2025年外研版七年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、名著阅读:下列名著内容表述错误的两项是（3分）【】【】A.《西游记》中猪八戒又叫猪悟能，原为管理天界三军的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占山为妖，后经太白金星点化，保唐僧取经，得成正果。B.《西游记》的作者运用浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。C.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王、偷吃人参果、倒拔垂杨柳、三调芭蕉扇、大战红孩儿。D.《西游记》中师徒一行经过千难万险，终于修得正果，最后唐僧被如来佛封为旃檀功德佛、孙悟空被封为斗战圣佛、猪八戒被封为净坛使者、沙僧被封为金身罗汉、白龙马被封为八部天龙。2、文章强调陈尧咨善射，当世无双，十中八九的目的是（）A.为后文写陈尧咨埋下伏笔。B.为后文写陈尧咨笑而遣之埋下伏笔。C.为后文写陈尧咨忿然责问做铺垫。D.与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出二人对话。3、解释有误的一项是（）A.伫立--长久地站立猥琐--举止、容貌鄙俗不大方B.孱头--软弱无能的人矜持--拘谨，拘束C.踏青--清明前后到郊外去游玩散步．生灵--生命D.垂垂暮老--形容像老人一样没有生气．楚楚--娇弱柔美4、下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（）A.愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。B.愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。C.文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。D.愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。5、下列选项中的成语使用不恰当的一项是()A.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。B.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。C.《时间都去哪儿了》感动了无数观众，它成了一首家喻户晓的歌曲。D.好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。6、阅读《桥之美》回答问题，对下面句子所用的说明方法判断不正确的一项是（）A.“小桥流水人家”，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美。（举例说明）B.不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。（作比较作诠释）C.颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。（列数字打比方）D.凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！（作诠释）7、为下列加线多音多义字选择正确读音和字义的是（）

____儒①sù②xiǔ③xiù

a．住，过夜b．平素c．年老的；长久从事某种工作的。

____过去①ǎo②ào

a．用力弯曲b．不顺。

____薄的雪①bó②bò③báo

a．迫近b．厚薄c．轻视。

____成小球①zǎn②cuán

a．聚集b．积蓄。A.①c；①a；③b；②aB.②c；①b；③b；②aC.①c；②a；③c；②aD.②c；②a；①a；①b评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、按照要求填空。

