2024届江苏省张家港某中学高三第二次诊断性检测生物试卷含解析

2024届江苏省张家港第二中学高三第二次诊断性检测生物试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将木试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1.下列关于原核细胞、真核细胞和病毒的叙述正确的是（）

A.原核细胞生命系统的边界是细胞的最外层结构

B.高等动物体内的大多数细胞不会形成纺锤体

C.含叶绿体的细胞内色素均存在于原生质层内

I）.用含32P的培养基可直接标记新冠病毒的遗传物质

2.下列关于中心法则的叙述，正确的是（）

A.人体细胞一定能进行b过程，不一定能进行a过程

B.e、d过程可发生在同一种病毒入侵宿主细胞的过程中

C.b、c过程叫做基因的表达

D.转录是把DNA上的遗传信息传递到信使RNA的过程

3.据报道，我国确诊一名输入性裂谷热（RVF）患者。RVF是由裂谷热病毒（RVFV）引起的急性发热性传染病，遗

传物质是RNAo下列关于RVFV病毒的叙述正确的是

A.没有细胞结构，因此它不是生物

B.核酸由5种碱基和8种核甘酸组成

C.结构简单，仅含有核糖体一种细胞器

D.能引发传染病，必须寄生在活细胞内

4.如图I为物质A通过质膜的示意图，图2为质膜的结构模型。据图分析，下列叙述正确的是（）

细胞胶

图1图2

A.图1中物质A的转运方式为易化扩散

B.若物质A正在进入细胞，则运输方向为图2中的n-i

C.图1中物质B的化学本质是蛋白质，可发生可逆性形变

D.图2表示的结构模型可用高倍物镜直接观察到

5.下列过程一般不通过跨膜运输实现的是（）

A.吞噬细胞吞噬病原体B.蔗糖进入腌制中的果脯

C.肾小管重吸收水分D.碘进入甲状腺滤泡细胞

6.下列有关细胞生命历程的叙述错误的是

A.细胞都要经过发生、生长、成熟、衰老和凋亡的过程

B.在细胞衰老的过程中，细胞的生理状态和化学反应都会发生复杂的变化

C.被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死

D.紫外线及其他射线通过损伤细胞内的DNA分子导致细胞癌变

7.抗原与抗体形成的复合物可激活血清中的C蛋白，从而形成C蛋白复合物。后者可在被抗体结合的细胞膜上形成

亲水性穿膜孔道，使细胞发生破裂。用绵羊红细胞免疫小鼠后，小鼠脾脏中产生能分泌特异性抗体的浆细胞。将免疫

小鼠的脾脏细胞、绵羊红细胞、C蛋白混合后，观察绵羊红细胞裂解的相对量，用以评估产生抗体的浆细胞的功能。

对此实验原理及结论的分析，错误的是

A.绵羊红细胞膜上有刺激小鼠产生抗体的抗原

B.小鼠体内浆细胞的产生过程中有T细胞参与

C.C蛋白复合体参与了绵羊红细胞的裂解过程

D.裂解的绵羊红细胞数量与抗体的数量成反比

8.（10分）生物是一门实验学科，生物学经典实验有很多，下列相关叙述错误的是（）

A.赫尔希和蔡斯实验所用材料噬菌体能在肺炎双球菌中增殖

B.卡尔文用放射性同位素标记法研究CO2中的C在光合作用中的转移途径

C.摩尔根运用假说一演绎法证明了控制果蝇红眼与白眼的等位基因位于X染色体上

D.温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由化学物质引起的，并把这种物质命名为生长素

二、非选择题

9.（10分）三七是一种名贵中药材，土产地在云南，其成株可高达60cm。科研人员测定不同光照强度下三七和云南

松光合速率的变化，结果如下图。请回答：

（D在A光照强度下，能正常生长的植物是_____________。

（2）在B光照强度下，三七植株叶绿体所产生的氧气量为（mgm-2h-,）o

（3）从环境资源利用角度分析，可将三七种植在云南松林下的原因是（写出两点即可）。

（4）与大田种植相比，三七在云南松林下种植较不易发生病虫害，其可能的原因是___________________________o

10.（14分）科研人员深入到很多年前进行核试验的地区进行调查，在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野生

植物有明显差异的三种变异植株甲、乙、丙。该物种为雌雄异株植物，在核试验以前，这三种变异类型的植株并不存

在。回答下列问题。

（1）甲、乙、丙三种植株的变异最终来源于o对比该实验前后，该物种是否发生了进化？,原

因________________________O

（2）调查发现该种群雌雄植株中都有变异型甲存在，已确定为核遗传的情况下，研究人员进行了如下试验，以判定该

变异基因的显隐性，以及该基因所在的位置是常染色体还是伴X染色体（注：野生型一般为纯合子）.

