2025年沪教版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级化学下册阶段测试试卷783考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、量取40ml酒精；应选用的仪器是（）

A.10ml的量筒。

B.100ml的量筒。

C.50ml的量筒和滴管。

D.100ml的量筒和滴管。

2、下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（）A.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层B.蜡烛熔化产生“烛泪”C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃3、下列属于化学性质的是（）A.气味、状态B.溶解性、吸附性C.酸性、腐蚀性D.密度、沸点4、2016年G20峰会在我国浙江杭州召开，杭州市政府提出了“喜迎G20，共添杭州蓝”的口号．为了使杭州真正成为绿水蓝天的人间天堂，下列做法不可取的是（）A.关闭所有化工企业B.用天然气逐步代替民用燃煤C.提髙污水处理率D.降低机动车辆的尾气污染5、今有rm{A}rm{B}两质量相等的固体，其中rm{A}为纯氯酸钾，rm{B}是氯酸钾和二氧化锰的混合物，在酒精灯上同时加热，均完全反应，得到的气体量与时间的关系图正确的是()A.B.C.D.6、水是生命之源，下列有关水的说法正确的是A.节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径B.水是由氢气和氧气组成的混合物C.自来水厂净水过程中所采用的方法包括：沉淀rm{.}吸附rm{.}蒸馏D.长期饮用纯净水有益身体健康7、有关氧气的描述；正确的是（）

A.氧气可以燃烧。

B.在标准状况下氧气的密度比空气小。

C.氧气绝对不溶于水。

D.氧气是一种化学性质较活泼的气体。

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

9、化学用语是学习化学的主要工具；是国际通用的化学语言，下列说法正确的是（）

A.钡元素的元素符号BA

B.氧化铝的化学式为Al2O3

C.2H2O表示2个水分子。

D.3Ca2+表示3个钙原子。

10、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是（）A.用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为25.7℃D.以上数据都不合理11、用高锰酸钾制取氧气并回收二氧化锰，下列操作或装置不正确的是rm{(}rm{)}A.

制取氧气B.

收集氧气C.

产物加水搅拌D.

过滤得二氧化锰12、小颖同学为探究X；Y、Z三种金属（都不是银）的活动性顺序；做了以下实验：

（1）把X和Y分别放入稀硫酸中；X溶解并产生氢气，Y不反应；

（2）把Y和Z分别放入硝酸银溶液中；在Y表面有银析出，而Z没有变化．

根据以上实验事实，下列金属活动性顺序由强到弱排列正确的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z13、下列表示水分子的图示为（）

A.

B.

C.

D.

14、在天平两边的烧杯中分别注入100g7.3%的稀盐酸；调节天平平衡，然后分别向两盘中投入锌和铁使酸完全反应，若使天平仍然保持平衡，则投入锌和铁的质量可能为（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、实验室里用剩的药品应该放回原瓶中．____．（判断对错）16、化学变化是指：____的变化；物理变化是指：____的变化；它们的本质区别是：____化学性质是：____；物理性质是：____．17、NaOH、H2SO4、H2O三种物质的pH从小到大的排列顺序是____．18、碳元素的变化与我们的生活密切相关．

rm{(1)}图rm{1}碳单质的结构图示中，表示石墨的是____rm{(}填字母编号rm{)}．rm{(2)}煤燃烧时上方所出现的蓝色火焰rm{(}如图rm{2)}是rm{CO}燃烧产生的rm{.}请用化学方程式表示此反应____；若在煤火上洒些氧化铜，会有铜生成rm{.}请用化学方程式表示此反应：____．rm{(3)}二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源，以下是固定二氧化碳的成功范例：rm{CO_{2}+2NH_{3}=CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}若有rm{88gCO_{2}}参加反应，则有____rm{gNH_{3}}参加了反应．19、（1）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少三两点）：

