2024年小学教师个人思想工作总结范文（30篇）

2024年小学教师个人思想工作总结范文

（30篇）

2024年小学教师个人思想工作总结范文（通用30篇）

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇1

我参加教育工作已十二年了，回首所走过的工作历程，追忆那

历经的漫漫岁月，心中充满着胜利的喜悦，更充满了对未来的美好

的憧憬，痴心不改，无怨无悔，乐把事业装心中，再苦再累也从容。

冬去春来，月月年年，我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大

局、守法纪、钻业务、思进取、求奉献、乐创新，为了人民的教育

事业，为了教育的明天辉煌，默默耕耘，谱写出了自感欣慰的华章。

其主要表现在：

一、提高政治素质，严守师德规范

无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员先

进性教育活动，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文

件及党报党刊，个人学习不放松，集中学习不打折扣，做到了学习

有计划、有记载、有体会、有实践。

通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任

何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治

头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力。站在坚决反对邪教，

崇尚科学的前列，坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人

岗位上，忘我的工作着。

对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用

以指导教育教学工作，在班主任工作及学科教学中面向全体学生，

特别是对待学习有困难的学生，我始终牢记，办人民满意教育的服

务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，

总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱教育对象，多次给

贫困生捐款捐物，看望生病学生，抚慰遇天灾人祸的学生家庭。为

人师表，以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。在教书育

人的旅程中，自己的付出得到了教师、领导的充公肯定，在干部年

度考核中，多次被评为优秀。

二、开拓进取自强不息

在教书育人的耕耘、搏击中，我深深地领悟到：身居科技竞争、

知识爆炸的时代，要能把握时代导向，紧跟时代脉搏，要做到教育

观念、教育方法、知识层次的不断更新，就得积极进取，与时俱进,

我充分利用休闲时间学习《基础课程研究》、《小学数学教学》等

业务书刊，把握现代教育理念，捕捉教改信息，探究符合实际的教

学路子。—年秋，参加了校长岗位培训，—年通过省专业技术水平

能力测试并合格，—年继续教育学分达标，_年_月计算机应用操作

达到中级水平。_年_月参加了省级农村教师素质提高工程中小学校

长培训，测试合格被评为优秀学员。

在教学中，创造性工作，积极探索适合本校实情的教学路子,

并撰写出《浅谈化学教学语言》、《增强教学感染力“四法”》、

《实施创新教育亟需教学思想实现“十大转变”》、《“探究性学

习”要求教师具备“三项硬功”》等优秀论文，分别在全国中小学

教学教改研究中心、《当代教育报》、《中国教育纵横杂志》等单

位展出或相关刊物上发表。多次组织举办了镇内的化学创新教育研

讨活动。近三年来，在本校主讲了化学创新教育示范课。通过学习、

培训、实践，在提高自身业务素质、教学水平方面都有了长足的进

步，在引领校本培训推动本校教研教改工作、实施素质教育等方面

发挥了积极作用，回报须有付出，付出终有回报，近年来，我的教

学成绩足以见证。—年一月被评为市级骨干教师。

三、坚守岗位，以校为家

二十二年来如一日，辛勤战斗在教书育人的岗位上，心中只有

一个信念：享受人民的俸禄，吾当努力工作，误人子弟，伤天害理。

因而严谨自律，出勤率总在98以上。一门心思全力以赴投入到教育

教学工作中。

四、艰辛付出，硕果累累

自从跨进教育这个大门，自信、自省、自重、自强始终伴随着

我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老实实办事。尤其是面对

家长望子成龙思想的冲击，留守生的与日俱增，我心中只有一个念

头：凡是学生都享有平等受教育的权利。

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇2

一、思想品德方面：我自参加工作整整14年，尤其是从事教导

等奖，20_年9月《走进单亲孩子内心的有效对策》获县三等奖，

20_年8月《深入学习实践科学发展观，弘扬优良师德师风》。

4、辅导学生方面：20_年10月第三届书信活动中我辅导的学

生钟文静获县一等奖、张慧云获县二等奖、李鸿飞和薛丽丽获县三

等奖，20_年11月“暑假读一本好书”中辅导学生王军委、王雅婷

获市三等奖。

三、出勤方面：这14年来我全身心地投入到了我所热爱的党和

人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，从未有迟到、

早退和旷课的现象。

四、管理工作方面：

1、在学校教育教学管理：在日常的学校的日常管理工作中，我

严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面

管理工作的实际开展工作，花了大量的时间对学校过去的制度进行

修改和完善，重新制订了许多符合我校实际的学校常规管理制度。

注重对学生进行常规教育工作。加强了对学校的教育教学管理工作。

使我校的制度更加完善、各项常规教育内容更加全面，日常管理更加

科学，措施更加得力，得到了上级的好评。

2、在班级管理工作方面：由于我校是一所乡村小学，老师少，

在我担任教导主任的同时，我还担任一个班的班主任，班主任管理

工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针

对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此,

我广泛听取意见和讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行

“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广

泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，

学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每

位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识

到“干部”的真正含义是为他人服务。通过这项活动，同学之间的

凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强，到我班上课的老师经常

夸奖我们班干净，整洁，学生们照顾的芦荟碧绿的，吊兰青翠的，

看着舒服，上课有劲。20_年6月所带毕业班被县评为“优秀班集

体”，我也被评为“优秀辅导员”。

3、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生，走进学生的

情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学

生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中

有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上

多关心、多辅导、多和家长电联或面谈，给予“偏爱”，如让多年

染上坏习惯的张磊同学给予真诚而耐心的劝说，和同学们和家长一

起真心不是讽刺帮他改正，给予“厚爱”。我倍加关爱贫困生，我

班的张丹，母亲瘫痪，爸爸常年外出打工，生活十分困难，我了解

到此情况后，主动问寒问暖，在学习上也给予她更多的辅导，该同

学成绩现在名列该班前列。

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，

但让我们做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫。''教

育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花

朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我所喜爱的孩子们!

