2024年沪教版高三生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高三生物上册月考试卷593考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、动物细胞融合的说法不正确的是（）A.细胞融合首先用酶解法分散成单个细胞B.细胞融合第一步是细胞识别过程C.融合细胞能表现出两个亲本的特点D.原生质体自然条件下常自发融合2、动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞．对如图的相关叙述中；错误的是（）

A.a过程表示干细胞能自我更新B.b、c过程表示干细胞具有分化能力C.a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同D.a、b、c过程进行中遗传物质发生不同的定向变异3、下列四种材料，哪些可通过抽样调查法根据表现型比例了解控制性状的基因频率（）①瓢虫的翅色遗传表现为镶嵌显性，即瓢虫鞘翅的底色为黄色，前缘呈黑色，称为黑缘型（AA）,后缘为黑色，称为均色型（A＋A＋），两者杂交产下的F1（AA＋）代同时具有双亲的特点，即鞘翅前后缘都呈黑色另一种情况相反，鞘翅的②金鱼的体色为不完全显性，即透明金鱼（TT）×普通金鱼（tt）→半透明（五花鱼Tt）③野马毛色为共显性，即显性纯合子为黑马，隐性纯合子为白马，杂合子为棕马④豌豆的粒形为完全显性，显性纯合子和杂合子皆为圆粒，隐性纯合子为皱粒A.①②B.①②③C.①②③④D.④4、下列实验中科学家使用的手段或技术显著不同于其它的是（）A.科学家用人鼠细胞融合实验证明膜具有流动性B.科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究C.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水D.卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径5、下列有关细胞体积的叙述中，正确的是（）A.小的细胞一定比大的细胞简单B.生物细胞体积越小，其生物体体积也越小C.细胞体积越大，相对表面积越小，细胞物质运输的效率就越低D.细胞表面积与体积的关系是限制细胞长大的唯一因素6、如图说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是（）

A.膜的选择透过性B.线粒体供能C.核内有遗传物质D.细胞保持完整性7、用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞；一段时间后，细胞的结构以及化合物中均具有放射性的是（）

①脱氧核糖②核膜③ATP④脂肪⑤DNA．A.①③B.①③⑤C.②③⑤D.②③④⑤评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、为某植物在适宜的光照、CO2浓度环境中；在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线．请回答下列问题：（注：有机物指葡萄糖，单位：mol）

（1）光合作用和呼吸作用发生的场所分别是在____．光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是____℃．

（2）若在20℃与37℃积累的有机物量相等，则20℃光反应产生的____（填“大于”“等于”或“小于”）30℃；若30℃时因某种原因部分气孔突然关闭，则五碳化合物的含量____．当环境温度高于60℃时，与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是____

（3）从该植物的叶绿体中提取出色素并层析分离后得到4条色素带（如图2）．如果在色素提取过程中没有加碳酸钙（主要作用是防止叶绿素被破坏），则显著变化的色素带为____．

（4）在40℃时，该植物光合作用产生的氧气用于呼吸作用时需穿过____层磷脂分子．9、（2016春•邵阳校级月考）豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y、y控制，形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制．某一科技小组在进行遗传学实验中；用黄色圆粒和绿色圆粒豌豆进行杂交，发现后代有4种表现型，对每对相对性状作出统计分析，结果如图所示，试回答下面的问题：

（1）每对相对性状的遗传符合____定律．

（2）亲代基因型为：黄色圆粒____；绿色圆粒____．

（3）在杂交后代中非亲本类型性状组合占____．

（4）杂交后代中，占整个子代的基因型是____．

（5）若将子代中的黄色圆粒豌豆自交，理论上讲后代中的表现型及比例是____．10、（2011•宝山区一模）完成下列探究实验。

分析以下关于科学探究实验的资料；回答问题。

染色质是由DNA；组蛋白和非组蛋白等成分组成；为了探究非组蛋白在转录中的作用，科学家从一只兔子的体内分别提取出胸腺细胞和骨髓细胞的染色质进行分离重组实验．试管内满足合成RNA的相关条件．

（1）兔子有胸腺细胞和骨髓细胞都是由受精卵通过____再通过____得到的．其形态和功能不同的原因是____．

（2）试管内满足合成RNA的相关条件主要是指____．

（3）本实验的结果说明____．

（4）本实验的设计思路是____

（5）请设计另一种方法探究非组蛋白在转录中的作用？（不考虑组蛋白与非组蛋白相互作用对转录的影响）____．11、为获得较纯净的细胞膜以研究其结构与功能．请你完成下列实验设计并分析回答有关问题：

（1）最好选取人的____作实验材料，原因是____．

A．成熟的红细胞B．肝脏细胞C．白细胞D．口腔上皮细胞。

（2）要获得较纯净的细胞膜；两个最重要的步骤是：

①将选取的上述材料放入____中，一段时间后，由于____作用；细胞将破裂；

②经过①的实验步骤后，可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜____．

A．静置B．加热C．离心D．过滤。

（3）将膜成分中的磷脂提取出来，铺在水面上，测得磷脂占有面积为S，那么该细胞膜的表面积约为____．

（4）通过有关方法；测得多种膜的化学成分如下表所示：

。化学成分。

膜的类型蛋白质（%）脂质（%）

（主要是磷脂）糖类（%）变形虫细胞膜54424小鼠肝细胞膜44524人红细胞膜49438线粒体内膜76240菠菜叶绿体片层膜70300依据上表数据可知，构成细胞膜与细胞器膜的化学成分的共同点是____．但不同细胞膜之间、细胞膜与细胞器膜之间功能不同是由于____．12、为探讨盐对某种植物幼苗光合作用的影响，在不同浓度NaCl条件下，对其净光合速率、胞间CO2浓度；光合色素含量等进行测定；结果如图．检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化．请参照图回答下列问题：