《杞人忧天》选自______，作者为______，______（朝代）时郑国人，道家思想代表人物。9、比一比再组词。

蒂____汲____

谛____级____

10、给字选择正确的拼音：

①渔夫今天已经撒（sāsǎ）____了三次网；可什么也没捞着。

②瓶子里塞（sàisèsāi）____满了东西。11、结合课文《回忆我的母亲》；解释下列句子中加横线词语的不同含义。

①母亲是个好____。____

②（祖父）直到临死前不久还在地里____。____12、课文中的四首诗分别出自她的诗集《____》、《____》。13、我怕把你弄丢了。

①母亲七十岁了，患了老年痴呆，很多人都不认识，很多事都不记得。趁着她身体还好，还有一些记忆，我打算带她到上海旅游，那是她一直向往的城市。买了两张卧铺票，带上相机和一些生活用品，我和母亲上路了。②一路上，母亲都很开心，像一个跟着父母出远门的小孩，看着窗外疾驶而过的风景，不停地发出惊叹声。夜幕降临，其他乘客都躺下来休息了，（A）母亲依然趴在车窗边，____地看万家灯火的夜景。③直到凌晨一两点，母亲才似乎是真的累了，疲倦地躺到床上，很快，就发出了轻微的鼾声。④列车到达杭州南站时，天刚刚泛亮，再过一两个小时，就到上海了。我打算叫母亲起来洗把脸，吃点早餐，可是看她睡得那么香，不忍心叫醒她，就蹑手蹑脚地下床，独自到了洗漱间。⑤洗脸，刷牙，再补补妆，这一切做好时，列车正好启动，载着一车的人赶往下一站。我走到卧铺旁，往床上一看，上面空空如也，旁边的座位上也没有母亲的影子。⑥或许她上厕所了。这么想着，我就走到车厢另一头去寻找，也没有看到。（B）____一圈寻下来，回到自己位置旁时，母亲依然下落不明。⑦旁边的乘客问：“你是在找那位头发花白的老太太吗？刚才在杭州南站时，她已经下车了。”⑧怎么会这样？听到这个消息，我一下子变得六神无主，找到乘务员说明情况时，我的声音已经带着哭腔。⑨但是列车不能停，我只能眼睁睁地看着自己离杭州越来越远，离母亲越来越远。那一两个小时，我坐立不安，脑子里不停地闪现母亲可能遭遇的种种困境，她会不会迷路？她会不会被坏人骗？她会不会饿着渴着？⑩在一寸寸的煎熬中，列车终于缓缓地停了下来。我拿上行李，跳下车，拦了辆出租，直奔杭州而去。一路上，我不停地催促司机快一点，再快一点。⑪幸运的是，通过乘务员联系，车站工作人员已经找到母亲，此时，母亲正站在进站口等待我的到来。⑫看到母亲白花花的头发和佝偻的身影，我终于如释重负，火烧火燎般的焦急化作了一句埋怨：“妈，你怎么一声不吭就下车了呀？你知道我有多着急吗？”⑬母亲忽然往前一步，紧紧抱住我，哽咽着说：“我怕把你弄丢了。”⑭原来，母亲醒来后看不到我，就赶紧随着人流下车寻找，她怕晚一分钟，就把我弄丢了。整整四个小时的时间，我在车上心急如焚，她在车站一定比我急十倍百倍，在拥挤的人群里，怎么也找不到女儿熟悉的身影，母亲的心，该经受了怎样的煎熬啊！⑮这简单的一句话，如刀子般割着我的心，我的眼泪瞬间就汹涌而下。⑯母亲曾经把我弄丢过。⑰那时我六岁，母亲挑着担子到车站卖水果，我跟着去了。她给人称完苹果，一回头，怎么也找不着我。⑱母亲顾不上一担子新鲜的水果，疯了一样到处寻找。在车站找了一圈后，泪眼婆娑地看到了站在担子前等她的我。其实，我只是去了趟厕所。⑲我放学后晚一分钟到家，她就急得如热锅上的蚂蚁；我和同学出去玩，不到半小时，母亲一定会出去找；和朋友聚会，无论多晚回家，母亲总会坐在门口等着；在外地求学，电话不准时打回家，母亲就会在房间里踱来踱去；结婚后长时间不回家看看，母亲就会寝食难安⑳所有的担心都是因为爱，因为太在乎，才时时刻刻害怕把你弄丢了。那一刻，我决定一定要让母亲随时掌握我的动向，让她随时可以看见我，听见我说话，不然，母亲会一直生活在害怕弄丢我的恐惧中。(1)这篇文章主要写了什么内容，请用简洁的语言加以概括。(2)品味语言；回答下面的问题。

A.从意义和作用等角度赏析第②段（A）处加点的词语。

母亲依然趴在车窗边；孜孜不倦地看万家灯火的夜景。

B.从内容理解；表达效果等角度赏析第⑥段（B）处画线句。

我的心一下子就提到了嗓子眼，一路小跑着，跌跌撞撞地到每一节车厢里去寻找。(3)请简要分析第⑯⑰⑱段在全文中的作用。（4分）

(4)文章结尾写到:“所有的担心都是因为爱”。在成长过程中,你也一定有过让家长担心、牵挂的经历，请你写一写。（4分）（要求：①至少运用两种描写方法；②不能抄袭文章原句；③60字左右）14、里约奥运会中；游泳运动员傅园慧说她使出了“___之力”而走红网络？______

A．吃奶B．洪荒C．神秘D．神乎其技。15、找出下面词语中的错别字。（2分）后患无穷乔妆打扮万赖俱寂殚智竭力指高气扬倒背如流振耳欲聋如法炮制无精打采肆无忌惮评卷人得分三、综合题(共5题，共10分)16、阅读诗歌《游山西村》按要求回答问题。(1)、古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？(2)、颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？17、综合性学习。

学习了本文后，班级拟开展以“爱我家乡，护我土地”为主题的综合性实践活动，请完成以下任务。(1)、【拟写标语】请你为这次活动拟写一条文学性宣传标语(至少运用一种修辞手法)，我准备的是：____(2)；【土地忧思】土地资源高度稀缺是老生常谈的话题；危机始终是不言自明的。下表是小明同学搜集到的我市某县土地沙化面积变化表，请你写出相应的结论。