第一步：选取多株雄性变异型甲植株和雌性野生型植株进行杂交，得到种子；

第二步：播种收获的种子，统计子一代植株的情况，并进行分析。

①子一代个体中有变异型甲植株出现：

I.O

II.O

②若子一代个体中没有突变个体出现，则让子一代雌雄个体相互交配，在子二代中：

I.。

n.o

（4）现有纯合的变异型植株甲、乙若干，假设突变基因位于常染色体上，怎样判断这两种变异性状的遗传是否符合基

因的自由组合定律？（简要地说明步骤及结果、结论）

11.（14分）鳞翅目昆虫家蚕的性别决定方式为ZW型。家蚕体表有斑纹和无斑纹由位于常染色体上的基因A、a控

制。斑纹的颜色深浅受基因B、b影响.在育种实验中，以纯合无斑纹品种甲为母本，纯合深斑纹品种乙为父本进行

杂交，W全为无斑纹。6雌雄交配，好性状分离比情况如下表:

无斑纹深斑纹浅斑纹

雌性611

雄性620

请分析回答以下问题:

（1）在有斑纹和无斑纹的性状中，为显性。已知斑纹由色素分子堆积产生，可推测A基因控制合成的酶能够

催化色素分子（填“合成”或"分解

（2）B、b基因位于染色体上。用雄性个体的基因型为oF2中无斑纹家蚕基因型共有种。

（3）雄蚕产丝量高、丝质好。生产实践中利用A、a和B、b两对基因设计杂交组合，可以根据子代体表斑纹特征把

雌性和雄性区分开。选择基因型为的雌蚕与基因型为的雄蚕杂交，子代中性状为的个体即

为雄蚕。

12.香稻米香气馥郁，被视为水稻中的珍品。香稻含有多种挥发性有机物质，其中2.乙酰，眦咯咻（2・AP）是香稻中

主要的挥发性物质。已知基因B编码醒B,基因F编码酶F,基因B的数量决定2.AP的积累量，2・AP的积累量与水

稻的香味强度密切相关，2.AP的合成和代谢途径如图所示。请回答下列问题：

基因B基因F

11

醐B瓯F

丁氨基丁醛（无香味）------>2-AP----------►分解

（1）据图分析，普通二倍体水稻中，基因F隐性突变后，稻米表现出香味性状的原因是一o

（2）基因b不能控制酶B的合成，基因型为Bbff的水稻—（填“具有，，或“不具有，，）香味。浓香型水稻的基因型为

一，无香味纯合水稻的基因型是一o

（3）将基因型为BbFf的无香味水稻自交，子代均没有出现香稻，从遗传学的角度分析，原因可能是__________o

参考答案

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1、B

【解题分析】

细胞是一个有机的统•整体：

1.细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成，是生命活动的基本单位。病毒没有细胞结构，但是必须在活的宿主细胞

内寄生。细胞膜的出现使细胞与外界环境隔开，是生命系统的边界。原核细胞与真核细胞都具有细抱膜、细胞质，都

以DNA为遗传物质，细胞膜也是原核细胞的边界。

2.植物细胞有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，在叶绿体的类囊体薄膜上分布有光合色素，其次在植物细胞的

液泡中含有花青素。

3.动物细胞在细胞分裂过程中，中心体发出星射线形成纺锤体，因此具有分裂能力的细胞才有纺锤体的形成。在动物

体内只有少数细胞具有分裂和分化的能力，如造血干细胞。

【题目详解】

A、真核细胞核原核细胞都具有细胞结沟，原核细胞的最外层结构是细胞壁，但细胞生命系统的边界是细胞膜，A错

误；

B、高动物体内只有进行有丝分裂和减数分裂的细胞才会出现纺锤体，而动物体内大部分细胞高度分化，不具有增殖

能力，B正确；

C、植物细胞内含色素的细胞器有叶绿体和液泡，原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，细胞液中