（1）叶绿体中色素提取后分离的方法是____．

（2）研究CO2在植物体内的转移途径用____方法，光合作用产生的有机物（C6H12O6）中的氧来源于原料中的____，有机物（C6H12O6）中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物____中．

（3）当NaCl浓度在200～250mmol/L时净光合速率显著下降，自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象．前者主要是由于____，后者主要是由于____．

（4）在检测期间，该植物幼苗的光合器官在NaCl浓度为250mmol/L时，制造的有机物____（大于、小于）该植株呼吸作用消耗的有机物．13、以酒待客是我国的传统习俗．有些人喝了一点酒就脸红；我们称为“红脸人”，有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”．乙醇进入人体后的代谢途径如下，请回答：

（1）“白脸人”两种酶都没有，其基因型是____；“红脸人”体内只有ADH，饮酒后血液中____含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红，由此说明基因可通过控制____；进而控制生物的性状．

（2）有一种人既有ADH，又有ALDH，号称“千杯不醉”．就上述材料而言，酒量大小与性别有关吗？你的理由是____．

（3）13三体综合征是一种染色体异常遗传病；调查中发现经常过量饮酒者和高龄产妇，生出患儿的概率增大．医院常用染色体上的一段短串联重复序列作为遗传标记（“+”表示有该标记，“-”表示无），对该病进行快速诊断．

①现诊断出一个13三体综合征患儿（标记为“++一”），其父亲为“十一”，母亲为“--”．该小孩患病的原因是其亲本的生殖细胞出现异常，即____．

②威尔逊氏病是由13号染色体上的隐性基因（d）控制的遗传病．一对正常的父母生下了一个同时患有13三体综合征和威尔逊氏病的男孩，请用遗传图解表示该过程．（说明：配子和子代都只要求写出与患儿有关的部分，且注明性染色体）14、回答下列有关植物生命活动调节的问题．

（1）植物生长调节剂2，4-D是一种最早应用的选择性除草剂，它在质量浓度为10mg/L的浓度下，可促进植物的生长，具有生长素的生理作用，如果把浓度升高到500-1000mg/L，就可使一些双子叶植物死亡．因此，在农业生产上常常把它作为双子叶杂草的除草剂，同时还可促进单子叶农作物的生长．下图1是单子叶农作物与双子叶杂草对2，4-D浓度的反应曲线，其中表示单子叶农作物的是曲线____（填“①”或“②”）．在施用2，4-D时，应把浓度控制在____（填图中字母）所对应的浓度范围内．

（2）植物不同器官对生长素的敏感性不同．取一正常生长的玉米植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新分配，根将向地生长，茎将背地生长．图2是根、茎对生长素浓度的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是____、茎的远地侧的是____．

（3）生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必需的，因此，一定条件下，生长素的合成，会促进乙烯的合成．图3表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中a、b；c、d表示促进或抑制．请回答：

①图中字母表示促进过程的是____．

②结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向伸长生长受到抑制可能是________的结果．

③研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于____调节．15、分析有关遗传的资料；回答问题．

（1）雄鸟的性染色体组成是ZZ；雌鸟的性染色体组成是ZW．右图是鸟类性染色体的差别部分和同源部分的模式图．鸟类有一种羽毛颜色的遗传，仅由雌鸟传给雌鸟，不传给雄鸟．

该遗传基因位于图1中的____部分．

（2）现已知某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和性染色体基因（ZB、Zb）共同决定；其基因型与表现型的对应关系见下表．请回答下列问题．

。基因组合A不存在，不管B存在与否（aaZ-Z-或aaZ-W）A存在；B不存在。

（A-ZbZb或A-ZbW）A和B同时存在。

（A-ZBZ-或A-ZBW）羽毛颜色白色灰色黑色黑鸟的基因型有____种，灰鸟的基因型有____种．基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是____，雌鸟的羽色是____．

（3）遗传工作者在进行人类遗传病调查时发现了一个甲（A、a）、乙（B、b）两种单基因遗传病的家系，系谱如图2所示．甲病的遗传方式是____；乙病的遗传方式不可能是____．

（4）如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不携带致病基因，Ⅰ-3和Ⅰ-4所生女孩都不携带乙病致病基因，则乙病的遗传方式是____．Ⅱ-5的基因型可能是____．

（5）在上题条件下Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个孩子带有致病基因的概率是____．双胞胎（Ⅳ-1与Ⅳ-2）中女孩（Ⅳ-2）同时患有甲、乙两种遗传病的概率是____．

16、番茄营养丰富；是人们喜爱的一种果蔬．但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使蕃茄软化，不耐贮藏．为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化；保鲜时间长的番茄新品种．操作流程如图并请回答问题：

（1）新品种番茄培育过程中的目的基因是____，受体细胞是____．过程①需要的工具酶有限制性核酸内切酶、____．

（2）可以利用____来筛选含有重组DNA的土壤农杆菌．

（3）在番茄新品种的培育过程中，将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入普通番茄细胞的方法叫做____．培养②③时需要在培养基中加入____来诱导细胞发生____；从而培育出转基因番茄．

（4）从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接阻碍了遗传信息的____过程，导致了____无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状．多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因____（是/不是）等位基因．

（5）除了要对转基因番茄进行分子检测外，有时还需要进行____水平的鉴定．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、一个符合遗传平衡的群体，无论是自交还是相互交配，其基因频率及基因型频率都不会发生改变．____（判断对错）18、即使没有基因突变，种群也仍然可能发生进化．____（判断对错）19、包扎伤口应选用透气的辅料，以促进伤口处细胞进行有氧呼吸．____（判断对错）20、能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本区别____．（判断对错）21、细胞分化不能使细胞数目增加．____（判断对错）22、生物的遗传信息都储存于DNA中．____．（判断对错）评卷人得分四、识图作答题(共4题，共36分)23、细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所、图中的A,B,C,D是4种不同类型细胞的某些结构图，请据图回答下列问题：