____，____，____．

（2）用如图的装置来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是____；

____．

评卷人得分四、计算题(共2题，共20分)20、某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验，结果没有“火星四射”的现象，造成次实验失败的原因可能是（至少两点）21、（1）写出如图中各种仪器的名称：

A______B______C______D______

（2）用上图中；对应仪器的字母A；B、C、D回答：

①取用块状药品使用______；

②用于吸取和滴加少量液体的是______；

③能收集或贮存少量气体的是______；

④取用粉末状固体药品时用______．评卷人得分五、探究题(共4题，共24分)22、下图是几种元素的原子结构示意图；请根据题目要求填写下列空白。

rm{(1)}属于金属元素的是______rm{(}填序号rm{)}其原子结构特点为______，在化学反应中易失电子，能形成______离子。

rm{(2)}写出rm{F}单质在rm{B}单质中燃烧化学方程式______。23、如下图，水槽内盛有少量新制的澄清石灰水，点燃蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内。

rm{(1)}观察到蜡烛____，原因是____；rm{(2)}在这个实验中还观察到____、____，对应的原因是____、____。24、由含铜废料制铜的一种方案是：

rm{(1)}写出下列步骤中的化学方程式：步骤Ⅲ：______rm{.}步骤rm{V}______．

rm{(2)}步骤Ⅱ后形成的蓝色溶液中的溶质是______．

rm{(3)}上述方案中可能造成空气污染的步骤是______．25、某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进rm{.}具体操作是rm{.}在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中rm{(}如图所示rm{).}观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中rm{.}请分析实验过程；回答下列问题：

rm{(1)}观察硫在氧气中燃烧的实验现象是______；

rm{(2)}写出发生该反应的符号表达式为______．

rm{(3)}水在该实验中的作用是______、______rm{.(}答两点rm{)}评卷人得分六、简答题(共3题，共27分)26、从rm{垄脵}质子数、rm{垄脷}中子数、rm{垄脹}最外层电子数、rm{垄脺}原子核等选项中选择填空rm{.(}填序号rm{)}

rm{(1)}原子序数主要决定于原子结构中的______

rm{(2)}原子的相对原子质量决定于原子结构中的______

rm{(3)}元素的种类决定于原子结构中的______

rm{(4)}元素的化学性质主要决定于原子结构中的______．27、加油站附近必须严禁烟火；是因加油站的气常混有______，到火有爆炸的危险；

请出乙醇燃烧化学方程式______；汽车在行驶程的能转化是______；

醇汽油在汽油加入了约rm{10%}乙醇，乙醇汽代汽油做燃料的优点是______，醇汽油属混合物，判断的微观是______，汽油是从石油中分离出的这程属于______化rm{(}填“化”“物理”rm{)}

地铁的开通大大缓解了地交通压，少了汽尾气对的污染，请写出两种车尾气染物______．28、维生素C（其化学式为C6H8O6）是一种无色晶体；味酸，易溶于水，水溶液呈酸性。维生素C是人体不可或缺的营养物质，在人体内不能合成，需要从食物中摄取。维生素C广泛存在于新鲜水果和蔬菜中，例如猕猴桃；橙子、西兰花、西红柿和青椒等。维生素C含量最多的蔬菜当属西兰花，其含量大约是西红柿中维生素C含量的6倍。

维生素C被称为抗坏血酸；有促进伤口愈合；增强抵抗力、解毒等作用。多吃富含维生素C的水果和蔬菜，有助于恢复皮肤弹性，防止过敏。

由于维生素C广泛存在于新鲜水果及蔬菜中；一般人没必要服用维生素C片，过量服用维生素C，会损害儿童成骨细胞的形成，骨病发病概率增加；会诱发成人尿路草酸钙结石及肾结石；对心脑血管患者来说，还容易导致血栓的形成。

