全国青岛版初中信息技术第五册第二单元第8课《引导动画初创建》说课稿

全国青岛版初中信息技术第五册第二单元第8课《引导动画初创建》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为全国青岛版初中信息技术第五册第二单元第8课《引导动画初创建》。本节课将引导学生学习Flash动画制作中的引导动画创建方法，包括引导层的使用、对象的引导动画制作以及引导动画的测试与调整。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前已经学习了Flash动画的基础知识，包括元件的创建与编辑、补间动画的制作等，为本节课的学习打下了基础。通过本节课的学习，学生将能够运用所学的知识，制作出更加丰富多彩的动画效果，提高动画制作的能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新意识和实践能力。通过学习引导动画的创建，学生将提高运用信息技术解决问题的能力，发展逻辑思维和创新思维。同时，通过实践操作，学生将锻炼手眼协调能力，增强信息技术的实际应用技能，为未来的学习和生活打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点

①引导层的创建与使用：让学生掌握如何在Flash中创建引导层，并理解引导层在动画制作中的作用。

②引导动画的制作步骤：指导学生按照正确的步骤制作引导动画，包括选择元件、设置引导层、创建动画关键帧等。

2.教学难点

①引导线与元件的精确对位：教会学生在制作引导动画时，如何确保引导线与元件的精准对位，以实现预期的动画效果。

②动画流畅性的调整：指导学生通过调整动画的帧数和速度，使得动画播放更加流畅，避免出现跳跃或卡顿现象。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解引导动画的理论知识，使学生理解引导层和引导动画的基本概念。

2.实践操作法：学生在教师指导下，亲手操作Flash软件，实践创建引导动画的过程。

3.小组讨论法：学生在小组内分享操作经验，讨论制作过程中遇到的问题及解决方法。

教学手段：

1.多媒体演示：使用多媒体设备展示引导动画的制作步骤，直观地呈现动画效果。

2.教学软件辅助：利用Flash教学软件，提供模板和示例，帮助学生快速掌握制作技巧。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，查找相关资料，拓展学习视野，增强自主学习能力。教学过程一、导入新课

1.教师通过播放一段有趣的引导动画作品，激发学生的兴趣和好奇心。

“同学们，你们刚才看到的这段动画是不是很有趣呢？想知道这是如何制作的吗？今天我们就来学习如何创建引导动画。”

二、理论讲解

1.教师简要介绍引导层和引导动画的概念，让学生了解它们在动画制作中的作用。

“首先，我要给大家讲解一下引导层和引导动画的基本概念。引导层是一个特殊的图层，用于定义动画对象的运动轨迹；而引导动画则是利用引导层来控制元件的运动。”

2.教师详细讲解引导层的创建方法，包括如何插入引导层、设置引导层属性等。

“接下来，我为大家演示一下如何创建引导层。首先，我们需要在时间轴上选择一个图层，然后右键选择‘插入引导层’，这样就在当前图层上方创建了一个引导层。”

3.教师讲解引导动画的制作步骤，包括选择元件、设置引导层、创建动画关键帧等。

“现在，我们已经有了引导层，接下来就是制作引导动画了。首先，我们需要选择一个元件，然后将其拖动到引导层上。接下来，我们设置动画的关键帧，使元件沿着引导线移动。”

三、实践操作

1.教师演示引导动画的制作过程，边操作边讲解关键步骤和注意事项。

“现在，我来给大家演示一下如何制作引导动画。首先，我们需要选择一个元件，比如这个飞机元件。然后，我们将其拖动到引导层上。接下来，我们在引导层上创建关键帧，并调整元件的位置。注意，元件的起始位置和结束位置要与引导线上的点对应。”

2.学生跟随教师操作，尝试制作自己的引导动画。

“同学们，现在请大家按照我刚才的演示，尝试制作一个自己的引导动画。可以尝试不同的元件和引导线，发挥你们的创意。”

3.教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。

“同学们，在制作过程中如果遇到任何问题，请随时举手提问，我会及时解答。”

四、作品展示与评价

1.学生展示自己的引导动画作品，分享制作心得。

“同学们，现在请大家展示一下自己的引导动画作品，并分享一下制作过程中的心得体会。”

