Unit 6 Birthdays Story Time（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

Unit6BirthdaysStoryTime（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit6BirthdaysStoryTime（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册设计思路本节课以人教新起点版英语三年级上册Unit6BirthdaysStoryTime为教学内容，围绕生日主题展开。在设计思路上，我将注重以下几点：

1.结合学生生活实际，激发学生学习兴趣，通过讲述生日故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

2.注重词汇和句型的积累，以课本故事为载体，让学生在情境中学会运用所学知识。

3.强化听说训练，通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的口语表达能力。

4.培养学生合作意识，鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂互动性。

5.结合课程内容，进行情感教育，让学生学会关爱他人，珍惜友情。核心素养目标1.语言能力：通过Unit6BirthdaysStoryTime的学习，使学生能够理解和运用与生日相关的词汇和句型，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：培养学生对生日文化的认识，了解不同国家的生日习俗，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过故事学习，培养学生观察、分析、推理的能力，提高学生的逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学习效率。教学难点与重点1.教学重点

①掌握与生日相关的词汇，如：birthday,cake,present,card等。

②学会使用生日祝福的句型，如：“HappyBirthday!”,“Howoldareyou?”等。

③理解并讲述故事“Unit6BirthdaysStoryTime”，能够复述故事内容。

2.教学难点

①区分和使用不同生日祝福语的具体情境，如：“HappyBirthdaytoyou!”和“Manyhappyreturns!”等。

②在实际交流中，正确运用所学句型和词汇进行生日话题的对话。

③理解和运用故事中的细节描述，如：角色的情感变化、生日庆祝的环节等，以增强故事的生动性和情感表达。教学资源1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-音响设备

-彩色粉笔

-学生作业本

2.课程平台

-学校教学管理系统

-英语学习软件

3.信息化资源

-电子课本

-英语听力材料

-生日主题的PPT

-互动式在线练习

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-听力练习

-口语交流练习

-互动游戏教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：在课堂上布置一个生日派对场景，摆放生日蛋糕、彩带等装饰。

-提出问题：邀请学生分享他们参加过生日派对的经历，问他们：“你们在生日派对上都做了什么？”

-引出主题：通过学生的回答自然过渡到本课主题“Unit6BirthdaysStoryTime”，并提出问题：“今天我们要学习的故事也是关于生日的，你们想听听发生了什么吗？”

2.讲授新课（15分钟）

-故事展示：使用PPT展示故事图片，边讲解边提问，确保学生理解故事内容。

-用时5分钟

-词汇教学：针对新词汇，如birthday,cake,present等，通过实物展示或图片引导学生学习。

-用时5分钟

-句型练习：通过角色扮演和模仿，让学生练习使用生日祝福的句型，如“HappyBirthday!”等。

-用时5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分小组，讨论故事中的角色和情节，分享自己的生日经历。

-用时5分钟

-听力练习：播放故事录音，让学生回答相关问题，检验理解程度。

-用时3分钟

-口语练习：学生两两配对，练习使用新学的句型和词汇进行生日话题的对话。

-用时2分钟

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问环节：教师提问，学生回答，涉及故事细节、生日习俗等。

-用时5分钟

-互动游戏：进行一个“猜猜看”游戏，学生根据教师描述猜测生日相关的词汇。

-用时3分钟

-角色扮演：学生分组，模拟生日派对场景，运用所学知识进行角色扮演。

-用时2分钟

5.情境互动环节（5分钟）

-创设情境：教师模拟一个生日派对，邀请学生参与，使用所学句型和词汇进行交流。

-互动交流：学生在情境中自由交流，教师适时引导和纠正。

-反馈评价：教师对学生的表现进行评价，鼓励优秀表现，指出需要改进的地方。

6.结束语（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调生日祝福的重要性。

-鼓励学生在生活中运用所学知识，为他人送上生日祝福。

-布置作业：让学生制作一张生日卡片，并写上一句祝福语。

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源

-生日主题故事书：提供一些英文原版的生日主题故事书，如《TheBirthdayCake》、《It'sMyBirthday》等，让学生在课后阅读，增加对生日话题的了解和兴趣。

-生日习俗资料：收集不同国家和文化背景下的生日习俗资料，如美国的生日派对传统、中国的生日面食习惯等，让学生了解多元文化。

-英语歌曲：选择一些与生日主题相关的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《Birthday》等，让学生在音乐中感受英语的魅力。

-在线英语学习平台：推荐一些在线英语学习平台，如Starfall、StorylineOnline等，提供生日主题的学习资源，包括互动游戏和有声故事书。

-英语动画视频：寻找一些与生日相关的英语动画视频，如PeppaPig的生日派对、DoratheExplorer的生日冒险等，让学生在观看中学习英语。

2.拓展建议

-家庭作业：鼓励学生在家中与家长一起准备一个生日派对的小剧本，用英语进行角色扮演，练习本节课所学的句型和词汇。

-课外阅读：建议学生选择一本生日主题的故事书进行阅读，并写下自己的读后感，分享在班级内。

-文化探索：让学生调查自己家庭或社区的生日习俗，并在课堂上进行分享，以此了解不同文化的生日传统。

-创意活动：鼓励学生发挥创意，设计一张生日卡片，用英语写上祝福语，并装饰得尽可能美观，作为对朋友或家人的生日礼物。

-互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们最喜欢的生日礼物和庆祝方式，以及为什么这些对他们来说特别重要。

-观看视频：安排学生在电脑或平板设备上观看英语动画视频，之后进行简短讨论，回顾视频中的关键信息和生日相关的表达方式。

-学习平台使用：指导学生如何使用在线英语学习平台，鼓励他们在平台上完成与生日主题相关的练习和游戏，巩固所学知识。教学反思与总结在刚刚完成的Unit6BirthdaysStoryTime的教学中，我尝试了多种教学方法和策略，现在我来反思一下整个教学过程。

教学反思：

课堂上，我通过创设生日派对的情境来导入新课，激发了学生的学习兴趣。学生们积极参与，分享了自己的生日经历，这为后续的学习奠定了良好的情感基础。在讲授新课的过程中，我发现使用PPT和实物展示能够有效帮助学生理解和记忆新词汇。同时，通过角色扮演和听力练习，学生们能够更好地运用新学的句型进行交流。

然而，我也注意到一些不足之处。在小组讨论环节，部分学生可能因为害羞或自信心不足而没有积极参与。此外，在课堂提问环节，我发现有些问题的难度可能超出了部分学生的能力范围，导致他们无法给出答案。

教学总结：

总体来看，本节课的教学效果是积极的。学生们在知识和技能方面有了明显的收获，他们能够理解和运用与生日相关的词汇和句型。在情感态度方面，学生们对生日主题表现出浓厚的兴趣，对学习英语的态度也更加积极。

尽管如此，我也意识到了一些需要改进的地方。为了提高学生的参与度，我计划在未来的课程中增加更多互动性强的活动，比如小组竞赛或游戏，这样可以鼓励所有学生都参与到课堂中来。对于课堂提问，我会调整问题