维生素C在碱性溶液中或受热时容易被氧化而变质；在酸性环境中性质较稳定。

在蔬菜烹饪过程中；用不同的锅具和烹饪方式，烹饪相同的时间，维生素C的保存率（%）不同（见下表）。

不同烹饪方式蔬菜中维生素C的保存率（%）

。序号锅具及烹饪方式西兰花芹菜青椒①不锈钢锅，加盖，不翻炒68.6687.1774.91②不锈钢锅，不加盖，翻炒60.2568.5261.75③铁锅，不加盖，翻炒38.5343.5840.62依据文章内容回答下列问题：

①维生素C的物理性质有______（写出一条即可）。

②维生素C对人体的作用是______（写出一条即可）。

③维生素C的相对分子质量为______。

④关于维生素C；下列说法正确的是______（填序号）。

A．用含维生素C的食物越多越好。

B．食中缺少水果蔬菜的人群；需适量服用维生素C片。

C．减少蔬菜烹饪过程中维生素C的损失；最好选用铁锅。

D．饪过程中加盖；不进行翻炒；是为了减少蔬菜与空气接触。

⑤为了减少维生素C的损失，食用蔬菜时建议______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

用量筒量取40mL液体；应选择略大于40mL的量程，故答案选C．

【解析】【答案】量筒量液时要注意量程的选择；应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差．

2、D【分析】解：A；蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分；这是我们可以观察到的．故A选项的说法正确；

B；蜡烛溶化过程会产生烛泪的；因为液体流淌后凝固，故B选项的说法正确；

C；在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯；烧杯内壁有层水雾．故C选项的说法正确；

D；燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟；蜡烛能被点燃，因为白烟是蜡烛的固体小颗粒很容易被点燃；

故选D

根据蜡烛火焰的结构；以及燃烧可以生成水和二氧化碳；对四个选项做出判断．

A；蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分；

B；蜡烛燃烧过程中要先熔化；

C；蜡烛燃烧有水生成；

D；蜡烛刚熄灭时的白烟很容易被点燃．

本题考查与蜡烛燃烧的相关问题，看似简单，却容易出错，特别是D选项．这就要求同学们一定要细心做题．【解析】【答案】D3、C【分析】解：A；气味、状态；不需要通过化学变化来表现，属于物理性质；

B；溶解性、吸附性；不需要通过化学变化来表现，属于物理性质；

C；酸性、腐蚀性；是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质；

D；密度、沸点；不需要通过化学变化来表现，属于物理性质．

故选C．

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：可燃性；毒性、氧化性、还原性、稳定性等．可以根据具体的叙述来分析与判断．

本题主要考查了如何判断物质的性质是否属于化学性质的问题，可以依据已有的知识进行．【解析】【答案】C4、A【分析】解：A；工业“三废”应处理后再排放；但不能关闭化工企业，符合题意；

B；石油等燃料的燃烧产生二氧化硫等有害气体；可以用天然气代替，不符合题意．

C；提高污水处理率是正确的；不符合题意；

D；降低机动车辆的尾气污染正确；不符合题意；

故选A．

本题主要考查的是环境污染和防治；空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．水污染的途径是：工业三废和生活污水的任意排放；农业上化肥和农药的不合理使用．二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等，二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹．

环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题和空气的污染问题，是中考的热点问题，当然垃圾处理也要考虑避免造成二次污染，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．【解析】【答案】A5、B【分析】略【解析】rm{B}6、A【分析】【分析】本题主要考查水的有关知识，难度不大。水是一种重要的自然资源，有关水的知识要牢固掌握。【解答】A.爱护水资源的重要方法就是首先不污染水资源；还要节约用水，故A说法正确；