的色素不在原生质层内，C错误；

D、病毒没有细胞结构，必须在活的宿主细胞内才能进行增殖，因此不能用培养基培养病毒，D错误。

故选B。

2、C

【解题分析】

分析题座：图示为中心法则的内容，其中a表示DNA分子的自我复制；b表示转录过程；c表示翻译过程；d表示逆

转录过程；e表示RNA分子的自我复制过程；其中d和e只发生在被某些病毒侵染的细胞中。

【题目详解】

A、人体红细胞无a过程DNA复制，也无b过程转录，A错误；

B、d是逆转录，只能发生在被逆转录病毒侵染的细胞中，e是RNA复制，只能发生在被含RNA复制酶的病毒侵染的

细胞中，B错误；

C、基因的表达是指b转录和c翻译这两个过程，C正确；

D、在细胞核中，以DNA的一条转为模板合成RNA的过程称为转录，RNA有很多种，不一定是合成mRNA,D错

误。

故选c。

3、D

【解题分析】

根据题意可知，RVF是由裂谷热病毒（RVFV）引起的急性发热性传染病，遗传物质是RNA,RNA病毒没有细胞结

构，只能寄生在活细胞中。

【题目详解】

A、RVFV病毒是没有细胞结构的生物，但是能在寄主细胞内进行繁殖，A错误；

B、RVFV病毒的遗传物质是RNA,由4种碱基和4中核甘酸组成，B错误；

C、RVFV病毒结构简单，只由核酸与蛋白质构成的，不含有核糖体，C错误；

D、RVFV病毒不能离开活细胞而单独生存，D正确。

故选D。

【定位】

病毒的相关知识

【题目点拨】

病毒相关知识整合图解

（1）病毒的结构特点：病毒是非细胞结构的生物，主要由蛋白质和核酸组成。

（2）病毒代谢特点——寄生：病毒缺乏细胞所具有的酶系统和能量，只能在活细胞内生存增殖，如用活鸡胚培养H7N9

型禽流感病毒；用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。

4、C

【解题分析】

据图1分析，物质A从低浓度一侧向高浓度一侧运输，应属于主动转运，其中B物质表示载体蛋白。据图2分析，I

侧有糖蛋白，为细胞膜外侧。

【题目详解】

A、由图1可知，物质A跨膜运输时需要与细胞膜上的物质B（载体蛋白）结合，且运输方向为低浓度到高浓度，属

于主动转运，A错误；

B、图2中I侧有糖蛋白，为细胞膜外侧J,物质A进入细胞的方向为I-II,R错误；

C、图1中物质B为载体蛋白，转运时会发生可逆性形变，C正确；

D、质膜模型是人为绘制出来的，显微镜下看不到，D错误。

故选C。

【题目点拨】

本题的知识点是生物膜的流动镶嵌模型，物质跨膜运输的方式和条件，生物膜的结构特点，分析题图获取信息是解题

的突破口，对于相关知识的综合理解应用，把握知识的内在联系是解题的关键。

5、B

【解题分析】

物质的跨膜运输方式可以分为自由扩散、协助扩散和主动运输。这三种物质跨膜运输方式都可以体现物质跨膜运输的

实例。同时胞吞和胞吐也是某些物质实现跨膜运输另外一种形式。当细胞膜失去生物活性，没有了选择透过性，此时

物质穿透细胞膜不再算作跨膜运输。

【题目详解】

A、吞噬细胞吞噬病原体，通过胞吞的形式让病原体穿过细胞膜，实现了病原体的跨膜运输，间接属于跨膜运输的一

种方式，A正确；

B、蔗糖是二糖，正常情况下不会进入细胞，腌制的果脯其细胞大量失水而死亡，蔗糖此时进入细胞是因为细胞膜失

去了选择透过性，不能算做跨膜运输的方式，B错误；

C、肾小管对水的重吸收主要依靠肾小管上皮细胞，其细胞膜上的水通道蛋白可以协助完成水的转运，同时水分子也

可以自由扩散进入细胞中，C正确；

D、碘进入甲状腺滤泡细胞中主要是以离子的形式完成的，属于主动运输，D正确；

故选B。

6、C

【解题分析】

衰老细胞中，细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功

能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

