全国青岛版信息技术七年级下册专题一第9课一、《创建图表》说课稿VIP

全国青岛版信息技术七年级下册专题一第9课一、《创建图表》说课稿一、教学内容

本节课为全国青岛版信息技术七年级下册专题一第9课《创建图表》。本节课的主要内容包括：

1.图表的类型及特点：介绍条形图、折线图、饼图等常见图表类型，以及它们各自的应用场景和特点。

2.图表的创建与编辑：教授如何利用Excel软件创建各类图表，包括数据源的选取、图表样式的调整、图表元素的添加与修改等。

3.图表的优化与美化：讲解如何对图表进行优化和美化，提升图表的可读性和美观度，包括调整图表颜色、字体、背景等。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养和数据分析能力，具体包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、分析图表信息的意识，提高其从复杂数据中提炼有效信息的能力。

2.数据分析：通过创建和优化图表，培养学生运用信息技术工具对数据进行整理、分析和解释的能力。

3.数字技术应用：培养学生运用Excel软件进行图表制作的技术能力，以及在实际问题解决中灵活应用信息技术的创新思维。三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握不同类型图表的特点和应用场景。

2.学会使用Excel软件创建和编辑图表。

难点：

1.数据源的准确选取和图表元素的精确调整。

2.图表的优化与美化技巧。

解决办法：

1.对于不同类型图表的特点和应用场景，通过案例展示和实际操作演示，让学生直观了解各类图表的适用范围，并通过小组讨论加深理解。

2.对于Excel软件的操作，采用分步教学和任务驱动法，先讲解基本步骤，然后让学生跟随操作，遇到问题时及时给予个别指导。

3.对于数据源的选取和图表元素的调整，通过设定具体的数据分析任务，让学生在实践中学习如何准确选取数据源，并通过练习掌握调整图表元素的方法。

4.图表的优化与美化方面，提供一系列美化技巧的案例，引导学生模仿和实践，同时鼓励学生发挥创意，提升图表的整体效果。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解图表的类型、特点及Excel操作步骤，为学生提供必要的理论知识。

2.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生理解图表在实际情境中的应用。

3.任务驱动法：通过设定具体任务，让学生在实践中掌握图表的创建和优化技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示教学内容，增加视觉冲击，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：使用Excel软件进行现场演示，让学生直观学习图表制作过程。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，查找并分析相关数据，增强学生的信息搜索能力。五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：向学生展示一组有趣的图表，如某城市近年来的气温变化折线图，让学生观察并提问：“你们能从这张图表中得到哪些信息？”

-提出问题：引导学生思考图表在日常生活中的作用，以及为什么我们需要学习创建图表。

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题《创建图表》。

2.讲授新课（用时20分钟）

-介绍图表类型及特点：讲解条形图、折线图、饼图等常见图表类型，并通过实际案例展示它们的特点和应用场景。

-创建图表步骤讲解：利用Excel软件现场演示创建图表的步骤，包括数据源的选取、图表类型的确定、图表元素的添加等。

-图表优化与美化：展示如何调整图表颜色、字体、背景等，以提升图表的美观度和可读性。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，提供一组数据，要求学生根据所学知识创建一个图表，并尝试进行优化与美化。

-轮流展示：每个小组展示自己的图表作品，其他小组进行评价，教师给予点评和指导。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-提问与解答：教师针对图表创建和优化的关键步骤提出问题，学生回答，教师给予反馈。

-创新环节：鼓励学生思考如何将所学知识应用于解决实际问题，如分析班级成绩分布、校园消费情况等。

5.课堂总结（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调图表创建和优化的要点。

-学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

6.作业布置（用时分钟不计入总时长）

-布置课后作业：要求学生利用本周所学知识，从生活中找到一个数据集，创建一个图表，并下节课分享。

整个教学过程注重师生互动，通过情境创设、案例演示、分组练习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，同时紧扣教学重难点，帮助学生理解和掌握创建图表的技能。通过课堂提问和作业布置，培养学生的信息素养和数据分析能力，达到核心素养的提升。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-图表类型拓展：介绍除条形图、折线图、饼图以外的其他图表类型，如雷达图、箱形图、气泡图等，以及它们各自的应用场景和特点。

-数据分析技巧：介绍如何运用Excel的高级功能进行数据分析，例如数据透视表、条件格式、公式函数等。

-图表设计原则：讲解图表设计的视觉原则，如颜色使用、布局合理性、信息清晰度等。

-实际案例解析：提供一些实际的商业、科研和社会数据案例，分析其图表制作的思路和技巧。

2.拓展建议：

-鼓励学生自主搜索并学习不同的图表类型，了解它们在数据展示中的应用，以拓宽视野。

-建议学生在掌握基本图表制作技能后，尝试使用Excel的高级数据分析工具，如数据透视表，以提升数据分析能力。

-提供一些图表设计的书籍或文章，让学生了解并掌握图表设计的基本原则和最佳实践。

-鼓励学生关注身边的实际问题，尝试收集数据并制作图表，通过实际操作深化对图表制作的理解和应用。

-建议学生参与学校或社区的数据分析项目，将所学知识应用于实际问题的解决中，增强实践能力和创新思维。

-推荐学生阅读相关领域的经典书籍和最新研究，如《数据可视化之道》、《用图表说话》等，以提升理论知识水平。

-鼓励学生参加信息技术相关的竞赛或活动，如数据分析和可视化比赛，以此检验学习成果并激发学习热情。七、内容逻辑关系

①图表的类型及特点

-重点知识点：条形图、折线图、饼图等常见图表类型的识别和应用。

-重点词语：条形图、折线图、饼图、适用场景、数据类型。

②图表的创建与编辑

-重点知识点：使用Excel软件创建图表的步骤，包括数