2024年小班下学期班级工作总结

2024年小班下学期班级工作总结

小班下学期班级工作总结

小班下学期班级工作总结

时间：2024-01-1519:10:13丹总结投诉投稿

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小班下学期班级工作总结（精选44篇）

辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作

中的不足和问题，为此要做好工作总结。那么写工作总结真的很难吗？以下是我精心整理的小班

下学期班级工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班下学期班级工作总结1

转眼间，紧张而充实的小班下学期就要结束了，这学期中，有辛苦的付出，也有甜蜜的回报。

在工作中我尽心尽力，任劳任怨，投入到工作中，和班内的其他两位老师配合默契，进入这个班

之后能马上融入这个集体，并经常在一起商讨工作、寻求办法，共同做好班内的各项工作，能圆

满地完成本学期的各项工作。现将各项工作汇报如下：

一、师德方面

我积极参加园内组织的各项政治业务学习，会后总结学习体会，努力提高政治思想水平和业

务素质。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、

求实、求新。以积极热情的.心态去完成领导安排的各项工作。我爱岗敬业，一直朝耐心、爱心、

公平、尊重的对待每一个孩子努力。

二、教育教学方面

我从小班幼儿的实际情况出发，结合幼儿的个体差异，因材够，认真备课，精心安排好每

天的活动内容，组织好每个环行活动。在活动中，让幼儿在游戏中学习，使幼儿真正玩中学，学

中玩，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。

现在教育教学观念在不断更新和变革,我们应注重业务学习，不段充实自己，解剖自己，正

视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个

团结、向上的群体中进步是一种需要和必然我利用空余的时间翻切一些有关幼教方面的书籍，

从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，积极向有经验的老

师学习请教，做中学、学中做，不段积累经验，使自己的业务水平有所提高，有所发展。

四、与家长交流方面

平时，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊天，了解幼JIz在家的表现情况。在

平实的语言中讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分与家长做好同步教育

工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期我希望家长和我继续共同努力，共同配合，转

变教育观念，以便较好地为我们的孩子所服务。

本学期在忙忙碌碌中结束了。在小班，我学习到了宝贵的经验，这对于我今后的工作有非常

大的帮助。但这还远远不够,终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识

不能满足未来发展需求的时候。我要与时俱进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源

远流长的大河，常流常新。

小班下学期班级工作总结2

本学期班级有幼儿37人，有些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明，通过一个学期的幼儿园学

习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园

学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提

高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工

作总结如下：

一、思想工作

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认

真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极

参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱

心、公平、尊重地对待每一个孩子.

二、教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关健就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己

动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习

惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持

相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务

有帮助的书籍，不断扩骋口识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼

儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征

与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生;的口识经验，培养幼儿独立解决问题的

能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于

教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼J囱主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参

与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游

戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

三、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参

加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼J湃成有道

德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见,根据幼儿在家时的表现，对

幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼J怀良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活

习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地法行清洗消毒工作，保证了玩、

用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食,

不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勒为幼儿剪指甲，避免抓伤的安仝事故发生.注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给

予及时的制止，并进行随机教育。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，

进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级教师的共同酉后,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，

为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、

水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的'东西，不跟生人走，发生危险时，会大声

呼救。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到，谨防意外

事故的发生。

3、做好交接班工作，认真填写交班内容。

五、家长工作

1、真诚地对待每T立家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,

家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼勺关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，

是对我工作的鼓励。

2、积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；

今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况。

3、向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配

合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，

保持家园一致教育。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记

录家访情况。更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社

会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中

发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆

地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿

自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与酉测教师团结协作，共同确定教育活动

主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式^口方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别

幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把日后的工

作做得更好！

小班下学期班级工作总结3

我总是说时间很快，其实这是必然的现象，学期工作总是很快，在幼儿园我的自己觉得自己

的的日子很快，作为幼师我这种意识很早之前就有了，跟孩子^柜处非常的好，孩子ID没有什么

烦恼，作为一名幼师我的工作就是教导这么一群孩子，更合适的应该是说在引导着每一位孩子的

思想这个学期已经是第二个学期了也是一个工作进程的一大步小班的孩不门也基本适应了，

一个学期又开始也有结束，开始的一段时间是繁忙的，现在也是繁忙的，不知道是不是所有事情

都是这样，在结束之际也该总结一下。

一、管理工作

小班的管理工作是一个很困难的工作，这么以来我不得^做好准备了，尽管这学期开学之前

孩子们已经有了一学期的‘适应，在幼儿园这么一个小环境下，我对自己很有信心，我没有带过

几次小班尽管老师们都说不好带但是我还是毅然的做好工作第一个恶学期已经坚持下来了，

这学期的我进行的还是相比上学期好，小班的管理工作不管是在上学期还是在下学期都是不容易

的,在这个学期以来期E常清楚地认识到做好一名幼师的职责,管理好一群孩子是我的职责，教

育好这一群孩子也是我的职责，我不得不承认，还一点很重要，负责孩子们在园内的安全更加是

我的职责。

管理好一个班级，特别是幼1网,或许我的方式方法不同，但是我一直在努力着，我一直在

学习怎么去管理好这个群体，这个学期的工作我还是变化了很多，不管是在什么时候我都会告诉

自己，我的任务就是在这个前提下给自己一个锻炼的机会，做好管理工作保证这个班级在有序的

进行着。

二、安全工作

我应该注意孩子们的安全，小班的孩子相对不同，年纪是比较小的，刚刚来到这个新的环境

或许这是一个新的生活状态，但是孩子们的安全意识不能够松气，小班的孩子1门没有一个全面的

意识，对于安全也好，对于一下危睑物品也好，我们做老师的这相关方面应当加深教导，我很强

调孩子们的安全，一个学期下来我的工作做的很多，不仅仅是一个片面的安全教导，我会很很负

责的去做好这些工作，孩不门的安全意识也是我一直努力的方向。

三、不足之处

一个学期的总有一些地方不是那么的理想我的缺点是我需要攻变的尽管带过了很多小班,

我对每一个孩子都是保持这一个好的心态在教育，有时候也会觉得想自己会做不好，从而失去信

心，我会改变的。

小班下学期班级工作总结4

光阴似箭，一转眼又一个学期结束了，本学期是小班孩子入园的第二个学期了，在稳定孩子

情绪的基础上，我们较好地开展了方案教学的活动，现在一个学期的工作已经接近了尾声,下面

把各方面的具体情况总结如下。

一、班级情况分析

本班原有幼儿25人，这学期有9名新生插班，现共有幼儿34人，其中男21人，女13人，

最大的4岁半，最小的还不到3岁，平均年龄3岁左右。男女比例分布很不均衡，加上年龄差

别大,也存在较大能力差异。总体来说，大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步,学习积极

性提高了很多，但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑，部分旧生自我控制能力较差，因

此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来。

二、儿童健康状况

本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大，开学初回园率达到98,4月回园率下降到了

75,5月开始才慢慢回升。出现这种情况的主要原因是因为在班内出现的“小儿上呼吸道感染”，

表现症状为咳嗽、呕吐间断续的发热，起病急，退热慢，从发病到痊愈需要2-3天或是一个星

期的时间。由于孩子年龄小，抵抗能力差，易受感染，在病情发生时，老师加强了与家长的电话

联系，并向已痊愈的幼儿家长请教治病的良方，同时主动在家长来接送孩子时向他们介绍了治病

的良方，让家长深受感动。

从体育锻炼方面来年，总的来说我班幼儿参加晨间锻炼的积极性比较高，对各种类型的体育

游戏有浓厚的兴趣，即使在下雨天我们也坚持在室内组织早操活动，这一点深受家长们的好评。

本学期配合园医对全班幼儿进行了一次体检，从结果来分析，幼儿身高体重达标率达84,

有4的孩子偏瘦，其中尤艺霖轻度贫血。分析原因，除了遗传因素外，最主要还是因为饮食方

面挑食现象比较严重，有的孩子至今还未学会自己独立地进餐，饭量也比较小，如曾凯文、黄嘉

琳等，在下学期的工作中重点要训练这一部分孩子的生活自理能力，尤其是进餐方面的不良习惯

要配合家长一起给予纠正，并鼓励他们积极地参加体育锻炼。

三、教师工作状况

本学期小班级组开展“方案教学"的尝试，以整合课程为主要指导思想来组织各项教学活动。

上学期末我们已经制定出了本学期的教学计划，本学期的教学活动共分为"跟动物做朋友"、

"花儿的世界"、"谁来帮忙"、"逛逛街"、"水真好玩"、"娃娃穿衣"六个主题，每个主

题活动初定分三周来完成，并把具体的‘内容制定成册。本班三位工作人员由始至终团结协作，

能做到事事有商量，教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致。在工作中

分工合作,各司其责，保证了各项活动的正常开展。

与以往不同的是，传统的教学都是在课堂里进行，孩子匕匕较被动的接受知识，这个学期我们

把各种教学活动延伸到了社区和大自然中，从环境布置到学习知识，都真正做到了让孩子作环境

的主人，让他们主动地学习、探索，并且让家长也积极主动地参与到了教学活动中来，对老师的

工作给予了极大的支持和鼓励，这一点教师将以专题论文的形式进行总结,这里不再赘述。

四、卫生保健工作

本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做

每天消毒，玩具定期清洗；从2月开始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗；3、4、5月

每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服；每天早餐后、午睡前、下午起床后都检直孩子

有无发烧现象；对孩子做好自我保护及不伤害别人和卫生安全常识的教育，每天餐前严格督促孩

子用流动水洗手等等。每天毛巾发放以后，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒

工作，在每个月尾的大检中，我们的卫生情况都是满分。

五、家长工作

学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期，在老师的积极鼓励

下，本班大部分的家长都匕匕较重视对孩子的教育，而且5｛寸老师能给予充分的信任，这给我们开展

各项工作带来了很大的便利.这个学期，除了做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作

之外，我们在"家长园地”原有栏目的基础上开辟了一些新的栏目，如"专题论坛"、"育儿经

