2024年七年级下册全册英语导学案

课题：Unit5OurSchooILife

Topic1HowdoyouusuallycometoschooI?

SectionA第一课时

备课人：赵瑞芳审核人:班级：学生：

【学习目的】教师复备栏

1、Remembernewwords./学生笔记

2、Readthetextandactoutthedialog.栏

3、Howtotransformthetraffictools.

【知识链接】

1、Iusuallycometoschool______________（步彳j）.

2、Jimusuallycomestoschoo1________________（坐公共汽车）.

3、DoyouaIwayscomehome__________________（骑自行车）？

【预习达标】

】、A：HappyNewYear!

B：_______________________

2、Yourbike_________（看起来）verynice!

3、Howdoyou______________（一般）cometoschool?

4、Icometoschool__________________（坐地铁）.

5、It'stime_______________（到上课的时间了）.

【学习流程】

•自学指导

Step1、Actoutthe（1ialog.

Step2、英汉互译

1、新年快乐__________________4、Comeon!________________

2、坐地铁__________________5、bytrain__________

3^坐船_____________6、onfoot_______________

Step3、用所给词的合适形式填空

1Iusual1y_________（cone）toschoo1bybus.

2、Janeusueilly__________(come)toschoo1bybike.

3、DoesMichae1often__________(comc)toschoolonfoot?

4、He1ena1v♦ays__________(come)to।schoo1bysubway.

5、Kangkang____________〔go)toschoo1onfoot.

6、HowcloesJaneusua11y__________(come)taschool?

•合作探究

1、Jane________(go)toschoo1__________________（坐地铁）.

2、Michael_________(come)home_______________（坐公交）.

3、Heien__________(go)home_________________(步行).

4、Kangkang______(go}shopping____________（骑自行车）.

£、I________（go）forapicnic_______________________（坐船）

♦展示提高

StepKMakeasimilarda1ogas1a•

Step2、Actoutthedia1oggroupbygroup.

Stop3、Thereachercorrectsthe!rmistakesifneeded.

【盘点收获】

1、我记住并能灵活运用的新单词

有C

2、我可以对H勺恰当地运用所学句型和短语，问询和I可答乘坐什么交通工具去做什么事

情。

3、同学之间，师生之间及亲友之间要礼貌问候。

【当堂检测，点击中考】

Step1:

1、Iusuallygotoschool_______________（骑自行车）.

2、A:doyouoftengotoschool?

B:Bybus.

3、She___________(go)homebybike.

4、ThesludentisusuallydrivetotheparkonSundays.Buttod

aytheygotothepark_______.

A.onfeet»B.onfootC.byfoot*D.onthcfoot

5、1t'stimeto.

A.breakfastB.havebreakfastC.hasbreakfastD.for

treakfast

Step2:英汉互译

1、onfoot6、回家

2、byship7、去上学

3、byp1ane_______________8、骑自行车_

4、bycar________________9、力口油!_____________

£、bybus____________10.新年好！_________________

【点评检测成果】（随机点评，查漏补缺,发现问题及时处理。）

课题：Unit5OurSchooILife

Topic1HowdoyouusuaIIycometoschooI?

SectionB第二课时

备课人：赵瑞芳审核人：班级:学生：

【学习目的】教师复备栏/

1、Mastcrthenewwords.学生笔记栏

2、Readandactthedialog.

3、Learnanotherwaytoshowhowtotransformthetraffictools.

【知识链接】

】、Jancusual1y__________（go）toschoo1_______________（坐公交）.

2、Michael____________（come）toschoo1_______________（步行）.

3、Iusua11y__________（go；shopping_________________（骑自行车）.

4、DoesHelenoften________（go）toschool________________（坐小汽车）？

【预习达标】

1、T:Whattimedoyouusual1ygetup?

S1:Iusua1lygetup_____________.

T:Howdoyouusua11ycometoschool?

SI:Iusuallycometoschoo1_______________.

2、同义词组转换

①gohomcbybike__________________

②cometoschoolbybus____________________________

③gotoparkonfoot___________________________________

④goshoppingbysubway___________________________________

【学习流程】

•自学指导

Step1、Readandactoutthedialog.