B.水的化学式是rm{H_{2}O}可见它是由氢；氧两种元素组成的，而不是由氢气和氧气组成的，故B说法错误；

C.自来水厂净水过程中所采用的方法包括：沉淀；过滤、吸附；不需蒸馏，故C说法错误；

D.纯净水中不含有人体所需要的矿物质；长期饮用纯净水不利于身体健康，故D说法错误。

故选A。【解析】rm{A}7、D【分析】

A；氧气不可以燃烧，故A错误；

B；在标准状况下氧气的密度比空气略大；故B错误；

C；氧气的溶解性是不易溶于水；不是绝对不溶于水，故C错误；

D；氧气是一种化学性质较活泼的气体；故D正确．

故选D．

【解析】【答案】根据氧气的物理性质和化学性质分析；在标准状况下氧气的密度比空气略大，不易溶于水；氧气能支持燃烧，是一种化学性质较活泼的气体．

二、多选题(共7题，共14分)8、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

9、BC【分析】

A；钡元素的元素符号Ba；所以A不正确；

B、氧化铝的化学式就是Al2O3；所以B正确；

C、化学式前面加了数字只能表示微观意义，2H2O表示2个水分子；所以C正确；

D、3Ca2+表示3个钙离子；所以D不正确．

故选B；C．

【解析】【答案】元素符号的书写原则：（1）由一个字母表示的元素符号要大写，由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化学式前面有数字只能表示微观意义，如：2H2O表示2个水分子，3Ca2+表示3个钙离子；氧化铝的化学式就是Al2O3．

10、BD【分析】解：A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，能用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末，故选项实验数据合理．

B；10mL量筒的精确度为0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸，故选项实验数据不合理．

C；温度计能准确到0.1℃；温度计上显示的室温读数可以为25.7℃，故选项实验数据合理．

D；由于AC数据合理；故该选项说法错误．

故选：BD．

A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g．

B；根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．

C；温度计能准确到0.1℃．

D；根据ABC的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD11、BD【分析】解：rm{A}为防止冷凝水回流到热的试管底部；炸裂试管，试管口应略向下倾斜；为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花；图中所示装置正确。

B；由题意；判断收集氧气的装置是否正确，而图中装置是气体的制取装置，图中所示装置错误。

C；溶解时；用玻璃棒不断搅拌，以加快溶解速率，图中所示装置正确。

D；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示装置错误。

故选：rm{BD}

A；根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断。

B；根据题意；判断收集氧气的装置是否正确，进行分析判断。

C；根据溶解操作的方法；进行分析判断。

D；过滤液体时；注意“一贴、二低、三靠”的原则。

本题难度不大，掌握实验室制取氧气的反应原理与注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】rm{BD}12、BD【分析】解析：X加入稀酸产生氢气；故X的活动性强于氢，而Y加入酸不反应，故Y的活动性比氢弱；Y加入硝酸银溶液，有银析出，故Y活动性强于银，而Z无变化，故z的活动性比银弱，总结得活动性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故选：BD。

根据金属活动性顺序及其运用；排在氢之前的金属可与稀盐酸或稀硫酸反应产生氢气，排在前面的金属（除钾；钙、钠外）可将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来．

本题考查了金属活动性强弱的判断，解此类题时就利用能否与酸反应，得出金属与氢的活动性的相对强弱，另利用能否置换出金属，得出与该金属活动性的相对比较，最后再进行排序，得出正确结论．【解析】BD13、BD【分析】

一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；观察微观粒子的模型，B和D都符合，故选BD．

【解析】【答案】根据水分子的构成进行分析；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，据此解答．

14、CD【分析】

根据题意；盐酸完全反应，生成的氢气质量相等；

元素的质量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根据方程式；可知盐酸完全反应时需Fe的质量为：5.6g，Zn的质量为：6.5g；因此A；B不符合题意；

当加入Zn：6.5g时；反应后的质量为：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g时；反应后的质量为：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

当加入Zn：10g时；反应后的质量为：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g时；反应后的质量为：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故选CD．

【解析】【答案】根据题意；盐酸完全反应，则生成的氢气质量相等，进行分析解答本题．

三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】

实验室里用剩的药品；既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内．

故答案为：错误．

【解析】【答案】根据实验室剩余药品的处理原则进行分析判断．

16、略

【分析】

化学变化是有新物质生成的变化；物理变化是没有新物质生成的变化；二者的本质区别是有无新物质生成．化学性质是在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质．