细胞凋亡是由基因决定的，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细

胞死亡，对生物体有害。紫外线、X射线等会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常

细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。

【题目详解】

A.细胞都有发生、生长、成熟、衰老和凋亡的过程，A正确；

B.细胞衰老的过程是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，B正确；

C.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，c错误；

D.紫外线及其他射线会导致细胞癌变，其原理是损伤细胞内的DNA分子，D正确。

7、D

【解题分析】

体液免疫过程：

记1&B细胞

抗原一吞噬细胞口细胞，B细胞，

浆细胞一抗体一与抗原特异性结合，发挥免疫效应

【题目详解】

A、用绵羊红细胞免疫小鼠后，小鼠脾脏中产生能分泌特异性抗体的浆细胞，说明绵羊红细胞膜上有刺激小鼠产生抗

体的抗原，A正确；

B、小鼠体内浆细胞的产生过程属于体液免疫，此过程中需要有T细胞呈递抗原并分泌淋巴因子，B正确；

C、C蛋白复合物可在被抗体结合的细胞膜上形成亲水性穿膜孔道，使细胞发生破裂，而在绵羊红细胞膜上有刺激小

鼠产生抗体的抗原，所以C蛋白复合体参与了绵羊红细胞的裂解过程，C正确；

D、抗体数量越多，可结合的抗原越多，形成的C蛋白复合体越多，进而裂解的绵羊红细胞越多，所以裂解的绵羊红

细胞数量与抗体的数量成正比，D错误。

故选D。

【题目点拨】

本题结合信息题考查免疫调节的相关知识，在学习过程中要求考生能够熟记免疫调节的概念、分类和功能，理解体液

免疫和细胞免疫的具体过程，以及免疫异常与免疫应用的相关内容。

8、A

【解题分析】

噬菌体是专一寄生在大肠杆菌体内的病毒；卡尔文探明C在光合作用中的转移途径用的是放射性同位素标记的方法；

摩尔根的实验方法是假说一演绎法。

【题目详解】

A、噬菌体专一侵染大肠杆菌，A错误；

B、卡尔文用放射性同位素标记法研究中的C在光合作用中的转移途径，B正确；

C、摩尔根运用假说一演绎法证明了控制果蝇红眼与白眼的等位基因位于X染色体上，C正确；

D、温特实验证明了胚芽鞘尖端产生某种物质，促进胚芽鞘尖端下部的生长，并把这种物质命名为生长素，D正确。

故选A。

【题目点拨】

本题考查教材基础实验，对于此类题目，应在学习中多积累多总结，注意比较记忆。

二、非选择题

9、三七7云南松为三七提供阴蔽环境；云南松林下有足够的生长空间云南松林生态系统（营养结构复杂）

自我调节能力强；云南松林生态系统抵抗力稳定性强；云南松产生抵抗病虫害的物质；云南松为三七害虫的天敌提供

栖息场所

【解题分析】

该题主要考察了光照强度影响光合作用的曲线以及与生态系统稳定性的相关联系。植物能正常生长主要与有机物的积

累有关系，此时要求植物的净光合速率大于零。

【题目详解】

（1）在A点时，对三七来说此时的氧气释放量大于零，植物的净光合速率大于零，表明此时植物存在有机物的积累，

植物可以正常生长，而云南松的氧气释放量小于零，此时植物消耗有机物，无法正常生长；

（2）曲线的纵坐标表示氧气的释放量，代表净光合速率，此时呼吸速率为所以植物产生的氧气量为

6+1=7mgm-2-h-1；

（3）分析曲线可知，三七属于阴生植物，适合在云南松林下生存，将三七种植在云南松林下，云南松可以为三七提供

阴蔽环境，同时云南松林下有足够的生长空间；

（4）大田种植相比较于林下种植时，大田里的环境单一，作物种类单一，大田生态系统的自我调节能力较差，而云南

松林生态系统食物链和食物网较复杂，自我调节能力强；云南松林生态系统抵抗力稳定性强；云南松产生抵抗病虫害

的物质；云南松为三七害虫的天敌提供栖息场所。