(1)A～D图中，图____是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是____。(2)D细胞内含有____和____，是能进行光合作用的自养生物。(3)B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照____（用箭头和结构名称表示）的方向运到细胞外。(4)若将A细胞放入清水中，参与渗透作用的细胞器是（填代号）____。(5)为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是____。(6)图A中产生的O2从产生部位扩散到其相邻细胞中被利用，需要穿过________层磷脂分子层。(7)生物膜的功能特性是____。(8)细胞膜的结构特点是____。24、图1表示将水稻和番茄放在含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液中培养，一段时间后各离子浓度的变化。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与能量之间的关系。图3为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答问题：（1）图1中，水稻、番茄主要吸收的离子分别是______________，不同植物细胞吸收的离子的种类和数量决定于细胞膜的__________________。由图2可知，植物根细胞吸收这三种离子的方式为__________________，该过程与_____________（写2种）细胞器有关。（2）图1中，水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度的原因是______________________。（3）图2中，a点限制离子吸收速率的因素是______________，b点后，离子吸收速率不再增大的原因是______________________。（4）图3中所示的生物膜模型是桑格和尼克森提出的_____________.科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点，生物膜的结构特点是__________.图中物质A指的是__________,该物质彻底水解的产物是__________。（5）葡萄糖进入红细胞的运输方式为_____________（填名称）。（6）一分子O2从叶绿体基质扩散到相邻细胞的线粒体基质中，要穿过______层磷脂分子。（7）下列曲线与酒精跨膜运输方式相符合的是（）A.B.C.D.25、下图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程。请据图回答：

（1）图中涉及的遗传信息传递过程称为：____（2）mRNA是以图中的③为模板，在[]____的催化作用下，由4种游离的____依次连接形成的。（3）能特异性识别mRNA上密码子的分子是____，它所携带的小分子有机物可用于合成图中[]____。（4）由于化学物质甲磺酸乙酯的作用，该生物体表现出新的性状，原因是：基因中一个GC对被AT对替换，导致由此转录形成的mRNA上____个密码子发生改变，经翻译形成的④中____发生相应改变。26、29、下图为成熟植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：⑴该细胞可以进行的生理活动有_______________、________________和____________等等。⑵若该细胞处于有丝分裂中期，则图中不应该有的细胞器是：（）__________________，（）___________________。⑶若该细胞用于体细胞杂交，应使用________________法除去（）________________获得__________________才能用于杂交。评卷人得分五、实验题(共1题，共2分)27、果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，请回答下列相关问题：。性染色体组成XYXXXXYXO人的性别雄雌雄雌果蝇的性别雄雌雌雄(1)果蝇与人相似，均属于________型性别决定。上表列出了人、果蝇的性染色体组成与性别的关系。由表可知，Y染色体只在________(填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。(2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，基因位于常染色体上；红眼(R)对白眼(r)为显性，基因位于X染色体上。若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配，后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型，问：①两亲本的基因型为：雌________，雄________。②雄性亲本产生的精子的基因型为______________，其比例为________。评卷人得分六、综合题(共2题，共10分)28、（9分）请回答下列有关微生物的问题。（1）在微生物分离、鉴定实验中，通常在配置固体培养基时需在培养基中加入____（物质）。（2）采用固体平板培养细菌时，为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿____培养。（3）下表为探究抗生素对微生物抑制作用的实验处理。先将大肠杆菌接种于培养基上，然后将培养皿置于37℃条件下培养2~3天，观察、测量并记录____情况。如果实验所用抗生素的浓度关系为A<C<B，则编号1、2、3、4的抑菌效果从大到小依次为__________________________________。。编号1234实验处理圆纸片浸在浓度A抗生素浓度B抗生素浓度C抗生素蒸馏水。（4）现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序，于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响结果如下表所示。根据以上结果，推测这几种物质的合成顺序应是。（5）某同学在做微生物实验时，不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起，请你帮助该同学完善实验步骤，将自生固氮菌和酵母菌分离开来：①制备两种培养基，对两种培养基的处理方式分别是：一种是____，另一种是____，将两种培养基各自分成两份，依次标上A，a和B，b。②分别向A、B培养基中接种____菌，适宜条件下培养3-4天。③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a和b培养基中，适宜条件下培养3-4天。其目的是____。29、杜氏盐藻属于海洋中一种单细胞藻类，是提取β­胡萝卜素的重要资源。为研究海洋常见重金属污染物Pb2＋对杜氏盐藻种群数量增长的影响，研究人员将杜氏盐藻分别置于A～E五种培养液中培养(其他条件相同且适宜)，定期取藻液测定杜氏盐藻密度，结果如图。请回答：(1)利用血球计数板测定杜氏盐藻密度，取藻液前，应将藻液________，以利于准确计数。(2)在A培养液中，杜氏盐藻种群数量呈________型增长。杜氏盐藻种群的种内竞争程度，第8天时比第16天时________(强/弱)。(3)实验结论：Pb2＋对杜氏盐藻种群数量增长具有________作用，浓度越大该作用越强。得到上述结论的依据是：在相同时间内，①____________________________________________；②________________________________________________________________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】动物细胞融合又叫细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞．【解析】【解答】解：A；动物细胞融合首先用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞；A正确；

B；细胞在融合时首先要进行细胞间的识别；B正确；

C；融合细胞中含有两个亲本的遗传物质；能表现出两个亲本的特点，C正确；

D；原生质体的融合需要离心、电刺激、聚乙二醇等诱导融合；D错误．

故选：D．2、D【分析】【分析】据图分析，a过程表示细胞增殖；b、c过程表示细胞分化；a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同．【解析】【解答】解：A；根据图示；a表示细胞增殖，即有丝分裂产生体细胞，实现自我更新，A正确；