故答案为：有新物质生成；没有新物质生成；有无新物质生成；在化学变化中表现出来的性质；不需要发生化学变化就表现出来的性质．

【解析】【答案】根据化学变化和物理变化的概念以及本质区别；化学性质和物理性质的概念进行分析判断．化学变化与物理变化本质区别是有无新物质生成．

17、略

【分析】

氢氧化钠呈碱性，pH大于7，硫酸呈酸性，pH小于7，水呈中性，pH等于7，故其pH从小到大的排列顺序为H2SO4＜H2O＜NaOH，故填：H2SO4＜H2O＜NaOH．

【解析】【答案】根据物质的酸碱性进行分析；氢氧化钠呈碱性，pH大于7，硫酸呈酸性，pH小于7，水呈中性，pH等于7．

18、B;2CO+O22CO2;CO+CuOCu+CO2;68【分析】试题分析：rm{(1)}通过对三种物质碳原子的排列；判断解决；

rm{(2)}一氧化碳燃烧火焰呈蓝色；且具有还原性，能还原氧化铜；

rm{(3)}利用化学方程式的计算求出反应的氨气的质量。

rm{(1)}石墨中碳原子以平面层状结构键合在一起；层与层之间键合比较脆弱，因此层与层之间容易被滑动而分开。故B是石墨。

故选B；

rm{(2)}煤气主要成分是一氧化碳，煤气灶上方产生蓝色火焰的化学方程式为：rm{CO+O_{2}dfrac{{碌茫脠录}}{}CO_{2}}一氧化碳具有还原性可以夺取氧化铜中的氧，生成单质铜。

故答案为：rm{2CO+O_{2}dfrac{{碌茫脠录}}{}2CO_{2}}rm{CuO+COdfrac{bigtriangleup}{}Cu+CO_{2}}

rm{CO+O_{2}dfrac{

{碌茫脠录}}{}CO_{2}}设反应的氨气的质量是rm{2CO+O_{2}dfrac{

{碌茫脠录}}{}2CO_{2}}

rm{CO_{2}+2NH_{3}dfrac{{赂脽脦脗赂脽脩鹿}}{}CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}

rm{CuO+COdfrac{bigtriangleup

}{}Cu+CO_{2}}rm{(3)}

rm{x}rm{CO_{2}+2NH_{3}dfrac{

{赂脽脦脗赂脽脩鹿}}{}CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}

rm{dfrac{44}{34}=dfrac{88g}{x}}

解得rm{44}

故答案为：rm{34}rm{88g}【解析】rm{B;2CO+O_{2}dfrac{{碌茫脠录}}{}2CO_{2};CO+CuOdfrac{bigtriangleup}{}Cu+CO_{2};68}19、略

【分析】

（1）空气中氧气含量的测定；对实验的成败注意事项为：要保证药品过量，要保证装置的气密性良好，同时一定要等到温度恢复到室温再打开止水夹让外界液体进入装置内．

所以在分析造成装置造成结果小于时；要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，同时要考虑装置在药品的足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低以及温度对实验结果的影响．

（2）实验中观察到的现象是：红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，打开弹簧夹后，有水进入集气瓶，水位上升约

故答案为：（1）红磷的量不足；装置漏气；没等装置冷却就打开了弹簧夹（2）红磷剧烈燃烧；产生大量白烟；烧杯中的水沿导管流入集气瓶中（约占其容积的五分之一）

【解析】【答案】（1）题目要求分析可能造成测量结果小于的原因，不仅仅是产生误差，而是强调小于所以要围绕偏低的各种可能进行分析．

（2）依据红磷燃烧的实验现象及测定装置的情况判断即可．

四、计算题(共2题，共20分)20、①氧气不纯；②铁丝表面有锈；【分析】【解答】在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验；结果没有“火星四射”的现象，造成次实验失败的原因主要是实验准本工作不充分所造成的，如①氧气不纯；②铁丝表面有锈；③铁丝上没有盘成螺旋状；④铁丝前没有系火柴等。