Step2、英汉互译

®takethesubway_________________

②rideabike__________________

@takeabus_____________________

®有时候________________

⑤很少_______________

⑥从不_________________

•合作探究

1、Jane_______________（从不）gotoschool_________________________（步行）.

2、Michae1________________（很少；gohome________________________（坐公交）.

3、We_____________________（常常）goshopPing__________________（骑自行车）.

4、They____________________（有时候）____________________home.（坐地铁）

£、I___________________（常常）__________________totheGreatWa11.（坐火车）

•展示提高

1、Makeasimilardialogas1a.

2,Actoutth©dia1og.

3、Theteachercorrectstheirdialogaftertheirshowing.

【盘点收获】

1、我记住并能灵活运用的新单词

有_________________________________________________。

2、我能纯熟掌握乘坐交通工具的两种体现方式：__________________________________

和__________________________________________________0

3、我能对的运用表达频率H勺副词。

【当堂检测，点击中考】

改为同义句

①Theoldmanusuallywalkstotheshop.

Theo1dmanusuallygoestotheshop__________________.

②Mikeoftengoestothezoobybus.

Mikeoften__________a_______tothezoo.

③Keoftengoshoppingbysubway.

Weoftengoshopping_______a_____________.

④Janea1waysgohomebybike.

Janealways_________________________________________home.

®Isometimesgoforapicnicbycar.

Isometimesgoforapicnic_____________________________________.

【点评检测成果】（随机点评，查漏补缺，发现问题及时处理。）

课题:Unit50urSchooILife

Topic1HowdoyouusuallycometoschooI?

SectionC第三课时

备课人：赵瑞芳审核人:班级:学生:

【学习目的】教师复备栏/

1、Masterthenewwords.学生笔记栏

2、Actoutthedia1og.

3、Masteringverbphrasesandflexibleuseadverbsoffrequen

cy.

【知识链接】

I_________________（常常）cometoschool_________________________（步行）.

2、Jane________________________（有时）goshopping_________________________（坐公交）.

3、We__________________（很少）gotopark__________________________（坐地铁）.

4、Maria__________________（从不）gotoschool_________________________（坐小汽车）.

£、They______________________（总是）gotothezoo___________________________（骑自行车）.

【预习达标】

1、takeayellowschoolbus________________________（英译汉）

2、walktoschool（同义词组）

3、吃午餐（汉译英）

4、打篮球（汉译英）

5、Fourtimesayear（英译汉）

【学习流程】

•自学指导

Step1、Actoutthedialog.

Step2、英汉互译

Uhaveas1horlrest________________6、放学_______________

2、eatout__7、去游泳_____________________

3、onschooldays._________8、一年四次__________________

4、intheirfreetime________________9、踢足球________________

5、andsoon_—10、Nicctalkingtoyou_

•合作探究

1、Heusua11y_______（踢足球）inhisfreetime.

2、LiMingnever_______（打篮球）intheschoo1days.

3、Mariase1dom_________________（听音乐）.

4、Weoften__________（看电视）athomeontheweekends.

5、Isometimes_________（去游泳）inmyfreetime.

6、TheyaIways____________（做作业）afterthec1ass.

♦展示提高

1、以小组为单位讨论完毕1b.

2、按1c的规定写作并以小组为单位板书，及时精确的进行校正。

3、同伴互相问答完毕2,着重练习动词短语。

4、师生互问完毕3,练习〃加句型及频率副词和短语。

【盘点收获】

1、掌握怎样对的、恰当地运用各个动词短语,尤其是Play的使用方法。

2、识记表达频率的词或短语，并掌握Howoften句型的使用方法。

3、通过本课的学习养成良好的生活、学习习惯。

【当堂检测,点击中考】

1、Michaela1waysplaysoccerafterclass.

A:aB:anC：theD：\

2、Janeoftenplay_________guitarinherfreetime.

A:aB：anC:theD：\

3、LiMingsometimesgo_________________inthepool.

A：swimB：swimmingC：toswimD:swiming

4、Lipingusually1isten__________musicathome.