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇3

一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实

教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的

基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革

为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，

落实教学改革措施，大力推进素质教育，使五年级甲班教学质量有

了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构

建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新

课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标

准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际

教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新

的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人

的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，

构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重

学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习

成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和

归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效

果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败

的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积

极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改

革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体

表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，

准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持

学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中

注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公

开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎

么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正,

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的

表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以

学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分

调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由

健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变

要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效

率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,

对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是

在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功

与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇4

时间像长了脚似的，飞奔向前，还没来得及品乐其中滋味，一

年就又过去了。忙忙碌碌中，虽然有过烦躁，有过抱怨，有过失望,

甚至于不知所措，但更多的却是理解、支持、温馨和感动！这一年中

改变了我很多的看法和想法，因为这是一个不寻常的集体，是个积

极向上，充满正能量的集体，它让你时刻感受到被关心、被重视、

被照顾！在这样的氛围中工作，是一种幸福，一种奢侈的幸福！它让

人振奋，让人身心愉悦，让人充满希望！

—年中，我服从领导的安排，丢掉了教了—多年的语文，先后

任教了一年级数学，一年级数学，一年级数学，起初，还感到忐忑

不安，担心自己误人子弟，可是，通过这一年半的教学，在领导同

事们的帮助下，已经能够步入正轨，感到轻松不少了，所教班级学

生的成绩也还不错，虽然感觉自己上的课并不怎么样，但我总能想

尽一切办法，让学生在最短的时间内接受新知识。备课、上课、批

改作业、辅导中下生一学期如一日，从不含糊；参加培训、听课、上

教研课，无一落下。虽然接近—岁的人了，但我觉得自己还有年轻

人的那股干劲，所以，工作上的事情总是尽心尽力，力求更好!—师

说、—的学习，一样没有落下，不仅自己按时完成了学习任务，还

帮助同事在规定的时间内完成了学习任务。

受集体影响，我总能不迟到，不早退，有事先请假，同事之间

和睦相处，互相帮助。今年我在低年级组，这是个充满生机和活力

的小集体，跟在他们年轻人后面工作，我觉得自己也变得年轻了，

尤其是我们组的—老师，她那雷厉风行的办事风格，让我可望而不

可及，和她搭伙，是一种幸福。还有一年级的两位—班主任，很少

看见他们在办公室里，一有时间就跟学生在一起，无论是多调皮多

差的学生，从来听不见他们有半句怨言，总是耐心教育辅导。

我虽然不做班主任，但是一年的班主任工作，已经养成了习惯,

所以，我平时还是特别注重学生各方面能力的培养，道德品质的教

育。每天早上一到班，就指导学生整理班级，读书，课间操带领学

生跑步，尽可能多的跟学生在一起，缩小师生之间的距离，以便更

好地进行教育教学。

本学期，我认真完成了自己的本职工作，为自己一学期的努力

画上了一个圆满的句号。当然，人无完人，金无足赤！在工作过程中

或许会存在这样那样的缺点，还请各位同仁们多多包涵！今后，我将

发扬优点，克服缺点，多像同事们学习，争取更上一层楼！

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇5

作为一名学校老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以,

自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断

学习，努力提高自己各方面的力气。现将几个月的工作总结如下：

一、在政治思想方面

我主动参预各种学习培训，认真参预政治学习，并做好学习笔

记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的训练理论，准时更新训练

理念。我不但留意集体的政治理论学习，还认真学习了《学校科学

课程标准》，书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做

一名好老师。我还深知要训练好同学，老师必需时时做到教书育人、

言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同

学能接受我、宠爱我。

二、在训练教学方面

学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目

前越来越受到各界的重视，我们学校也开头重视了，我深知自己肩

上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动前进我校科学

训练向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老

师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几

句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设

每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、

课前预备

课前要备好课，确定要预备好科学课上所需要的试验材料，这

对同学的探究和试验特殊重要，所以，我会提前预备好，假如仪器

室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认

真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教

材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补

充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解同学的学习状况

我会在依据每节课堂上的状况，了解同学原有的,学问技能的质

量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困

难，选择实行相应的指导措施。并考虑到同学的个伍差异，尽量因

材施教，有效地对个别同学进行引导。

3、争论教学方法

考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，而且，我教了两个

班级，同学的年龄和各班级的科学教学内容及重点培育方向不同，

所以要选择实行不同的教学方法。另外，每个同学状况各不相同，

所以要依据各班同学已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括

如何组织教学、如何支配每节课的活动。

4、课堂上的状况

组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习主动性，使

同学能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发同学的情感,

使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白,

课堂提问面对全体同学，特别是试验操作，要留意观看每位同学，

使每一位同学都参预到科学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处

的评价性语言，使同学对科学产生深厚的兴趣，提高他们的学习主

动性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、

重要的学科。

5、做到宠爱同学

公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的

师生关系促进了同学的学习。

6、不断学习

主动参预听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，

博采众长，提高教学水平。

三、工作考勤方面

我宠爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，留意自身道德修

养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上

下班，不迟到不早退，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的

工作。这学期为了扎实地推动前进新课程，我主动地去外校听科学

相互沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己

的教学工作之外，还主动参预学校支配的各项活动，关心其它老师

做好学校的各项工作，有老师请假，也能够听从学校支配，认真代

课，批改作业，尽自己的努力把训练教学工作做到更好。同事之间

能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互关怀，相互沟通。四、

连续学习，不断提高。

在紧急工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要

为自己充充电，特别是作为一名学校的科学老师，在同学的心目中

似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅

历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一

些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些

书，在头脑中多储备一些学问，这样面对同学的难题时，能够坦然

相对。

总之，在这几个月中，我不仅在业务力气上，还是在训练教学

上都有了确定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有

缺陷。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优

点，改正缺点，争取成为一名优秀的学校教师。

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇6

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，

面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，

“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展,

重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展,

工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上

课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，

广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊

重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提

高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会:

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面

的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课

后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，

学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康

教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，

使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、

分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、

发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主

线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、

主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作

学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学

生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的

作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我

要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么?

再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行

自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉

分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求

学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，

作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的

学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况

进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活

动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。

根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课

堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和

加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”