脸"、"教师手记"、"教师答疑"、"重点关注"等，经帝组织家长们进行讨论，了解他们的

需要。如开学初组织家长们讨论”抽签的方式安排床位好不好"、根据家长们在手册中的提问教

师整理了名为“如何培养孩子良好睡眠习惯”的文章等等，这样通过老师和家长的互动，来解决

家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题，还要结合整合课程的实施方案，把"单元活动设计

意图"、"亲子活动方案"、’活动网络设计"、"单元活动计划”等内容详细地公布出来，让

家长对我们新的教学方案有所了解。

另外，我们还根据活动开展的情况，开辟了三个专栏，一个是“亲子同乐"，用来张贴家长

和孩子共同完成的亲子活动单，本学期我们一共让家长和孩子一起探索完成了三份亲子活动单，

分别是"水的作用"、"沉和浮实验”登记表，均张贴在这个专栏里;T是"宝宝看世界"，

用来展示孩子们在幼儿园教学活动中的对话实录，我们一共展示了四份孩子的对话，分别是"我

对动物’的认识"、"遇到困难找谁帮忙"、"小猫咪洗澡"、"迷路了"等等，孩子的对话

张贴出来后引起了家长们的关注；还有一个是"活动剪影"，用来张贴孩子们参与各项社会性活

动的照片如集体去太空作物园参观、认^活动"到动物园里看看"、"送给妈妈的未做"等等，

让家长和孩子们一起分享成长的喜悦。

因为整合课程的很多活动开展都需要家长们动手为孩子们提供教育资源，因此我们更注重各

项活动开展的质量，只有让家长们真切地体会到了这种教学方法的好处以后，才能更好地激发他

们的积极性，对我们开展教学活动需要提供的资源给予大力的支持。在接下来的教学活动中，很

多家长都对教师的工作给予了大力的支持，如"花儿的世界”主题里很多家长为孩子们提供了鲜

花，干花等。在“跟动物做朋友"的主题里张子悦、张为亮的家长提供了4吗龟、小白就口玩具

动物让孩子们实地观察；本学期本班三位工作人员都注重了与家长的沟通，尤其是在水痘期间和

组织外出亲子活动中分工合作在密切与家长的联系方面做了不少的工作。我们最大的感触就是：

与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友

谊，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的积极性，关注我们的教学工

作，科学、积极地参与到对孩子的教育中来。

六、今后努力方向

下学期我们的工作重点有4个方面：

1、抓纪律、抓安全。

2、更好地利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性。

3、在继续做好“方案教学"教研教改工作的基础上，开展“普通话”的教学实验，提高孩

子的普通话口语表达水平。

4、在家长工作方面，再接再励，把亲子教学落实到家长群中，创造平等、亲和、互尊互重

的家园环境。

以上是本班在本学期开展各项工作的一些具体情况，我们主要针对各项工作的开展进行了实

事求是的总结，好的方面应该继续发扬，存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善，提高。

小班下学期班级工作总结5

不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年

哭哭啼啼来幼儿园的孩子＜门马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子!门，不禁回想

起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……"为了每一个孩子都有进步"，这是我们

为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地

完成了一学期的工作。

一、生活自理能力方面：

幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了

丰富的内容，生活；舌动不仅使孩布门获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了

自信。

1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的T分

饭菜，不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针

对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快

又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习

惯有了很大的提高。

2、随着大气渐渐转暖，孩子C的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，

小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子｛门都学会了自己拉

裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子f门的裤子翻正放在

他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对能

力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩不门起床的时候，只要一听到起床的信

号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。

3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了就破，

为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过儿

歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、

香蕉等有壳的水果时，孩子O都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地

吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。

宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去尝试，探索，

体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展

的过程。

二、行为习惯方面：

孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日

生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。

1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管臼己在做什么事情，例如在玩玩

