万以内的加法和减法（二）解决问题（说课稿）2024-2025学年三年级上册数学人教版

万以内的加法和减法（二）解决问题（说课稿）2024-2025学年三年级上册数学人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以人教版三年级上册数学教材中“万以内的加法和减法（二）解决问题”为核心，通过以下步骤进行教学设计：

1.引入实际问题，激发学生学习兴趣。

2.分析问题，引导学生运用已学的加法和减法知识进行解答。

3.通过小组讨论、合作探究，培养学生解决问题的能力。

4.结合具体情境，训练学生运用数学语言表述问题及解答过程。

5.进行课堂小结，巩固所学知识，提高学生解决问题的实际应用能力。核心素养目标1.数感：通过解决实际问题，培养学生的数感，能够准确理解和运用万以内的数进行加法和减法运算。

2.逻辑思维：训练学生运用逻辑推理分析问题，形成清晰的解题思路，提高解决问题的能力。

3.应用意识：将所学知识应用于实际情境中，增强学生运用数学知识解决生活中问题的意识。

4.数据分析观念：培养学生收集、整理、分析数据的能力，为后续学习打下基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一千以内的加法和减法运算。

-学生能够理解加法和减法的基本概念，并能够进行简单的运算。

-学生对数的顺序和大小关系有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于解决实际生活中的数学问题表现出较高的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力，能够通过观察和思考解决问题。

-学生学习风格多样，有的偏好直观演示，有的喜欢通过动手操作来理解概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在解决复杂问题时，学生可能会混淆加法和减法的运用。

-学生可能在理解大数运算时感到困难，如多位数的加法和减法。

-在实际问题中，学生可能难以将问题抽象成数学模型，难以找到合适的解题方法。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解加法和减法的基本概念，通过实际例题演示解题过程。

2.讨论法：引导学生分组讨论，共同解决实际问题，培养合作和交流能力。

3.实践法：通过实际操作和游戏活动，让学生在实践中掌握加法和减法的应用。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示例题和解题步骤，增强直观性。

2.教学软件：利用数学教学软件，提供互动练习，巩固学生所学知识。

3.实物模型：使用计数棒或数学模型辅助教学，帮助学生形象理解数的概念和运算规则。教学过程1.导入新课

（1）同学们，大家好！我们已经学习了一千以内的加法和减法，今天我们要一起来学习万以内的加法和减法，大家准备好了吗？

（2）请大家拿出数学书，翻到第X页，我们先来看一下这节课我们要解决的问题。

2.探究新知

（1）请大家观察书本上的例题，这是一个关于购物的问题。小明有50元，他想买一本书和一支笔，书的价格是28元，笔的价格是7元。请大家思考一下，小明应该怎样付钱才能买到这两样东西呢？

（2）请大家分组讨论，每组给出一个解决方案，并说明你们的解题思路。

（3）每组汇报讨论结果，教师总结并板书解题过程。

3.梳理解题方法

（1）通过刚刚的讨论，我们发现解决这类问题的关键是理解加法和减法的运算规则。谁能来概括一下加法和减法的基本概念？

（2）好的，请小明来回答。加法是将两个数合并成一个数的运算，减法是从一个数中减去另一个数的运算。

（3）接下来，我们来看一些练习题，大家尝试运用加法和减法来解决问题。

4.练习巩固

（1）请同学们独立完成书本上的练习题1和练习题2，注意运用我们刚刚学到的解题方法。

（2）大家完成了吗？现在我们来一起核对一下答案，看看谁做得又快又准确。

5.实际应用

（1）现在，我们来尝试解决一些实际问题。请大家拿出一张纸，写下你们家里的电话号码，然后尝试用加法和减法来计算电话号码的每一位数字相加的和。

（2）请大家分享一下你们计算的结果，我们可以一起讨论一下，哪些电话号码的数字和是最大的。

6.总结反馈

（1）同学们，今天我们一起学习了万以内的加法和减法，大家能够运用这些知识来解决实际问题，非常棒！

（2）在解决这些问题的过程中，我们发现了加法和减法的运算规律，也学会了如何运用这些规律来解决问题。

（3）希望大家在课后能够继续练习，巩固所学知识，提高解决问题的能力。

7.作业布置

（1）请大家完成书本上的练习题3和练习题4，巩固万以内的加法和减法。

（2）另外，我还希望大家能够尝试在生活中寻找一些实际问题，用我们学到的加法和减法知识来解决，下节课我们来分享你们的成果。教学资源拓展拓展资源：

1.数学习题集：《万以内的加法和减法习题集》，包含多种类型的习题，帮助学生巩固课堂所学知识。

2.数学故事书：《数学故事汇编》，收录了许多与加法和减法相关的趣味故事，提高学生的学习兴趣。

3.数学游戏：提供一些数学游戏，如“加减法接龙”、“数学华容道”等，让学生在游戏中锻炼加减法运算能力。

拓展建议：

1.鼓励学生在课后自主完成《万以内的加法和减法习题集》中的习题，巩固课堂所学知识，提高解题技巧。

2.建议学生阅读《数学故事汇编》，通过趣味故事了解加法和减法的应用，激发学习兴趣。

3.引导学生参与数学游戏，如“加减法接龙”、“数学华容道”等，通过游戏提高加减法运算速度和准确性。

1.拓展知识点：加法和减法运算定律

-介绍加法和减法运算定律，如结合律、交换律、分配律等，让学生了解这些定律在实际应用中的作用。

-提供一些含有运算定律的习题，让学生在实际操作中运用定律简化计算。

2.拓展知识点：加法和减法在实际生活中的应用

-举例说明加法和减法在生活中的应用，如购物、理财、统计等，让学生认识到数学与生活的紧密联系。

-鼓励学生主动寻找生活中的加减法问题，尝试运用所学知识解决实际问题。

3.拓展知识点：加法和减法的巧算方法

-介绍一些加法和减法的巧算方法，如竖式计算、拆分计算等，提高学生的计算速度和准确性。

-提供一些含有巧算方法的习题，让学生在实际操作中掌握这些方法。

4.拓展知识点：数学思维训练

-通过数学谜题、逻辑推理题等，培养学生的数学思维和逻辑推理能力。

-定期组织数学竞赛或思维训练活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

5.拓展知识点：数学文化

-介绍数学家的故事、数学发展史等，让学生了解数学的起源和发展，增强数学素养。

-鼓励学生参加数学社团或相关活动，与同学们一起探讨数学问题，共享学习成果。板书设计①加法和减法的基本概念

-加法：将两个数合并成一个数的运算

-减法：从