭斗争中得以了幸存，但仍避免不了周边人

嘲笑。正因为读书机会不易，所以我格外珍惜读书时光。从小学到中师，一直是父母的骄傲,每

科成绩基本在学校名列前茅，减免不少学杂费，父亲经常作为家长代表发言。初中毕业时以优异

成绩作为定向生被保送到广西民族师范学校学习，圆了小时做一名教师的梦想，也成为我村第一

名通过考试走出山村的女师范生。那时，我就下定决心把教师当作自己一辈子精心经营的事业，

让更多的'孩子学到知识，让更多的山村孩子有机会走出大山，用知识和智慧改变愚昧和贫穷。

20年过去了，也曾经因为理想与现实的差距感到抱怨,甚至失望过，但因为坚守心中当初的理

想信念，从没放弃对理想的追求，累了，哭了，痛了，病了，带着镣铐也快乐地后除在三尺讲台

上，而不是在庸碌无为中老去！成就学生就是成就自己，为国家负责，为民族负责，为无数个家

庭负责，更是为自己良知负责！

二、如春一般的教育

1、爱护每一位学生。鲁迅说过："教育植根于爱。"我也认为无论什么教育，脱离了爱就

没有任何意义，我也坚信爱的教育胜过任何一种教育。很多老师在描述自己对学生的爱护时，都

爱用"对学生无微不至的关怀，细心的照顾我感觉自己很难描述这种情感，深切地体会就是

离开学生会空虚，分别了会想念，如同自己的孩子般，有困难时援助，有苦恼时开导，有疑惑时

一起探讨学习，他们开心自己感到安慰，既是他们的老师，又是他们的朋友。

2、对学生宽容，严爱相济。经常听到很多老师抱怨，学生懒惰，学生不听课，学生不写作

业，不爱学习，没有感情，不懂老师苦心，上课睡觉，搞小动作，讲话等等。其实，很大原因是

因为我们在教育工作中失去了对学生的理解，耐心，信任和宽容导致的。因为没有了耐心，宽容，

理解信任，我们变得简单粗暴，失去了爱心更不愿意走进学生内心世界了解他们,把他们出现的

问题统统归结到学生身上，视他们为麻烦，怒发冲冠，狠批学生，高高在上，妄加断言，冷嘲热

讽，甚至变相体罚，打骂学生。这样的教育让学生累了，麻木了,沉默了，脸皮厚了，厌学了，

心灵伤了。其实，学生只是正在不断成长的孩子，我们要给他们改正的机会，更需要我们正确引

导，合理开发，允许学生个性充分流露，允许学生兴趣爰好自由发展。所以，对学生犯下的小错

误要以宽容的心善待学生，并以期待的目光去等待他们进步。这样既让学生感到亲切温暖，保护

学生自尊心，也体现了教师宽大的胸怀。

3、学会从不同角度赏识学生。一年有四季之分，十个手指有长短，世间万物五彩缤纷，各

不相同，正因为如此，我们才感觉到事物的多样性和不同的美。很多老师因为应试教育，追求高

分，凡是成绩不突出，就觉得这个学生一无是处，看不到学生身上其他优点，导致教育不当，埋

没人才，摧毁学生心灵。我曾经表扬过考试地理得5分的一个学生，他受宠若惊，他对我说，

来这里一年了，我是第一个表扬他的老师，他听到的话基本是批评，有时被体罚，反正地理成绩

一直几分到十几分，无所谓，那是个清瘦高个子男生，我看到他有点心疼。后来，他说为了我一

句表扬话，也要改变自己学习地理态度。我告诉他，我乐意帮助他，并和他一起学习。

三、教育勇于积极创新。

1、教育观念与时俱进，不可墨守成规。随着新课改革的不断深入，新课程教学理念所呈现

出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化，促使广

大教师必须打破传统教学的围栏，努力去实践新,课程理念，探索出适合学生人生观、价值观以

及认识观不断变化的教学方式，让课堂教学绽放出新光芒。课改核心理念有六点：

(1)倡导以学生的发展为本。

(2)倡导课程结构的均衡性。

(3)倡导课程内容的现代化。

(4)倡导学习方式的变革。

(5)倡导发展性的课程评价。

(6)促进课程的民主化。

为了很好的完成课改作为教师，我始终保持终身学习精神和毅力不断丰富自己综合学识，

技能，提高教师上课艺术，不断改变教育观念，不断加强课堂师生合作学习，互相沟通。

2、教学上注重总结和反思。通常我自己从以下几方面反思和总结：

(1)备课教材上,自己上课的教案除了自己构思,还参考其他资料，更是在网络媒体多方

参考反思后确定一节课教学教案。

(2)课堂反馈。来自学生课堂教学效果和老师实施课堂教学的感受，及时总结反思不足之

处，并加以完善.