B、b；c表示细胞分化；形成不同类型的细胞，行使特定的功能，B正确；

C；细胞分化的实质是基因的选择性表达；使得遗传信息表达情况不同，C正确；

D；细胞分裂和分化过程遗传物质没有发生改变；D错误．

故选：D．3、B【分析】试题分析：①②③不同表现型对应不同基因型，故可通过抽样调查法根据表现型比例统计基因型比例，从而计算基因频率，④显性纯合子和杂合子皆为圆粒，即相同表现型有不同基因型，不能通过抽样调查法根据表现型比例统计基因型比例计算基因频率，B正确。考点：本题考查基因频率相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。【解析】【答案】B4、A【分析】解：A；科学家用人鼠细胞融合实验证明膜具有流动性；没有采用同位素标记法，A正确；

B、科学家用3H标记氨基酸；探究分泌蛋白的合成与分泌过程，B错误；

C、鲁宾和卡门用18O标记水；证明光合作用所释放的氧气全部来自于水，C错误；

D、卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；D错误．

故选：A．

放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：

（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA；分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；

（2）用3H标记氨基酸；探明分泌蛋白的合成与分泌过程；

（3）15N标记DNA分子；证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；

（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；

（5）鲁宾和卡门用18O标记水；证明光合作用所释放的氧气全部来自于水．

本题以同位素标记法为主线，考查细胞膜的结构特点、观察核酸的分布、光合作用的发现史能知识，要求考生了解生物科学发展过程中一些科学家进行的科学实验及采用的实验方法，能根据题干要求作出准确的判断．【解析】A5、C【分析】【分析】探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验的目的是通过探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同；通过模拟实验可看出，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输效率就越高；实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色．【解析】【解答】解：A；生物的细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核；小的细胞结构不一定比大的细胞简单，A错误；

B；生物细胞体积小；其生物体积不一定越小，B错误；

C；通过模拟实验可以看出；细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低，所以细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，C正确；

D；限制细胞长大的因素除了细胞表面积与体积的关系；还有受细胞核的控制范围有关，D错误．

故选：C．6、D【分析】【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞质为细胞核提供ATP和酶、核苷酸、等细胞核需要的各种营养物质，因此细胞核和细胞质是相互依存的关系，细胞核只有保持结构的完整性才能完成正常的生命活动．【解析】【解答】解：分析题图可知；细胞核离开细胞质不能生存，细胞质离开细胞核不能生存，去核的细胞质移入细胞核后，并能生存并能进行分裂，由此可以说明细胞只有保持完整性，才能完成正常的生命活动．

故选：D．7、C【分析】【分析】1；糖类的元素组成是C、H、O；

2；脂肪的元素组成是C、H、O；

3；蛋白质的元素组成是C、H、O、N；

4；核酸的元素组成是C、H、O、N、P；

5、ATP的结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，由C、H、O、N、P五种元素组成．【解析】【解答】解：①脱氧核糖属于糖类；只含C；H、O，不含P元素；①错误；

②核膜的主要成分是磷脂（组成元素有C；H、O、N、P）和蛋白质（组成元素有C、H、O、N）；所以细胞膜的组成元素有C、H、O、N、P等，②正确；

③ATP中含有腺嘌呤；核糖和磷酸基团；则元素组成是C、H、O、N、P，③正确；

④脂肪只含C；H、O；不含P元素，④错误；

⑤DNA的组成元素有C；H、O、N、P；⑤正确．

故选：C．二、填空题(共9题，共18分)8、叶绿体和线粒体40小于增加基本失活3、48【分析】【分析】光照时植物既进行光合作用合成有机物；又进行呼吸作用分解有机物．只有光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物的量才会增加．净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．

据图分析：图1中，随着温度的升高，实线表示净光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率．图2中，1是胡萝卜素，2是叶黄素，3是叶绿素a，4是叶绿素b．【解析】【解答】解：（1）光合作用的场所在叶绿体；呼吸作用的场所在线粒体；据图1分析，光合作用和呼吸作用都受温度的影响，与呼吸作用有关酶的最适温度更高．曲线与横轴的交点即40℃表示光合作用与呼吸作用的速率相等．

（2）在20℃与37℃积累的有机物量相等；但30℃时呼吸作用速率较20℃时高，所以真正的光合作用速率大，光反应产生的[H]大于20℃；30℃时因某种原因部分气孔突然关闭，二氧化碳固定减少，五碳化合物含量增加．据图分析，环境温度处于60℃以上时，与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是基本失活．

（3）在色素提取过程中；没有加碳酸钙，叶绿素可能被破坏，即3；4色素带会变化，而1、2色素带不受影响．

（4）光和作用产生氧气的场所是叶绿体薄膜；进入线粒体用于呼吸作用的场所是线粒体基质，需穿过8层磷脂分子．

故答案为：

（1）叶绿体和线粒体40

（2）小于增加基本失活。

（3）3；4

（4）89、基因分离YyRryyRrYyRr或yyRr黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=15：3：5：1【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色：绿色=1：1，说明亲本的基因组成为Yy和yy．明确亲本基因型后，用正推法写出杂交后代的基因型及比例并对于杂交后代进行分析解答问题，【解析】【解答】解：（1）由柱形图可知；杂交后代中圆粒：皱粒=3：1，黄色：绿色=1：1，说明每一对相对性状在遗传过程中遵循基因的分离定律．

（2）由于豌豆种子的子叶颜色黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制，种子形状圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，所以每对相对性状的遗传都符合基因的分离定律；两对基因同时分析时符合基因的自由组合定律．通过对性状的统计结果分析，圆粒：皱粒=3：1，黄色：绿色=1：1，所以亲本的基因型是YyRr和yyRr．