A:\B:toC:theD:a

5、-Howoftendoyougotothepark?

R:TwodaysB:Onceaweek

C:Threeo'clockD：Inaweek

6、___________doyougotothezoo?

-SeIdom.

A:Howo1dB:HowmuchC:HowmanyD:Howoften

【点评检测成果】(随机点评，查漏补缺，发现问题及时处理。)

课题：Unit5OurSchoolLife

Topic1HowdoyouusuallycometoschooI?

SectionD第四课时

备课人：赵瑞芳审核人:班级:学生:

【学习目的】教师复备栏/

1、Reviewthephoncticsymbols:/s/、//学生笔记栏

2、Reviewsomeverbphrasesandtimeexpressions.

3、Reviewthegrammarfocusandusefulexpressions.

【知识链接】用所给词的合适形式填空：

1、Janewritestoherfather_________(two)aweek.

2、Heusuallygoes___________(swim)inhisfreetime.

3、Bettysometimes____________(ride)abiketoschool.

4、Lindaa1ways______________(1istcn)tomusicinherfreetime.

£、Weoften_________(go)totheparkonfoot.

【预习达标】英汉互译

1、6:202、7：303、5：15

4、睡觉_____________________________5、踢足球________________6,gethome_

7、alitt1ewhile8、aquartertoten

9、bedifferentfrom10、cometothe1ibrary

【学习流程】

•自学指导

Step1>Readthephoneticsymbolsandthewords.

Step2、Readthcpassageatpage7andthencomplctcthetabl

e.

Step3、Makeadialogwiththegrammarfocusandusefu1

expressions.

•合作探究

Step1、Writedowntheirdia1ogsontheblackboard.

Step2、英汉互译

1、每天6,have1unch

2、一周两次____________7^fourtimesayear_

3、两周一次____________8、doone*shomework_

4、游泳9、andsoon

£、去上学10、haveclasses

•展7F提高

Step1、Actouttheirdialogs

Step2、用所给词的合适形式填空

1、Yournewwatch__________(look)verynice!2、Here_________.(be)

somenews.

3、Oh,comeon!It'stimegoingtoschool.

4、Theyusua11ygotoschoolon(feet).

5、Inmyclass,fortyof(we)gotoschoo1bybike.

【盘点收获】

1、通过学习愈加熟识了本课的两个音标及其使用方法。

2、通过复习温习了时间的体现措施及一部分动词短语的使用方法。

3、通过复习及重组对话，加强了对本单元语法点和习常用语的记忆，能更灵活运用。

4、通过学习养成良好的生活习惯,有规律目勺学习和活动。

【当堂检测，点击中考】

()1-It*ssixo'clocknow.It'stime_____supper.

A.haveB.hasC.havingD.tohave

()2.Look!Thechi1dren_____gamesunderthebigtree.

A.playB.toplayC.playingD.areplayin

g

()3.Mr.Yangusual]ygoestowork____.

A.onfootB.onfeetC.byfootD.byfeet

()4.Howmany____wouldyou1ike?

A.breadB.applesC.milkD.cake

()5.Doyouwant____withus?

A.playping-pongB.playthegame

C.ioplayfooiba11D.toplaypiano

()6.“______aretheoranges?”“They'retwoYuanakilo.M

A.HowmuchB.HowmoncyC.HowmanyD.Ho

wmanymoney

()7.Sa11ynever______toschoo1.Sheoften____onbus.

A.walk;goB.walks;goingC.walking;going

D.walks;goes

()8.Iusua11ygotobed____abouteleveno'clock____theev

ening.

A.in;atB.a:;onC.at；inD.on;in

()9.Thisis_______oldbook.Couldyougivene_____newone?

A.a;aB.an：aC.an;anD.

a;an

()10."____doyouusual1ycometoschool?”“Bybike.”