某县土地沙化面积变化表(单位：亩)。时间1949年1979年1988年1991年1998年2010年面积50100140210300380(3)、【献言献策】针对我市土地沙化面积不断扩大的现象，请你向土地主管部门提出合理化建议：____18、阅读课文《骆驼寻不见》最后四段(“骆驼实在困倦了”至结尾)，回答小题。(1)、选文第1段中“得宝失宝”的前后两个“宝”分别指什么？(2)、概括地说，骆驼要找的“宝”究竟是什么？骆驼寻到的那些“宝”有些什么特点和作用？(3)、仙女和骆驼说话时，为什么把“你”改称“您”了？(4)、本部分列举燕子、鹦鹉这两个形象的用意是什么？(5)、认真想想，本篇童话对我们有怎样的深刻教育意义？19、阅读课文《海燕》，“海水是皎洁无比的蔚蓝色”至结尾，回答小题。(1)、用简洁的语言概括选文的主要内容。(2)、作者在文中反复强调“我们的小燕子”有什么用意？(3)、选文最后一段在全文有什么作用？(4)、你喜欢选段中的哪句话？请找出来并说说喜欢的理由。(可从表达方式、修辞手法、思想内容等方面谈。)20、《柳叶儿》文句理解与品析。(1)、第五段中为什么讲“吃到一个豆儿，满心里香得不行”？豆儿是吃在嘴里的，怎会香到心里呢？(2)、“于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。”这句话是有意夸张，还是写的真实的样子？这句话写出了“我”吃柳叶儿包子时什么样的状态？评卷人得分四、默写(共4题，共12分)21、默写。

（1）《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：______；______；最能反映诗人的博大胸襟的诗句是：______，______；______，______。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人的关心的诗句是：______；______。

（3）《次北固山下》中道出新旧更替的哲理的名句是：______；______。

（4）《天净沙•秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：______，______。22、（1）可怜夜半虚前席，__________________________。（2）___________________________，青草池塘处处蛙。（3）予独爱莲之________________________，___________________________。23、古诗文默写。

（1）我寄愁心与明月；______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）______；影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

（3）正是江南好风景；______。（杜甫《江南逢李龟年》）

（4）不知何处吹芦管；______。（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）______；______，仁在其中矣。（《论语》）

（6）曹操在《观沧海》中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概的诗句是：

______，______；______，______。24、古诗文默写。

（1）补写出下列名句的上句或下句。

①______；明月来相照。（王维《竹里馆》）

②谁家玉笛暗飞声；______。（李白《春夜洛城闻笛》）

③当窗理云鬓；______。（《木兰诗》）

④__________；寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（2）默写岑参《逢入京使》。

______；______。

______，______。评卷人得分五、现代文阅读(共2题，共6分)25、阅读下面一篇说明文；完成下列各题。

严密监视海岸线的“千里眼”①目前；来自海上的恐怖分子；海盗以及走私、非法移民等犯罪活动越来越猖獗。因此，对于濒海国家来说，完善的海岸监视和防御系统成为海岸线上不可缺少的“眼睛”和“耳朵”。高科技的发展，使得现代海岸监视手段已不再是传统的观测塔，而是向着高技术、多平台、多手段和多层次的方向发展，出现了海、陆、空等多种海岸监视系统。

②海岸监视雷达是海岸监视系统中最重要的设备。它采用了短脉冲的窄波束，配备高增益天线，以提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率。____海岸监视系统不仅需要能够发现目标的雷达；还需要能从多个船只中识别出真正有用目标的自动识别系统。自动识别系统每分钟可处理2000条信息，每2秒钟更新一次数据。另外，自动识别系统提供的信息很容易添加到船舶交通管理系统的雷达图片上，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气等原因造成的信息缺失，扩展系统的实际覆盖范围。为了使犯罪分子防不胜防，布置在海边的监视系统必须要有很强的机动能力。为此，各国都在积极研制方便快捷的机动海岸监视系统。

③海岸监视系统还需要借助水下传感器。它可以将水下需要探测的目标与海洋生物或海面反射等干扰物区分开。操作人员综合主动成像声呐和被动声呐提供的信息；确定探测目标的性质。

④在所有的海岸线海空监视系统中；最有名的是美国的海军空间监视系统。该系统是美海军航天司令部空间监视中心负责操纵的，由3座大功率发射站和6座接收站组成。整个系统可监视4800公里海岸线，监视范围从海岸线向外延伸达1600公里。