(3)来自同事意见反馈。每个老师对同一节课，教法不一，取他人之长补自己之短。

(4)来自家长反馈。因为自己不断进行教学反思，使得自己教学踏上超越辉煌过程。

3、整合知识能力强，教学针对性强。从20xx年以来,我一直上地理科毕业班，大多数是

半中途接毕业班，有时接一年，有时接一个学期，甚至接一个多月就中考的班级。但是凡是接过

来的班级中考成绩都会突飞猛进远远超过上级规定的中考目标。很多人问我怎么达到这样效果。

其实，我只不过做到以下几点：

(1)接过班后，在一周内,通过查阅上学期学习成绩,大概了解，通过谈话了解学生知识

缺漏，以及碰到何学习困炬，制定教学计划。

(2)在实际课堂教学中，要根据学生认知，知识结构不断调整教学进度和计划，有时一周

调整几次，直到找到最有效方案，做到教学有的放矢，因材施教。

(3)时间与知识的整合最重要。可以说是决定中考胜败关键所在。每章节知识考点心中有

数，突破难点，并做到拓展知识，并在预计时间完成复习和巩固。

(4)通过检测，鼓励，表扬等方式培养和加强学生自信心。

(5)密切与学生沟通，了解学生出现各种情况，及时解决。让学生觉得跟着自己很安心，

是他们学习的依靠。

4、积极开展各种教研活动。至任教研组长以来，每个学期都开展不同教研活动。如说课，

听课，评课，地生知识竞赛活动，如这个学期计划实行"走出去，请进来"活动，意在同年级、

或跨年级地理教师交流上课，以老带新，以新促老，快速完成地理教师骨干培养，并通过集体备

课资源共享，提高课堂高效。鼓励地理教师积极参与教育科研课题研究，并积极发表论文，为中

国教育进步添砖加瓦。

也许我只是沧海中的一粒沙子，并不像金子般闪闪发光，但是，正是这样无数沙粒构建起中

国教育高楼大厦，让中国教育事业蒸蒸日上，永不衰退！

小学教师先进个人事迹材料7

1985年，易爱明老师到岳阳楼区岳城小学担任民办教师，任教语文。后考入岳阳二师范民

1)初壬学习，毕业后回岳城小学工作。先后担任一到六年级语文老师，兼班主任、实验员、保管员

等职务。

1996年到20xx年还兼任少先队大队辅导员。教学骨干，多次在教学比赛中获奖，所教学

科在教学质量抽查中六次获得乡第一名，两次获得区第一名。

20xx年至20xx年上半年调任康岳小学任后勤主任。一年虽然短暂，但入了党，后勤工作

也得到了全校老师的肯定，调走时，全校老师挽留易老师，到当时的教育组反映情况，希望易老

师留在康岳工作。

20xx年下半年调回岳成小学工作，担任后勤主任。因为工作努力，一年后，升任岳城小学

副校长，主管教学、后勒、德育等工作。主管的工作年年被评为楼区先进单位。易老师也多次被

评为岳阳楼区先进个人。

20xx年下半年起，易爱民老师担任岳城小学党支部书记，为岳城小学的稳定和谐作出了贡

献。多次被评为先进党务工作者，所在支部三次被评为先进党支部。

2014年下半年至今担任贩中〃浮校长。一年期间，彻底改变了学校的面貌。学校的环境变

得小而精，小而卫生；学校的教育教学设施逐步完善；教育教学秩序得到了根本的改变：改变了

不搞教研的习惯；改变了上班自由化的倾向；改变了绩效平均分配的习惯；改变少先队工作没有

日常检查和管理的问题等，教师的精神面貌焕然一新。

2015年下学期至今，担任金鹄小学校长，并任教六年级科学学科。在担任校长的两年期间,

学校发生了很大的变化。在学校建设方面：新建高标准的250跑道田径运动场；重建了学校围

墙，完全是一个具有浓郁金鹄文化底蕴的文化围墙；更新了广播系统；学校监控全覆盖。学校这

两年建设投资约一千五百万，基本满足了现在的教育教学需要.

在教育教学方面：

一是完善了管理制度。如重新修订了《金鹦小学绩效考核方案》，特别是引进了工作量核算

制度，让教师的工作任务明确化了，公开化了；修订了评先评优方案，评优不再是一次性投票，

而是与工作量、考勤、业绩直接挂钩，基本做到公正公开；制订了学生行为习惯巡直制度，把学

生良好的行为习惯培养落实在每一天的学习生活当中；制匚了教学巡查制度，保证每一堂课有教

师到堂，并保证教学质量。

二是这两年取得了很大的成绩。学校前所未有的成绩主要有以下几项：学校获得2016年岳

阳市田径比赛第三名的好成绩；有两项课题获得省市规划课题二等奖和三等奖；有贾伟老师获得

2016年岳阳市金鸽杯比赛金奖张莉老师获得一等奖金鹑小学数学组被评为市级优秀教研组，

而且被《湖南教育》三个版面专题介绍，易爱明老师也在同一版面发表文章。在连续两年全区语

数英质量抽测中金鹄小学稳居第一；金鹦小学的合唱团获得2015年湖南省少儿才艺大赛合唱比

赛第一名，建制班合唱比赛在全市比赛中获得一等奖；2017年全市五独比赛有三名学生获得一

等奖，其中两个是第一名。这两年，金鹘小学被评市献血先进单位，金鹄〃茸食堂被评为岳阳市

示范食堂等。

小学教师先进个人事迹材料8

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。范老师知道教师职业吃得是一碗良心饭，教育任重而道

远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地、默默无闻地为祖国的教育教学事业奉献自己的光和

热。

自20xx年8月工作至今，范淑清老师一直担彳瓒学教学工作和班主任工作。在教育教学业

务上她严格要求自己，虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而

在工作中迅速成长起来。具体表现如下：

一、努力学习政治知识，加强思想道德修养.