转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、

“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自

觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种

问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生

学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，

在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自

己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自

己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，

作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级二班的差生比较多，他

们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主

要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地

通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做

题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我

都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们

也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学

方法，提高教学水平。作为教师，自己的知识千万不能只比学生快

一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆

水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各种

教师培训，还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记

录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前

辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！不过比起博客里的那些老师们,

我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对

于数

学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多

的是参与到评课讨论中去。

4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每

一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选举班

委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰

富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学

生。所带班级多次被评为文明班级，对学生更是像母亲一样关爱每

一个学生，深受学生家长好评。通过一学年的教学，学生学习数学

的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成

绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方

法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教

育事业贡献自己的一份力量。

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇7

20_年9月22日，很难忘的一天，这一天我怀揣着激动的心情

踏进了—市实验二小的大门，在这之前我无数次的想象着进入这个

学校之后的各种情况，也默默的在心底给自己拟了一个计划，希望

自己能在实验二小这个家庭里成长起来，希望能够成为一名学生喜

欢，家长尊重，领导认可的老师。初到实验二小，有幸得到领导们

的信任，把三年级2班的数学课交给我，对于数学我不是很专业，

但是对于教学因为曾经在私立学校任教过，所以有一点点的经验，

我大胆的接受了领导的托付，同时担任三年级4个班的手工课，周

末兴趣课中的书法和影视欣赏。时间如流水一般，从我们的粉笔尖

上划过，留下的痕迹就是学生记忆中的知识，我不敢确定每一位孩

子掌握了所有的知识，但我可以确定的是我在很用心的传道授业。

一学期就要结束了，对于我来说是幸福满满，我收获了很多，

学习到了很多，就从一下几个方面来说吧。

一、教学的指导思想。开学的种.种历历在目，我上的第一节课

是《测量》，这节课是准备的很充分的，因为这节课是给领导们说

课，在家用了很长时间备课，所以上起来也比较轻松。我的辅导老

师是温柔可爱的庞老师，她说要听听我的课，于是上第二单元《万

以内的加减法》时，我准备了一节，庞老师听后说慢条斯理，不慌

不忙，形象适合当小学老师，但是还存在着很多的问题。在庞老师

的指导下我才明白讲课之前一定要先读新课标和小教参，创设适合

小学生思维能力的情境在课堂中，目的是使学生体会数学与大自然

及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学

的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活

中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会

生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、怎样备课。之前认为备课写教案，就是按照自己的想法把

一节课该怎么上一步一步的写出来。其实不然，指导老师庞老师告

诉我，备课前一定要先想，我们为什么要学这个知识，在学习了这

些内容后对孩子将来长大有什么帮助，本节课的内容能运用到生活

中的那些地方，然后再设计思路，怎样能引导孩子自己去发现新知

识。备课时不但备教材备教法还要备学生，提前了解学生的知识程

度，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，

认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好

充分的准备。为了及时掌握学生的动态，对于他们的课堂表现情况

我都有记录，在当天的备课中备注哪些是要重点观察的学生。

三、注重沟通。首先是与学生的沟通，每天上课起立时我都要

孩子们给老师一个灿烂的微笑，带着轻松愉快的心情来学习，在课

堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学

得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。

提倡“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导

者、与参与者。”这一观念，学生成了学习的主人，学习成了他们

的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获；另外，下课后我仍

然留在教室和同学们一起玩，偶尔会教孩子们一些我们小时候玩的

游戏，大课间的时候也会下去和孩子们一起跳大绳，增进与孩子之

间的距离，我相信我能走进孩子的心里。其次是与班主任沟通，我

们班的班主任是陈老师，一个教学经验非常丰富的好教师，她很照

顾我这个新人，不懂的地方总是提醒我该怎么做，由于经验不够孩

子不完成作业时让我不知所措，后来陈老师教我把权力放给组长，

让孩子来帮助老师管理，让学生自己来监督，这样一方面老师不用

每天盯着学生，另一方面还能培养小组长的责任心。最后是与家长

的沟通，家庭作业是对当天所学知识的巩固，每天通过校信通把家

庭作业告知家长，在家长的监督之下孩子的作业会完成的比较好。

四、调整好自己的心态。每天看着孩子对于所学知识达不到自

己预期的效果就会非常的生气，有时候会因为一节课而影响一天的

心情，总想着孩子学不会怎么办，后来庞老师和我说，给孩子一个

接受新事物的过程，不要急于求成，咱们大人也一样，当你遇到一

个新鲜事物的时候很难理解，但是时间长了就好了，总要有一个消

化的过程，于是我慢慢静下心来，整理孩子应该掌握的程度。

一学期就这样结束了，很紧张，很慌乱，我不敢说我把孩子教

的有多么的优秀，只能说，对于工作我一定会更加努力，对于孩子

我一定会倍加爱护，对于教育事业我要奋斗终身。

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇8

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更

好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工

作小结如下：

一、教学工作

1、备好课。

(1)认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每

个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

(2)了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

(3)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授绐学生，包括如何

组织教材、如何安排每节课的活动。

2、上好课。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的

有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，

激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂

气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向

全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家

庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、批改作业。

学生的作业是检测课堂教学效果的主要依据，为了查漏补缺我

认真做好作业批改工作，以打等级的形式评价学生作业的质量，用

激励性的评价语肯定学生的闪光点，以面批的形式保证学生订正作