（3）由于亲本表现型为黄色圆粒和绿色圆粒，所以杂交后代中，不同于亲本表现型的非亲本类型的性状组合是黄色皱粒和绿色皱粒，占．

（4）YyRr与yyRr杂交，后代中Yy：yy=1：1，RR：Rr：rr=1：2：1，因此占整个子代的基因型是YyRr或yyRr．

（5）子代中的黄色圆粒豌豆中的基因型为YyRR、YyRr，各占、，进行自交计算后代的表现型及比例时，用分解组合法：对于颜色来说，Yy×Yy→黄色：绿色=3：1，对于粒形来说，圆粒：皱粒=（+）：（）=5：1；因此若将子代中的黄色圆粒豌豆自交，理论上讲后代中的表现型及比例是（3黄：1绿）（5圆：1皱）=15：3：5：1．

故答案为：

（1）基因分离定律。

（2）YyRryyRr

（3）

（4）YyRr或yyRr

（5）黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=15：3：5：110、细胞分裂细胞分化基因的选择性表达四种游离的核糖核苷酸、能量（ATP）、酶、模板非组蛋白对基因转录有影响，缺少非组蛋白基因转录无法正常进行先把染色质各组成成分分开，再通过控制非组蛋白的添加，以确定非组蛋白在转录中是否有作用取四支试管标记为ABCD，试管内满足合成RNA的相关条件．A试管加入骨髓细胞的染色质、B试管加入胸腺细胞的染色质、C试管加入去除非组蛋白的骨髓细胞染色质，D试管加入去除非组蛋白的胸腺细胞染色质，观察是否由RNA的产生【分析】【分析】分析实验：实验一和实验二中都加入组蛋白，但两者都没有相应的mRNA产生；实验三中加入骨髓细胞的组蛋白和胸腺细胞的非组蛋白，但产生的是胸腺细胞的mRNA；实验四中加入胸腺细胞的组蛋白和骨髓细胞的非组蛋白，但产生的是骨髓细胞的mRNA．【解析】【解答】解：（1）生物的体细胞都是由受精卵通过有丝分裂和细胞分化而来的；细胞分裂增加细胞数目，细胞分化使细胞的形态和功能趋于专门化，而细胞分化的实质是基因的选择性表达．

（2）RNA是转录合成的；转录需要原料（四种游离的核糖核苷酸）；能量（ATP）、酶（解旋酶、RNA聚合酶）和模板（DNA的一条链）．

（3）只有加入非组蛋白的实验三和实验四合成了相应的mRNA；说明非组蛋白对基因转录有影响，缺少非组蛋白基因转录无法正常进行．

（4）由图可知本实验的设计思路是：先把染色质各组成分分开；再通过控制非组蛋白的添加，以确定非组蛋白在转录中是否有作用．

（5）实验设计要遵循对照原则和单一变量原则；本实验的目的是探究非组蛋白在转录中的作用，因此自变量为是否有组蛋白，实验组加入染色质，对照组加入除去非组蛋白的染色质，参照图示实验，可设计实验过程如下：取四支试管标记为ABCD，试管内满足合成RNA的相关条件．A试管加入骨髓细胞的染色质；B试管加入胸腺细胞的染色质、C试管加入去除非组蛋白的骨髓细胞染色质，D试管加入去除非组蛋白的胸腺细胞染色质，观察是否由RNA的产生．

故答案为：

（1）细胞分裂细胞分化基因的选择性表达。

（2）四种游离的核糖核苷酸；能量（ATP）、酶、模板。

（3）非组蛋白对基因转录有影响；缺少非组蛋白基因转录无法正常进行。

（4）先把染色质各组成成分分开；再通过控制非组蛋白的添加，以确定非组蛋白在转录中是否有作用。

（5）取四支试管标记为ABCD，试管内满足合成RNA的相关条件．A试管加入骨髓细胞的染色质、B试管加入胸腺细胞的染色质、C试管加入去除非组蛋白的骨髓细胞染色质，D试管加入去除非组蛋白的胸腺细胞染色质，观察是否由RNA的产生11、A人得成熟的红细胞无核膜和各种细胞器膜蒸馏水渗透C都有脂质和蛋白质构成膜的蛋白质种类和数量不同【分析】【分析】制备细胞膜实验：

1；实验材料：哺乳动物成熟的红细胞．

（1）动物细胞没有细胞壁；不但省去了去除细胞壁的麻烦，而且无细胞壁的支持；保护，细胞易吸水涨破．

（2）哺乳动物和人成熟的红细胞；没有细胞核和具有膜结构的细胞器，易用离心分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜．

2；实验原理：将红细胞放入清水中；细胞吸水胀破．

3、实验过程：选材（0.9%生理盐水稀释）→制备临时装片（用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻片上盖上盖玻片）→观察→滴清水（在载玻片一侧滴加蒸馏水，在另一侧用吸水纸吸引）→观察．【解析】【解答】解：（1）哺乳动物成熟的红细胞不含细胞核和细胞器；没有核膜和细胞器膜的干扰，是制备细胞膜的适宜材料．

（2）①将选取的动物细胞放入蒸馏水中；一段时间后，由于渗透作用，细胞将吸水涨破；

②经过①的实验步骤后；再通过离心法获得纯净的细胞膜．

（3）细胞膜由两层磷脂分子组成，如果单层磷脂分子的面积为S，则该细胞表面积为．

（4）由表中数据可知；构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是：都有磷脂和蛋白质；化学物质组成的主要区别有：细胞膜含有少量的糖类，而线粒体膜和叶绿体膜没有糖类．

故答案为：

（1）A人得成熟的红细胞无核膜和各种细胞器膜。

（2）①蒸馏水渗透②C

（3）

（4）都有脂质和蛋白质构成膜的蛋白质种类和数量不同12、纸层析法同位素标记CO2CO2光合色素含量降低胞间CO2浓度降低大于【分析】【分析】分析图解可知，实验中均设置了对照组，因此与对照组实验结果比较可知，随着NaCl浓度的升高，净光合速率呈现先上升后下降的趋势，而胞间CO2浓度呈不断上升的趋势．