具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度

较慢的时候，孩不门会放下手中的玩具开始收归玩具,随着音乐节奏的加快，孩子（门的动作也会

加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。

2、"满了，满了"这句话几乎成了孩子!门常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候,看

到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的.孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满

了"然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游

戏的时候，孩不门总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、

给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，

就会端着椅子说"老师，那边满了，我等一下去。”

行为习惯的培养过程让孩布门也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束

不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子CI心情舒畅的重要俣证。

三、教育教学方面：

记得刚开学时我们就已经想方设法布置好了春节热闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，

窗户上贴的、屋顶上吊的都是纥彤彤、充满着喜气的红包。孩子璘一天早上一进幼儿园，就会

收到老师充满真诚的一个红包。”拆开看看，里面是什么？”听了老师的话，孩席门都迫不及待

地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，"咦，这是什么？""快让妈妈给你读T卖吧。”

家长和孩子都专心地读着卡片上的祝福，"老师祝你XXXX,快谢谢老师。"家长微笑着把老师

的祝福告诉孩子，孩子们也僮事的点着头。然后孩子1门把红包折好，/如心地放入口袋。收到老师

这一份特殊的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师

也在这一刻感受到了给予的快乐。

随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰

富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。于是，我们又和孩子们一起展开了一系列

探索、种植活动。在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选

择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝一•并响亮地叫出了这些豆宝宝的

名字。这时，每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不小，心把他们弄坏了，给豆

宝宝放水时，只见子皓和苏警两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说："水放少点就好了！"，

另一个说："不行！要放多一点且宝宝才能喝到呢！“嘉豪也凑上来说：”对，要多放点！”还

有几个孩子急着跑来问老师：’老师，要放多少水呀？"我们并不急着把答案告诉孩子们，只是

请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察每个孩子杯中的水量孩子们都发现:

大家放的水都不同，有的多，有的少，"那到底谁家的豆宝宝长得好呢?"孩干门在课后一定会

探索到更多的小秘密。

妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一

份关爱。为了让孩不门进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感，我们就^用"三八

妇女节"这一契机开展了一系列活动：谈谈"我的好妈妈"、"我是怎样长大的"、”妈妈不在

家"、"爱的礼物”……在和孩子们讨论"妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情"时，

孩子们说出了很多原因，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子1门又在老师

的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到

了母爱的伟大，对母亲充满了感激。

当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的灿烂，春的宜人。我

们一起来到公园的草地旁，和孩子!门讨论：春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么？和他们

一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝……尽情地享受着

春天的乐趣。属于孩子们的"61"儿童节到了，我们又和孩子一起做游戏。

四、家长工作方面：

家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着

帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，对每个幼儿进行家访，没想

到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼

儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养，有效的提高了家长与教师沟

通的时间利用率。以往一对一的面谈交流，每人一次,一轮下来都需要很长的时间，而现在家长

和教帅都可以有准备的灵活的展开合作与沟通。

本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安丹丽教育特色，宣传正确的

家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得理想的教育效果。还经常和家长利用接送孩子

的时候探讨教育好孩子的经验和方法,虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。

通过每周的反馈表及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据

家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流.