【分析】实验分析21、略

【分析】解：（1）A是胶头滴管；B是镊子，D是集气瓶，E是药匙；

（2）①取用块状药品使用镊子；

②用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管；

③能收集或贮存少量气体的是集气瓶；

④取用粉末状药品时用药匙；

故答案为：（1）胶头滴管；镊子；集气瓶；药匙；

（2）①B；②A；③C；④D．

（1）根据常用仪器图示特征正确写出仪器名称；

（2）熟悉常用仪器的性能及用途．

本题主要考查了初中阶段常见的仪器的认知情况，理解记忆性强．【解析】胶头滴管；镊子；集气瓶；药匙；B；A；C；D五、探究题(共4题，共24分)22、DE；最外层电子数少于4；阳；S+O2SO2【分析】解：rm{(1)}根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于rm{4}由此可知：属于金属元素的是rm{DE}

金属元素在化学反应中易失电子；形成阳离子；

故答案为：rm{DE}最外层电子数少于rm{4}阳；

rm{(2)F}单质为rm{S}rm{B}单质为rm{O}rm{F}单质在rm{B}单质中燃烧化学方程式为：rm{S+O_{2}dfrac{overset{{碌茫脠录}}{-}}{;}SO_{2}}

故答案为：rm{S+O_{2}dfrac{overset{{碌茫脠录}}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{{碌茫脠录}}{

-}}{;}SO_{2}}根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为rm{S+O_{2}dfrac{overset{{碌茫脠录}}{

-}}{;}SO_{2}}氦为rm{(1)}金属元素的最外层电子数一般少于rm{8(}非金属元素的最外层电子数一般多于rm{2)}金属元素在化学反应中易失电子；形成阳离子，进行解答；

rm{4}分别判断出rm{4}单质在rm{(2)}单质；根据化学方程式的书写要求，进行解答。

本题考查学生根据原子结构示意图的特点判断元素的种类，和化学方程式的书写，在解题中应用。rm{F}【解析】rm{DE}最外层电子数少于rm{4}阳；rm{S+O_{2}dfrac{overset{{碌茫脠录}}{-}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{{碌茫脠录}}{

-}}{;}SO_{2}}23、（1）蜡烛逐渐熄灭蜡烛燃烧；消耗钟罩内的氧气，蜡烛因缺氧而熄灭。

（2）澄清石灰水变浑浊，钟罩内液面升高生成的二氧化碳与石灰水反应，气体减少，压强变小【分析】【分析】

解答本题要掌握氧气的性质之一是支持燃烧；石灰水能够吸收二氧化碳，当内外压强不相等时能形成液柱。

【解答】

rm{(1)}可以观察到：蜡烛逐渐熄灭rm{.}原因是：蜡烛燃烧；消耗钟罩内的氧气，蜡烛因缺氧而熄灭。

rm{(2)}在这个实验中还可以观察到：澄清石灰水变浑浊；钟罩内液面升高。原因是：蜡烛燃烧生成二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊，并使钟罩内气体压强减少，外界大气压把液体压入玻璃钟罩内。

故答案为：rm{(1)}蜡烛逐渐熄灭；蜡烛燃烧；消耗钟罩内的氧气，蜡烛因缺氧而熄灭；

rm{(2)}澄清石灰水变浑浊；钟罩内液面升高；蜡烛燃烧时消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，当鈡罩内的气体减少时，在外界大气压的作用下，鈡罩内的液面上升。

【解析】rm{(1)}蜡烛逐渐熄灭蜡烛燃烧；消耗钟罩内的氧气，蜡烛因缺氧而熄灭。

rm{(2)}澄清石灰水变浑浊，钟罩内液面升高生成的二氧化碳与石灰水反应，气体减少，压强变小24、略

【分析】解：rm{(1)}步骤Ⅲ中：硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，反应的化学方程式为：rm{CuSO_{4}+2NaOH=Cu(OH)_{2}隆媒+Na_{2}SO_{4}}