NaCl浓度在200～250mmol/L时净光合速率显著下降，而此浓度下胞间CO2浓度反而上升，叶绿素和类胡萝卜素的含量均有所下降．【解析】【解答】解：（1）由于不同色素的溶解度不同；溶解度大的色素扩散速度快，因此叶绿体中色素提取后一般用于纸层析法进行分离．

（2）研究CO2在植物体内的转移途径用同位素标记方法，大气中CO2通过气孔进入植物体内，光合作用的原料有二氧化碳和水，水在光反应中分解产生氧气和[H]，氧气释放，因此光合作用产生的有机物中氧来自原料CO2；有氧呼吸的产物有二氧化碳和水，在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水在酶的作用下生成二氧化碳和[H]，第三阶段，[H]和氧气结合生产水，因此有机物中氧进入产物CO2中．

（3）根据图可知NaCl浓度在200-250mmol/L时，光合色素含量降低，导致光合作用强度降低；夏季晴朗的中午，蒸腾作用过于旺盛，导致气孔关闭，胞间CO2供应不足；光合作用强度降低．

（4）图中看出；在检测期间，该植物幼苗的光合器官在NaCl浓度为250mmol/L时，植物的净光合速率大于0，而净光合速率=总光合速率-呼吸速率，因此制造的有机物大于该植株呼吸作用消耗的有机物．

故答案为：

（1）纸层析法。

（2）同位素标记CO2CO2

（3）光合色素含量降低胞间CO2浓度降低。

（4）大于13、aaBB、aaBb乙醛酶的合成来控制细胞代谢无关，因为两对基因都位于常染色体上父亲的13号染色体在减数第二次分裂后期没有移向两极【分析】【分析】分析题图：图中乙醇生成乙酸需同时具有两种酶，并且分别由A基因和b基因控制，即基因型为A_bb．“白脸人”两种酶都没有，则其基因型为aaB_．此种基因控制性状的方式为基因通过控制酶的合成进而控制代谢．常染色体上遗传与性别无关，只有性染色体上的遗传与性别有关．【解析】【解答】解：（1）由图可知，乙醇脱氢酶由A基因控制，乙醛脱氢酶由b基因控制，“白脸人”两种酶都没有，说明其基因型是aaBB或aaBb；“红脸人”体内只有ADH；说明能产生乙醛，使毛细血管扩张而引起脸红，由此说明基因可通过控制酶的合成影响代谢，进而控制生物的性状．

（2）由图知；两种酶由常染色体上的基因控制，故酒量大小与性别无关．

（3）①该患儿标记为（++-）；根据题意可知是父亲在减数第二次分裂时染色单体没有分开导致．由题知，患儿的基因型为dddXY，而父母均正常，所以可能是母亲，也可能是父亲减数分裂时出错．

②一对正常的父母生下了一个同时患有13三体综合征和威尔逊氏病的男孩；用遗传图解表示该过程．（具体见答案）

故答案为：

（1）aaBB、aaBb乙醛酶的合成来控制代谢过程。

（2）无关；因为两对等位基因都位于常染色体上。

（3）①父亲的13号染色体在减数第二次分裂后期没有移向两极。

②

14、②C-GBCa、c生长素和乙烯产生拮抗作用（高浓度生长素促进了乙烯合成，从而抑制了细胞纵向伸长）（正）反馈【分析】【分析】生长素的生理作用具有两重性；其两重性与生长素浓度；植物器官的种类以及细胞年龄等因素有关．

图1中；由于双子叶植物对生长素浓度更敏感，因此图中曲线①表示双子叶植物，曲线②表示单子叶植物；坐标中横线以上表示促进作用，横线以下表示抑制作用，与横线的交点表示既不促进也不抑制．

图2是根；茎对生长素浓度的反应曲线；由于根对生长素浓度最敏感，因此AB表示根，CD表示茎．因为根对生长素的敏感程度高，其中A点为促进根生长的生长素浓度，B点为抑制根生长的生长素浓度；C点为促进茎生长的较低生长素浓度，D点为促进茎生长的较高生长素浓度．

图3表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，由于赤霉素和生长素均能促进植物的生长，因此图中a、c表示促进，b表示抑制；又由于乙烯抑制植物的生长，因此图中d表示抑制作用．【解析】【解答】解：（1）题中提出；如果把浓度升高到500-1000mg/L，就可使一些双子叶植物死亡，但是可促进单子叶农作物的生长，因此双子叶植物对该物质浓度更敏感，因此图中曲线①表示双子叶植物，曲线②表示单子叶植物．在施用除草剂时，要对双子叶植物起抑制作用，因此浓度应在C点之后；但又不能抑制单子叶植物的生长，因此需要G点之前．

（2）将根平放时；由于重力的作用，生长素向近地侧运输，导致近地侧生长素浓度高，远地侧生长素浓度低，又由于根对生长素浓度更敏感，近地侧生长素浓度高反而生长慢，对应图中B点．同样由于重力的作用，茎的近地一侧生长素浓度高，但是由于茎适宜的生长素浓度高于根，近地侧生长素浓度高生长反而快，对应图中D先，远地一侧生长素浓度低生长慢，对应图中C点．

（3）①由赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用，可知a促进，b抑制；生长素会促进生长；C促进，乙烯催熟，应抑制生长．

②生长素具有促进生长的作用；但是浓度过高就会抑制生长，这是生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，高浓度生长素促进了乙烯合成，而乙烯具有抑制生长的作用，从而抑制了细胞纵向伸长．

③正反馈是指受控部分发出反馈信息；其方向与控制信息一致，可以促进或加强控制部分的活动，题中可知，乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这属于正反馈调节．

