辽宁省沈阳市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版质量测试（（上下）学期）试卷及答案

辽宁省沈阳市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版质量测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.用楷书默写宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。要求：行款整齐，书写工整，力求美观。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.先补充词语，再选词填空。司空见_____不可思_____见_____知著万不得__________重心长五_____四海（1）平时一向不露声色的他，演讲水平竟然这样高，真是_________。

（2）他沉迷于网络游戏，妈妈_________地教育他，终于使他悔悟。2）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。（1）________

（2）________

（3）________

（4）________

（5）________

（6）________3）.《童年》书中刻画了许多性格鲜明的人物形象。比如，_________的阿廖沙，_________的外祖母以及献身于科学的知识分子“好事儿”。4）.补全词语。

汹涌(

)(

)

心惊肉(

)

技高一(

)

斩钉(

)铁

全神(

)注

忘(

)所以

威风(

)

别出心(

)

粉身(

)骨5）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。1．________

2．________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面含“山”“水”的句子与“高山流水遇知音”主题一致的是（）A．远看山有色，近听水无声。B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。C．钟期一见知，山水千秋闻。D．山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。2）.下列词语中，没有错别字的一项是（

）A．笨拙

花蕾

状烈

呆头呆脑B．肃静

眺望

疙瘩

大部流星C．检阅

考祭

甘蔗

跌跌撞撞D．预报

盼望

茅屋

断断续续3）.下列选项中加点字注音有误的一句是（）A．此人看似笨拙（zhuó），却心思细腻。B．人遇到不顺，尽（jǐn）量往好处想想。C．地球为人类提供（gōng）了丰富的资源。D．他绷（běng）紧了脸，目光却无比坚毅。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.照样子，引用诗句，给老师写一句赠言。

例：“海内存知己，天涯若比邻”，我们的友情永远不会被距离阻隔。

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配。

失去

解决

小小的

道具

彻底

优美

虚拟的

高强

表演

方式

武艺的

马鞭

姿态

控制

必胜的

信心2）.将下面的诗句连起来。

洛阳亲友如相问

复照青苔上

返景入深林

一片冰心在玉壶

独在异乡为异客

大渡桥横铁索寒

金沙水拍云崖暖

每逢佳节倍思亲评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.()它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

()银杏树又叫白果树。

()银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

()这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

()原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。2）.把下列排列错乱的句子连成一段通顺的话，把序号写在括号里。

()这里到处是花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了。

()西双版纳是花的海洋。

()它早上是白色，中午变成蓝色，到晚上又变成紫色了。

()有带红斑的凤凰花，样子就像传说中的凤凰。

()不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。

()还有一种圆形的小花，傣族人民叫它“洛主飘”。意思是说它一日三变。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这是比喻句。()

2．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这是作者直接写草原的景色。()

3．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。这是排比句。

()

4．空间扩大了，细小的草茎变为粗大的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。这里运用了拟人的修辞手法。()

5．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这是对偶句。()

6．紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕它死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。这句话是心理描写。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读《自由》这首现代诗，回答下列各题。保罗·艾吕雅《自由》这首诗写于第二次世界大战。那时候欧洲在法西斯的铁蹄下呻吟，法兰西被纳粹德国扼住了喉咙，自由被扼杀。1942年，德国纳粹占领法国时期，英国皇家空军的飞机把印成传单的诗篇从法国上空撒向地面，鼓舞士气，当时很多法国市民、士兵都会背诵，影响巨大。《自由》(法)保罗·艾吕雅；陈力川译①在我的小学生练习薄上