【题目点拨】

该题的易错点为氧气产生量的计算，氧气的产生量为真光合速率的表示方法，氧气释放量是净光合速率，识记真光合

速率和净光合速率以及呼吸的各种表示方法是本题的易错点。

10、基因突变发生了进化进化的实质是种群基因频率的改变若子一代都为突变型或突变型多于（或等于）

野生型，且突变型和野生型中雌雄个体均有，则变异基因为常染色体上的显性基因若子代中雄性个体都为野生型,

雌性个体都为突变型，则变异基因为X染色体上的显性基因若子二代中只有雄性个体中出现突变型，则变异基因

为X染色体上的隐性基因若子二代雌雄个体中均有突变型和野生型，则变异基因为常染色体上的隐性基因两

种类型的雌雄个体间相互交配得到E,Fi雌雄个体间相互交配得到F2,如果子二代出现9：3：3：1的性状分离比，

则符合基因的自由组合定律；否则不符合

【解题分析】

核辐射属于诱发基因突变的物理因子，由于同一物种的野生型出现了三种变异类型，可以说明基因突变的不定向性。

由于基因突变了产生了新的基因，因此基因频率发生了改变，进化的实质是种群基因频率的改变，故该种群发生了进

化。

【题目详解】

（D变异的根本来源是基因突变，由于基因突变了产生了新的基因，因此基因频率发生了改变，进化的实质是种群基

因频率的改变，故该种群发生了进化。

（2）根据题意，野生型一般为纯合子且作为母本进行杂交，所以，若子一代个体中有变异型甲植株出现，则可推断变

异型基因相对野生型基因为显性；若子一代个体中无变异型甲出现，则可推断变异型基因为隐性基因控制。

①根据上述分析，子一代出现变异型说明变异型基因为显性基因控制。

I.若该基因位于常染色体上，则亲本是雄性变异型甲（A_）和雌性野生型（aa）植株，子一代都为变异型甲或变异

型甲多于（或等于）野生型，且变异型甲和野生型中雌雄个体均有。

II.若该基因位于X染色体上，则亲本基因型为：X'Y（变异型甲）和XaX，（野生型），因此子一代中雄性个体为都

为野生型，而雌性个体都为突变型。

②根据上述分析，子一代中没有突变个体出现，说明变异型基因为隐性基因控制。则让子一代雌雄个体相互交配：

1.若控制变异型的基因位于X染色体上，则亲本基因型可表示为：XaY（变异型甲）与X'XA（野生型），子一代是

XAY和XAX，因此子二代中只有雄性个体中出现突变型。

II.若控制变异型的基因位于常染色体上，则亲本基因型可表示为：aa（变异型甲）与AA（野生型），子一代是Aa,

所以子二代雌雄个体中均有突变型和野生型。

（4）假设突变基因位于常染色体上，将纯合的变异型植株甲、乙作为亲本，两种类型的雌雄个体间相互交配得到Fi,

小雌雄个体间相互交配得到F2,如果子二代出现9：3：3：1（或其变式）的性状分离比，则符合基因的自由组合定律,

否则不符合。

【题目点拨】

本题考查遗传定律伴性遗传相关知识，意在考查考生对知识点的理解和对其应用能力，重点在于应用“假说——演绎法”

原理，提出假说再进行合理的论证，最终得出不同假说间的特征性结论从而证明假说。

11、无斑纹分解Z或性AaZBZb8aaZBVVaaZbZb深斑纹

【解题分析】

鸟类、鳞翅目昆虫、部分两栖类和爬行类的性别决定方式属于ZW型，此类性别决定的特点是雌性个体细胞内有两条

异型的性染色体ZW,雄性个体细胞内有两条同型的性染色体ZZ。

【题目详解】

（1）由纯合无斑纹甲为母本，纯合深斑纹乙为父本进行杂交，用全为无斑纹，可推出无斑纹为显性；已知色素分子

堆积产生斑纹，可推测A基因控制合成的酶能够催化色素分子分解，导致含A基因的个体无斑纹。

（2）分析F2的性状分离比可知，Fz中雌、雄个体表现型不同，说明该性状与性别相关联，而A、a位于常染色体上,

则B、b基因位于Z或性染色体上；结合题干分析可知，当A基因存在时，所有个体表现为无斑纹，aaZB_表现为深

斑纹，aaZ叱表现为浅斑纹。由此可推出，母本甲的基因型为AAZbW、父本乙的基因型为R雄性个体的基

因型为AaZBZ,Fi雌性个体的基因型为AaZB