⑤卫星定位系统也是监测海岸线的一个重要手段。卫星导航定位系统的导航定位与数字通信基本功能可以有机结合，通过装配在舰船上的用户终端为舰船导航。同时利用系统特殊的定位体制将移动目标的位置信息和其他相关信息传送至指挥所。通过完成移动目标的动态可视化显示以及指挥指令的发送，实现海岸移动目标的指挥监控，达到有效地确定非法目标位置的目的。

（1）文章从几个方面告诉我们监测海岸线的手段？

（2）文章第②段划线句运用了哪些说明方法；有什么作用？

（3）第⑤段中加点的“有效地”能否去掉，为什么？26、阅读下面文章；回答问题。

被放逐的皇后。

金建云①我爸去世后；我妈越活越不招人待见。

②她用iPad打发孙子；烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴儿，催她跳广场舞却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。

③对老妈这种状态；我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺•盖格尔的《流放的老国王》。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。

④作者描写了自己父亲老去的过程；将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉

⑤读到感人之处；我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观；不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。

⑥像往常一样；她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。

⑦我坐下来；同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩儿，对我，竟有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。

⑧厨房里她的动作好慢；时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点

⑨这时候；我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条；遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。

⑩如今；一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。

⑪看着我妈的背影；我感到岁月流逝的巨大冲击力--不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母；丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作米兰•昆德拉的一句话浮现在我脑海中--“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”

⑫如果说；衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子；做家务不走心--如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？

⑬我走进厨房；默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。

⑭是的；当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。

____。

（1）结合文意；说说标题“被放逐的皇后”的含义。

（2）结合上下文意思；谈谈你对句中加点词的理解。

像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。

（3）选文第⑨段用了怎样的叙述顺序？有何作用？

（4）揣摩选文第⑮段画线句子的意蕴。

（5）读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、p【分析】A项应是“猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅”不是“管理天界三军”；“后经太白金星点化”应为“后经菩萨点化”。该项选自《西游记》十九回。C项中“倒拔垂杨柳”是《水浒传》中的故事情节。B项选自《西游记》第一回。D项选自《西游记》一百回【解析】【答案】AC（共3分。对一个得2分，对两个得满分。）2、D【分析】阅读全文；可知陈尧咨因箭术精湛而自我炫耀，趾高气扬，但他的射击之术却遭到卖油翁的轻视，他自然反感，由此引出二人对话。一方因“善射”自满，另一方身怀绝技却谦虚沉着，二者形成鲜明对比。

故选：D。

本题考查文章内容的理解。

解答此题，理解人物的心理活动是关键。【解析】D3、D【分析】A．正确．

B．正确．

C．正确．

D．垂垂暮老是形容渐渐衰老的状态．故选D．

本题考查对词语的理解。

平时学习过程中，遇到不理解的词语要查字典．【解析】D4、D【分析】【分析】B错；概括文中内容，愚公是说“山不加增”，意为山不会增高，而不是“山有尽”的意思。

【点评】此类内容理解选择判断题，要抓住各选项表述的要点，根据所读所记，梳理文章内容，找到有关的内容从“内容”和“写法”两方面比较判断正误。5、A【分析】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A中“不以为然”不认为是对的。表示不同意或否定。用在这里与语境不符。BCD项成语运用正确。故选A。【解析】A6、A【分析】【分析】

本题考查学生辨别说明方法的能力。常见的说明方法有举例子；作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方等。学生要把握常见说明方法；然后根据具体语境判断。

【解答】

A.说明方法为引用说明；所以判断不正确。故A符合题意。

BCD判断正确。故BCD不符合题意。

故选BCD。

【解析】A7、A【分析】宿儒sù年老的；长久从事某种工作的。

拗过去ǎo用力弯曲。

薄薄的雪báo厚薄。

攒成小球cuán聚集。

故选A。

答案：A

本题考查字词的读音和含义的理解和掌握；注音标调要准确，词义要结合语言环境。

做本题时注意结合语境分析字义和识记字形。注意区分同音字和形似字，平时学习时加强积累。【解析】A二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】本题考查文学常识的把握．《杞人忧天》选自《列子》；作者为列御寇，战国（朝代）时郑国人，道家思想代表人物．