步骤rm{V}中：加热条件下，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：rm{CO+CuOdfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+CO_{2}}．

故填：rm{CO+CuOdfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}Cu+CO_{2}}rm{CO+CuOdfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+CO_{2}}．

rm{CuSO_{4}+2NaOH=Cu(OH)_{2}隆媒+Na_{2}SO_{4}}步骤Ⅱ后形成的蓝色溶液中的溶质是反应生成的硫酸铜和过量的硫酸．

故填：rm{CO+CuOdfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}Cu+CO_{2}}rm{(2)}．

rm{H_{2}SO_{4}}在空气中灼烧废料时，可能会产生污染空气的气体、固体颗粒等，一氧化碳有毒，扩散到空气中会污染环境，因此上述方案中可能造成空气污染的步骤是rm{CuSO_{4}}rm{(3)}．

故填：rm{I}rm{V}．

rm{I}硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠；

加热条件下；氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳；

rm{V}步骤Ⅱ后形成的蓝色溶液中含有反应生成的硫酸铜和过量的硫酸；

rm{(1)}在空气中灼烧废料时；可能会产生污染空气的气体；固体颗粒等；

一氧化碳有毒；扩散到空气中会污染环境．

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．rm{(2)}【解析】rm{CuSO_{4}+2NaOH=Cu(OH)_{2}隆媒+Na_{2}SO_{4}}rm{CO+CuOdfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+CO_{2}}rm{CO+CuOdfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}Cu+CO_{2}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{CuSO_{4}}rm{I}rm{V}25、略

【分析】解：rm{(1)}由题意可知；硫在氧气中燃烧时，硫燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体；

rm{(2)}可知反应物为硫与氧气，生成物为二氧化硫rm{.}反应条件为点燃，则可以书写其化学方程式为：rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}由题意可知，“立即将燃烧匙浸入瓶内水中”，故可知水在该实验中的作用：灭火、吸收rm{(3)}．

故答案为：rm{SO_{2}}硫燃烧发出蓝紫色火焰放热生成有刺激性气味的气体。

rm{(2)S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}灭火；吸收rm{(2)S+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}或使反应停止其他合理答案均可rm{(3)}

rm{SO_{2}(}由题意可知；硫在氧气中燃烧时，硫燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体；

rm{)}可知反应物为硫与氧气，生成物为二氧化硫rm{(1)}反应条件为点燃；则可以书写其化学方程式；

rm{(2)}由题意可知；因为二氧化硫易溶于水，而“立即将燃烧匙浸入瓶内水中”，故可知水在该实验中的作用．

了解氧气与碳、磷、硫等物质的反应现象；了解防治空气污染的措施；了解灭火的原理和方法．rm{.}【解析】硫燃烧发出蓝紫色火焰放热生成有刺激性气味的气体；rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}灭火；吸收rm{S+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}rm{SO_{2}}六、简答题(共3题，共27分)26、①①、②①③【分析】解：rm{(1)}原子序数主要决定于原子结构中的质子数；

rm{(2)}原子的相对原子质量近似的等于质子数和中子数之和；所以相对原子质量由质子数和中子数决定的；

rm{(3)}元素是具有相同核电荷数rm{(}或质子数rm{)}的一类原子的总称；故元素的种类决定于原子中的质子数；

rm{(4)}金属元素的原子最外层电子一般小于rm{4}个电子，表现为易失电子；而非金属元素最外层电子一般大于或等于rm{4}个电子；表现为易得电子；而稀有气体元素的原子是稳定结构；故元素的化学性质取决于原子的最外层电子数．

故答为：rm{(1)垄脵(2)垄脵垄脷(3)垄脵(4)垄脹}．

根据原子的结构和性质及原子的构成粒子；元素的定义