通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿

姨的心愿在以后的保教工作中我们会随时的关注孩子的一点一滴让每个孩子都快乐的成长。

小班下学期班级工作总结6

一眨眼这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩田门马上要升中班，成为哥哥姐

姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……

忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发

现不足。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进

幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、教育教学工作

L在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期

工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩不门的视野,帮助他们获得

了丰富的生活经脸。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动

手的小天地，充分利用班级的＜1栏目、小角区,使他们有动手动腋的场所。

我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园

的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美

工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己

的意见，对目己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前

发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。

游戏化教学。小班教学内容以游戏为主.为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一

个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个

活动，通过各种教育手段激发幼＞1修习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的

合作者、支持者、引导者.我们把“课"当成"游戏"上，把"游戏"当成"课”来做，从而来

调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。

2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，

男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重.我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地

方，并讲解正确的'户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排

杳班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿

不触摸危险的角落。如：桌转、桌角、门、琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中

不要推人，勒剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成

喝水的习惯。

班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大

家小朋友就是椅子的"爸爸"和"妈妈"，爸爸妈妈要带好"椅子宝宝"，要爱护"椅子宝宝"。

通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得到了

明显的改善。

我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩不门的一日生活中，我们常会碰到这样或那

样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的

技巧。

二、保育工作方面

1、我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，观察他们情绪上的变化，每大

摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他们的爰，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快地成

长。

2、注重细节的观察，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让家长满意、放心。

3、严格执行班级卫生消毒工作。我们两位老师每天必须按照规定的章程清洁、消毒，杜绝

细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外.为孩子营造一个舒适、卫生的生活

环境。

三、家长工作

一个班的工作能否得以JII页利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支

持和配合。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长提供各周教育教学内容、

各类教育信息、保教知识等。当然，在课程实施时需要家长帮助的地方还真多，有了这些在家长

配合下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也更加明显，且准备充分了，活

动开展起来也会特别的顺利。所以我们虚心接受家长给我们提出的意见和建议，主动地与家长沟

通,共同探讨科学育儿的方法，交流经验，根据幼儿的个性特点因材施教，采取适当有效的方法

引导教育他们，使其在原有水平上得到进步，我们的工作也得到了家长的肯定与表扬。

L主动亲切地与家长沟通。

我们充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、定期进行电访.

3、让家长参与到我们的工作中。

通过大家一学年来辛勤工作,无私奉献，本班幼J宙学习和生活上都有一定的进步，他们健

康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调；喜

欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰,好表达。有良好的学习，生

活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体

荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩不门的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在

午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经

常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，

今后的努力方向是：

1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力.

2、加强对幼儿的研究,■并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

3、发挥本班两老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。

4、加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。

5、加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深

入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!

小班下学期班级工作总结7

随着时间的不断地往前推进，忙碌而充实的一个学期即将结束。我们遵循幼儿园"让入园孩

子快乐、健康、发展”的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼益为出发点，帮助幼儿

养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。同时本着为孩子营造一个安全、开

放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下，进一

步贯彻落实了《纲要》精神，探索了以幼儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力

促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的和请发展。回顾这一学期，孩不门在各个

方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下：

一、日常教育教学工作

1、以"让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我们关注个体情绪

情感需要：如展明泽、刘宝、孟熙婷小朋友在晨间来园时，常会闹一些小情绪，我们总是在第一

时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他获得在园开心的第一步。

2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的形成。在入册盥洗、户外游戏、擦脸这三个

环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的

现象大有改观。

3、通过个别教育、个别训练使个别幼1府集体中保有良好的自信心。采取了积极与家庭合

作，合理利用进餐、午睡的环节，管子航、高润雨等小朋友的挑食的坏习惯没有了，使张一鸣、

赵小航、李姝莹等小朋友能够自己穿脱衣物了。第四，提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长

（特别是祖辈）的联系，让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成.

