Unit 4 Space Exploration Reading for Writing 说课稿 -2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

Unit4SpaceExplorationReadingforWriting说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容为2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册Unit4SpaceExploration中的ReadingforWriting部分。该部分主要包括以下内容：

1.阅读一篇关于太空探索的文章，了解人类对太空的探索历程、目的及意义。

2.学习并掌握文章中的关键词汇和句型，如spaceexploration,mission,technology,humancivilization等。

3.分析文章的结构和写作技巧，包括主题句、支撑句和结论句的使用。

4.通过阅读实践，培养学生的阅读理解能力、词汇运用能力和写作技巧。

5.激发学生对太空探索的兴趣，提高其科学素养。核心素养目标1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语词汇、句型，提高阅读理解能力，能够在太空探索主题下进行有效的书面表达。

2.文化意识：通过学习太空探索的历史和现状，增强学生对科技发展的认识，理解科技对人类文明进步的作用。

3.思维品质：训练学生分析文章结构和逻辑，培养批判性思维，激发创新意识，鼓励对太空探索提出自己的见解。

4.学习策略：指导学生运用适当的阅读策略和写作技巧，提升自主学习能力，形成有效的学习习惯。重点难点及解决办法重点：

1.掌握太空探索相关词汇和句型。

2.理解文章结构，分析文章写作技巧。

3.能够围绕太空探索主题进行写作。

难点：

1.阅读长难句的理解。

2.文章逻辑关系的把握。

3.写作中的逻辑性和连贯性。

解决办法：

1.针对太空探索相关词汇和句型，通过词汇卡片、小组讨论和情境模拟等方式，帮助学生记忆和理解。

2.通过思维导图、篇章结构分析等教学工具，引导学生理解文章的组织结构和逻辑关系。

3.对于长难句的理解，采用分句解析、关键词标注和句型转换等方法，帮助学生逐步攻克。

4.在写作训练中，采用仿写、修改和同伴互评等策略，提高学生写作的逻辑性和连贯性。

5.教师通过示范和讲解，提供写作模板和评分标准，帮助学生形成良好的写作习惯。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解太空探索相关词汇和句型，同时在课堂上组织小组讨论，让学生分享对文章内容的理解和看法。

2.设计角色扮演活动，模拟太空探索的场景，让学生在扮演中运用所学词汇和句型，提高实际语言运用能力。

3.利用案例研究，分析文章中的写作技巧，让学生通过模仿和实践来提升自己的写作水平。

4.教学媒体使用上，利用PPT展示关键信息和文章结构，以及视频资料来辅助讲解，增强学生的学习兴趣和参与度。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示太空探索的图片和视频，提出问题如“你对太空探索有什么看法？”来吸引学生的注意力。

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的太空探索相关词汇和句型，如rocket,satellite,exploration等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主题——ReadingforWriting，介绍文章的结构和写作技巧。

-举例说明：通过展示文章中的具体例子，帮助学生理解如何运用所学词汇和句型进行写作。

-互动探究：将学生分成小组，讨论文章中的关键信息和写作技巧，鼓励学生提出自己的观点和想法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据文章结构和写作技巧，尝试撰写一段关于太空探索的短文。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决写作中的困难和问题。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调重点和难点。

-鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感受。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一篇关于太空探索的写作作业，要求学生在课后完成。

-提醒学生复习本节课所学内容，为下一节课做好准备。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示太空探索的图片和视频，引导学生关注太空探索的主题。

-提问：“你对太空探索有什么看法？”让学生分享自己的观点和兴趣。

2.新课呈现

-讲解文章的结构和写作技巧，如主题句、支撑句和结论句的使用。

-展示文章中的具体例子，如如何运用词汇和句型进行描述和论证。

-引导学生进行小组讨论，分析文章中的关键信息和写作技巧。

3.巩固练习

-学生根据文章结构和写作技巧，尝试撰写一段关于太空探索的短文。

-教师巡回指导，帮助学生解决写作中的困难和问题。

4.课堂总结

-回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

-鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感受。

5.作业布置

-布置一篇关于太空探索的写作作业，要求学生在课后完成。

-提醒学生复习本节课所学内容，为下一节课做好准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-太空探索历史：介绍人类太空探索的重要历史事件，如加加林首次太空飞行、阿波罗登月计划等。

-太空探索技术：探讨火箭技术、卫星通信、空间站建设等太空探索的关键技术。

-太空探索意义：分析太空探索对人类文明、科技发展和国际合作的深远影响。

-太空探索词汇：整理与太空探索相关的专业词汇和表达，如astronaut,spacecraft,launchpad等。

-太空探索文献：推荐阅读关于太空探索的书籍和文章，如《太空探索史》、《星际穿越》等。

2.拓展建议：

-学生可以自行搜集太空探索的历史资料，制作时间线或海报，加深对太空探索历史的理解。

-鼓励学生利用网络资源，观看太空探索的纪录片，如国家地理频道的相关节目，以增强对太空探索的兴趣。

-学生可以尝试模拟太空探索的场景，编写对话或剧本，练习使用太空探索相关词汇和句型。

-教师可以组织学生进行小组研究，探讨太空探索技术的未来发展，并撰写研究报告。

-学生可以阅读太空探索相关的科普书籍和文章，提高自己的科学素养，同时积累写作素材。

-教师可以引导学生关注太空探索的国内外新闻报道，了解最新的太空探索动态和成就。

-学生可以参与太空探索主题的线上论坛或讨论组，与其他同学交流学习心得和研究成果。

-教师可以布置学生撰写关于太空探索的短文或论文，鼓励学生表达自己的观点和思考。板书设计1.重点知识点

①太空探索相关词汇：spaceexploration,astronaut,spacecraft,mission,technology

②文章结构：引言、主体段落（论点、论据、结论）、结语

③写作技巧：主题句的撰写、支撑句的展开、结论句的总结

2.重点词

①exploration,civilization,innovation,challenge

②vocabularyrelatedtospace:satellite,orbit,probe,constellation

③descriptivevocabulary:magnificent,mysterious,adventurous,pioneering

3.重点句

①主题句：“Spaceexplorationhasbeenasignificantmilestoneinhumancivilization.”

②支撑句：“Thedevelopmentoftechnologyhasenabledhumanstoexploreth