2.教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

“同学们，你们的引导动画作品都非常有创意，制作得非常出色。我看到了你们的努力和进步，希望大家继续加油。”

五、课文主旨内容探究

1.教师引导学生思考引导动画在实际应用中的价值，如何运用所学知识创作更有意义的动画作品。

“同学们，我们已经学会了如何制作引导动画，那么你们想过吗，引导动画在实际应用中有什么价值？如何运用我们所学知识创作更有意义的动画作品呢？”

2.学生展开讨论，提出自己的想法和见解。

“同学们，请大家分成小组，讨论一下如何将引导动画应用到实际生活中，创作出有意义的作品。”

3.各小组汇报讨论成果，教师总结并给出建议。

“现在，请每个小组汇报一下你们的讨论成果。同学们的想法都非常棒，我给大家一些建议，希望对你们有所帮助。”

六、课堂小结

1.教师总结本节课的学习内容，强调引导动画制作的关键步骤。

“今天，我们学习了引导动画的制作方法，包括引导层的创建、元件的选择和动画关键帧的设置。请大家记住这些关键步骤，以便在以后的学习中更好地运用。”

2.学生回顾所学内容，巩固知识点。

“同学们，现在请大家回顾一下我们今天学到的内容，巩固一下知识点。”

3.教师布置课后作业，要求学生制作一个完整的引导动画作品。

“最后，我给大家布置一个课后作业：请大家制作一个完整的引导动画作品，可以是任何主题，但要运用我们今天学到的知识。下节课，我们会进行作品展示和评价。”知识点梳理1.引导层的概念与作用

-引导层是一种特殊的图层，用于定义动画对象的运动轨迹。

-在Flash中，引导层可以用来控制元件的精确移动，实现复杂的动画效果。

2.引导层的创建与编辑

-插入引导层：在时间轴上选择一个图层，右键选择“插入引导层”。

-引导层的编辑：可以添加引导线，用于定义元件的运动路径。

-引导层的属性设置：调整引导线的颜色、线型等属性，以便于观察和编辑。

3.元件的选择与放置

-选择元件：在库中选取需要的元件，拖动到舞台上的引导层。

-元件的放置：确保元件的起始位置与引导线的起点对齐。

4.动画关键帧的设置

-创建关键帧：在引导层的相应帧上创建关键帧，以定义元件的运动位置。

-调整元件位置：在每个关键帧上调整元件的位置，使其沿引导线移动。

5.引导动画的制作步骤

-创建新文档：打开Flash，创建一个新的文档。

-添加元件：从库中添加元件到舞台。

-创建引导层：在元件图层上方创建引导层。

-绘制引导线：在引导层上绘制元件的运动轨迹。

-设置关键帧：在引导层上设置关键帧，调整元件的位置。

-测试动画：播放动画，检查运动轨迹是否满意。

6.动画的测试与调整

-测试动画：使用“控制”菜单中的“测试影片”功能，查看动画效果。

-调整动画：根据测试结果，调整关键帧的位置和元件的移动速度，确保动画流畅。

7.动画流畅性的优化

-调整帧数：在动画制作过程中，适当调整帧数，以实现更流畅的动画效果。

-优化动画曲线：在属性面板中调整动画曲线，使元件的移动更加自然。

8.动画作品的保存与导出

-保存文档：定期保存工作文档，以防丢失数据。

-导出动画：使用“文件”菜单中的“导出”命令，将动画导出为所需的格式。

9.Flash动画制作的相关术语

-元件（Symbol）：可重复使用的Flash对象，可以是图形、按钮或影片剪辑。

-图层（Layer）：用于组织和管理动画中的不同元素。

-关键帧（Keyframe）：定义动画中的关键位置和状态。

-引导线（Guide）：在引导层上绘制的路径，用于控制元件的运动轨迹。

10.实践操作技巧

-快速定位关键帧：使用快捷键“Ctrl+F6”快速创建关键帧。

-精确调整元件位置：使用“对齐”面板中的“相对于舞台对齐”选项，精确调整元件位置。

-利用模板：使用Flash提供的模板，快速创建引导动画。板书设计1.引导动画基础知识

①引导层概念：介绍引导层的作用和创建方法。

②引导线绘制：讲解如何在引导层上绘制引导线。

③元件与引导线对位：强调元件起始位置与引导线