业的质量。

4、课后辅导。

没有十全十美的课堂教学，再完美的课堂教学也会留下少许遗

憾，由于各种因素，班里总会有个别学生不能及时有效地掌握所学

知识，所以为了每个学生，也为了以后的教学工作能顺利开展，我

努力用课余时间或活动课时间做好学生的课后辅导工作。

二、教研工作

为了提高自身的专业素养和教学水平，我积极参加学校的教研

活动，听课、评课从不缺席，学习同事的好方法好经验。业余时间,

我阅读教学书籍、刊物，学习新的教学理念和技巧，学习撰写教学

论文的技巧，努力提高自身的教学研究水平，为今后的教学工作服

务。

三、努力方向

1、提高课堂教学的艺术性和实效性。

2、提高教学研究水平。

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇9

什么是师德师风？师德是教师具备的最基本的道德素养；师风是

教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人

不倦，有教无类这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺

讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也

就选择了无悔的人生。将近十年的教师生涯，我深淡地认识到蜡烛

事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。

先将本学期我个人在师德师风方面的一点体会总结汇报如下：

一、热爱学生，是师德的核心内容。

一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象

——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系

则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教学和教育目的的实

现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生,

尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会

依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉

献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的

言行，更好地做到为人师表。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩

子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就

没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作

的成败。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎

是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学

生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、

生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和

谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，

而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有

困难、学习落后、身患疾病的同学。在本学期期中时里，初一(4)转

来一位身患残疾的学生王玲，她是一个聪明但是敏感的学生，为了

维护她的自尊心，我尽量以一个正常孩子的标准去要求她，去与她

沟通，针对她经常不来上课，或经常撒谎的习惯，耐心细致地对她

进行教育，渐渐的她的性格开朗很多，也愿意与我敞开心扉，但是

由于她较为偏激的性格，让她在与同学们的交往中不够融洽，最终

因不能融入集体而离开了学校。经过这件事后，我淡刻反思了自己

的工作，只是教师自己关心孩子是不够的，还要号召班里的同学一

起营造一个和谐的氛围，营造家的温暖，这样才能让学生对班级有

归属感，教师才能真正做到热爱学生。

二、尊重家长，是师德修养的重要体现。

父母是儿童的第一任的教师，他们在孩子的一生成长中具有举

足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校

与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一

个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场

是极其重要的。“尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教

育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教

育有机地结合起来。为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通

过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析，这一做法，使家

长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议，给我

开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作中，我把学生在

校的表现以各种行式及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩

子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家

里的表现及时反馈给我。这一做法取得了非常好的教育效果。及时

地了解到学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生

进行思想教育提供了非常宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，

与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支蕴藏着巨大教育

潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下

架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校

教育教学的积极性，不断改进自己的工作。

三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。

对教师职业的热爱，给了我乐教勤业的巨大动力。屈指算来，

我已从教十余年，中途因个人原因，离开教师岗位一年，也正是这

一年的离别，让我更深入地体会到了教师职业的可贵与可敬，体会

到自己对教师职业的热爱与依恋。所以，我一直在思考，到底怎样

做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上自己呢？我认为教师专

业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王岚舟老师说过：一个优秀

的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，

高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的

活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的

文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净

的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接

面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙

锅问到底“。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传

为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和

发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称

作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因

而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代

发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重

要。否则，不去更新，不去充实，以前学到的那点知识就是一桶死

水，是跟不上学生的需求，跟不上时代的进步的。

为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，

备课、上课、批改作业等常规教学工作对我来说不再是平凡、琐碎

的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。不断研究教育教学

方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。教师工作的

纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，

才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本

身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师

工作的无穷魅力。

总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育

教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断

提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不

断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师

表。

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇10

一、班主任工作方面

第一年工作，我不仅担任一个班级的语文教学工作，更是一个

班级的班主任。在这学期，我努力地向周围的老师们、班主任们学

习，让自己以最快的速度融入到班主任这个角色当中。从第一次以