A.HowB.VhatC.WhenD.Which

【点评检测成果】(随机点评，查漏补缺，发现问题及时处理。)

课题:Unit5OurSchooILife

Topic2HeisrunningonthepIayground

SectionA（第一课时）

备课人:孙贵英审核人：吕梅芳班级：学生:

【学习目的】教师复备栏/

L我能听说读写：run,rcad,c1ean.dance,sleep,makecards以及这些词目前学生笔记栏

分词时写法。

我能和同伴纯熟运用Whatareyoudoing?I'm...Areyou...?

Yes,..ANo,...

2..我能在老师H勺引导下自学课文，通过合作交流，我能以最快H勺速度处理学案上老师设

“的问题，并且在班内展示我口勺观点。

3.我能积极积极地和同伴练习对无，协助同伴处理疑难，并且很乐意和大家分享自主学

习英语的乐趣。

【知识链接】

IamwatchingTV.（变成否认句;一般疑问句;肯定回答：否认回答）

拿一张Maria在图书馆正在读书的图片。问:Whoisshe?Whereis

she?Whatisshedoingnow?Areyoureadingnow?Whatare

youdoingnow?

【预习达标】拿•张Maria在图书馆正在读书的图片。问:Whoisshe?Whereis

she?Whatisshedoingnow?Areyoureadingnow?What

areyoudoingnow?

【学习流程】'

Stepl我能读1a,理解并翻译下列词组或句子.并且能回答问题：

1.doyourhomework__________________________

2.watchTV_______________________

3.makecards.___________________________

4.would1iketo...

5.playbasketball__________________

6.Goodidea!!

7.Seeyousoon!!

我能再读la,找出使用目前进行时态的句子并翻译，然后回答问题：

1.IsJanedoingherhomework?

2.WhatisJanedoing?

3.WhatisMichaeldoing?

4.HowdoesMichaelIike“makingcards”？

5.Wouldtheyliketoplaybasketba1I?

steP2我能读2a并且和我H勺同伴练习对话，我能再读2a完毕2b.

Step3我能看着la和2a中的六幅图画和同伴自由编对话。

Step4我能根据4中的图画和例句编写对话展示在小黑板上。

Step5我能完毕3并和同伴查对答案。

【盘点收获】

【盘点收获】

我究竟学会并掌握了多少词汇和句子呢？让我来露一于。

>---------------------------------------------------------

【当堂检测，点击中考】

(一)根据句意和首字母提醒完毕句子。

1.Myfatherissleepingatthem__________.

2.Look,Janeism__________cards.

3.Theboysareplayingbasketba11onthep_________________________.

4.Thestudentsarehavinglunchinthed____________hall.

5.S___________isPau1'sfavoritesport.

(-)用合适的单词填空。

1.Heisplayingsoccer_____theplayground.

2.Mariais______thelibrary.

3.Theyaredancing______thegym.

4.Theyarec1eaning______thedormitory.Theyarenotsleeping___

______themoment.

5.Iam______theteachers'officc.

(三)单项选择题。

()1.Look!Thegirl___________.

A.runsB.runningC.isruningD.isrunning

()2.WhatRaiadoing?

Sheis____shopping.A.goingB.togoC.goesD.go

()3.Iliketheswimmingpool______.

A.wellB.goodC.bestD.fine

()4.Samis____artteacher.He1ikesplaying_foo由a1i.A.

a：theB.an;theC.an;/

()5.Wou1dyou1ikctDplaygamcswithme?_________.

A.Thal'sright.B.Allright.C.Goodidca!D.Idon't

thinkkso.

()6.Whatareyoudoing?I'm____A.walkB.swimC.ridein

gD.singing

()7.AreyouwatchingTV?____.

A.Yes>IdoB.No,Idon'tC.Yes,Iam.D.No,Iam.

【点评检测成果】

课题：Unit50urSchooILife

Topic2Heisrunningontheplayground.