在我的课桌和树木上

在沙上在雪上

我写下你的名字②在所有读过的书页上

在所有空白的书页上

石头、鲜血、白纸或灰烬

我写下你的名字③在金色的图像上

在战士的武器上

在国王的冠冕上

我写下你的名字④在丛林和沙漠上

在鸟巢和灌木上

在我童年的回声上

我写下你的名字⑤在夜晚的奇迹上

在白昼的面包上

在订婚的季节上

我写下你的名字⑥在我所有的蓝布片上

在太阳发霉的池塘上

在月亮盘旋的湖面上

我写下你的名字⑦在田野上在地平线上

在飞鸟的羽翼上

在影子的风车上

我写下你的名字⑧在每一缕晨曦上

在海上在船上

在癫狂的山峦上

我写下你的名字⑨在云朵的泡沫上

在暴风雨的汗水上

在稠密而烦腻的雨帘上

我写下你的名字⑩在各种闪光的形体上

在各种色彩的钟声上

在自然的真理上

我写下你的名字⑪在苏醒的小路上

在舒展的大道上

在沸腾的广场上

我写下你的名字⑫在点燃的灯上

在熄灭的灯上

在我连成一排的屋舍上

我写下你的名字⑬在镜子把我的房间

一分为二的果实上

在我空如贝壳的床上

我写下你的名字⑭在我贪吃而温驯的狗身上

在它竖起的耳朵上

在它笨拙的爪子上

我写下你的名字⑮在我门前的跳板上

在那些熟悉的物品上

在得到祝福的火焰上

我写下你的名字⑯在所有应允的身体上

在我朋友们的额头上

在每一只伸出的手上

我写下你的名字⑰在惊奇的玻璃上

在专注的嘴唇上

在高出沉默的地方

我写下你的名字⑱在我被毁坏的避难所

在我那倒塌的灯塔上

在我烦恼的墙垣上

我写下你的名字⑲在冷淡的缺席中

在赤裸的孤寂中

在死亡的阶梯上

我写下你的名字⑳在恢复的健康上

在消失的危险上

在没有记忆的希望中

我写下你的名字凭借一个词的力量我重新开始生活我生来是为了认识你为了呼唤你的名字自由给下列下划线字注音，并在横线处补充完整成语。

①练习簿(

)日

西山

②冠冕(

)

里藏针

③癫狂(

)

三倒四

④温驯(

)

私舞弊

⑤墙垣(

)

古不变评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.故事创编。

下面提供了两组环境和人物，请你从中选择一组或者自己创设一组，展开丰富的想象创编故事。题目自拟，字数不少于450。

①环境：夕阳下的村庄农舍

②环境：在一片茂密的大森林里人物：傲慢的狗

人物：狡猾的狐狸谦虚的猫

聪明的喜鹊

写的时候注意：1.故事要围绕主要人物展开。2.把故事写完整，情节尽可能吸引人。3.试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成题目。动物的环保意识①兔子知道，“窝边草”再可口，自己再饥饿，这种身边的美味也万万动不得。其目的之一当然是为了保护自己周边的生存环境，至少可以让“窝边”茂密的青草成为掩护自己的天然屏蔽，或者让低矮的灌木阻挡自己的天敌——老鼠的进攻。②许多动物在死亡时要走到很远的地方把自己的尸体埋葬掉，比如大象、獾、大猩猩都这么做。长期以来，动物的这种做法的重要意义却被人忽略，而且给予了它们种种解释。比较能认同的一种解释是，动物有灵性，知道自己快要死了，不愿引起其他同伴的悲伤。③虽然这样的解释有一定的道理，但是动物这种行为的最重要的本质却被淹没了。显然它既是动物特有的一种有效的自我保健方式，又是对自己生存环境的最大保护，从而使自己所属的这个群体能更好地生存下去。近年来，环境生态学和公共卫生学研究结果的解释是：大象或其他动物自我埋葬或被同伴埋葬是为了减少病菌的传播和疾病的流行，因为即使只用泥土浅浅地掩埋或遮盖住尸体，也可以极大地减少尸体的腐烂和苍蝇传播疾病的机会。④另一种鲜为人知的事实是，一些动物利用自己环境的独特物质，在自己死后为群体创造较好的公关卫生条件，使得整个群体能健康地生活。蜜蜂死亡如同人一样喜欢“寿终正寝”，即死在自己的巢穴里。但是众所周知，如果动物死后不做任何处理，其尸体就会腐烂，病菌丛生，从而造成其他动物的生病和死亡。⑤事实上，尽管每天蜂巢里都有很多蜜蜂死亡，但我们从来没有看到死亡蜜蜂的腐烂现象和传染病在蜂群中大流行。原来，蜜蜂死后把自己包裹在自己生产的蜂蜡中，这样做是涂了一层极好的防腐材料，可以防止尸体腐烂而把病菌传染给其他蜜蜂。⑥如果人类能从动物那里借得一些智慧，其自身环境和其他生物相处的环境会得到极大改善，而且疾病的防治也会容易一些。(1)根据短文内容连一连。

兔子

把自己包裹在自己生产的蜂蜡中

目的是减少病菌的传播和疾病的流行

大象

不吃“窝边草”

目的是保护生存环境，阻挡天敌进攻

蜜蜂