答案：《列子》列御寇战国。

本题考查文学常识的把握；注意平时的积累．

做本题时注意作者、作品及内容的把握．【解析】《列子》；列御寇；战国9、根深蒂固汲取真谛年级【分析】【分析】此题考查汉字组词的掌握。组词时先从部首辨析汉字的拼音；在组词。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆写错，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。10、sāsāi【分析】【分析】本题所给汉字都是多音字；首先要读准拼音，结合语境词语选择拼音。

【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。11、与“好”连用，意思为“劳动好手”。干活。【分析】【分析】结合课文《回忆我的母亲》中语境词语释义。①劳动：与“好”连用；意思为“劳动好手”。②劳动：干活。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在的句子来理解词语意思。12、繁星春水【分析】【分析】识记一定文学常识。

【点评】学生要识记关于冰心的文学常识。13、略

【分析】本题考查学生对文章内容的理解概括能力。要仔细阅读文本，找出人物，时间，事件，表达的人物的感情。通读全文可以找到人物是“我”，事件是“我带患有老年痴呆的母亲去旅游，母亲误认为把我丢了，便下车去找的故事”，要表达的是母亲对我的爱的伟大。

本题考查学生对语言的分析欣赏能力。首先读懂文本，然后仔细阅读题目要求，本题要求从意义和作用等角度赏析加点的词语。解答此题题要解释词语的意义，并且明确加点词语使用的描写方法，在塑造人物形象方面，或者表达主旨、感情方面有什么作用。要求任选一处回答。A处可以这样赏析：孜孜不倦”是“非常努力不知疲倦”的意思，运用神态描写，生动传神的写出了母亲如小孩子一般痴迷火车外风景的情态，表现了母亲外出旅游的欣喜之情。B处可以这样赏析：运用心理描写、动作描写，生动传神地写出了我寻找母亲的焦急心情，表现了我丢失母亲后的担心、牵挂之情。

本题考查学生对文章内容的理解能力。先读懂文本，从结构和内容两个方面回答这几段的作用。分析题干所涉及的这几段内容，发现属于文章插叙的部分，插叙的内容让我们了解到小时候母亲误以为把我丢了，着急寻找的事情。这样的安排使得情节更加完整，行文也更有波澜，更能突出母爱的伟大。

本题考查学生对作者感情体验感悟能力。主要是指结合作品内容并联系生活实际谈自己的感受。要求写出一个事例，这个事例能体现母爱的伟大，并且要使用两种描写方法。示例：初一时，放学后我在路上贪玩，晚一些才回家，看到母亲急得团团转，见到我的第一句话是“孩子，你跑哪里去了，急死妈妈了”。我才知道她一直在楼下等着我，还不断地给老师和同学打电话询问。【解析】【小题1】本文写我带患老年痴呆的母亲去旅游，火车上母亲误认为把我弄丢了，便下车去找我的故事，揭示了母爱的伟大。【小题2】A．示例：“孜孜不倦”是“非常努力不知疲倦”的意思，运用神态描写，生动传神的写出了母亲如小孩子一般痴迷火车外风景的情态，表现了母亲外出旅游的欣喜之情。B.示例：运用心理描写、动作描写，生动传神地写出了我寻找母亲的焦急心情，表现了我丢失母亲后的担心、牵挂之情。【小题3】运用插叙的手法，通过插叙小时候母亲误以为把我弄丢了着急寻找的故事，使故事情节更加完整，更加充实，更具波澜，突出了母爱伟大这一中心。（评分意见：本题4分。插叙，得1分；概括内容，得1分；结构上的作用，1分；情感作用，1分。）【小题4】示例：初一时，放学后我在路上贪玩，晚一些才回家，看到母亲急得团团转，才知道她一直在楼下等着我，还不断地给老师和同学打电话询问。（评分意见：本题4分。符合要求，语句通顺即可。）14、C【分析】（1）本题考查学生日常的积累。2016年网友运用谐音；以“蓝瘦香菇”来表示“难受想哭”，所以应选C。

（2）本题考查学生日常的积累。在网络论坛中；人们发帖讨论问题，后面往往有一堆人排队跟帖，或发表意见，或不着边际地闲扯。2016年，有人将“不发言只围观”的普通网民称为“吃瓜群众”。故选C。