班主任的角色站在孩子和家长面前时，我是手足无措的。非常紧张、

不安。我不知道家长以什么样的眼光看待我。在经过家访、一次次

的电话联系交流和沟通后，发现我和家长的距离更拉近了。工作第

一年，在从第一次与家长接触到现在，我发现自己与他们的沟通、

交流能力也增长不少，一方面是向其他老师学习的结果，另一方面

是在实践中不断收获得到的可以称之为“经验”的宝贵财富。

存在不足的是班级常规方面。自己是一个粗枝大叶的人，做事

大大咧咧。对于班级规则的制定，也是不能持续很长时间。班规的

制定和遵守犹如一个国家的公民遵守自己地方上的法律。由于自己

是一个刚从校园里出来的大学生，学生常规教育能力还不够。一个

性格方面，一个是能力方面的原因。经过工作来第一年的班主任工

作实践后，从中也吸取了一定的教训，希望在迎来我的第二个工作

年时调整状态，重新着手更好的方法，以更强有力的方法去抓课堂

常规。使整个班有一个向上的学习氛围，有一个爱学习的班风。也

许到了二年级，在实践中还会产生其他方面的困难，但是我还有下

下学期，再下学期。只要自己能从每一次的失败中吸取教训，相信

自己会有一个满意的结果。

二、自身研修方面

在华小工作虽然只有一年，但在这一年中，我有幸听了很多优

秀教师的课。华泰小学，有优秀的师资队伍，在语文低段教研组中,

已经有这么多优秀的教师在了。每一次的低段教研赏析课，都是我

学习的的时间。上课能力有限的我，听课能力也有待加强。虽然说

不上经过这一年的磨练，有很大的进步，但是我的收获并不少。每

一次听课中，我认真的做好笔记，进行反思，从她们好的教学设计

上、教学环节过渡上、教学语言上去琢磨、去学习。从而在家常课

中运用到自己的地方，看看效果。这也是自身成长的一个方面的体

现。

由于是从教的第一年，更方面有点手足无措，有点云里雾里，

做得不好的地方有很多，很多地方留下了很多遗憾。但是“没有最

好，只有更好”是我所要追求的，也是我所不会放弃的。“路漫漫

其修远兮，吾将上下求索”。作为新教师，我唯有以最充分的准备、

最大的努力去迎接新的挑战。经验需要积累，更需要以时间作为代

价。

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇11

这一年来，在校领导的带领和各位老师的配合下，我认真做好

教育教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面

我把本年度的工作做简要的反思并对下一学年的工作做如下设想：

一、本年来工作基本情况：

1、廉政建设。本人在工作中严格约束自己，淡泊明志，廉洁从

教乐于奉献，不利用职务之便谋取私利，不收取学生及其家长的任

何财物。

2、师德师风。爱岗敬业，教书育人，为人师表，言传身教，热

爱教育事业，关爱学生，注重小节，修炼人格，尊重家长，服务家

长，廉洁从教，不谋私利。

3、教学实绩。

(1)20——20—学年度第二学期担任四六年级班主任及语文学

科教学工作，无安全事故发生，无学生流失。

(2)20__—20—学年度第二学期六年级语文在镇组织期中检测

获得第一名。

(3)20_—20_学年度第二学期四年级语文在镇组织第二次月

考中获得第一名。

4、教育教学方面。备好课，认真钻研教材；了解学生，考虑教

法；组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈；要提高教学

质量，还要做好课后辅导工作；积极参与听、评课，虚心向同行学

习教学方法，博采众长，提高教学水平；热爱学生，平等的对待每

一位学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学

生的学习。

二、批评与自我批评：

1、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一

步进行深入研究。因为带的学科不是自己本专业，所以对于教材研

究不够透彻。

2、教研力度不够。多年来只是备课、上课、听课、批改作业，

只注重课堂教学，教研力度不够。

3、对于班级管理还缺少得力的方法。

三、下年度工作设想：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学

习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

(一)加强自身建设，提高素质。

1、在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

2、在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自

己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

（二）强化责任，提高效率。树立强烈的时间观、效率观、质

量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

（三）开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思

考，全心全意做好教育教学各项工作。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力

工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉

献。

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇12

时间飞逝，转瞬一年的时间过去了，过去一学年，我担当的是

二年级数学教学工作，回想一年来的工作，既充溢，又劳碌，现将

一年来的思想工作总结如下：

一、思想方面：

在这一年来，我热爱教授事业，始终不忘人民老师职责，爱学

校、爱学生。遵守职业道德，顾全大局、听从支配、爱岗敬业、关

切学生、廉洁从教。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过

政治思想、学识水平、教授教学实力等方面的不断提高来塑造自己

的行为。

二、教学方面：

首先做到提前备课，备课时仔细钻研教材，学习好大纲，虚心

向同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。其次仔细学

习“主动教授”模式，主动参与学校组织的听课、培训、教学沟通,

上好考核课。平常课堂上运用模式努力，实现自主、合作、探究的

学习模式，让学生欢乐学习，并运用多种教学方法，调动学生学习

的主动性，培育学生的学习爱好。再次我热爱每一个学生，尤其是

对待后进生多赐予他们一些暖和，用爱变更他们，理解敬重信任他

们。作为低年级老师，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更

多的学问；我有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的,天空。

三、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生

实力的培育。

2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方

面有更大进步。

3、利用各种方法，培育学生良好的行为习惯。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有

更大的进步。

教授工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一

份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获

的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我将用我的心去训诲我的

学生，用我的情去感染我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事

业。我愿把一生矢志教授的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最

宝贵的爱奉献给学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开

绚丽的花朵。

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇13

教师所做的事用两个字可以概括，即传承，他们传承的不是别

的，而是最重要、最珍贵的知识。这段时间，我哦积极做好了教育

工作，把教学工作落实到实处，认真学习新的教育理论，创新教学

方法，严格要求自己和同学，争取让学生学到更多知识，让自己和

学生一起成长。下面是我的工作总结。

政治思想方面：

本人在一学年的教育教学工作中，我积极参加学校和年级组组

织的各种会议和学习培训，积极响应党中央的号召，随时随地在精

神上与党中央保持高度一致，关心国家大事，严防“非典”，虚心

领会上级的精神，严格用党员标准要求自己。我深知要教育好学生,

教师必须以自己的人格、行为去感染学生。我在注意自身师表形象

的同时非常重视对学生的全面培养。我把学生的德育、美育工作放

到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强,

绝对服从学校布置的各项工作。

教育教学方面：

充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。把学生教好，让

学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，

深知“师高弟子强”的道理，因此，我在课堂教学中，坚持做到认

真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每

堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对

学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索

在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养生能

力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认

真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平及教学

管理水平。我积极参加校内外听课和评课活动，每期献一节课，虚

心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，

不断总结，不断提高。十多年平行班的教学，促使我努力总结教学

经验，调整好自己的心态，不与他人争名夺利，形成了自己独特的

教学心态和教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“七认真”