SectionC（第二课时）

备课人：孙贵英审核人：吕梅芳班级：学生:

教师复备栏/

【学习目的】学生笔记栏

1.我能和同伴纯熟运用Is\Are…？Whatis\are...doing?并能看图用目

前进行时来描述图中人物正在发生的动作。

2..我能在老师的引导下自学课文，通过合作交流，我能以最快的速度处理学案上老师

设计H勺问题，并且在班内展示我的观点。

3.我能积极枳极地和同伴练习对咕,协助同伴处理疑难，并且很乐意和大家分享自主学

习英语的乐趣。

【知识链接】

唱3中的英文歌曲，活跃气完。

1、写出目前分词形式：

look_____________watch________________clean_________________sing_______

have__________use________________come_____________write____________

shop_____________forget_______________sit____________run___________

2、翻译：他们正在操场跑步

【预习达标】

拿一张一种男孩在黑板上画画的图片。问：Whatistheboydoingnow?Is

hemakingcards?板书：Theboyisdrawingpictures.Heisn,

tmakingcards.

【学习流程】

Step1我能根据2中H勺图片完毕句子并和同伴用Is\Arc…？Whaiis\a

re…doing?练习对话。

Step2我能看la中图画描述学生们正在干什么，然后读文章，理解大意，下划线找

到目前进行时的构造，并且完毕1b在班内展示。

Step3我能看着la中的三幅图画用目前进行时来描述人物活动。

【盘点收获】

今天我学会了____________________________________________________________________

我可以__________________________________________________________________________

【当堂检测，点击中考】

(-)根据句意填空

I.Peterisshowinghismother______hisschool.

2.Afewstudentsarerunning_________theplayground.

3.Afewstudentsare1istening_____musicandsomeothersareswi

mming_____theswimmingpoo1.

4.Whataboutthegirls_______there?

5.Look_____theclassroom.Sa1lyiscleaningtheblackboard—

____thebackofthec1assroom.

6.Heisp1aying_______thecomputer.

7.Herearesomephotos_______his.

(二)用括号中所给词的合适形式填空

1.He__________(go)toplaygamesafterclass.

2.Pleasecomeand__________(watch)thegames.

3.Thehoyis__________(run)aroundtheplayground.

4.Whatarethey_________(do)now?

5.Sheis___________(write)a1e11erinEnglish.

(三)句型转换

I.Myfavoritesportisswimmi

_______________yourfavoritesport?

2.Don\doyourhorneworkonthep1aygorund.(改为肯定句)

Please______yourhomcworkontheplayground.

3.MyfatherismedninKhiscar(对划线部分提问)

4.Myuncieisworkingonthecomputer.（用c、cryday改写）

Myuncle________onthecompuIereveryday.

【点评检测成果】

课题：Unit5OurSchooILife

Topic2HeisrunningonthepIayground.

SectionD（第三课时）

备课人：孙贵英审核人：吕梅芳班级：学生:

教师复备栏/

【学习目的】学生笔记栏

1.我能看图描述人物活动，通过阅读找到相符的图片，通过听短文写出人物活动。学

习字母组合ar/al/au/air/ai/ay日勺发音

2..我能在老师的引导下自学课文，通过合作交流，我能以最快的速度处理学案上老师设

计的问题，并且在班内展示我的观点。

3.我能积极积极地和同伴练习对话，协助同伴处理疑难,并且很乐意和大家分享自主

学习英语的乐趣。

【知识链接】

用所给词的合适形式填空

1.Heis________________(swim)inaswimmingpool.

2.Heis____________(talk)toaJapanesegir1ontheGreatWal1.

3.Heis______________(ran)inthegym.

【预习达标】

【学习流程】

Step1我能读2中的文章，下划线找到动作,圈出文中地点，然后给图片标出对的序

号。

看图复述课文。

Step2我能通过听短文完毕3中H勺表格。查对答案。

(拿5中第一幅图片问:Whataretheydoing?)

Step3我能找出5中两幅图的不一样之处，写一篇短文。

Step4la.Listenandfoilow.观测总结字母组合ar/al/au/air/ai/ay

的发音

以小组为单位找出更多日勺例词，进行展示竞赛。

【盘点收获】

今天我学会了____________________________________________________________________

我可以__________________________________________________________________________

【当堂检测，点击中考】

（-）根据句意填空

1.Herearesomephotos______his.

2.Heisrunning_________thegym_______Picture1.

3.Heista1king____aJapanesegirl______theGreatWal1.