故答案为：

（1）②C-G

（2）BC

（3）①ac

②生长素和乙烯产生拮抗作用（高浓度生长素促进了乙烯合成；从而抑制了细胞纵向伸长）

③（正）反馈15、W的差别64黑色灰色常染色体隐性遗传伴X显性遗传伴Y遗传AaXYb或AAXYb0【分析】【分析】根据题意和图1分析可知：由于雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW，而鸟类的一种羽毛颜色的遗传，仅由雌鸟传给雌鸟，不传给雄鸟，说明不在同源部分，只能位于W的差别部分．分析表格：黑鸟的基因型有6种，即AAZBZB、AAZBZb、AaZBZB、AaZBZb、AAZBW、AaZBW；灰鸟的基因型有4种，即AAZbZb、AaZbZb、AAZbW、AaZbW；白鸟的基因型有5种，即aaZBZB、aaZBZb、aaZbZb、aaZBW、aaZbW．根据题意和图2分析可知：甲病女性患者的父母都不患甲病，说明甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传．由于乙病男性的女儿正常，所以乙病的遗传方式不可能是伴X显性遗传．【解析】【解答】解：（1）鸟类的一种羽毛颜色的遗传；仅由雌鸟传给雌鸟，不传给雄鸟．因此，该遗传基因位于图1中的W的差别部分．

（2）由分析可知：黑鸟的基因型有6种，灰鸟的基因型有4种．基因型纯合的灰雄鸟AAZbZb与杂合的黑雌鸟AaZBW交配，子代中雄鸟A-ZBZb的羽色是黑色，雌鸟A-ZbW的羽色是灰色．

（3）根据女性患者的父母正常；判断甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传．根据男性患者的女儿正常，判断乙病的遗传方式不可能是伴X显性遗传．

（4）根据Ⅱ-4、Ⅱ-6不携带致病基因，Ⅰ-3和Ⅰ-4所生女孩都不携带乙病致病基因，可判断乙病的遗传方式是伴Y遗传．又由于Ⅱ-8患甲病，说明Ⅰ-3和Ⅰ-4都携带甲病致病基因，因此，Ⅱ-5的基因型可能是AaXYb或AAXYb（AaXYB或AAXYB）．

（5）由于Ⅱ-2患甲病，所以Ⅱ-3为AA或Aa；又Ⅱ-4不携带致病基因，所以Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个孩子带有致病基因的概率是=．由于乙病的遗传方式是伴Y遗传；因而女性不可能患乙病，所以双胞胎（Ⅳ-1与Ⅳ-2）中女孩（Ⅳ-2）同时患有甲；乙两种遗传病的概率是0．

故答案为：

（1）W的差别。

（2）64黑色灰色。

（3）常染色体隐性遗传伴X显性遗传。

（4）伴Y遗传AaXYb或AAXYb（AaXYB或AAXYB）

（5）016、抗多聚半乳糖醛酸酶基因土壤农杆菌和普通番茄细胞DNA连接酶重组质粒（重组DNA）上标记基因的表达农杆菌转化法植物激素脱分化和再分化翻译多聚半乳糖醛酸酶不是个体【分析】【分析】将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法．标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来，因此筛选出含重组DNA的土壤农杆菌时通常依据质粒上标记基因的表达．②和③过程是植物组织培养，该过程需要加入植物激素来诱导细胞发生脱分化和再分化．目的基因检测（从分子水平）①目的基因是否导入受体细胞（DNA分子杂交）；②目的基因是否转录（DNA-RNA分子杂交）；③目的基因是否翻译出蛋白质（抗原抗体杂交）．鉴定：从个体水平鉴定是否抗虫、抗病、抗逆等．【解析】【解答】解：（1）根据题意和图形看出；新品种番茄培育过程中的目的基因是：抗多聚半乳糖醛酸酶基因．从图中可以看出，受体细胞是：土壤农杆菌和普通番茄细胞．过程①表示构建基因表达载体．该过程需要限制酶来切割以获取目的基因，同时需要相同的限制酶切割运载体以获取与目的基因相同的黏性末端，再通过DNA连接酶连接目的基因和运载体．

（2）标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因；从而将含有目的基因的细胞筛选出来，因此筛选出含重组DNA的土壤农杆菌时通常依据重组质粒（重组DNA）上标记基因的表达．

（3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法．②和③过程是植物组织培养；在培养基中加入植物激素来诱导细胞发生脱分化和再分化，从而培育出转基因番茄．

（4）根据图形看出；mRNA1和mRNA2的结合直接阻碍了遗传信息的翻译过程，导致了多聚半乳糖醛酸酶无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状．多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因不是等位基因．

（5）除了要对转基因番茄进行分子检测外；有时还需要进行个体水平的鉴定，可以直接观察转基因番茄是不是具有抗软化；保鲜时间长的优点．

故答案为：

（1）抗多聚半乳糖醛酸酶基因土壤农杆菌和普通番茄细胞DNA连接酶。

（2）重组质粒（重组DNA）上标记基因的表达。

（3）农杆菌转化法植物激素脱分化和再分化。

（4）翻译多聚半乳糖醛酸酶不是。

（5）个体三、判断题(共6题，共12分)17、×【分析】【分析】哈迪-温伯格定律也称遗传平衡定律，其主要内容是指：在理想状态下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的，即保持着基因平衡．该理想状态要满足5个条件：①种群足够大；②种群中个体间可以随机交配；③没有突变发生；④没有新基因加入；⑤没有自然选择．此时各基因频率和各基因型频率存在如下等式关系并且保持不变：当等位基因只有一对（Aa）时，设基因A的频率为p，基因a的频率为q，则A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1．【解析】【解答】解：一个符合遗传平衡的群体；其基因频率及基因型频率都不会发生改变的前提是种群中个体间可以随机交配，如果该种群进行自交，种群的基因型频率会发生变化．