的同时，平常能以“团结、协作”的精神和同组老师共同交流、互

相学习、共同进步。

工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。工

作不分分内分外，充当着学校电工和老师家庭里的电工。在做好物

理教学的同时，还做好物理实验的管理，以及物理实验的准备工作，

并协同物理教师做好物理演示实验和分组实验的准备工作。

工作业绩：

一份耕耘，一份收获。一学年来，在我的教育教学工作中取得

了一些成绩。我所任教的两个平行班石破天惊，学生邱波中考考分

上了国家级重点高中线，两班的学生平均成绩居全区第一，全县第

十二名，这是平行班学生有史以来的最大突破。我及同事们都获得

了到海南省免费五日

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇14

我参加了省农村小学教师“领雁工程”教师培训。这次培训给

我们提供了一个再学习、再提高的机会，让我们能爰集在一起相互

交流，共同学习，取长补短，共同提高。通过这次培训，收获很多,

眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或

者启发。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。在

培训期间，湖州师范学院为我们安排了专题讲座，每一场讲座都好

比一份美味大餐，拓展我们的视界，提升我们的认识。学院还为我

们提供了实践机会，学员现场研讨更让我们难忘。学员们多次开展

研讨，研讨中没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露；没有形

式上的大话、套话，只有深化思考后的针锋相对。现场研讨，成为

思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。认识，在交流中提

升；情感，在交流中深化。

这近二个月来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的

提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的

二个月，也是促进我教学上不断成长的二个月。所以我一次又一次

地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力！

一、更新观念，以新的观念做为指导思想

1、转变教师观

伴着知识经济时期的到来，信息技术在教育领域广泛运用，

“教书匠”式的教师已经不顺应时期的需要了，必须具有现代教育

观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家

的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主

角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、

情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自

身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情

操与知识水平、教学能力完善统一上。

2、转变学生观念

在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师

有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺

陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发

现学生多方面的长处，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老

师的爱和尊重，方能舒畅地学习，健康的成长。在信息时期，教师

很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立

相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进

步。

3、转变教学观

通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书

而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成

这个目标，教学不光是简朴的传授知识，要重在教学生把握方法，

学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学

生把握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注

意启迪学生的智慧，给学生充分的空间、工夫，发挥出他们的想象

力和创造力。

二、积极实践，不断提升完善

1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展，只有

不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工

作，时期对教师提出了特别高的要求，教师要学习的东西越来越多

元化，多学科的知识都要触及，无论是哪方面的知识都要懂一点方

能胜任新时期的教学。

2、把学到的观念方法落真实教育教学工作中。帮助学生确定恰