（3）本题考查学生日常的积累。洪荒之力指的是如天地初开之时这种足以毁灭世界的力量。2016年8月8日；里约奥运女子100米仰泳半决赛，中国选手傅园慧接受采访时说：“我已经用了洪荒之力”快速走红网络。甚至红到了英国。“控制不了体内的洪荒之力”也成为网友调侃的常用语。故选B。

答案：

（1）C

（2）C

（3）B

本题考查学生日常的积累。题干所考查的是2016年十大流行语；所以要密切联系生活去选择答案。

综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生的积累能力，以及在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题、解决问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解，平时要多练习，做题时方能得心应手。【解析】【小题1】C【小题2】C【小题3】B15、略

【分析】【解析】试题分析：＂赖＂＂指＂是较易找出来的，＂妆＂＂振＂相对有一些难度，但只要平时有积累应该能找得到．考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。【解析】【答案】妆（装）赖（籁）指（趾）振（震）三、综合题(共5题，共10分)16、略

【分析】【分析】（1）此题是品味炼字题。这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时，要抓住诗歌中的关键词来点评，可以从词性、色彩、修辞，以及所表达的感情上去把握它的内涵。值得提醒的是，分析是要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。（2）此题是名句赏析题。这类题主要考查我们对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力，解答时要结合诗歌的主题和作者的意图。颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。

【点评】（1）主要考查我们对精炼词语的感悟能力。（2）主要考查我们对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。【解析】1、“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。2、颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。17、略

【分析】【分析】（1）标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。字数适中，内容积极，用语通俗，句式整齐，修辞鲜明。所以，标语尽可能地考虑为大多数人所接受，营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性。（2）图表题她一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。本题是要求考生直接概括图表的内容。（3）开放性题目，抓住“植树造林”言之有理即可。【解析】1、①土地就是生命线像爱护生命一样爱护土地金山银山不如绿水青山

2、示例一：该县土地沙化面积不断扩大。示例二：该县土地沙化面积不断增加。3、①通过植树造林种草涵养水源(或：减少放牧，保护土壤表层不被破坏等)。

18、略

【分析】【分析】（1）本题考查词的语境义。结合前文内容所指来回答。（2）本题考查对文章内容的理解能力。结合文章所述内容和生活实际来解答。其思路如下：（3）本题考查对人物心理的揣摩能力。从仙女听了骆驼话后的感动；尊重之情来分析。（4）本题考查文章的表现手法。燕子、鹦鹉的言行是为了衬托骆驼的高尚品质。（5）此题考查对文章有怎样的深刻教育意义的概括能力。可以从不管做什么事；要想成功，必须得有坚定的信念、战胜困难的勇气和百折不挠的毅力。生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活等方面思考。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力，特别是语言表达能力。【解析】1、前一个“宝”指在这个美丽的地方安家落户、享福。后一个“宝”指吃苦耐劳改造家乡的志气。2、“宝”是能改造家乡；为大家谋福利，将沙漠变成美丽富饶的好地方的草木种子。

特点和作用：①保水源、耐盐碱；②能用于沙地造林；③耐旱、耐碱、耐寒。3、仙女本是想试探试探骆驼的，但听了骆驼的话，被他吃苦耐劳、热爱家乡、正直无私的精神所感动，心中充满了敬意，所以改称“您”。4、写燕子、鹦鹉是为了反衬出骆驼顽强执着、无私奉献的精神，也说明骆驼的高尚行为对别的动物具有巨大影响和感召力。5、教育人们不管做什么事，要想成功，必须得有坚定的信念、战胜困难的勇气和百折不挠的毅力；生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活。19、略

【分析】【分析】（1）本题考查概括能力。解题思路如下：（2）本题考查语句表达的作用。紧扣文章中心来理解。（3）本题考查语段的表达效果。结合语境；紧扣中心来回答即可。（4）本题考查鉴赏能力。首先要反复研读课文，找出能使自己受感染的句子，然后结合提示加以分析。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力，特别是语言表达能力。【解析】1、作者从遐想回到现实，对海上的小燕子进行了细致的描写，着力刻画了小燕子“海上英雄”的形象，抒发了思乡之情。2、把海上的小燕子当成了家乡的小燕子，表达了作者那浓浓的思乡之情。3、点明主旨，表达作者浓浓的思乡之情。4、我喜欢“啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！”一句。因为本句从表达方式上来看是抒情，从修辞手法上来看是反复，这句话表达了作者独在异乡的如轻烟一般，剪不断、理还乱的思乡念国的思想感情，给人以强烈的震撼。20、略