故答案为：×18、√【分析】【分析】生物进化的实质是种群基因频率的改变，基因频率是在种群基因库中某一基因占所有等位基因的比例，影响基因频率的变化因素有基因突变，自然选择，迁入和迁出、遗传漂变等．【解析】【解答】解：生物进化的实质是种群基因频率的改变；而影响基因频率的变化因素有基因突变，自然选择，迁入和迁出；遗传漂变等，即基因突变，自然选择，迁入和迁出、遗传漂变都可使种群发生进化．

故答案为：√19、×【分析】【分析】1．选用“创可贴”等敷料包扎伤口；既为伤口敷上了药物，又为伤口创造了疏松透气的环境；避免厌氧病原菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈．

2．对于板结的土壤及时进行松土透气；可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收．此外，松土透气还有利于土壤中好氧微生物的生长繁殖，这能够促使这些微生物对土壤中有机物的分解，从而有利于植物对无机盐的吸收．

3．较深的伤口里缺少氧气；破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖．所以，伤口较深或被锈钉扎伤后，患者应及时请医生处理．

4．有氧运动是指人体细胞充分获得氧的情况下所进行的体育锻炼．人体细胞通过有氧呼吸可以获得较多的能量．相反，百米冲刺和马拉松长跑等无氧运动，是人体细胞在缺氧条件下进行的高速运动．无氧运动中，肌细胞因氧不足，要靠乳酸发酵来获取能量．因为乳酸能够刺激肌细胞周围的神经末梢，所以人会有肌肉酸胀乏力的感觉．【解析】【解答】解：由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖；所以选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈．

故答案为：×20、√【分析】【分析】生物代谢类型从同化作用上可分为自养型和异养型，自养型是指能利用光能或化学能，把二氧化碳合成为有机物，供自己利用的生物，和植物利用光能不同，化能合成作用的细菌则是利用物质氧化时释放的能量；异养型生物只能利用现成的有机物为食．【解析】【解答】解：光合作用和化能合成作用的生物都能把二氧化碳合成为有机物；供自己利用，都属于自养型；但光合作用利用的能源是光能，化能合成作用利用的能源是物质氧化释放的化学能；

故答案为：

√21、√【分析】【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．特点是普遍性、持久性和一般不可逆性．【解析】【解答】解：细胞分化是指在个体发育中；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，不能使细胞数目增加；细胞增殖会使细胞数目增加．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，核酸是遗传信息的携带者，DNA和RNA中核苷酸的排列顺序蕴含着大量的遗传信息．【解析】【解答】解：有的生物没有DNA；只含有RNA，如RNA病毒，其遗传信息存在于RNA的核苷酸的排列顺序之中．

故：×四、识图作答题(共4题，共36分)23、略

【分析】【分析】本题考查了细胞结构和功能的相关知识，要求考生具有一定的识图能力和识记能力；能够识记原核细胞和真核细胞结构的区别；识记分泌蛋白形成过程中有关的细胞结构等。【解答】（1）幽门螺杆菌属于原核生物中的细菌，由于原核生物最主要的特点是没有核膜包被的典型的细胞核，因此A～D图中，图C是幽门螺杆菌结构模式图，而酵母菌属于真核生物。（2）D细胞属于蓝藻，含有藻蓝素和叶绿素，也能进行光合作用。（3）B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，首先需要内质网的加工和运输，然后再经过高尔基体的加工和分泌，最后经过细胞膜的分泌作用运到细胞外。（4）成熟植物细胞的水分主要储存在液泡中。故若将A细胞放入清水中，参与渗透作用的细胞器是5。（5）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是差速离心法。（6）由于线粒体、叶绿体都具有双层膜，而细胞膜是单层膜，所以氧气从产生部位扩散到相邻细胞中被细胞呼吸利用，至少需要穿过的膜结构为6层，又每层膜结构含两层磷脂分子，所以至少需要穿过的磷脂分子层有12层。（7）生物膜的功能特性是选择透过性。（8）细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。【解析】（1）C无核膜包围的成形的细胞核（2）藻蓝素叶绿素（3）内质网→高尔基体→细胞膜（4）5（5）差速离心法（6）12（7）选择透过性（8）流动性24、略

【分析】【分析】本题考查物质跨膜运输以及生物膜的流动镶嵌模型的相关知识；意在考查学生的识图和判断能力，解题的关键是理解吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程。

1、据图分析，水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培养液中Ca2+、Mg2+浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收SiO32-多，造成培养液中SiO32-浓度上升．两种植物吸收离子不同，水稻对SiO32-吸收较多，而番茄对Ca2+、Mg2+吸收较多。

2、图2表示主动运输，分析曲线图：氧气浓度为0，无氧呼吸产生少量的能量，则离子的运输速率较慢；随着氧气浓度增加，离子的运输速率加快；而b点以后；由于载体的数量是有限的，物质运输速率不变。

3、图3：A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示多糖（膜外）；a、e需要载体和能量，表示主动运输，其中a表示运进细胞，e表示运出细胞；b运输方向是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，表示自由扩散进入细胞；c、d需要载体，不需要能量，属于协助扩散。【解答】（1）由图1可知，番茄主要吸收的离子是Ca2+，水稻主要吸收的离子是SiO32-；不同植物细胞吸收的离子的种类和数量决定于细胞膜的载体的种类和数量。根据图2可以判断，植物根细胞吸收这三种离子的方式是主动运输，该过程需要载体蛋白质和能量协助，该过程与线粒体；核糖体细胞器有关。

（2）水稻吸收水分较多，吸收Ca2+较少，故水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度。（3）在a点时，离子吸收速率很低主要是受能量供应（细胞呼吸）的限制，b点后；吸收速率没有明显增加主要是受载体数量的限制。

（4）图3中所示的生物膜模型是桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型。科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点，生物膜的结构特点是具有一定流动性。图中物质A指的是载体蛋白