当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，把握学习策略和发

展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习爱好，

充分调动学生的积极性，为学生提供各种便利，为学生服务，建立

一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成

功喜悦，能够承认过失和错误。

3、向同行学习，不断提升自己。这次培训，接触到了很多优秀

的教师同行，他们不但有着扎实的教学功底，更有着锐意进取的钻

研精神，他们不怕苦不怕难，与他们探讨、交流，不仅使自己在业

务上有所得，更在思想上时辰提醒自己，化紧迫感和危机感为动力。

社会不断发展，竞争日益激烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理

论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平,

更有教师具有的道德情操，才能顺应新时期的教学。

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇15

为了进一步提高教师个人教学基本功，为优质高效课堂夯实坚

定的基础，学校举行了迎新年全体教师粉笔字现场书写比赛。

本次活动分初赛和复赛两个阶段，用两周时间进行。第一周初

赛阶段，全体教师以教研组为单位，书写新年祝福词语，比赛中，

老师们一笔一画认真对待，在黑板上书写出一行行优美的文字和对

新一年的美好愿望和祝福。各教研组作品各有千秋，或端正规范，

或潇洒飘逸，或布局新颖，在众多的优秀作品中我们现场推荐选出

每组30%的老师代表参加复赛。

为保证比赛公平公正，我们此次复赛采用了参赛教师自行选号

不著名的方法，选手们自选题材，在限定的时间内完成，赛中，参

赛教师个个聚精会神，认真斟酌每个字的结构，横平竖直，疏密得

宜。老师们从起笔、行笔、转折到收笔，一丝不苟，展示了扎实的

教学基本功。真是不比不知道，一比吓一跳，看着一幅幅富有个性

的作品真是赏心悦目，为大家呈现了一场精彩的粉笔字盛宴。

本次比赛我们特别邀请到了书法协会的赵伟主席和和领导们全

体参与无记名投票的形式，最后，评委们从书写端正规范，间架结

构匀称，笔画坚毅有力，作品布局合理，美观大方；书法风格鲜明,

赋予美感匪徒以画衬字等几个方面对老师的作品进行认真反复比较、

评选出最优秀的作品。

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇16

在进行教师培训工作中，我校充分考虑到了教师的学历和年龄

结构，因时制宜、因人而异，创新培训机制，激活一片天空。我们

的具体做法是一一全员培训抓全员学科培训见实效专项培训出特色。

一、全员培训抓全员

全员培训，是我校教师培训的特色。以暑期教师远程研修为例,

从校长、副校长等管理人员，到校医等工勤人员；从退休返聘的老教

师，到幼儿园里学校自聘的年轻教师，全都参加。

针对不同年龄的教师，我们采用了“抓两头，促中间”的工作

方法。培训年轻教师，容易被他们接受。而对临近退休的教师和退

休返聘的教师进行培训，开始他们有抵触情绪。对此，我们反复诱

导，运用案例讲“活到老、学到老”的道理；并引导他们思索：“若

不参加信息技术、学科课程等培训，你将失去辅导孙子的能力与资

格；当了一辈子教师，当你把孙子送给别人辅导时，你的心里会是什

么滋味呢？“听这一席话，老教师大都心悦诚服地投入到培训工作中

来了。

把年龄大的和小的这两头抓起来了，把培训积极的和培训不积

极的抓起来了，那么中间的这一块是不是不用管了呢？答案是否定的。

中间的这一块必须要靠“促”。正如教育局进行均衡化验收，通过

打分排名，鞭打快牛，让先进的再上层楼；鞭策后进，让进度慢的迎

头赶上。那么中间的这一块采用什么办法呢？“促”！怎么促？旁敲侧

击。我校教师培训，对中间的一这块，也是旁敲侧击，促其猛醒，

认清形势，增加其紧迫感和使命感。通过抓两头、促中间，使我校

全员培训的氛围非常浓厚。

二、学科培训见实效

我校各项教育教学工作都是“实”字当头，教师培训工作尤其

是学科培训工作，当然也不例外。学校所有教师，不是参加英语学

科的培训，就是参加语文或数学学科的培训。每年暑假学习期间，

要进行语文、数学、英语三科的考试，是当年的小升初试卷，成绩

直接计入当学期的绩效工资。可以想象，我校教师的每个寒暑假是

闲不着的。寒来暑往，春华秋实，这样通过实施“以考代训”，对

提升教师的学科素养及核心素养都有很大的益处。通过见实招，往

往能够出实效。效在教师，用在课堂，益在学生。现在小升初没有

考试，比较有说服力的应该是县一中初中部招生。自前年开始招考

三年来，全县总成绩前200名中，我校学生每年都超过了40名！今

年县一中初中部（四中）招生，吸引了1800名公、民办学校的优秀小

学毕业生参加考试，我校240名毕业生中有近100名学生应试。结

果今年全县总分前200名中，我校有44名；全县前100名中，我校

有26名；全县前20名，我校占一半；全县总分前四名中我校占三名。

数学成绩更为突出，今年数学总分全县前三十名中我校占一半，全

县前二十名我校占十一名，全县前十名中我校占七名！

在升学教育硕果累累的同时，我校的素质教育也是亮点纷呈。

在去年—省中小学校园艺术节大赛中，我校二年级学生表演的校本

剧《小蝌蚪找妈妈》代表—市去参赛，并获得—省教育厅的表彰奖

励；在教育部去年举办的首届“全国青少年学生法治知识网络大赛”