二、教育工作

1、积极为幼儿创设偷悦、温馨的环境，根据教室面积较小的特点，重点给幼儿营造一种"家"

的感觉，促使幼儿以积极情绪情感，参与各项活动，关心他人、他物，体验老师、大家的爱。

2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能.增强体质，促进身体动作的灵敏

与协调，一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面保证幼儿充足的户外活动时间。

3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况，为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和

条件，并加以指导。培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，初步懂得应互相关心

和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互

助、谦让。

4、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识,养成个人卫生习惯，尽量避免事故

的发生。同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

三、卫生保健工作：

卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们三位老师全力配合，分工不分

家，认真完成卫生工作,根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏

随搞，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们加强对幼勺安全教育，

增强幼儿的自我保护意识，尽昼避免事故的.发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼

习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。做一个讲卫生的好孩子，听话的好孩子。

四、家长工作

1、本学期开展了丰富的家园活动：开学前的家长会，冬季运动会，圣诞节晚会、才艺展示

等等的节目，让孩子与家长体验浓浓的亲情,为家长了解幼儿园工作开辟了一条大道。

2、学期中针对孩子的情况进行了有选择的家访、电话访问，平时利用来园接送时间有针对

性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦.做到一视同仁的对待孩子，一视同仁的对待

家长。

3、本学期开展亲子活动很多次，通过面对面的活动，联络老师与家长、孩子与家长、家长

与家长之间的关系，形成一个融洽的集体。

五、存在问题：

由于接送孩子大多是爷爷好奶，部分老人还不识字，下学期的家长工作还应更细致、周到。

六、其他方面

L随时随地向有经验老师学习，透析教学理论，及时吸取新的观念,新的信念，并学以致

用。

2、加遥自身的专业理论知识学习,提高教育教学水平。阅读各类幼教刊物，及时了解幼教

新动态。

3、认真撰写教案、教育随笔、心得体会等材料。

4、积极参加园内外组织的各类活动，认真备课,做好反思工作。

5、积极认真地参加园内外的听课活动，作好记录分析工作.

总之，在这一学期中班级中的各项工作顺利开展组织的各种沽动得到家长和社会的认可，

并得到家长的积极配合，取得良好的效果。以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们

今后的工作的方向标催动着我1门更尽心、尽力地做好今后的工作以崭新的面貌迎接新的挑战。

小班下学期班级工作总结8

时光飞逝，转眼我们的工作又接近了尾声。看着孩不口一天天长高，我知道我们的付出也是

值得的，回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完

成以后的工作，提高保教质量、现将本学期工作总结如下：

一、班级概况

我班共有46名幼儿，这期子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼在班级三位教师认

真、细致地教育和护理下，逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜爱老师，

学会了和小朋友们之间友好交往。

二、常规培养

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨

入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的

生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼角定他们的

专属物品，如毛巾、口杯等.经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要

求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用

说儿歌的'方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、

游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么.

三、教育教学工作

教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源，幼

儿获得的各方面发展也依赖于它的实施情况。因此，有计划、有目的、科学地制定并实施教育教

学计划是非常重要而关键的；教学中我们有意地米用智力游戏、削手制作等方式让他们学、玩、

乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼

儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合游戏与知识相结合，

调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼在

轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

四、安全德育工作

安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。翔a也一

直都绷紧了这根不容疏忽的弦。我们从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳

固的自我保护意识，提高自我保护的能力；利用游戏化的集中教学活动让幼儿僮得"一个不/如心

就会成灾祸"和"不能做危险的事情”的道理。由于幼1再龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求