【分析】【分析】（1）本题考查学生品析文章语句的能力。在那艰苦的年代；连苦涩的柳叶儿都要赶早去很远的地方抢摘，更不要说黑豆了，这里作者用夸张和通感的修辞手法写出了“豆”的美好滋味，可见当时生活是多么艰难。

（2）本题考查学生对课文内容的理解能力。当时的社会生活水平低，连温饱问题都不能解决。“做这样的饭，全家便只允许我一个放开了吃”“于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。”从这些句中可以体会到“我”饥饿、瘦削到何种地步。这是真实的写照，从下文奶奶的担心可以看出。【解析】1、这里用了通感的修辞方法，更加生动地写出了“我”难得吃到如此美味的食物的心情。2、写的是真实的样子。这是写“我”吃的贪婪和数量之多，也是写能够吃饱柳叶儿包子之乐趣，在那个时候能饱餐这样一顿“美味”，多高兴啊！但我们从中可以体会到“我”的饥饿、瘦削到了何种地步！四、默写(共4题，共12分)21、略

【分析】（1）树木丛生；百草丰茂；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

（2）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西（重点字：郎）。

（3）海日生残夜；江春入旧年。

（4）夕阳西下；断肠人在天涯。

此题考查名篇名句默写；对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字；难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。

在复习和应试时应注意。

1；要整体背诵；不要孤立记诵名句。

2；古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。

3；要记忆准确；默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。

4；要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。

5；平时背诵既要“口到”；更要“心到”“手到”。

6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。【解析】树木丛生；百草丰茂；日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；海日生残夜；江春入旧年；夕阳西下；断肠人在天涯22、略

【分析】此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。此题是直接性默写题，注意“淤、濯、涟”的书写。【解析】（1）不问苍生问鬼神（2）黄梅时节家家雨（3）出淤泥而不染濯清涟而不妖23、略

【分析】答案为：

（1）随君直到夜郎西（重点字：郎）

（2）峨眉山月半轮秋（重点字：峨）

（3）落花时节又逢君（重点字：逢）

（4）一夜征人尽望乡（站得住：望）

（5）博学而笃志；切问而近思（重点字：笃）

（6）日月之行；若出其中；星汉灿烂，若出其里（重点字：灿；烂）

本题考查学生对古诗文名句的默写．解答此类题目；我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字．

本题考查了学生古诗文名句默写能力．学生答题时要正确理解句意，根据上下文进行默写，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况．【解析】随君直到夜郎西；峨眉山月半轮秋；落花时节又逢君；一夜征人尽望乡；博学而笃志；切问而近思；日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里24、略

【分析】（1）

①深林人不知（重点字：深）

②散入春风满洛城（重点字：洛）

③对镜贴花黄（重点字：贴）

④朔气传金柝（重点字：柝）

（2）《逢入京使》

故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干．（重点字：漫；袖）

马上相逢无纸笔；凭君传语报平安．（重点字：逢）

本题为连续性默写和情境默写的综合；答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字；少字、错别字的情况．

复习名句默写要注意以下几类：

（1）揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）

（2）抒发爱国情怀；崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子。

（3）描写优美意境的名句。

（4）其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句【解析】深林人不知；散入春风满洛城；对镜贴花黄；朔气传金柝；故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安五、现代文阅读(共2题，共6分)25、略

【分析】

这是一篇说明文．说明对象是海岸监视系统．第一段引出说明对象．第二段；第三段，第四段，第五段分别介绍了先进的海岸监视系统．说明顺序是总分的逻辑顺序．

常见说明方法的作用：

①；举例子：通过举具体的实例对事物的特征；事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力．

②；分类别：对事物的特征；事理分门别类加以说明，使说明更有条理性．

③；作比较：把XX和XX加以比较；突出强调了事物的特征或事理．

④；作诠释：对事物的特征；事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂．

⑤；打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚．

⑥；摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹；使说明更具体形象．

⑦；下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示；从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理．

⑧；列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明；使说明更准确更有说服力．

⑨；列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明；使说明更简明更直观．

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式--A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力．D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等．作用是增强说明的趣味性．（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用．）【解析】（1）本题考查筛选信息的能力．根据第二段中