在工作中，她忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规

章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。她本着学

校的利益高于个人利益，坚定个人利益月员从学校的利益信念，是一名优秀的党员教师。

二、认真钻研业务、爱岗敬业。

范淑清老师在教学中不断向教学经验丰富的老教师学习，与年轻教师反复探究钻研。2011

年12月，她在长炼学校初中教师教学技能三项（讲课、说课、教学反思）竞赛中荣获一等奖；

在2012年岳阳市金鸦奖教师教学竞赛市直复赛中，荣获说课一等奖；在2015—2016学年度

第一学期，参加的南湖新区教师教学比武活动中荣获一等奖；在南湖新区中小学首届求索杯教师

教学竞赛活动中荣获二等奖。同时她也不断在各个方面努力，积极参加学校微型课竞赛和教师读

书比赛，荣获学校二等奖；2016年积极参加南湖新区教育系统首届求索杯文化艺术节活动，在

文艺节目展演中表现突出，被评为优秀指导教师。2017年被南湖新区教育文体科技局评为优秀

教师。

范淑清老师深知学习是永无止境的，她积极撰写论文，其中《教法与学法双向作用的探讨》、

《勾股定理》的教学反思、《以数学学学习原则为基础的数学教学评价》荣获市优秀教育教学论

文评比二等奖，《新课改理念下数学课堂教学》、《如何从学校角度解决农村留守儿童家庭教育

问题》荣获湖南省教育学会论文评比三等奖。此外，范老师参与申报并立项省级教育科学规划课

题《农村小学留守儿童之家建设的方法与途径研究》。

她对工作的热情，深深地影响了学生。利用课外时间，她和学生一起开展数学学习小组，鼓

励学生积极参加数学知识竞赛，她的学生王子心、在2010年举行的第六届飞扬杯全国小学生数学

知识竞赛中荣获一等奖，胡哲伦同学荣获三等奖的好成绩,范淑清老师荣获优秀辅导奖。

三、热爱学生，关心学生成长。

热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求.要教育好学生，首先

要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。范淑清老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，

生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状

况。她还特别关心家庭困炬的学生，从多方面给予他们以温暖的关怀。

四、加强与课任教师和协作，搞好班级管理。

参加工作以来，她担任班主任和大队辅导员。她注重加强与任课老师的联系，协同任课老师

做好学生工作。保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障，让家长为学生

的健康成长提供良好的家庭环境。在2010-2011学年度被长炼学校评为优秀少先队辅导员，

在2011-2012.2012-2013学年度连续评为优秀班主任。范老师在2015年度获得岳阳市十

佳少先队志愿辅导员的荣誉称号在2015年被评为校级优秀班主任年度考核被评为优秀2016

年被评为校级师德标兵。

小学教师先进个人事迹材料9

1998年师范毕业后易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。先后担任过班主任、

教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。

担任班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受

学生和家长好评。

担任教务主任7年，仍然一线任教语文学科，执教班级学生成绩在平行班级中一直名列前

茅，组织开展多种教学研记活动，组织学生参加各类比赛活动，并取得了较好成绩。执教的《一

个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖撰写的论文也多次在全国、省、

市级论文评选中获奖。其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获国家

级二等奖；论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低年级对话训练》获省级三等奖；论文《4浮古诗

教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获市级二等奖；论文《浅谈

信息技术在语文新课程教学中的作用》获市级三等奖.

在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的研究中，参与编写的校本教材获国

家教研成果一等奖，学校两次获全国优秀实验学校荣誉称号，我也两次被评为全国优秀实验教师。

辅导学生方面，指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时

被评为优秀指导老师；指导学生参加演讲比赛，荣获优秀指导老师奖。指导学生参加学校作文竞

赛，获得一个一等奖，两个二等奖。在远程教育培训中两次获得优秀学员。在学校近几年的青年

教师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。

曾被评为区级先进工作者、区级优秀教师

曾选拔参加省级骨干班主任和市级骨干班主任培训。

小学教师先进个人事迹材料10

江寅（岳阳市南湖新区金鹦小学）援教于平江县梅仙镇万谷学校。

组织了金翳一万谷手拉手一捐书活动。这次活动捐书1000多册及各种学习用品和体

育用品若干。亲自整理归类书籍给万谷全校6各班级都建起了图书角。这次捐赠活动让城里和

山里双方的孩子都感受着爱的力量爱的快乐。手拉手活动带动了两地的孩子从小窗口看大世界，

从对比中找到自己的责任，从互助中品味助人的快乐。

在这一年了江寅老师精心教学，利用所有的下课时间，放学时间，以及双休日的时间辅导学

困生近4000人次。利用空余对所教的6