全国青岛版信息技术八年级上册专题五第1课一、《搜知识》说课稿

全国青岛版信息技术八年级上册专题五第1课一、《搜知识》说课稿一、设计意图

本节课旨在通过《搜知识》这一教学内容，帮助学生掌握信息检索的基本方法和技巧，培养他们利用网络资源进行自主学习的能力。结合八年级学生的认知水平，本节课将引导学生了解搜索引擎的种类、特点和使用方法，以及如何高效地利用搜索引擎进行信息检索。通过本节课的学习，使学生能够更好地利用信息技术获取所需知识，提高信息素养。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。学生将通过实践操作，提高信息检索的效率，培养对信息价值的认识，增强信息安全意识。同时，通过分析搜索结果，发展逻辑思维和批判性思维，学会从多角度分析问题。在自主学习过程中，激发创新思维，培养利用信息技术解决实际问题的能力。三、学情分析

本节课的对象是八年级的学生，他们在信息技术知识方面已经具备了一定的基础，能够使用计算机和互联网进行基本操作。在能力方面，学生具备初步的信息检索能力，但搜索技巧和策略运用不够熟练，需要进一步培养。在素质方面，学生对信息技术充满兴趣，乐于探索新知识，但个别学生在自律性方面有待提高。

在行为习惯方面，学生习惯于使用网络资源进行学习，但对于搜索结果的分析和判断能力较弱，容易受到不实信息的干扰。此外，学生在团队协作和交流分享方面表现积极，但部分学生可能因为性格原因而不愿主动参与讨论。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。一方面，学生对信息技术的兴趣有助于提高他们的学习积极性；另一方面，学生搜索技巧的不足和自律性有待提高，可能影响学习效果。因此，在教学中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们掌握有效的搜索策略，并培养良好的信息素养。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《全国青岛版信息技术八年级上册》教材。

2.辅助材料：收集与搜索引擎使用相关的网络资源，包括优秀搜索案例和搜索技巧介绍，以及相关视频教程。

3.实验器材：准备计算机设备，确保网络连接正常，以便学生进行搜索实践。

4.教室布置：将教室划分为搜索实践区，为学生提供便于操作和讨论的环境。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《搜知识》相关章节的电子文档，要求学生预习搜索引擎的基本使用方法。

设计预习问题：设计问题如“搜索引擎的工作原理是什么？”、“如何评估搜索结果的有效性？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，初步了解搜索引擎的使用。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和问题，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个有趣的搜索案例，引出搜索引擎的课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解搜索引擎的种类、使用技巧和评估搜索结果的方法。

组织课堂活动：分组讨论不同搜索引擎的特点，进行搜索比赛，看哪组能最快找到指定信息。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，与老师互动。

参与课堂活动：学生分组讨论，参与搜索比赛，实践搜索引擎的使用。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握搜索引擎的使用技能，培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于搜索引擎使用技巧的作业，要求学生总结自己在课堂上学到的内容。

提供拓展资源：提供搜索引擎使用技巧的网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，总结搜索引擎的使用方法和技巧。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，提高搜索技能。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固知识点，拓宽知识视野，促进自我提升。本节课的重难点在于搜索引擎的使用技巧和搜索结果评估，通过课前预习、课堂实践和课后拓展，帮助学生掌握这些技能。六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）搜索引擎的种类与特点：介绍主流搜索引擎（如百度、谷歌、必应等）的特点和使用技巧，以及一些垂直领域搜索引擎（如学术搜索、图片搜索、视频搜索等）的应用。

（2）信息检索技巧：讲解关键词的选择、布尔逻辑运算符的使用、限定搜索范围等方法，提高搜索的准确性和效率。

（3）搜索结果评估：介绍评估搜索结果有效性的方法，如查看搜索结果的来源、更新时间、相关性等。

（4）网络信息安全：讲解网络安全知识，包括防范病毒、黑客攻击、个人信息泄露等，提高学生的信息安全意识。

（5）文献管理工具：介绍文献管理工具（如EndNote、NoteExpress等）的使用方法，帮助学生整理和管理学术资料。

2.拓展建议

（1）让学生了解搜索引擎的原理和种类，对比不同搜索引擎的特点，选择最适合自己的搜索引擎。

（2）引导学生掌握信息检索技巧，学会运用关键词、布尔逻辑运算符等方法进行高效搜索。

（3）教授学生评估搜索结果的有效性，培养他们辨别信息真伪的能力。

（4）加强网络安全教育，让学生了解网络安全知识，提高防范意识。

（5）鼓励学生使用文献管理工具，培养他们良好的学术素养。

（6）以下是一些具体的拓展学习建议：

①让学生阅读《网络信息检索与应用》等相关书籍，了解信息检索的基本原理和方法。

②组织学生参加信息检索技能培训，提高他们的搜索能力。

③引导学生关注网络信息安全，学习防范网络诈骗、病毒等风险的技巧。

④鼓励学生参加学术活动，如学术竞赛、学术讲座等，提高他们的学术素养。

⑤让学生尝试使用文献管理工具，学会整理和管理学术资料。

⑥布置课后作业，让学生结合所学内容，撰写一篇关于搜索引擎使用技巧的短文。七、内容逻辑关系

①搜索引擎的工作原理

-重点知识点：搜索引擎的索引、排名算法

-重