中，我校列全市中小学总成绩第四名。

之所以能够取得如此优异的成绩，是与我们平时全员教师培训

中“见实招、出实效”分不开的。

在全员培训过程中，我们还始终坚持问题导向，使培训更有针

对性和实效性。今年小升初成绩公布后，我们发现，相比本校的数

学和英语成绩，语文成绩要差一些，通过座谈调研发现，失分主要

是卷面书写和作文写作上。为此，从暑假开始，新一二年级的教师

学生大练书法基本功；三四五六的学生教师在读写上苦练基本功，要

求无论放假期间还是上学期间，师生每周必须写一篇周记。每学期

有一次三至六年级的师生作文大赛，学生成绩计入期末考试成绩。

这个暑假，师生阅读、写作的积极性明显高涨，不少家长专程陪着

孩子外出旅游，就是为的写好几篇作文。

其实，从前，我校对师生的读写还是比较重视的。我校提倡

“大语文”观。突出语文的基础地位，将我校实施的“学生分层递

进读写、教师梯级递进成长、全面提升师生核心素养”的科研课题

层层分解。我校一年级师生是童话阅读，二年级是寓言阅读，三年

级古诗诵读，四年级古诗吟唱，五年级成语诚信，六年级小古文阅

读。既自成系列，又相互递进，坚持不懈，逐步提高师生的语文素

养。通过提高语文素养，进而对英语及其它学科，甚至对学习习惯

的养成和核心素养的提升，产生深远的积极影响。另外，我们还充

分利用各种资源，采取“走出去，请进来”的办法，努力拓宽教师

学习的渠道，为教师全面提升自身素质创造条件。去年5月19日，

我们邀请儿童文学作家到我校给全校师生举行“阅读点亮人生”公

益讲座。我们相信，通过学生、老师及家长的进一步努力，我校师

生的书写水平和作文写作能力会有一个很大的提高。

三、专项培训出特色

没有实效做基础，就谈不上特色。在讲求实效的基础上，再加

以创新，就会形成教师培训的特色。我们的特色是“以赛代训”。

如：

1、教师信息技术系列大赛。有汉字输入速度大赛（每分钟输入

多少汉字，就奖励多少元钱）；有ppt制作大赛（两个楼的教师分别给

对方打分。评选出一二三等奖，进行物质奖励与精神鼓励，下同）；

还有电子白板使用技巧大赛、全体教职员工美篇制作大赛、全体教

师5分钟微课制作大赛等等。

2、寒暑假期演讲及15分钟上课比赛。每年寒假学习期间，都

要举行全体教职员工演讲大赛；每年暑假学习期间，都要举行青年教

师汇报课比赛、中年教师观摩课比赛、老年教师示范课比赛。

3、编辑出版二小优秀教学反思集（每年一本）和实验二小二十周

年校庆征文集。教师的反思是教学创新的动力，是提高教学水平的

阶梯，有利于教师教育思想的升华和教学水平的提高。教师不断反

思总结的过程，也就是学会教学的过程。通过教学反思，使教师教

学不再是简单地循环重复，而是在每一次循环重复中得到不断的提

高和升华。

4、腰鼓培训和剪纸培训。腰鼓表演和手工剪纸，是我校的特色

校本课程。起初，从三年级开始每个学生都要学会腰鼓表演，到后

来，老师们经过培训也投入到了腰鼓表演的队伍中来。去年9月24

日，市委宣传部、团市委、市教育局等联合举办了20—年“校园国

学社团秀”，由教育局基教科、体卫艺科及团县委牵头，我校的桂

花剪纸工作室代表我县参赛并获奖。回来后，我校手工课教师、

“芳剪”第四代传人义务为教师们传授剪纸技艺，现有二十几名教

师学会了剪纸技艺。

5、教育科研异军突起，逐步形成了“倒逼机制”等学校特色。

三年前（20_年9月），在一小举行的全县教育科研工作表彰会上，

我校播放了视频、制作了展板、展出了常规资料，三项俱全，全县

仅有三个学校获此殊荣。而这一切，得益于20—年9月开始实施的

我校一项省级实验课题《优秀青年教师成长案例研究》，这一课题

已经结题。今年7月，我县有四个教研成长课题被—省教育学会、

—教师专业发展研究中心成功立项，其中有我校的课题《青年教师

专业成长策略研究》。也是在今年7月，—省教育学会、—教师专

业发展研究中心命名的“教师新秀”，全县中小学有三名教师，其

中有我校的柴晓美。另外，在—省教育厅重点培养的全省二百名中

小学中青年骨干教师中，全县中小学教师中只有两人入围，其中一

人是也是我校的一老师。

我校的教师培训工作虽然取得了一些成绩，但我们清醒地意识

到，与上级领导的要求和教师的期望还存在着一定的差距，在今后

的工作中，我们将不断的探索适合我们的培训模式，积极探索个性

化、差别化培训。在培训内容上要增强培训的针对性和实用性，限

度地满足不同层次和不同类型教师的实际需要，使广大教师都能在

接受培训的过程中，学有所获，学有所用。力争通过全员培训，为

促进教师专业成长，为全面提高教育教学质量，为全力打造让领导

放心、让师生舒心、让家长满意的绿色、书香、人文校园，打下了

坚实的基础。

2024年小学教师个人思想工作总结范文篇17

一个学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针,

面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，

“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展,

重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展,

工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上

课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工