救也是必不可少的安全意识，德育工作的开展是一个渐进的过程，我们以身作则的做好幼儿的榜

样，利用游戏、故事、多媒体范例、匕匕较等形式培养幼儿尊老爱幼、有礼貌、爱护公共财产、爱

惜花草树木、具备环保意识一不乱丢垃圾、乐于助人的良好品质。通过户外活动选择器械,让

幼儿加强合作意识。通过音乐活动让幼儿知道，团结力量大。通过一日活动中的各个环节，让幼

儿知道不可以说脏话、学会说礼貌用语，见到老师要问好，别人帮忙要说谢谢，不小心碰倒别人

要说对不起，回家要说再见。

五、传染病处理

在"手足口”病流行期间，我们利用电话家访、发宣传单等形式，向家长宣传科学预防"手

足口"的有关知识，受到家长的好评。同时，每天早上，每位老师还对班上的幼儿进行晨检。面

对这些琐碎的工作，我们不厌其烦，认真做好。使家长放心孩子在园的每一天。小班家长比较惯

孩子,每天总会有许多叮咛,我们都能耐心接待，热情向家长汇寺野^子在园的一日生活情况，了

解孩子在家的表现，这样加深了家长对幼儿园的了解，使家长对老师更加信任，尊敬，主动积极

地配合我们的工作较出色的完成了教育教学任务。

六、家长工作

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此,

我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、

保教知识等。

举办家长会也是我们交流的一种方式，我们召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成

共识；另外还开展家长开放活动，邀请家长来园共同参与游戏，让家长在活动中观察和了解孩子

动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿

园的教育工作。对一些特殊幼J庶们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育

好孩子。

这个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，

完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致

的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一

定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。

看吧，孩子们学会了穿衣、叠被，学会了唱歌跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做

错事情要主动承认错误，把它改正'作为教师的我们，心里有说不士的高兴。本学期中，我们一

直按照师德标准严格要求自己。本着一颗为家长服务的心，认真完成每一项任务。

小班下学期班级工作总结9

又一轮回在平静的转轮中悄然流逝，不想回首却安奈不住那一份助励的心情。迎着朝阳的向

日葵始终会等到夜幕的降临，成长中的"快乐星窝"也会等到学期的尾声。现在，站在岁月的末

端，请跟着我,再来回味一翻酸甜苦辣吧。

在本学期，我们以培养幼儿的兴趣，增强幼儿的动手能力及培养幼儿活泼、开朗的性格为基

础，让幼儿在园内大胆、自信的表现自己，健康、快乐的成长。

一、领域实例，讲述教育教学及常规

（一）健康领域

在我们班有两个可爱的胖胖，每天都要吃两碗满满的饭菜，特别是冰冰，偶然一次，我们和

他开玩笑说"冰冰，你每天要吃两碗饭，是不是让你爸爸再多交一份饭钱呢?别的小朋友都是吃

一碗饭的。"他看着我们做了个鬼脸.日积月累，时常和他的妈妈谈论到这个问题，于是我们决

定帮助他减肥，每天控制它的饭量，只能吃一碗饭，在家他奶奶在饭后就给他吃水果，以免他吃

其他的零食。在一次谈话中，冰冰妈妈告诉我们，别人给他吃零食，他委婉的拒绝了，可见，孩

子也意识到，健康是一件很重要的事情。均衡营养，强身健体，多运动，多活动，因此，我们班

的孩子都喜欢上了运动，每天都能看到他们活跃的身影。

（二）语言领域

时常发现班里总有一些小朋友不敢在同伴与老师面前表现自己，非常腼腆。这使他们在与人

交往方面得不到别人的真心沟通。像我们班的俊豪小朋友，一学年的校园生活，他不会和别人多

说话，语言发展很慢本学期我们特别注意他在这方面的发展上课常常让他来回答简单的问题，

在渐渐的进步中，让他学说完整话，最终，他会主动举手给我们讲述简短的故事，虽然重复讲述

同一个故事，但是他的语言逐步得到了提升，另外，通过语言发展迅速的幼儿，让其树立榜样，

给他人讲故事，激发更多的幼儿大胆表现自己，从而促进语言的发展。

（三）社会领域

适应集体生活是幼儿发展的前提又瞳大部分的幼儿来说，他们也对现在的环境再熟悉不过，

但对于新生来说适应还是一个过渡阶段，王森磊是我们班的特殊幼儿，因为身体的因素，我们得

时刻注意他的行为，在与人交往中，因为他的好动，上课不认真听，影响他人的行为，所以小朋

友们都不喜欢和他一起玩，脸上总露出失落的表情。长时间的观察，与他谈心交流，发现他的进

步很快，和小朋友玩时会使用礼貌用语，会和小朋友商量着交换玩具："刚才老帅说我乖了！"

现在很快的融入到集体中，同伴间的友谊越加深厚，共同感受着合作分享的快乐。

（四）科学领域

科学是一门探索的课程促进着幼儿的思维，常常想我们班的孩子太调皮每天在玩中成长，

家长反映是不是有些多动症呢?换个角度思考,孩子爱玩是天性。这样的孩子在思维的发展中更

活跃。我们班的顾煜，对恐龙、空气等的