4.1a1sowant________visititoneday.

5Theteachersareworking_______theoffice.

（二）句型转换

1.Heisrunnin»inthegyminPicture1.（对划线部分提问）

________________________________________?

2.TheyarefromEngland,loo.（同义句转换）

3.He1ookshaDDybecauschelovesswimming.（对划线部分提问）

?

4.Shcisswimminginaswimmingpool（用soemiimes改写）

【点评检测成果】

课题：Unit5OurSchooILife

Topic2HeisrunningonthepIayground.

SectionB（第四课时）

备课人：孙贵英审核人：吕梅芳班级:学

生:________

【学习目的】教师复备栏/

1.我能对日勺运用借物用语：Excuseme,may\can\couIdIborrow...?How学生笔记栏

IongcanIkeepit\ihem?

Youmustreturnit\themontime.ThankyouAThankyouallthesam

e.

2..我能在老师H勺引导下自学课文，通过合作交流，我能以最快H勺速度处理学案上老师设

计的问题，并且在班内展示我口勺观点。

3.我能积极积极地和同伴练习对话，协助同伴处理疑难，并且很乐意和大家分享自

主学习英语的乐趣。

【知识链接】

学习借物：尝试翻译一下：

Excuseme,can/could/mayIborrow...?_____________________________

Excuseme,doyouhaveany...?

【预习达标】

【学习流程】

Stepl:Read1a.理解并翻译下列词组或句子，然后在文中标出。

Lafew____________2.manystudents_____________

3.ofcourse___________________4.lookfor..._____________

5.ontheshelves_______________6.HowIong...?_________

7.twoweeks________________8.ontime_____________

9.relurn=give...back_____________

10.returnsthto...=givesthbackto..._____________________________

11.Excuseme,canIborrow....?

12.dobetterin...=bebe(tera(...

12.Hereyouare!

13.How1ongcanIkeepthcm?

14.Youmustreturnthemontime.

15.It'sap1easure!=That'sOK!=That'sallright!=Notatall!=Youa

reweIcome!

16.Thankyouallthesame!=Thankyouanyway.________________

Step2我能和同伴练习借东西的对话。

Step3我能读2a,回答下面的问题：

1.WhatcolorisMaria'spurse?

2.Whatsinit?

3.IsthepurseMaria's?

Step4我能再读2a,根据2b中的寻物启示和招领启事帮Maria写一篇寻物启事。

Step5听音选择3中的对的!答案。

【盘点收获】

今天我学会了____________________________________________________________________

我可以__________________________________________________________________________

【当堂检测，点击中考】

（一）根据汉语意思和句意写出单词

1.Youmust___________（偿还）itontime.

2.Heislookingforher_______________（钱包）

3.HowlongcanI_________（保持）thebook?

4.Whai_______（颜色）isyourschoolbag?

5.What_________（别的）isinyourpurse?

（二）单项选择

（）1.Youmustlookafteryourthings.Sure,_____.

A.Ido.B.IwillC.IwouldD.Iam

（）2.Whatareyoudoing?I'm______myEng1ishbook.

A.1ookingafterB.lookingatC.lookingforD.1ooking

like.

（）3.Couldyougiveme____orangejuice?Sorry,thereisn't______.

A.any；anyB.somc;someC.some;anyD.any；

some

（）4.Myfatheris-一mymother.

A.talkingwithB.speakingwithC.sayingD.telling

（）5.___canIkeepthelibrarybook?

A.HowoftenB.HowmanyC.HowlongD.Howmuch

（）6.What'smyourbag?___________________

A.SomcthingothcrB.NothingothcrC.Anythingelse

D.NothingeIse.

（）7.Excueseme,doyouhavearuler?Sorry!Idon'tha

veone.___________.

A.I'msorry,too.B.That'sbad.C.Noproblem.D.Thankyou

anyway.

（）8.Theapp1esareverynice.WouIdyou1ike_____?

A.itB.oneC.anotherD.they

（三）句型转换

1.Pieascreturn（hebooktomenow.（同义句转换）

Please________________________________now

2.Thankyoua1Ithesame.（同义句转